中学生物实验室开放管理制度
生物实验室是教学、科研的场所。为鼓励学生积极参与开放式实验教学、参加科学研究和自选实验课题的研究等，充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，提高实验教学水平，逐步形成创新人才培养的新机制，规范有序地做好我校实验室开放和管理工作，特制定如下管理制度：
1．各实验室员负责相关学科实验室的开放工作，负责实验室、仪器和物品的管理；负责开放实验项目审查、学生的管理、开放实验室的管理。
2． 实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容，着力培养学生科学思维能力、综合实验能力和科学创新能力。
3．实验室开放要有计划、有组织的进行。每学期开学初，各实验室应将本学期实验室开放时间、内容、场所、指导教师等向学生公布，所有参加开放实验的同学都必须预约。
4．开放实验室应根据预约参加实验人数、实验内容等情况做好设备、材料等实验准备工作，保证实验条件。
5．学生必须通过看书或查找资料认真预习实验,并写出预习报告,按照预约到实验室做实验,并接受实验指导老师的指导和检验.
6．学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。在完成实验项目后，应向实验室提交实验报告或论文等书面材料。
7.学生离去后,值班教师和实验技术人员要清整好实验室,保证第二天实验室的正常使用。
中学生物实验室开放时间安排
在高科技迅猛发展的今天，为能更多地培养出具有创新精神的学生，我们必须突破以课堂为中心的封闭的、单一的教学方式。为能更好地配合学校教育教学改革的实施，提高教学质量，我们物理学实验室面向教师和全体学生开展第二课堂活动。 第二课堂活动可以激发学生对这一学科的学习兴趣，增强学生的动手、动脑能力，培养学生的观察思维、想象能力和创造精神，促进学生身心健康的发展，提高学生的学习成绩。
活动时间安排如下：
每月第二周星期三、下午课外活动，初一
每月第二周星期三、下午课外活动，初二
每月第三周星期四、下午课外活动，高一
每月第四周星期四、下午课外活动，高二
中学生物实验室开放管理制度
生物实验室是教学、科研的场所。为鼓励学生积极参与开放式实验教学、参加科学研究和自选实验课题的研究等，充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，提高实验教学水平，逐步形成创新人才培养的新机制，规范有序地做好我校实验室开放和管理工作，特制定如下管理制度：
1．各实验室员负责相关学科实验室的开放工作，负责实验室、仪器和物品的管理；负责开放实验项目审查、学生的管理、开放实验室的管理。
2． 实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容，着力培养学生科学思维能力、综合实验能力和科学创新能力。
3．实验室开放要有计划、有组织的进行。每学期开学初，各实验室应将本学期实验室开放时间、内容、场所、指导教师等向学生公布，所有参加开放实验的同学都必须预约。
4．开放实验室应根据预约参加实验人数、实验内容等情况做好设备、材料等实验准备工作，保证实验条件。
5．学生必须通过看书或查找资料认真预习实验,并写出预习报告,按照预约到实验室做实验,并接受实验指导老师的指导和检验.
6．学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。在完成实验项目后，应向实验室提交实验报告或论文等书面材料。
7.学生离去后,值班教师和实验技术人员要清整好实验室,保证第二天实验室的正常使用。
中学生物实验室开放时间安排
在高科技迅猛发展的今天，为能更多地培养出具有创新精神的学生，我们必须突破以课堂为中心的封闭的、单一的教学方式。为能更好地配合学校教育教学改革的实施，提高教学质量，我们物理学实验室面向教师和全体学生开展第二课堂活动。 第二课堂活动可以激发学生对这一学科的学习兴趣，增强学生的动手、动脑能力，培养学生的观察思维、想象能力和创造精神，促进学生身心健康的发展，提高学生的学习成绩。
活动时间安排如下：
每月第二周星期三、下午课外活动，初一
每月第二周星期三、下午课外活动，初二
每月第三周星期四、下午课外活动，高一
每月第四周星期四、下午课外活动，高二