眉县第二实验小学
新课程高效课堂—行动工具
人美版小学四年级美术上册
班级： 姓名： 小组名称:
《剪纸中的吉祥纹样》导学案
【学习目标】
1.知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。
2.学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。
【学习准备】
剪刀（安全）红帖子 铅笔 橡皮
【学习过程】
一．情境导入
二．体验吉祥文化
（一）猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？
花瓶 桃子 蝙蝠 梅花 鲤鱼
（二）这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢？
大公鸡 + 荔枝 =
喜鹊 + 梅花 =
大象 + 花瓶 =
莲花 + 鲤鱼 =
（三）人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的 ，寓意对幸福的向往与追求。
三、方法导航
（一）温故知新
（二）剪纸制作方法： — 图案 — —
校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。
（三）教师示范
四.实践创新
你要设计什么吉祥纹样剪纸？
五.展示交流
评一评：1、看谁的剪纸寓意最美好？ 2. 看谁的纹样设计最美观？
自我评价：自学☆☆☆☆☆ 合作☆☆☆☆☆ 展示☆☆☆☆☆ 评价☆☆☆☆☆
眉县第二实验小学
教学反思：
校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。
眉县第二实验小学
新课程高效课堂—行动工具
人美版小学四年级美术上册
班级： 姓名： 小组名称:
《剪纸中的吉祥纹样》导学案
【学习目标】
1.知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。
2.学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。
【学习准备】
剪刀（安全）红帖子 铅笔 橡皮
【学习过程】
一．情境导入
二．体验吉祥文化
（一）猜一猜，这些物品中哪些有吉祥寓意？
花瓶 桃子 蝙蝠 梅花 鲤鱼
（二）这些吉祥纹样是怎样传达吉祥含义的呢？
大公鸡 + 荔枝 =
喜鹊 + 梅花 =
大象 + 花瓶 =
莲花 + 鲤鱼 =
（三）人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的 ，寓意对幸福的向往与追求。
三、方法导航
（一）温故知新
（二）剪纸制作方法： — 图案 — —
校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。
（三）教师示范
四.实践创新
你要设计什么吉祥纹样剪纸？
五.展示交流
评一评：1、看谁的剪纸寓意最美好？ 2. 看谁的纹样设计最美观？
自我评价：自学☆☆☆☆☆ 合作☆☆☆☆☆ 展示☆☆☆☆☆ 评价☆☆☆☆☆
眉县第二实验小学
教学反思：
校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。