四川省宜宾县第一中学校
实施素质教育办学特色
宜宾县一中坐落在风景秀丽、民风淳朴的千年文化古镇——观音镇。这里，人杰地灵、历史悠久，龙泉晓钟、三溪映月、文星书院、蟠龙书声，南华古庙的传说，百谷桥边的忠魂，“一门三进士”的科举奇迹，无不印证观音镇是一块求学的圣地。学校始建于1944年，1960年秋更名为“四川省宜宾县第一中学校”。学校占地面积150亩，建筑面积38780平方米。
学校2002年创建为“四川省示范性普通高中”，2013年12月确认为四川省二级示范性普通高中。现有教职工321人（其中教师300人，高级教师80人，一级教师103人）；共有高中教学班89个，在校学生4813人。
在七十二年的办学实践中，学校形成了“为生命奠基”的办学理念，提炼了“艰苦创业、追求卓越”的学校精神，形成了“厚德、博学、笃行、创新”的校风，培养了“自主、自励、自治、自立”的学风，炼就了“塑德、益智、育爱、导行”的教风。
近年，学校坚持“四个发展”(着眼长远发展、立足整体发展、重视个性发展、促进全面发展)，实施“四个学会”（学会做人、学会学习、学会生存、学会创造），大力实施素质教育，切实加强制度建设，注意规范办学行为，认真加强德育管理，进一步强化教学管理，取得了比较显著的办学效益。
自学校成功通过“四川省示范性普通高中“的验收以来，为了提
升学校的知名度、美誉度以及影响力、辐射力，我们大力推进“特色学校”的创建工作，五大办学特色日益显现，并在市内形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成一定影响。
特色一：培育“四子·四女”英才，奠基美德一中
我校地处农村，学校立足以人为本，立足农村，面向世界，着眼未来的思想，提出了“为生命奠基”的办学理念。围绕办学理念，我校创造性地深入开展“四子·四女”教育活动。坚持更小一点、更活一点、更近一点、更实一点的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，即男生“在家做个孝子，在品德上做君子，在学识上做才子，在气质上做美男子”；女生“在家做个孝女，在品德上做淑女，在学识上做才女，在气质上做美女”。
一、抓行为规范和养成教育，促进“四子·四女”健康成长 规范学生的行为，教育学生学会做人。加大对学生行为习惯教育力度，连续开展规范学生行为习惯专项行动和整顿校风行动，促使学生养成良好的行为习惯，力求每一个学生做一名君子或淑女。开展“五个一”活动：要求学生做到每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封感恩信（或发一条感恩信息），向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动，如到公共场所做一次环保小卫士，参加一次社区公益活动，到福利院、敬老院探望和照顾一次孤寡老人等。
二、抓校园节日活动，凸显“四子·四女”风貌
科技节、读书节、艺术节和体育节等四大校园节日由处室牵头，
学生自主组办，全面展示学生风采。科技节中的科技创新、读书节中的经典文化、艺术节的大型汇演、以及体育节中的多彩开幕式，成为了多彩校园节日中的亮点。
三、抓主题班会序列化，塑造“四子·四女”精神品质
利用主题班会课序列化方案对学生进行中华传统美德教育，把中国传统美德教育、行为习惯养成教育和一中精神相结合。政教处加大对班会课的检查力度，使我校班会课上得有声有色，使同学受到了教育又增长了知识，促使学校德育工作再上新台阶。学校每年开展主题班会课比赛，教师参加市县主题班会课大赛都取得了较为满意的成绩。近年来，石希梅、罗淑英、左艳辉、颜雪梅、周欢、欧宏羽等多名老师曾在宜宾县主题班会大赛中荣获一、二等奖，石希梅荣获宜宾市主题班会大赛一等奖。
四、抓校园文化建设，陶冶“四子·四女”情操
以高尚的精神文化，增强师生成长的凝聚力。以严谨的制度文化，促进学校发展的保障力。以多彩的环境文化，提高特色建设的影响力。学校努力提高和加强师德师风建设，增强教师的事业心和责任心，建设一支高素质的德育工作队伍。把“师德”教育当作头等大事去抓，使每位教师的自身修养逐步提高，以优良的自身品格去教育、影响学生。2010年，游燕老师被中央电视台专访被评为“全国十佳支教教师”；2014年，评选感动校园十大教师；2016年，吴德红老师被评为四川省优美乡村教师、宜宾县首届“感动三江十大教育楷模”，为学生树立榜样。墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地精心合理布置有关
中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的继承中华传统美德的校园文化氛围。学校道路边、花园里的宣传板适时更新传统美德宣传栏，掩映在花木丛中，营造了一种极为和美的育人环境；打造独特的年级、班级文化，营造一种文化氛围，让学生沁润在文化的气氛里，自觉自己的行为和素养。
五、抓传统美德教育，夯实“四子·四女”素养
学校把每年的三月三日定为“孝亲节”、九月九日定为“感恩节”。学校结合“四子·四女”育人理念，开展孝亲感恩实践活动，引领学生涵养更多的美德品质——成为孝子孝女。学校每年利用国庆、中秋、元旦等传统节日，开展继承中华传统美德教育实践活动。学校利用各种纪念日开展专题传统美德教育活动，清明节开展“缅怀祭奠革命先烈、做一个有道德的人”活动；纪念五四青年节，组织学生进行“五·四”文艺汇演；国庆节进行爱国、爱家乡、爱学校教育；“一二·九”开展唱好歌活动，加强爱国主义教育。同时通过挂图、征文、开展专题讲座等形式对学生进行国防教育和法制教育，增强学生法制观念。2010年、2011年、2012年、2014年、2015年邀请优秀演讲家为全校学生开展感恩教育。
六、抓课外拓展，彰显“四子·四女”才华
每学期开学由政教处制定本学期的德育活动安排，具体由政教处、艺体卫处、团委负责实施，组织文艺演出、全校大合唱革命歌曲、校园好声音、小制作展、演讲赛、手拉手爱心捐款、校园志愿者行动、艺术社团、礼仪训练等多种多样的活动形式进行“四子·四女”教育，
展示学生才华，锻炼才干。
七、抓“感动校园人物”评选活动，浸润“四子·四女”美德 2012年，开展“感动一中，感动你我”表彰大会； 2014年我校举办了 “感动校园人物”评选活动。通过活动，树立道德模范，弘扬一中美德。
“四子·四女”教育活动的开展，进一步规范学生行为，端正学生品德，使学生养成了良好的习惯，促进学生身心健康发展，涌现出一批批德才兼备的好学生。有毕业后多年打拼，创立云南民爆集团宜宾威力公司，设立了“威力化工奖学金”专门奖励优秀的班集体、优秀的学生和贫困生的陈良勇总裁；有勇救落水老人，被北师大录取的刘俊兴学生；有以绚丽的青春传递着社会正能量，拾金不昧、诚信做人的品质带给人们无限的温暖与感动而被评为首届“四川省十佳美德少年”的学生邓玉玲；有2014年评选出“感动校园十大人物”；有两度援藏支教被誉为藏区格桑花的老师吴德红等，都体现了出宜宾县一中“四子•四女”德育系列活动的巨大成效。
特色二：夯实精细化管理，坚挺质量一中
作为一所农村高中，生存与发展相当艰难，学校为此坚持探索办学模式，走出了一条精细化管理之路，实现了质量稳步提升，多年领跑市内同类校。
一、传承一中精神，强化常规管理
建校七十二年来，历代县一中人辛勤耕耘，学校已形成“艰苦创业，追求卓越”的宜宾县一中精神。我校立足现实，坚持“为生命奠
基“的办学理念，努力弘扬一中精神，提出全力打造教育软实力，用精细化管理提升教育教学质量，形成特色内涵发展，塑造教育品牌的办学思路。学校层层抓教育教学常规管理，把教育教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点，形成了“活、严、细、精、实”的管理模式，提高了学校的教育教学质量。2012年，科研课题《农村普通高中精细化管理的探索与实践》获市政府科研成果三等奖，具有较好的示范作用。精细化管理工作多次得到上级肯定和省内兄弟学校认可，四川电视台科教频道曾对我校的精细化管理进行了专题报道。
二、开办教师学堂，打造教师队伍
学校立足现实，狠抓年青教师培养。学校利用“宜宾县一中青年教师发展学校”平台，对年青教师开展为期三年的职业与技能培训：了解校情校史，弘扬传统精神；开展法规法纪学习，培养遵纪守法品质；学习班级管理经验，开启教育人生新课程；研习教学课堂，提高教学新能力；开展新老教师结对子，互帮互学双促进；聆听专家讲座，拓展教育视野。两届“青年教师发展学校”的开办，缩短了青年教师的成长周期，及时缓解了优秀教师流失所带来的压力，有力助推学校教育教学质量的飞速提升。
三、学习办学经验，探索高效课堂
从2012年暑期开始，学校组织教师先后学习和借鉴“山东昌乐二中”、“重庆市六十八中”、“重庆开县中学”、“山西太谷二中”的教学模式，利用四川省校长协会、川渝十九校联盟等平台学习兄弟
学校的课改经验。经过不断的探索，学校高效课堂建设有了新的起步，个别学科已经构建起了行之有效的教学模式。
四、加强教学管理，深化校本研修
一是学校加强教学常规管理。教务处加强了对教师教学“六认真”的检查力度，强化了对备课组集体备课“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲者、定主评者）的检查。学校每期坚持开展了骨干教师献课和青年教师的赛课。二是深化课题研究。组织教师根据自身教学实践，在教学思想、培养目标、教学模式、课程改革、教学内容与方法等方面开展实用性小课题研究。学校教科处严格把关，认真督查，实用、有效可以探索实践，假大空、纯理论研究一律禁止。在新课改理念下，坚持以课题研究为载体，带动教研，促进教改，提高课堂效率。三是做实校本研修。学校要以校本教研为抓手，充分发挥备课组在校本教研中的枢纽性地位。学校制订了规范的《校本研修手册》，按照学校安排，所有教师必须完成内容丰富、形式多样的教学活动，研修不搞花架子，解决教育教学实际问题，呈现真实而详实的资料记载。扎实地校本研修，规范的常规工作，增长了教师技能，多次得到市县专家好评。2014年，学校获“宜宾市校本研修示范校”。
五、挖掘学生潜力，拓宽成才之路
我校坚持以发挥学生特长为导向，突出学生的学习主体地位，充分调动学生的主动性和积极性，构建多层次、多样化的人才培养模式，注重加强实践能力的培养，鼓励学生的创造性思维，提高人才综合素质。为了学生更好地成才，学校实行分类挖掘学生潜力。成绩优异者
强化基础知识，走普通高考之路；对艺体专长学生，学校引进培训机构，组织学生参加音乐、体育、美术、表彰艺术、播音主持、编导等专业培训，走艺体高考之路；对学困生，学校与柳家职中联合办学，开办农学、财会、计算机专业培训，帮助每一位学生实现大学梦想。普职分流，已经闯出新天地。珙县教育局、屏山中学、宜宾市六中、高县中学等纷纷到校学习交流。
六、 培养拔尖优生，跨入高等名校
学校狠抓创新拔尖人才班工作，实行导师承包、分层教学、扶优补差方式，狠抓尖子生的培养。同时，对学生积极开展高校的自主招生培训，帮助优等生实现名牌大学梦想。近年来，作为宜宾市首批创新拔尖人才班实验校，我校拔尖人才班招收的学生高考成活率高达100%，不少学生从乡村学校跨进了复旦、浙大、国防科大、中山等名牌大学，续写了宜宾县一中“低进高出、高进优出”的高考神话。
近三年来，我校高考一路再创历史新高，领跑市内同类校：2014年，本科上线656人；2015年，重本上线135人，本科上线881人；2016年，重本上线206人，本科上线1032人，首次突破千人大关，超额完成上级下达的目标任务！
特色三：发展塑心健身教育，打造健康一中
一、率先成立心理健康咨询室，雕塑学生美好心灵与人格
我校是宜宾县最早成立心理健康咨询室的学校，现有心理教师3人。多年来，我校心理咨询室主要开展了以下心理疏导系列工作：举办心理讲座；开设女生的“悄悄话”、男生的“聊天室”等专题栏目；
设立心理咨询信箱；设置发泄室；专门设立咨询电话，开展电话咨询、聊天或预约谈话。多形式地疏导帮助学生解除了在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。针对女生，学校分年级召开女生大会，开展“四自”（ 自尊、自信、自立、自强）专题讲座。主要培养女生的自信、独立、创新精神，使她们适应这个开放型的社会，成为有理想、有智慧、有才干的新女性，争取经济和人格上的真正独立，做自尊、自信、自强的女性。逐步树立正确的人生观、价值观、世界观，让学生浸润“四子·四女”品格。
二、开展丰富多彩的阳光体育活动，陶冶性情强身健体
作为四川省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校，我校历来高度重视体育工作，将它摆在学校工作的重要位置。2013年学校新运动场竣工并投入使用，2014年我校成功争创“四川省阳光体育示范校”，2015年，我校已成为宜宾市青少年足球培训基地、全国青少年足球特色学校。
（一）坚持课间跑与课间操。学校上午第二节课后安排了30分钟的课间锻炼时间，让学生在该时段完成约1000米距离的中速跑和广播体操锻炼。大课间活动分区分点进行，每个班都有班旗、口号。队列整齐、声音洪亮，学生参与兔子舞、韵律操、自由运动，真正实现“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念。学校把大课间活动的质量作为班级考核的内容之一。
（二）每天下午开展课外体育活动。第一段约10分钟，由教师带领学生集体热身与开展身体素质练习；第二段约50分钟，为学生
选修项目活动时间，老师各自负责安排表中确定的班级学生的辅导任务。雨天，则安排室内体育比赛欣赏或棋类活动。 （三）定期举办校内运动会。学校每年春季举行“春兰杯”篮球运动会；冬季举办田径运动会，目前已经成功举办24届；间时大力开展师生足球比赛。校内不定期开展各单项班级、年级对抗比赛，工会每年组织教职工运动会。
2014年 3月，我校成功承办了市阳光体育示范校研讨会及宜宾县小学初中篮球运动会。2014年4月，我校顺利通过四川省阳光体育示范校的评估验收。2014年10月，荣获宜宾市2014年中小学大课间体育活动展评高中组二等奖。2015年，学生女子足球获宜宾市首届校园足球高中女子组第三名，足球队分获宜宾县首届校园足球联赛高中男女子组第二名；获宜宾县第七届教职工篮球运动会直属学校男子组三等奖、女子组二等奖。目前，我校已成为宜宾市青少年足球培训基地、全国青少年足球特色学校。
（四）抓特长生培养，为生命奠基。学校实行分类教育、分层提高的工作思路，对理科、文科不同特长的学生分类编班、跟踪培养，重点倾斜文科类教育教学及相关能力训练。为音体美方面有特长的学生配备专业教师、专业设施，加强专业训练，创设广阔的特长生发展空间，每年艺体双上线成绩喜人。2016年10月，我校艺体体操参加宜宾市五运会比赛获得第三名的好成绩，受到了学生及家长的欢迎，取得了良好的教学效果。
特色四：点燃师生青春激情，建设活力一中
一、打造激情环境
我校以“优美、优雅、优越、文化”为目标，大力开展教室文化、寝室文化、办公室文化评比活动，通过建设规范、优美、文化的校园环境，让师生在接受文化艺术熏陶中，提升精神素养，振奋精气神，以充沛的精力投入到学习工作中去。
二、打造激情课堂
学校要求，每天早上7:20，各班统一呼班级口号，下午14:30、18:50，由一名学生领唱、全班学生合唱一曲节奏明快、充满正能量的歌曲。以此提高学生学习激情，展现全新学习面貌。同时要求上课教师保持精力充沛、声音抑扬顿挫，以其良好的精神状态感染影响学生。
三、打造激情教师
一是行政人员带头，以传承“艰苦奋斗，追求卓越”的一中精神影响人；以静心工作、激情工作的状态感染人；以重过程、比质量的成绩说服人。二是树典型、学先进。各处室、年级组对每月表现好的各类先进，通过《督查简报》进行全校表扬，以帮助后进者寻找到学习的楷模。三是开展“感动校园人物”评选。2014年，我校首届“感动校园”十大师生评选，刘小陆等四名教师被评为我校首届感动校园人物提名人物；吴德红等十名教职工被评为我校首届感动校园人物。通过此次活动，树立道德模范，弘扬一中美德。
四、打造激情学生
主要开展树立身边典型学先进及评选表彰活动。2012年，学校
召开了“感动一中，感动你我”表彰大会，见义勇为、拾金不昧的祝君，战胜病魔，挑战自我的吴志鹏和刘杰等直接影响并激励着全校师生，点燃了师生学习与工作激情。2014年，我校举办了 “感动校园人物”评选活动，评选了激情学生、激情班级，将“看身边、学先进”的活动推向了一个新的高潮。
五、活动点燃激情
我校社团文化活动丰富，形式多样，尽显学生智慧，激发了学生创新思维。
（一）开展经典读书活动，构建书香墨浓校园。 自2011年开始，每个年级每年3月和10月定为读书报告月，开展“书香读书”活动，倡导学生利用阅读课和寒假、暑假、周末等时间阅读经典著作，书写读书报告，并通过举办读书报告会，从而引导学生“学会阅读，学会思考，学会表达”，脱离“俗阅读”“浅阅读”的境况，去读经典著作，感受和体悟那些不朽的情感，思考和追求那些普遍的意义和永恒的价值。同时每年开展一次“中华经典美文朗读比赛”（每次参赛人数超过500人）。这些举措，提高了学生素质，构建起书香墨浓的校园。2014年，学校被评为宜宾市书香校园。
（二）说普通话写规范字，认真“推普”工作。学校作为“省级语言文字规范化示范学校”，始终如一地贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极稳步开展语言文字规范化工作，健全工作机构，完善工作制度；加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作力度；以多种形式为载体，提高师生语言文字规范化水平。特
别是每年9月到10月，学校开展了规模宏大的“推普月”活动（有“啄木鸟”纠错活动、创办手抄报和黑板报、经典美文朗诵大奖赛、师生书法比赛等），师生参与面达到100%。
（三）飒爽英姿的国旗班，一道规范靓丽的风景。国旗班管理十分规范，训练非常严格。他们以严明的纪律和严格的作风，在学校承办的市县大型活动和学校每周一升旗仪式上都有出色表现，得到大家的高度表扬。
（四）“青春之声”广播站，拓展学生能力素养。“青春之声”广播站，由校团委成立，是校园文化的喉舌之一。广播站的同学们精心准备各种稿件；每到开播时间，播音员圆润的声音、标准的普通话，就像飞翔在春天里的风筝——自由、轻松、奔放。他们用声音绽放激情，用思想演绎青春。传递最新资讯，播报及时新闻。他们用最动听的旋律展示一中睿智风采，引领校园文化主流！
（五）“溪月文学社”，提高了学生文学素养。“溪月文学社”是在青春文学社和绿程文学社基础上建立起来的，于2010年5月7日成立，距今已走过六年的风风雨雨，如今已成为宜宾县一中培养文学人才的摇篮，文化传播的重要媒介之一。《溪月》刊物的选稿、录入、校对、编辑、出版、销售等所有流程，均由学生自己组织、独立完成。目前已经出版了第十四期刊物。在“溪月”这块沃土上，爱好文学的一中师生聚集在一起，他们畅谈理想，感悟人生，激扬文字，书写青春。
（六）“心音共鸣演讲社团”，激活声音的魅力。“心音共鸣演讲
社团”由学生唐娟和刘星两位同学创立。她们认为，演讲需要触动人的心灵，应该让激情的“心”和美妙的“音”形成共鸣。因此社团定名为“心音共鸣”。在语文教师的帮助下，社团开展了“普通话培训”、“即兴演讲”等活动。其中，自发组织的演讲节目《众志成城》，登上了“五四”文艺晚会的舞台，当晚的演讲令无数同学潸然泪下。我校近几年来培养了编导、播音与主持专业学生，让学生找到成人成才的途径，也让一中校园充满活力和魅力。如同一个大花园，不同的花都展现最美的状态。
（七）其他文化社团，丰富了校园生活。我校2012级、2013级、2014级、2015级、2016级社团丰富，活动形式多样。翼翔羽毛球社、阳光心灵礼仪社、新娱新闻社、博弈象棋社、有狐广播剧社、“自由主翼” 戏剧社、绯青创艺书法社、炫火篮球社、木枫吉他社团、架子鼓社团等40多个社团，周末时候，校园活力四射，激情高亢。学生还组织校园新歌声比赛，层层过关，组织严密，活动具有很强的吸引力。每年的五四、元旦文艺晚会，节目丰富，参演节目都得通过筛选；每年运动会期间，在校园各个地方，社团都有序组织活动，创意十足，魅力十足，参与者多，场面壮观。丰富多彩社团活动，锻炼了学生能力，提升了学生素养，展现了一中无限的魅力。
特色五：营造一流校园环境，创造和美一中
一、校园硬件建设——使人可心
近几年，学校先后修建了宜宾市内最高规格的塑胶运动场，修建了宜宾县全民健身中心——室内体育馆，修建了艺术综合楼及学术报
告厅，安装了校园全覆盖的广播系统、视频监控系统，改造了学生寝室热水淋浴供应系统及教室、办公室直饮水系统，方便了师生，盘活了校园资源，极大地改善了学校的办学条件，基础设施建设基本满足了教育教学的需要。
二、校园安全工作——让人放心
学校地处民风淳朴、文化底蕴深厚的教育名镇——观音镇，党委政府支教重教风气浓厚。学校严格校园封闭式管理，配备了校园全覆盖的摄像监控系统，坚持严格意义上的行政值日制度，实现了管理学生全方位、不留死角与空挡：学校育人环境宁静、温馨而安全。
三、校园文化建设——令人赏心
学校层次分明，布局合理，富有诗意，环境清幽，景色宜人，先后成功创建为“市环境优美示范校”和“省绿色示范学校”。学校的文化橱窗、宣传栏、读报栏、张贴栏等，构建了学校宣传文化的平台。校内的走廊文化、教室文化、办公室文化、寝室文化，融教育性、知识性、艺术性于一体，给学生无声的熏陶。名人手书的校名柱，体现学校办学理念的屏风，彰显学校办学理念的标语、标牌，贴有名人哲语的办公室，处处无不流淌着前人智慧，默默中启迪师生们奋进，充分体现了环境育人的功能。2014年，我校获评“宜宾市首批市级环境友好型学校”。
四、学校人文关怀——引人暖心
我校作为“宜宾市模范职工之家”，关心教职工生活，采用人文关怀温暖每一位教职工：想方设法解决教职工家庭困难、六一节为教
职工子女送上礼物、妇女节为全校女职工送上问候、重阳节为退休教职工送上祝福、生日为教职工送上惊喜等。同时，学校最大化的提高教师待遇，努力帮助教职工过上了舒心而有尊严的生活：学校有一家子、宜宾有一房子、路上有一车子，工作开开心心，家庭和和美美。2010年11月，学校获评“全国第三届和谐校园”；2012年12月，学校获评“川南十大名校”。
建校七十二年来，经过历代县一中人的辛勤耕耘，近年来，在省、市、县党委政府及教育行政主管部门的关怀和支持下，学校恪守“为生命奠基”的办学理念，勇走“规模发展”、“内涵发展”的道路，办学规模不断扩大，教学质量稳步提升，先后获得了“全国和谐校园先进单位”、“四川省校风示范校”、“四川省示范性普通高中”、“四川省食品卫生A级单位”、“四川省实验示范学校”、“四川省语言文字规范化示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省新成长型学校”、“四川省绿色学校”、“四川省优秀青少年维权岗”等100多项殊荣，并被评为“宜宾市高中阶段教育教学先进单位”、“宜宾市普通高中教育教学质量突出贡献奖”、“宜宾市普高教学质量一等奖”、“宜宾市高考贡献一等奖”，科研课题《农村普通高中精细管理的探索与实践》获市政府科研成果三等奖，连年被县委县府评为“高中教学质量一等奖”。2004年省教育考试院批准在我校设立普通高考分考点，办考13年来，县一中考点获得了省、市高考巡视员的一致好评，均获满分100分。
四川省宜宾县第一中学校
实施素质教育办学特色
宜宾县一中坐落在风景秀丽、民风淳朴的千年文化古镇——观音镇。这里，人杰地灵、历史悠久，龙泉晓钟、三溪映月、文星书院、蟠龙书声，南华古庙的传说，百谷桥边的忠魂，“一门三进士”的科举奇迹，无不印证观音镇是一块求学的圣地。学校始建于1944年，1960年秋更名为“四川省宜宾县第一中学校”。学校占地面积150亩，建筑面积38780平方米。
学校2002年创建为“四川省示范性普通高中”，2013年12月确认为四川省二级示范性普通高中。现有教职工321人（其中教师300人，高级教师80人，一级教师103人）；共有高中教学班89个，在校学生4813人。
在七十二年的办学实践中，学校形成了“为生命奠基”的办学理念，提炼了“艰苦创业、追求卓越”的学校精神，形成了“厚德、博学、笃行、创新”的校风，培养了“自主、自励、自治、自立”的学风，炼就了“塑德、益智、育爱、导行”的教风。
近年，学校坚持“四个发展”(着眼长远发展、立足整体发展、重视个性发展、促进全面发展)，实施“四个学会”（学会做人、学会学习、学会生存、学会创造），大力实施素质教育，切实加强制度建设，注意规范办学行为，认真加强德育管理，进一步强化教学管理，取得了比较显著的办学效益。
自学校成功通过“四川省示范性普通高中“的验收以来，为了提
升学校的知名度、美誉度以及影响力、辐射力，我们大力推进“特色学校”的创建工作，五大办学特色日益显现，并在市内形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成一定影响。
特色一：培育“四子·四女”英才，奠基美德一中
我校地处农村，学校立足以人为本，立足农村，面向世界，着眼未来的思想，提出了“为生命奠基”的办学理念。围绕办学理念，我校创造性地深入开展“四子·四女”教育活动。坚持更小一点、更活一点、更近一点、更实一点的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，即男生“在家做个孝子，在品德上做君子，在学识上做才子，在气质上做美男子”；女生“在家做个孝女，在品德上做淑女，在学识上做才女，在气质上做美女”。
一、抓行为规范和养成教育，促进“四子·四女”健康成长 规范学生的行为，教育学生学会做人。加大对学生行为习惯教育力度，连续开展规范学生行为习惯专项行动和整顿校风行动，促使学生养成良好的行为习惯，力求每一个学生做一名君子或淑女。开展“五个一”活动：要求学生做到每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、教师、帮助过自己的人）写一封感恩信（或发一条感恩信息），向他们反映自己的学习、思想以及生活情况，交流感情；每年参加一次公益性的社会实践活动，如到公共场所做一次环保小卫士，参加一次社区公益活动，到福利院、敬老院探望和照顾一次孤寡老人等。
二、抓校园节日活动，凸显“四子·四女”风貌
科技节、读书节、艺术节和体育节等四大校园节日由处室牵头，
学生自主组办，全面展示学生风采。科技节中的科技创新、读书节中的经典文化、艺术节的大型汇演、以及体育节中的多彩开幕式，成为了多彩校园节日中的亮点。
三、抓主题班会序列化，塑造“四子·四女”精神品质
利用主题班会课序列化方案对学生进行中华传统美德教育，把中国传统美德教育、行为习惯养成教育和一中精神相结合。政教处加大对班会课的检查力度，使我校班会课上得有声有色，使同学受到了教育又增长了知识，促使学校德育工作再上新台阶。学校每年开展主题班会课比赛，教师参加市县主题班会课大赛都取得了较为满意的成绩。近年来，石希梅、罗淑英、左艳辉、颜雪梅、周欢、欧宏羽等多名老师曾在宜宾县主题班会大赛中荣获一、二等奖，石希梅荣获宜宾市主题班会大赛一等奖。
四、抓校园文化建设，陶冶“四子·四女”情操
以高尚的精神文化，增强师生成长的凝聚力。以严谨的制度文化，促进学校发展的保障力。以多彩的环境文化，提高特色建设的影响力。学校努力提高和加强师德师风建设，增强教师的事业心和责任心，建设一支高素质的德育工作队伍。把“师德”教育当作头等大事去抓，使每位教师的自身修养逐步提高，以优良的自身品格去教育、影响学生。2010年，游燕老师被中央电视台专访被评为“全国十佳支教教师”；2014年，评选感动校园十大教师；2016年，吴德红老师被评为四川省优美乡村教师、宜宾县首届“感动三江十大教育楷模”，为学生树立榜样。墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地精心合理布置有关
中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的继承中华传统美德的校园文化氛围。学校道路边、花园里的宣传板适时更新传统美德宣传栏，掩映在花木丛中，营造了一种极为和美的育人环境；打造独特的年级、班级文化，营造一种文化氛围，让学生沁润在文化的气氛里，自觉自己的行为和素养。
五、抓传统美德教育，夯实“四子·四女”素养
学校把每年的三月三日定为“孝亲节”、九月九日定为“感恩节”。学校结合“四子·四女”育人理念，开展孝亲感恩实践活动，引领学生涵养更多的美德品质——成为孝子孝女。学校每年利用国庆、中秋、元旦等传统节日，开展继承中华传统美德教育实践活动。学校利用各种纪念日开展专题传统美德教育活动，清明节开展“缅怀祭奠革命先烈、做一个有道德的人”活动；纪念五四青年节，组织学生进行“五·四”文艺汇演；国庆节进行爱国、爱家乡、爱学校教育；“一二·九”开展唱好歌活动，加强爱国主义教育。同时通过挂图、征文、开展专题讲座等形式对学生进行国防教育和法制教育，增强学生法制观念。2010年、2011年、2012年、2014年、2015年邀请优秀演讲家为全校学生开展感恩教育。
六、抓课外拓展，彰显“四子·四女”才华
每学期开学由政教处制定本学期的德育活动安排，具体由政教处、艺体卫处、团委负责实施，组织文艺演出、全校大合唱革命歌曲、校园好声音、小制作展、演讲赛、手拉手爱心捐款、校园志愿者行动、艺术社团、礼仪训练等多种多样的活动形式进行“四子·四女”教育，
展示学生才华，锻炼才干。
七、抓“感动校园人物”评选活动，浸润“四子·四女”美德 2012年，开展“感动一中，感动你我”表彰大会； 2014年我校举办了 “感动校园人物”评选活动。通过活动，树立道德模范，弘扬一中美德。
“四子·四女”教育活动的开展，进一步规范学生行为，端正学生品德，使学生养成了良好的习惯，促进学生身心健康发展，涌现出一批批德才兼备的好学生。有毕业后多年打拼，创立云南民爆集团宜宾威力公司，设立了“威力化工奖学金”专门奖励优秀的班集体、优秀的学生和贫困生的陈良勇总裁；有勇救落水老人，被北师大录取的刘俊兴学生；有以绚丽的青春传递着社会正能量，拾金不昧、诚信做人的品质带给人们无限的温暖与感动而被评为首届“四川省十佳美德少年”的学生邓玉玲；有2014年评选出“感动校园十大人物”；有两度援藏支教被誉为藏区格桑花的老师吴德红等，都体现了出宜宾县一中“四子•四女”德育系列活动的巨大成效。
特色二：夯实精细化管理，坚挺质量一中
作为一所农村高中，生存与发展相当艰难，学校为此坚持探索办学模式，走出了一条精细化管理之路，实现了质量稳步提升，多年领跑市内同类校。
一、传承一中精神，强化常规管理
建校七十二年来，历代县一中人辛勤耕耘，学校已形成“艰苦创业，追求卓越”的宜宾县一中精神。我校立足现实，坚持“为生命奠
基“的办学理念，努力弘扬一中精神，提出全力打造教育软实力，用精细化管理提升教育教学质量，形成特色内涵发展，塑造教育品牌的办学思路。学校层层抓教育教学常规管理，把教育教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点，形成了“活、严、细、精、实”的管理模式，提高了学校的教育教学质量。2012年，科研课题《农村普通高中精细化管理的探索与实践》获市政府科研成果三等奖，具有较好的示范作用。精细化管理工作多次得到上级肯定和省内兄弟学校认可，四川电视台科教频道曾对我校的精细化管理进行了专题报道。
二、开办教师学堂，打造教师队伍
学校立足现实，狠抓年青教师培养。学校利用“宜宾县一中青年教师发展学校”平台，对年青教师开展为期三年的职业与技能培训：了解校情校史，弘扬传统精神；开展法规法纪学习，培养遵纪守法品质；学习班级管理经验，开启教育人生新课程；研习教学课堂，提高教学新能力；开展新老教师结对子，互帮互学双促进；聆听专家讲座，拓展教育视野。两届“青年教师发展学校”的开办，缩短了青年教师的成长周期，及时缓解了优秀教师流失所带来的压力，有力助推学校教育教学质量的飞速提升。
三、学习办学经验，探索高效课堂
从2012年暑期开始，学校组织教师先后学习和借鉴“山东昌乐二中”、“重庆市六十八中”、“重庆开县中学”、“山西太谷二中”的教学模式，利用四川省校长协会、川渝十九校联盟等平台学习兄弟
学校的课改经验。经过不断的探索，学校高效课堂建设有了新的起步，个别学科已经构建起了行之有效的教学模式。
四、加强教学管理，深化校本研修
一是学校加强教学常规管理。教务处加强了对教师教学“六认真”的检查力度，强化了对备课组集体备课“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲者、定主评者）的检查。学校每期坚持开展了骨干教师献课和青年教师的赛课。二是深化课题研究。组织教师根据自身教学实践，在教学思想、培养目标、教学模式、课程改革、教学内容与方法等方面开展实用性小课题研究。学校教科处严格把关，认真督查，实用、有效可以探索实践，假大空、纯理论研究一律禁止。在新课改理念下，坚持以课题研究为载体，带动教研，促进教改，提高课堂效率。三是做实校本研修。学校要以校本教研为抓手，充分发挥备课组在校本教研中的枢纽性地位。学校制订了规范的《校本研修手册》，按照学校安排，所有教师必须完成内容丰富、形式多样的教学活动，研修不搞花架子，解决教育教学实际问题，呈现真实而详实的资料记载。扎实地校本研修，规范的常规工作，增长了教师技能，多次得到市县专家好评。2014年，学校获“宜宾市校本研修示范校”。
五、挖掘学生潜力，拓宽成才之路
我校坚持以发挥学生特长为导向，突出学生的学习主体地位，充分调动学生的主动性和积极性，构建多层次、多样化的人才培养模式，注重加强实践能力的培养，鼓励学生的创造性思维，提高人才综合素质。为了学生更好地成才，学校实行分类挖掘学生潜力。成绩优异者
强化基础知识，走普通高考之路；对艺体专长学生，学校引进培训机构，组织学生参加音乐、体育、美术、表彰艺术、播音主持、编导等专业培训，走艺体高考之路；对学困生，学校与柳家职中联合办学，开办农学、财会、计算机专业培训，帮助每一位学生实现大学梦想。普职分流，已经闯出新天地。珙县教育局、屏山中学、宜宾市六中、高县中学等纷纷到校学习交流。
六、 培养拔尖优生，跨入高等名校
学校狠抓创新拔尖人才班工作，实行导师承包、分层教学、扶优补差方式，狠抓尖子生的培养。同时，对学生积极开展高校的自主招生培训，帮助优等生实现名牌大学梦想。近年来，作为宜宾市首批创新拔尖人才班实验校，我校拔尖人才班招收的学生高考成活率高达100%，不少学生从乡村学校跨进了复旦、浙大、国防科大、中山等名牌大学，续写了宜宾县一中“低进高出、高进优出”的高考神话。
近三年来，我校高考一路再创历史新高，领跑市内同类校：2014年，本科上线656人；2015年，重本上线135人，本科上线881人；2016年，重本上线206人，本科上线1032人，首次突破千人大关，超额完成上级下达的目标任务！
特色三：发展塑心健身教育，打造健康一中
一、率先成立心理健康咨询室，雕塑学生美好心灵与人格
我校是宜宾县最早成立心理健康咨询室的学校，现有心理教师3人。多年来，我校心理咨询室主要开展了以下心理疏导系列工作：举办心理讲座；开设女生的“悄悄话”、男生的“聊天室”等专题栏目；
设立心理咨询信箱；设置发泄室；专门设立咨询电话，开展电话咨询、聊天或预约谈话。多形式地疏导帮助学生解除了在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。针对女生，学校分年级召开女生大会，开展“四自”（ 自尊、自信、自立、自强）专题讲座。主要培养女生的自信、独立、创新精神，使她们适应这个开放型的社会，成为有理想、有智慧、有才干的新女性，争取经济和人格上的真正独立，做自尊、自信、自强的女性。逐步树立正确的人生观、价值观、世界观，让学生浸润“四子·四女”品格。
二、开展丰富多彩的阳光体育活动，陶冶性情强身健体
作为四川省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校，我校历来高度重视体育工作，将它摆在学校工作的重要位置。2013年学校新运动场竣工并投入使用，2014年我校成功争创“四川省阳光体育示范校”，2015年，我校已成为宜宾市青少年足球培训基地、全国青少年足球特色学校。
（一）坚持课间跑与课间操。学校上午第二节课后安排了30分钟的课间锻炼时间，让学生在该时段完成约1000米距离的中速跑和广播体操锻炼。大课间活动分区分点进行，每个班都有班旗、口号。队列整齐、声音洪亮，学生参与兔子舞、韵律操、自由运动，真正实现“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念。学校把大课间活动的质量作为班级考核的内容之一。
（二）每天下午开展课外体育活动。第一段约10分钟，由教师带领学生集体热身与开展身体素质练习；第二段约50分钟，为学生
选修项目活动时间，老师各自负责安排表中确定的班级学生的辅导任务。雨天，则安排室内体育比赛欣赏或棋类活动。 （三）定期举办校内运动会。学校每年春季举行“春兰杯”篮球运动会；冬季举办田径运动会，目前已经成功举办24届；间时大力开展师生足球比赛。校内不定期开展各单项班级、年级对抗比赛，工会每年组织教职工运动会。
2014年 3月，我校成功承办了市阳光体育示范校研讨会及宜宾县小学初中篮球运动会。2014年4月，我校顺利通过四川省阳光体育示范校的评估验收。2014年10月，荣获宜宾市2014年中小学大课间体育活动展评高中组二等奖。2015年，学生女子足球获宜宾市首届校园足球高中女子组第三名，足球队分获宜宾县首届校园足球联赛高中男女子组第二名；获宜宾县第七届教职工篮球运动会直属学校男子组三等奖、女子组二等奖。目前，我校已成为宜宾市青少年足球培训基地、全国青少年足球特色学校。
（四）抓特长生培养，为生命奠基。学校实行分类教育、分层提高的工作思路，对理科、文科不同特长的学生分类编班、跟踪培养，重点倾斜文科类教育教学及相关能力训练。为音体美方面有特长的学生配备专业教师、专业设施，加强专业训练，创设广阔的特长生发展空间，每年艺体双上线成绩喜人。2016年10月，我校艺体体操参加宜宾市五运会比赛获得第三名的好成绩，受到了学生及家长的欢迎，取得了良好的教学效果。
特色四：点燃师生青春激情，建设活力一中
一、打造激情环境
我校以“优美、优雅、优越、文化”为目标，大力开展教室文化、寝室文化、办公室文化评比活动，通过建设规范、优美、文化的校园环境，让师生在接受文化艺术熏陶中，提升精神素养，振奋精气神，以充沛的精力投入到学习工作中去。
二、打造激情课堂
学校要求，每天早上7:20，各班统一呼班级口号，下午14:30、18:50，由一名学生领唱、全班学生合唱一曲节奏明快、充满正能量的歌曲。以此提高学生学习激情，展现全新学习面貌。同时要求上课教师保持精力充沛、声音抑扬顿挫，以其良好的精神状态感染影响学生。
三、打造激情教师
一是行政人员带头，以传承“艰苦奋斗，追求卓越”的一中精神影响人；以静心工作、激情工作的状态感染人；以重过程、比质量的成绩说服人。二是树典型、学先进。各处室、年级组对每月表现好的各类先进，通过《督查简报》进行全校表扬，以帮助后进者寻找到学习的楷模。三是开展“感动校园人物”评选。2014年，我校首届“感动校园”十大师生评选，刘小陆等四名教师被评为我校首届感动校园人物提名人物；吴德红等十名教职工被评为我校首届感动校园人物。通过此次活动，树立道德模范，弘扬一中美德。
四、打造激情学生
主要开展树立身边典型学先进及评选表彰活动。2012年，学校
召开了“感动一中，感动你我”表彰大会，见义勇为、拾金不昧的祝君，战胜病魔，挑战自我的吴志鹏和刘杰等直接影响并激励着全校师生，点燃了师生学习与工作激情。2014年，我校举办了 “感动校园人物”评选活动，评选了激情学生、激情班级，将“看身边、学先进”的活动推向了一个新的高潮。
五、活动点燃激情
我校社团文化活动丰富，形式多样，尽显学生智慧，激发了学生创新思维。
（一）开展经典读书活动，构建书香墨浓校园。 自2011年开始，每个年级每年3月和10月定为读书报告月，开展“书香读书”活动，倡导学生利用阅读课和寒假、暑假、周末等时间阅读经典著作，书写读书报告，并通过举办读书报告会，从而引导学生“学会阅读，学会思考，学会表达”，脱离“俗阅读”“浅阅读”的境况，去读经典著作，感受和体悟那些不朽的情感，思考和追求那些普遍的意义和永恒的价值。同时每年开展一次“中华经典美文朗读比赛”（每次参赛人数超过500人）。这些举措，提高了学生素质，构建起书香墨浓的校园。2014年，学校被评为宜宾市书香校园。
（二）说普通话写规范字，认真“推普”工作。学校作为“省级语言文字规范化示范学校”，始终如一地贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极稳步开展语言文字规范化工作，健全工作机构，完善工作制度；加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作力度；以多种形式为载体，提高师生语言文字规范化水平。特
别是每年9月到10月，学校开展了规模宏大的“推普月”活动（有“啄木鸟”纠错活动、创办手抄报和黑板报、经典美文朗诵大奖赛、师生书法比赛等），师生参与面达到100%。
（三）飒爽英姿的国旗班，一道规范靓丽的风景。国旗班管理十分规范，训练非常严格。他们以严明的纪律和严格的作风，在学校承办的市县大型活动和学校每周一升旗仪式上都有出色表现，得到大家的高度表扬。
（四）“青春之声”广播站，拓展学生能力素养。“青春之声”广播站，由校团委成立，是校园文化的喉舌之一。广播站的同学们精心准备各种稿件；每到开播时间，播音员圆润的声音、标准的普通话，就像飞翔在春天里的风筝——自由、轻松、奔放。他们用声音绽放激情，用思想演绎青春。传递最新资讯，播报及时新闻。他们用最动听的旋律展示一中睿智风采，引领校园文化主流！
（五）“溪月文学社”，提高了学生文学素养。“溪月文学社”是在青春文学社和绿程文学社基础上建立起来的，于2010年5月7日成立，距今已走过六年的风风雨雨，如今已成为宜宾县一中培养文学人才的摇篮，文化传播的重要媒介之一。《溪月》刊物的选稿、录入、校对、编辑、出版、销售等所有流程，均由学生自己组织、独立完成。目前已经出版了第十四期刊物。在“溪月”这块沃土上，爱好文学的一中师生聚集在一起，他们畅谈理想，感悟人生，激扬文字，书写青春。
（六）“心音共鸣演讲社团”，激活声音的魅力。“心音共鸣演讲
社团”由学生唐娟和刘星两位同学创立。她们认为，演讲需要触动人的心灵，应该让激情的“心”和美妙的“音”形成共鸣。因此社团定名为“心音共鸣”。在语文教师的帮助下，社团开展了“普通话培训”、“即兴演讲”等活动。其中，自发组织的演讲节目《众志成城》，登上了“五四”文艺晚会的舞台，当晚的演讲令无数同学潸然泪下。我校近几年来培养了编导、播音与主持专业学生，让学生找到成人成才的途径，也让一中校园充满活力和魅力。如同一个大花园，不同的花都展现最美的状态。
（七）其他文化社团，丰富了校园生活。我校2012级、2013级、2014级、2015级、2016级社团丰富，活动形式多样。翼翔羽毛球社、阳光心灵礼仪社、新娱新闻社、博弈象棋社、有狐广播剧社、“自由主翼” 戏剧社、绯青创艺书法社、炫火篮球社、木枫吉他社团、架子鼓社团等40多个社团，周末时候，校园活力四射，激情高亢。学生还组织校园新歌声比赛，层层过关，组织严密，活动具有很强的吸引力。每年的五四、元旦文艺晚会，节目丰富，参演节目都得通过筛选；每年运动会期间，在校园各个地方，社团都有序组织活动，创意十足，魅力十足，参与者多，场面壮观。丰富多彩社团活动，锻炼了学生能力，提升了学生素养，展现了一中无限的魅力。
特色五：营造一流校园环境，创造和美一中
一、校园硬件建设——使人可心
近几年，学校先后修建了宜宾市内最高规格的塑胶运动场，修建了宜宾县全民健身中心——室内体育馆，修建了艺术综合楼及学术报
告厅，安装了校园全覆盖的广播系统、视频监控系统，改造了学生寝室热水淋浴供应系统及教室、办公室直饮水系统，方便了师生，盘活了校园资源，极大地改善了学校的办学条件，基础设施建设基本满足了教育教学的需要。
二、校园安全工作——让人放心
学校地处民风淳朴、文化底蕴深厚的教育名镇——观音镇，党委政府支教重教风气浓厚。学校严格校园封闭式管理，配备了校园全覆盖的摄像监控系统，坚持严格意义上的行政值日制度，实现了管理学生全方位、不留死角与空挡：学校育人环境宁静、温馨而安全。
三、校园文化建设——令人赏心
学校层次分明，布局合理，富有诗意，环境清幽，景色宜人，先后成功创建为“市环境优美示范校”和“省绿色示范学校”。学校的文化橱窗、宣传栏、读报栏、张贴栏等，构建了学校宣传文化的平台。校内的走廊文化、教室文化、办公室文化、寝室文化，融教育性、知识性、艺术性于一体，给学生无声的熏陶。名人手书的校名柱，体现学校办学理念的屏风，彰显学校办学理念的标语、标牌，贴有名人哲语的办公室，处处无不流淌着前人智慧，默默中启迪师生们奋进，充分体现了环境育人的功能。2014年，我校获评“宜宾市首批市级环境友好型学校”。
四、学校人文关怀——引人暖心
我校作为“宜宾市模范职工之家”，关心教职工生活，采用人文关怀温暖每一位教职工：想方设法解决教职工家庭困难、六一节为教
职工子女送上礼物、妇女节为全校女职工送上问候、重阳节为退休教职工送上祝福、生日为教职工送上惊喜等。同时，学校最大化的提高教师待遇，努力帮助教职工过上了舒心而有尊严的生活：学校有一家子、宜宾有一房子、路上有一车子，工作开开心心，家庭和和美美。2010年11月，学校获评“全国第三届和谐校园”；2012年12月，学校获评“川南十大名校”。
建校七十二年来，经过历代县一中人的辛勤耕耘，近年来，在省、市、县党委政府及教育行政主管部门的关怀和支持下，学校恪守“为生命奠基”的办学理念，勇走“规模发展”、“内涵发展”的道路，办学规模不断扩大，教学质量稳步提升，先后获得了“全国和谐校园先进单位”、“四川省校风示范校”、“四川省示范性普通高中”、“四川省食品卫生A级单位”、“四川省实验示范学校”、“四川省语言文字规范化示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“四川省新成长型学校”、“四川省绿色学校”、“四川省优秀青少年维权岗”等100多项殊荣，并被评为“宜宾市高中阶段教育教学先进单位”、“宜宾市普通高中教育教学质量突出贡献奖”、“宜宾市普高教学质量一等奖”、“宜宾市高考贡献一等奖”，科研课题《农村普通高中精细管理的探索与实践》获市政府科研成果三等奖，连年被县委县府评为“高中教学质量一等奖”。2004年省教育考试院批准在我校设立普通高考分考点，办考13年来，县一中考点获得了省、市高考巡视员的一致好评，均获满分100分。