2016（新）人教版七年级历史上册复习提纲
第一单元 史前时代
第1课 远古人类的足迹
1、距今大约300万年前,人类由类人猿进化而来，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、远古居民的三个代表：
3、山顶洞人比北京人的进步：
4、北京人肢骨比头骨进化快的现象表明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 5、旧石器时代大约距今200多万年到1万多年间。
第2 课 原始农业与村落生活
1、我国原始农耕生活的两个代表：
2、距今1万年左右，原始农业渐渐产生，这是人类历史上一次巨大的变革。农业的产生使人类趋于定居，生活更加稳定，人口也开始增长。
3、新石器时代（磨制石器时代）有了农业和早期制陶业。 4、半坡原始居民和河姆渡原始居民都处在新石器时代。
第3课 传说时代
1、炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖：黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”
2、《周易》的说法：伏羲氏、神农氏、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹时代先后出现 3、尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 4、尧命人制定历法，派鲧治水，却失败了。舜派禹治水，取得成功。
第二单元 早期国家 第4课 夏与商的政治统治
一、夏、商、周的更替
二、夏与夏文化
1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、河南偃师二里头文化遗址就有可能是夏的遗存。 三、商的政治统治
1、商是中国历史上第一个留下自己文字（甲骨文）记载的政权 2、公元前1300年商王盘庚迁都至殷（殷商）
3、商有师旅的军队编制，有各种刑罚，有祭祀礼仪。商王自称“余一人”，至高无上。 四、长江流域的四川“三星堆文化”不同于商核心地区文明。
第5课 西周的封邦建国
1、商亡周兴
公元前1046年，渭水流域的周武王联合其他方国在牧野大败商纣王的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。
2、封建天下（西周的分封制）
（1）分封的目的：为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。 （2）分封的对象：王族、功臣以及先朝贵族。 （3）分封制的内容：
①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
②诸侯的义务：服从周王的命令；定期到镐京朝觐、纳贡；平时镇守疆土，战时带兵随从周王作战。
（4）周王、诸侯、卿大夫、士逐级分封，形成对全国的控制网络。 （5）分封的意义：
西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。
3、制作礼乐
（1）目的：维系分封制的稳定 （2）意义：
礼乐制度和分封制相辅相成，有利于西周巩固统治、稳定社会秩序，在中国传统社会中产生深
远影响。
第6课 西周的衰微
1、西周王室的衰微
周厉王对人民采取残暴的压制政策导致公元前841年发生“国人暴动”，西周统治基础被削弱。 2、分封制的瓦解与西周灭亡
（1）西周时期，农业是主要生产部门，农业的进步为手工业的发展奠定基础 （2）原因：
①根本原因是区域的开发、经济的发展，②周王室与诸侯国之间血缘关系日益淡薄 （3）东周的建立：
公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第7课 甲骨文与青铜器
一、从符号（刻画符号）到文字（甲骨文）
甲骨文（又称殷墟卜辞）是殷墟（河南安阳）出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是迄今所知中国最古老的文字（是一种比较成熟的文字体系）
二、精美青铜器
青铜器和文字都是文明时代开始的重要标志。
商周青铜器有工具、兵器、车马具等，最有代表性的是礼器。 商周青铜器代表作：司母戊鼎、四羊方尊、铜象尊。
青铜器不仅反映当时高水平的冶炼、铸造技术，而且体现统治者通过严格的礼仪来规范社会秩序的努力。
三、甲骨文和青铜器上的铭文让我们对商周时期历史有了更深刻的认识。
商周时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人把铜称为金，所以这种文字叫做金文。金文因常常刻在钟或鼎上，故又叫做钟鼎文。
第三单元 春秋战国时期的社会变革
第8课 大国争霸
一、“春秋五霸”（东周分为春秋和战国两个阶段） 1、诸侯争霸的目的：争夺地盘，取得号令诸侯的霸权
2、春秋战国时期战争的性质：春秋：争霸战争；战国：兼并战争。 3、春秋五霸：
说法一：齐桓公（葵丘会盟）、晋文公（城濮之战、退避三舍）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）
说法二：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王、 4、齐桓公成为霸主的原因
①任用管仲为相；②改革内政，发展生产，增强了国力；③以“尊王攘夷”为口号，通过征战，提高了齐国的地位。
5、争霸战争的影响：
（1）给社会带来种种灾难；（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家最终统一。
二、“战国七雄”
1、战争的目的：兼并和统一
2、主要诸侯国：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、（方位：东南西北上中下）
3、著名战役：桂陵之战、马陵之战（围魏救赵）、长平之战（赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻、纸上谈兵）
4、春秋时期诸侯霸主表面上维系对周天子的臣属关系,少数南方诸侯称王；战国时期各国完全无视周王室的存在,纷纷称王。
5、公元前3世纪中叶，秦国最强
第9课 社会经济的变动
一、生产技术的提高
（1）铁农具和牛耕的推广：铁农具和牛耕（畜拉犁）在春秋时期开始使用，在战国时得到推广。（牛耕是农业发展史上的一次革命）
（2）影响：在人口增长和技术发展的前提下，各诸侯国为争夺资源、获取更大发展空间而发动争霸战争。
二、水利工程的兴修
（1）战国著名水利工程：秦国都江堰（秦国蜀郡大守李冰）、郑国渠和楚国芍陂。 （2）都江堰使成都平原成为富饶的 “天府之国”，促进秦国的富强 三、城市与商业繁荣
春秋战国时期是中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期。 春秋战国时期商业的发展使统一的呼声更加强烈。
第10课 变法时代
一、各国的变法运动
原因：旧制度(奴隶制度)已经不能适应社会经济的急剧变动 目的：富国强兵
例子：魏国的李悝变法、楚国吴起变法（使它们先后跻身于战国七雄）。 二、商鞅变法（各国中最彻底的） （1）时间：公元前356年
（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
（3）目的：直接目的：富国强兵；根本目的：确立封建统治，发展封建经济
（4）内容：①奖励耕织、垦荒；承认土地私有，允许自由买卖 ②奖励军功；③编制户籍，实行什伍连坐法；④推行县制（秦始皇时期改为郡县制）；⑤统一度量衡。
（5）意义：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础（商鞅相孝公，为秦开帝业）。
第11课 百家争鸣
一、春秋战国时期的诸子百家
二、孔子是最早创办私学的人。百家争鸣促进了思想文化和社会的发展
第四单元 秦汉统一王朝
第12课 秦朝的统一
一、秦灭六国（商鞅变法后实力增强） 统一时间:公元前221年 都城:咸阳
意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
疆域：东到大海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。
二、巩固统一采取的措施
赢政自称始皇帝，皇帝之下设立丞相、太尉、御史大夫，分别协助皇帝处理政事、掌管军事、监察百官。赢政接受李斯建议在地方实行郡县制。
三、如何评价秦始皇
①功：他顺应历史发展潮流，统一了中国，结束了长期以来分裂割据的局面，有利于人们生产生活的安定，符合各族人民的共同愿望；他建立了一整套封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；他统一了度量衡、货币、文字、，促进了各地的经济文化交流；他通过战争，扩大了疆域，使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
②过：秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝，秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的徭役和兵役、严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。
③总体功大于过。
第13课 秦朝的灭亡
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税（因为连年征战和营建长城、阿房宫、骊山陵） ②严酷的刑法（死刑、连坐）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 二、诛暴秦（陈胜吴广首倡的秦末农民起义起义） 时间：公元前209年 起义地点：大泽乡
根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化。
意义：中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的统治，他们的革命首创精神，
鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：前206年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 楚汉之争：前206年—前202年，垓下之围
第14课 西汉初立（汉初采用道家思想治国）
一、西汉建立
1.前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。 2.刘邦采取“无为而治”休养生息的宽松政策。 二、“文景之治” 1、原因
①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。 2、措施
①推行轻徭薄赋政策，减轻人民的负担；②提倡节俭；③废除连坐法和肉刑（缇萦救父）,重视“以德化民”。
3、文帝景帝统治时期，社会比较安定，经济发展，史称“文景之治”。 三、“削藩”
1.汉初沿袭秦朝郡县制，同时分封王国，形成王国问题。（分封制和郡县制并存） 2.汉景帝接受晁错“削藩”建议，导致“七国之乱”。
第15课 新的大一统
汉武帝的大一统
第16课 开拓边疆与对外交流
一、汉匈和战
二、张骞通西域
1.西域:甘肃玉门关和阳关以西的今新疆地区，称为西域。 2、张骞第一次出使西域 时间：公元前138年。
使命：联络大月氏，夹击匈奴，没有达到预期的目的。 意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。 3、张骞第二次出使西域 时间：公元前119年
影响：建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。 4、西域都护的设立
①时间：公元前60年② 意义：从此（西汉），今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
三、丝绸之路（一带一路：丝绸之路经济带、海上丝绸之路） 1、陆上丝绸之路（张骞通西域后）
①中国的丝和丝织品（中国最早养蚕织丝），从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往中亚、
2016（新）人教版七年级历史上册复习提纲
第一单元 史前时代
第1课 远古人类的足迹
1、距今大约300万年前,人类由类人猿进化而来，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、远古居民的三个代表：
3、山顶洞人比北京人的进步：
4、北京人肢骨比头骨进化快的现象表明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 5、旧石器时代大约距今200多万年到1万多年间。
第2 课 原始农业与村落生活
1、我国原始农耕生活的两个代表：
2、距今1万年左右，原始农业渐渐产生，这是人类历史上一次巨大的变革。农业的产生使人类趋于定居，生活更加稳定，人口也开始增长。
3、新石器时代（磨制石器时代）有了农业和早期制陶业。 4、半坡原始居民和河姆渡原始居民都处在新石器时代。
第3课 传说时代
1、炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖：黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”
2、《周易》的说法：伏羲氏、神农氏、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹时代先后出现 3、尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。 4、尧命人制定历法，派鲧治水，却失败了。舜派禹治水，取得成功。
第二单元 早期国家 第4课 夏与商的政治统治
一、夏、商、周的更替
二、夏与夏文化
1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、河南偃师二里头文化遗址就有可能是夏的遗存。 三、商的政治统治
1、商是中国历史上第一个留下自己文字（甲骨文）记载的政权 2、公元前1300年商王盘庚迁都至殷（殷商）
3、商有师旅的军队编制，有各种刑罚，有祭祀礼仪。商王自称“余一人”，至高无上。 四、长江流域的四川“三星堆文化”不同于商核心地区文明。
第5课 西周的封邦建国
1、商亡周兴
公元前1046年，渭水流域的周武王联合其他方国在牧野大败商纣王的军队，建立周朝，定都镐京，史称西周。
2、封建天下（西周的分封制）
（1）分封的目的：为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治。 （2）分封的对象：王族、功臣以及先朝贵族。 （3）分封制的内容：
①诸侯的权利：受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。
②诸侯的义务：服从周王的命令；定期到镐京朝觐、纳贡；平时镇守疆土，战时带兵随从周王作战。
（4）周王、诸侯、卿大夫、士逐级分封，形成对全国的控制网络。 （5）分封的意义：
西周通过分封诸侯，不但巩固了对原来商朝地区的统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。
3、制作礼乐
（1）目的：维系分封制的稳定 （2）意义：
礼乐制度和分封制相辅相成，有利于西周巩固统治、稳定社会秩序，在中国传统社会中产生深
远影响。
第6课 西周的衰微
1、西周王室的衰微
周厉王对人民采取残暴的压制政策导致公元前841年发生“国人暴动”，西周统治基础被削弱。 2、分封制的瓦解与西周灭亡
（1）西周时期，农业是主要生产部门，农业的进步为手工业的发展奠定基础 （2）原因：
①根本原因是区域的开发、经济的发展，②周王室与诸侯国之间血缘关系日益淡薄 （3）东周的建立：
公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
第7课 甲骨文与青铜器
一、从符号（刻画符号）到文字（甲骨文）
甲骨文（又称殷墟卜辞）是殷墟（河南安阳）出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是迄今所知中国最古老的文字（是一种比较成熟的文字体系）
二、精美青铜器
青铜器和文字都是文明时代开始的重要标志。
商周青铜器有工具、兵器、车马具等，最有代表性的是礼器。 商周青铜器代表作：司母戊鼎、四羊方尊、铜象尊。
青铜器不仅反映当时高水平的冶炼、铸造技术，而且体现统治者通过严格的礼仪来规范社会秩序的努力。
三、甲骨文和青铜器上的铭文让我们对商周时期历史有了更深刻的认识。
商周时期，一些青铜器上刻有文字，由于古人把铜称为金，所以这种文字叫做金文。金文因常常刻在钟或鼎上，故又叫做钟鼎文。
第三单元 春秋战国时期的社会变革
第8课 大国争霸
一、“春秋五霸”（东周分为春秋和战国两个阶段） 1、诸侯争霸的目的：争夺地盘，取得号令诸侯的霸权
2、春秋战国时期战争的性质：春秋：争霸战争；战国：兼并战争。 3、春秋五霸：
说法一：齐桓公（葵丘会盟）、晋文公（城濮之战、退避三舍）、楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）
说法二：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王、 4、齐桓公成为霸主的原因
①任用管仲为相；②改革内政，发展生产，增强了国力；③以“尊王攘夷”为口号，通过征战，提高了齐国的地位。
5、争霸战争的影响：
（1）给社会带来种种灾难；（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家最终统一。
二、“战国七雄”
1、战争的目的：兼并和统一
2、主要诸侯国：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、（方位：东南西北上中下）
3、著名战役：桂陵之战、马陵之战（围魏救赵）、长平之战（赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻、纸上谈兵）
4、春秋时期诸侯霸主表面上维系对周天子的臣属关系,少数南方诸侯称王；战国时期各国完全无视周王室的存在,纷纷称王。
5、公元前3世纪中叶，秦国最强
第9课 社会经济的变动
一、生产技术的提高
（1）铁农具和牛耕的推广：铁农具和牛耕（畜拉犁）在春秋时期开始使用，在战国时得到推广。（牛耕是农业发展史上的一次革命）
（2）影响：在人口增长和技术发展的前提下，各诸侯国为争夺资源、获取更大发展空间而发动争霸战争。
二、水利工程的兴修
（1）战国著名水利工程：秦国都江堰（秦国蜀郡大守李冰）、郑国渠和楚国芍陂。 （2）都江堰使成都平原成为富饶的 “天府之国”，促进秦国的富强 三、城市与商业繁荣
春秋战国时期是中国有史以来城市与商业发展的第一个繁荣期。 春秋战国时期商业的发展使统一的呼声更加强烈。
第10课 变法时代
一、各国的变法运动
原因：旧制度(奴隶制度)已经不能适应社会经济的急剧变动 目的：富国强兵
例子：魏国的李悝变法、楚国吴起变法（使它们先后跻身于战国七雄）。 二、商鞅变法（各国中最彻底的） （1）时间：公元前356年
（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
（3）目的：直接目的：富国强兵；根本目的：确立封建统治，发展封建经济
（4）内容：①奖励耕织、垦荒；承认土地私有，允许自由买卖 ②奖励军功；③编制户籍，实行什伍连坐法；④推行县制（秦始皇时期改为郡县制）；⑤统一度量衡。
（5）意义：商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础（商鞅相孝公，为秦开帝业）。
第11课 百家争鸣
一、春秋战国时期的诸子百家
二、孔子是最早创办私学的人。百家争鸣促进了思想文化和社会的发展
第四单元 秦汉统一王朝
第12课 秦朝的统一
一、秦灭六国（商鞅变法后实力增强） 统一时间:公元前221年 都城:咸阳
意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
疆域：东到大海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。
二、巩固统一采取的措施
赢政自称始皇帝，皇帝之下设立丞相、太尉、御史大夫，分别协助皇帝处理政事、掌管军事、监察百官。赢政接受李斯建议在地方实行郡县制。
三、如何评价秦始皇
①功：他顺应历史发展潮流，统一了中国，结束了长期以来分裂割据的局面，有利于人们生产生活的安定，符合各族人民的共同愿望；他建立了一整套封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；他统一了度量衡、货币、文字、，促进了各地的经济文化交流；他通过战争，扩大了疆域，使秦国成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
②过：秦始皇又是一个统治残暴的封建皇帝，秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的徭役和兵役、严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。
③总体功大于过。
第13课 秦朝的灭亡
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税（因为连年征战和营建长城、阿房宫、骊山陵） ②严酷的刑法（死刑、连坐）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。 二、诛暴秦（陈胜吴广首倡的秦末农民起义起义） 时间：公元前209年 起义地点：大泽乡
根本原因：秦朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化。
意义：中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的统治，他们的革命首创精神，
鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：前206年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 楚汉之争：前206年—前202年，垓下之围
第14课 西汉初立（汉初采用道家思想治国）
一、西汉建立
1.前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。 2.刘邦采取“无为而治”休养生息的宽松政策。 二、“文景之治” 1、原因
①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。 2、措施
①推行轻徭薄赋政策，减轻人民的负担；②提倡节俭；③废除连坐法和肉刑（缇萦救父）,重视“以德化民”。
3、文帝景帝统治时期，社会比较安定，经济发展，史称“文景之治”。 三、“削藩”
1.汉初沿袭秦朝郡县制，同时分封王国，形成王国问题。（分封制和郡县制并存） 2.汉景帝接受晁错“削藩”建议，导致“七国之乱”。
第15课 新的大一统
汉武帝的大一统
第16课 开拓边疆与对外交流
一、汉匈和战
二、张骞通西域
1.西域:甘肃玉门关和阳关以西的今新疆地区，称为西域。 2、张骞第一次出使西域 时间：公元前138年。
使命：联络大月氏，夹击匈奴，没有达到预期的目的。 意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望。 3、张骞第二次出使西域 时间：公元前119年
影响：建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。 4、西域都护的设立
①时间：公元前60年② 意义：从此（西汉），今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
三、丝绸之路（一带一路：丝绸之路经济带、海上丝绸之路） 1、陆上丝绸之路（张骞通西域后）
①中国的丝和丝织品（中国最早养蚕织丝），从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往中亚、