磁场对电流作用实验探究题
一．实验探究题（共17小题）
1．（2015•宁波）1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）．
（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用；
（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变 方向．
2．（2015•泰州）（1）按图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明电导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向 运动，这说明通电导体的受力方向与 有关．
（2）如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池持续转动，据此，你认为构成柱形物的材料应具有较好
的： 、 ．（填物理属性）
3．（2014•广州）如图的线圈abcd位于磁场中
（1）通电后，cd段导线的电流方向 （选填“由c到d”、“由d到c”）．
（2）cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向．
4．（2014•营口）如图所示，是探究“磁场对通电导线作用”的实验装置．把金属棒ab放在磁场中，并将金属棒ab用软导线接入电路中，闭合开关后，让电流通过金属棒ab，观察到金属棒ab受到磁场的作用力向右运动．
（1）如果只将电源正负极对调位置，金属棒ab受力向 （选填“左”或“右”），这一现象说明 ．
（2）上述实验的现象，在生活中的实际应用是 （选填“电动机”或“发电机”）．
（3）如果将图中的电源换成小量程电流表，还可以探究 ．
5．（2013•宿迁）如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．
（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在 里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是 ．
（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将 （选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是 ．
（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是 现象，它在生活中的应用有 （举出一例即可）．
6．（2013•宁德）学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小．那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？以下是小丽、小李与小明的猜想：
小丽猜想：“可能跟磁铁的磁性强弱有关．”
小李猜想：“可能跟导线AB在磁场中的位置有关．”
小明猜想：“可能跟通过导线AB的电流大小有关．”
请你根据图所示的实验装置，帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：
．
7．（2012•盘锦）如图所示，把导线ab（开关断开）放在磁场里，导线ab （填“能”或“不能”）运动；闭合开关，让电流通过导线ab，导线ab （填“能”或“不能”）运动，以上两步实验证明 ． （填“发电机”或“电动机”）就是根据此原理工作的．
8．（2011•赤峰）如图所示，闭合开关后，导线ab会运动，说明磁场会对通电导体产生力的作用．我们知道，力是有大小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列问题：
（1）猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？（写出一条即可）
（2）你做出上述猜想的依据是什么？
9．（2011•遵义）如图所示，是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时，设计的装置图，闭合开关S，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来，可知：
（1）实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 ，根据此现象的原理制成 机．ab导体水平向右移动时将 能转化为 能．
（2）实验装置右侧cd导体产生的现象是利用 导体在磁场中 而运动的，此原理可制成 机．
10．（2011•柳州）（1）电动机是利用什么原理制成的？说出一个使用电动机的家用电器的实例． 答：电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的．例如： ．
（2）自行车刹车时，用力越大，就停得越快．请说出其道理．
答： ．
11．（2010•湖州）小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：
（1）提出问题：
（2）建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…
（3）获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．
（4）得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 ．
12．（2010•南京）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
（1）实验现象说明 有力的作用． 机就是利用这种现象制成的．
（2）判断“有力的作用”的依据是 ．
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
（3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ．
13．（2010•湖北）如图为小华同“探究让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原因是．要改变线圈转动方向，可采用 或 的方法．
14．（2010•清远）（1）小梁做“探究通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”的实验．提出如下的猜想：
A．可能与导体中的电流方向有关．
B．可能与磁场的方向有关．
设计实验装置如图所示，金属棒AB架在光滑的金属轨道上，导线的连接完好．具体操作如下： 第一步：闭合开关，发现金属棒向左运动．
第二步：把磁铁的南、北极上下对调，把电源的正、负极的导线也对调，闭合开关后，发现金属棒仍向左运动．根据以上现象，小梁得出结论：
通电导体在磁场中受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关．
你认为他的结论正确吗？如果认为正确请说明理由．如果认为不正确，请分析他得出错误结论的原因．
（2）随着科学技术的发展，磁场对通电导体作用原理在生产、生活中的应用十分广泛．下列设备中，应用这一原理的是
A．电磁起重机 B．动圈式扬声器 C．电磁继电器 D．动圈式话筒．
15．（2010•河池）我们经常听到校园里扬声器（喇叭）发出悠扬的声音，如图所示为扬声器的结构示意图．请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识（写出两个即可）．
16．（2010•泰州）图（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型．现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够
磁场对电流作用实验探究题
一．实验探究题（共17小题）
1．（2015•宁波）1879年10月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡（灯丝由竹丝炭化后制成）．
（1）如图甲所示，当磁体的磁极靠近正确工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用；
（2）要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变 方向．
2．（2015•泰州）（1）按图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明电导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向 运动，这说明通电导体的受力方向与 有关．
（2）如图乙是某兴趣小组制作的神奇转框，框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在与电池负极相连的柱形物两侧，金属框就可以绕电池持续转动，据此，你认为构成柱形物的材料应具有较好
的： 、 ．（填物理属性）
3．（2014•广州）如图的线圈abcd位于磁场中
（1）通电后，cd段导线的电流方向 （选填“由c到d”、“由d到c”）．
（2）cd段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出ab段导线受磁场力的方向．
4．（2014•营口）如图所示，是探究“磁场对通电导线作用”的实验装置．把金属棒ab放在磁场中，并将金属棒ab用软导线接入电路中，闭合开关后，让电流通过金属棒ab，观察到金属棒ab受到磁场的作用力向右运动．
（1）如果只将电源正负极对调位置，金属棒ab受力向 （选填“左”或“右”），这一现象说明 ．
（2）上述实验的现象，在生活中的实际应用是 （选填“电动机”或“发电机”）．
（3）如果将图中的电源换成小量程电流表，还可以探究 ．
5．（2013•宿迁）如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．
（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在 里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是 ．
（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将 （选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是 ．
（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是 现象，它在生活中的应用有 （举出一例即可）．
6．（2013•宁德）学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小．那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？以下是小丽、小李与小明的猜想：
小丽猜想：“可能跟磁铁的磁性强弱有关．”
小李猜想：“可能跟导线AB在磁场中的位置有关．”
小明猜想：“可能跟通过导线AB的电流大小有关．”
请你根据图所示的实验装置，帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：
．
7．（2012•盘锦）如图所示，把导线ab（开关断开）放在磁场里，导线ab （填“能”或“不能”）运动；闭合开关，让电流通过导线ab，导线ab （填“能”或“不能”）运动，以上两步实验证明 ． （填“发电机”或“电动机”）就是根据此原理工作的．
8．（2011•赤峰）如图所示，闭合开关后，导线ab会运动，说明磁场会对通电导体产生力的作用．我们知道，力是有大小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列问题：
（1）猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？（写出一条即可）
（2）你做出上述猜想的依据是什么？
9．（2011•遵义）如图所示，是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时，设计的装置图，闭合开关S，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来，可知：
（1）实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 ，根据此现象的原理制成 机．ab导体水平向右移动时将 能转化为 能．
（2）实验装置右侧cd导体产生的现象是利用 导体在磁场中 而运动的，此原理可制成 机．
10．（2011•柳州）（1）电动机是利用什么原理制成的？说出一个使用电动机的家用电器的实例． 答：电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的．例如： ．
（2）自行车刹车时，用力越大，就停得越快．请说出其道理．
答： ．
11．（2010•湖州）小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：
（1）提出问题：
（2）建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是…
（3）获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．
（4）得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 ．
12．（2010•南京）课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
（1）实验现象说明 有力的作用． 机就是利用这种现象制成的．
（2）判断“有力的作用”的依据是 ．
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
（3）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究 ．
13．（2010•湖北）如图为小华同“探究让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原因是．要改变线圈转动方向，可采用 或 的方法．
14．（2010•清远）（1）小梁做“探究通电导体在磁场中受力的方向与哪些因素有关”的实验．提出如下的猜想：
A．可能与导体中的电流方向有关．
B．可能与磁场的方向有关．
设计实验装置如图所示，金属棒AB架在光滑的金属轨道上，导线的连接完好．具体操作如下： 第一步：闭合开关，发现金属棒向左运动．
第二步：把磁铁的南、北极上下对调，把电源的正、负极的导线也对调，闭合开关后，发现金属棒仍向左运动．根据以上现象，小梁得出结论：
通电导体在磁场中受力的方向与导体中的电流方向、磁场方向无关．
你认为他的结论正确吗？如果认为正确请说明理由．如果认为不正确，请分析他得出错误结论的原因．
（2）随着科学技术的发展，磁场对通电导体作用原理在生产、生活中的应用十分广泛．下列设备中，应用这一原理的是
A．电磁起重机 B．动圈式扬声器 C．电磁继电器 D．动圈式话筒．
15．（2010•河池）我们经常听到校园里扬声器（喇叭）发出悠扬的声音，如图所示为扬声器的结构示意图．请写出扬声器工作过程中涉及到的相关物理知识（写出两个即可）．
16．（2010•泰州）图（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型．现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够