小学五年级语文下册第一单元检测卷
（答题满分95分，书写得分5分，共100分）
班别： 姓名： 成绩： 一、 看拼音，写词语（10分）。
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请选择读音全对的一项（ ）（2分）
A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng） B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装 C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng） D、匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶 三、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒 C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（10分） 一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）寝忘食
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分） 分辨 分辩 开朗 明朗 1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 ４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。
1
六、修改病句，用上修改符号在原句改。（４分）
１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。 ２、春天的草原是多么美丽的季节啊！
七、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。（4分） 1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品。（ ）
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（ ）
八、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ） 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ） 3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ） 九、阅读积累与运用
（一） 阅读《草原》选段，回答问题。
我们访问的是巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音节是（ ）。（4分）
2、文中有一对反义词（ ）和（ ）。用“____“画出最能体现第一个词意思的句子，用“~~~~”画出最能体现第二个词意思的句子。（6分） 3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）
4、用双横线划出文中一个比喻句。说说把__________比作____________（4分）
2
（二） 阅读短文，回答问题。
今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。
正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“ 把你的钱收回去， 钱在我这儿不是万能的 ！你有手有脚 ， 没病没灾 ， 为什么要我喂？”
周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。
1、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（4分）
轻蔑（ ） （ ） 骄 傲（ ） （ ） 2、给文章加上一个合适的题目。（2分）_____________________ 3、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？（4分）
3
书写得分。（5分）
真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）
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小学五年级语文下册第一单元检测卷
（答题满分95分，书写得分5分，共100分）
班别： 姓名： 成绩： 一、 看拼音，写词语（10分）。
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào shuāi jiāo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请选择读音全对的一项（ ）（2分）
A、低吟（yíng） 妖娆（ráo） 杯水车薪（xīng） B、冰碴（zhā）子 隧（suì）道 戎（róng）装 C、矗（chù）立 拘束（shù） 狰狞（níng） D、匕（bì）首 开凿（zhuó） 逞（chěng）凶 三、找出没有错别字的一项。（ ）（2分）
A、严阵已待 稀簿 效率 B、美伦美奂 渲染 勾勒 C、驼鸟 不翼而飞 疾弛 D、摔跤 商贸 斗志高昂
四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（10分） 一（ ）千里 （ ）黄一体 始料不（ ） 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 杯（ ）车薪 银装（ ）裹 （ ）寝忘食
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分） 分辨 分辩 开朗 明朗 1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 ４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。
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六、修改病句，用上修改符号在原句改。（４分）
１、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。 ２、春天的草原是多么美丽的季节啊！
七、根据内容判断正误，对的在括号里打“√” 错的在括号里打“×”。（4分） 1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品。（ ）
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通商贸大道，又是促进亚欧各国和中国的友谊之路和文化之路。（ ）
八、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）
1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（ ） 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ） 3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（ ） 九、阅读积累与运用
（一） 阅读《草原》选段，回答问题。
我们访问的是巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、填空：“迂”字是（ ）结构，部首是（ ）；“襟”的音序是（ ）；“蹄”的音节是（ ）。（4分）
2、文中有一对反义词（ ）和（ ）。用“____“画出最能体现第一个词意思的句子，用“~~~~”画出最能体现第二个词意思的句子。（6分） 3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）
4、用双横线划出文中一个比喻句。说说把__________比作____________（4分）
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（二） 阅读短文，回答问题。
今天，我照例出去散步。信步走到一个西瓜摊前，看见一位半身瘫痪的老奶奶摇着轮椅来到瓜摊前。她艰难地掏出钱，哆哆嗦嗦地把钱递到卖瓜人的手中说：“买块西瓜。”卖瓜的叔叔急忙递上一块西瓜说：“大娘，快吃吧！这东西可解渴啦！”没想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。卖瓜人急忙又拿了一块捧到大娘嘴边喂大娘吃。大娘感动极了。
正在这时，一个手戴三个金戒指，持着手机的小伙子从摊前凑过来，举着一张“大团结”，指指西瓜又指指嘴，示意卖瓜人像刚才那样也把西瓜拿来喂他吃。卖瓜人眼里射出怒火，转过身去，根本不理他。那人又掏出一张“大团结”，晃了晃说：“怎么样，”那位卖瓜人叔叔轻蔑地瞥了一眼，就忙着接待别的顾客去了。这位大款见卖瓜人无动于衷，便再一次伸长胳膊，用力抖手中的票子。叔叔轻轻地有礼貌地推开了他的手说：“ 把你的钱收回去， 钱在我这儿不是万能的 ！你有手有脚 ， 没病没灾 ， 为什么要我喂？”
周围的人鼓起掌来。有的说：“好样的，有骨气！”有的说：“钱固然重要，但人格，人的尊严更重要。”听了人们的议论，我暗自为卖瓜的叔叔感到骄傲。
1、写出跟下列词语意思相近及相反的词语。（4分）
轻蔑（ ） （ ） 骄 傲（ ） （ ） 2、给文章加上一个合适的题目。（2分）_____________________ 3、从卖瓜叔叔的身上你学到了什么？（4分）
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书写得分。（5分）
真棒5分（ ） 加油3分（ ） 继续努力1分（ ）
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