下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
中考语文试题之课内文言文阅读（一）
2009中考语文试题之文言文阅读——《邹忌讽齐王纳谏》
一、（2009·山东烟台市）阅读文言文，回答问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之，客曰：“吾与
徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，
又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
廷。
1．下列朗读停顿标注有误的一项是( )
A．臣／诚知／不如徐公美。
B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。
C．四境之内／莫不／有求于王。
D．此／所谓／战胜于朝廷。
2．下列句中加点词意思相同的一项是( )
客之美我者，欲有求于我也 吾与徐公孰美
A. Ｂ．
君美甚，徐公何能及君也 明日徐公来，孰视之
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
能谤讥于市朝 徐公不若君之美也
Ｃ． Ｄ．
朝而往，暮斋归 未若复喜赋不幸之甚也
3．翻译下面的句子。
期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
4．选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“
”的事实(用原文回答)；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写 (用自己的语言概括)。
5．邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析
其原因。
二、（2009·辽宁沈阳市）阅读下面选文，然后回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下 群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
1．解释选文中加点的词语。
诚： 间：
2．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3．请用简洁的语言概括选文的内容。
三、（2009·山西省）阅读下面文言文，完成问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾
孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”
客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远
甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有
求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下面句中加点词的意思。
（1）邹忌修八尺有余
（2）孰视之
（3）宫妇左右莫不私王
（4）时时而间进
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）邹忌讽齐王纳谏
（2）我孰与城北徐公美？
3.本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
4.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？
四、（2009·湖北荆州市）文言文阅读。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾
孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公
孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又
弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．选出对加点词理解有误的一项（ ）
A．虽欲言，无可进者（虽：虽然） B．皆以美于徐公（于：比）
C．四境之内，莫不有求于王。（之：的） D．乃下令。（乃：于是，就）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．选出对加点词理解正确的一项（ ）
A．吾妻之美我者（美：美丽） B．时时而间进（间：偶然）
C．能面刺寡人之过者（刺：讽刺） D．闻寡人之耳者（闻：听到）
3．将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”译成现代汉语。
4．文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写
齐王纳谏及其结果。
参考答案：
一、1．B （选项B中，句子的朗读节奏应为“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏”。）
2．D（选项A中，两个“美”，第一个是意动用法，解释为“以……为美、认为……美”，第
二个“美”是形容词，解释为“美丽、漂亮、英俊”；选项B中第一个“孰”应解释为“哪一个”，
“孰视之”中的“孰”应译为“仔细”；选项C中第一个“朝”读cháo，是“朝廷”的意思，第二个“朝”
读zhāo,是“早晨”的意思。选项D中两个“若”都是“如，比得上”的意思。）
3．满一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
4．“王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取得的巨大成效(大意对即可)
5．示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人易于
接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。（本题解答要点是：
答出结果，写明原因。邹忌讽谏成功，重在委婉劝说；扁鹊规劝失败，是因为采用直谏，没
有照顾到君王的脸面。回答时意思表述清楚即可。）
二、1.诚：的确，实在 间：偶尔
2.（1）由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。 （2）能够在公共场合指责讽刺寡人，让我
听到的，得下等奖赏。
3.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
三、1．（1）长，这里指身高（只答“身高”也可） （2）“孰”同“熟”，仔细（只答“仔细”也
可） （3）偏爱 （4）偶尔（偶然、间或）
2.（1）邹忌委婉地劝说（规劝）齐王，齐王接受规劝（改正错误）。
（2）我同城北徐公北，哪一个美？
3.门庭若市
4.例如：邹忌以事设喻（以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等）委婉规劝。他
由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”推及到“宫
妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”从而使齐王猛醒、纳谏。
（用自己的话回答也可）
四、1．A （选项A中“虽”应解释为“即使”。）
2．B （选项A中“美”是意动用法，应解释为“以……为美；认为……美”；选项C中“刺”
是“指责”的意思；选项D中“闻”是使动用法，应解释为：“使……听到”。）
3．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
4．直言不易、设喻说理（类比说理）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《岳阳楼记》
一、（2009·福建福州市）阅读下面文言文，完成后面问题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，
气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多
会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.用“/”为第④段中划线句断句（断三处，不要求加标点）。
嗟 夫予尝求 古 仁 人 之 心 或异 二 者 之 为 何 哉？
2.解释下面句子中的加点词。
（1）若夫霪雨霏霏，连月不开____________ （2）至若春和景明，波澜不惊_____________
（3）则有心旷神怡，宠辱偕忘____________（4）是进亦忧，退亦忧_______________
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）微斯人，吾谁与归？
4.用原文的语句回答下面问题。
（1）第③段中，描写水面月光的句子是____________________________________；描写水
中月影的句子是__________________________________________________。
（2）体现“古仁人之心”的句子是____________________________________________。
5.第②③段运用___________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人
____________________和________________________的两种心情。
6.第④段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
二、（2009·甘肃兰州市）阅读下面两段文字，完成后面问题。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫
摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青
青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下列加点词意思相同的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两
个原因。
3．赏析下面的句子。
浮光跃金，静影沉璧。
三、（2009·湖南永州市）阅读下面文言文，完成后面问题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀
而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐
亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游
也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
1．解释句中加点的词语。
①觥筹交错 交错： ②游人去而禽鸟乐也 去：
2.下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）
A.①云归而岩穴暝 ②人不知而不愠
B.①山间之四时也 ②夫战，勇气也
C. ①负者歌于途 ②客之美我者，欲有求于我
D. ①禽鸟知山林之乐 ②辍耕之垄上
3.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状
俱到，精确而熨帖。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简
朴。
C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的
旷达情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐
的节奏美
4.用现代汉语说出文中画线句子的意思。
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 译：
（2）而不知太守之乐其乐也 译： 参考答案：
一、1.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉？
2.（1）放晴 （2）日光 （3）一起 （4）这，这样
3.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。 （2）（如果）没有这样的人，我同谁
一道呢？
4．（1）浮光跃金 静影沉璧 （2）不以物喜，不以己悲
5.对比 悲 喜
6．抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
二、1．D（选项A中，第一个“薄”解释为“迫近”；第二个“薄”解释为“轻视、怠慢”。选项B
中，第一个“去”是“离开”的意思，第二个“去”是“除去、消除”的意思。选项C中，第一个“景”
是“日光”，第二个“景”是“景物”。选项D中，两个“偕”都是“一起、一并”的意思。）
2．个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）
3. 比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
三、1.交错：交互错杂 去：离开
2.B （选项A中：①表承接；②表转折。选项C中：①介词，在；②介词，向、对。选项
D中：①结构助词，的；②动词，往、去、到。只有选项B中的两个“也”都表示判断语气。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
3.D （选文并非全用对句，而是整句和散句相结合。）
4.野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
却不知道太守以游人的快乐为快乐。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《桃花源记》
一、（2009·广东省）阅读下面文段，回答问题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.用现代汉语翻译下面句子。
及郡下，诣太守，说如此。
2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ；
（2） ；（3） 。
二、（2009·湖南娄底市）阅读下文，回答问题。
桃 花 源记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世
C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者
2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？
参考答案：
一、1．（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
2．欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路
3．环境优美，生活富足，和谐共处，民风朴实，热情好客等
二、1.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）
2.B（交通：互相通达，交错相通）
3．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）
4．（1）渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的，（听的人）都长叹表示惋惜。
5．表达了对理想社会的热烈追求，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《醉翁亭记》
一、（2009·重庆市）阅读下面文言文，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，
故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1.解释下列加点的字。
（1）名之者谁 名：_________________________
（2）云归而岩穴暝 归：_________________________
（3）至于负者歌于滁 负：_________________________
（4）杂然而前陈者 陈：_________________________
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
4.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）
二、（2009·湖南长沙市）文言文阅读。
（1）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）若夫日出而林霏开……四时之景不同，而乐亦无穷也。
（3）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
（4）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
环滁皆山也。…………欧阳修也。
1．解释下列加点字词。
（1）苍然白发（ ） （2）醉翁之意 （ ）
（3）树林阴翳 （ ） （4）述以文者 （ ）
2．将下面句子翻译成现代汉语。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3．第（3）段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、 、 。
4．《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之音。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。
《桃花源记》飘逸着 的理想之风。
5．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。
参考答案：
一、1. （1）命名 （2）聚拢 （3）背 （4）摆
2.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（或“游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。”） （2）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（或“野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。”）
3.D（选项D中说“是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现”不正确。作者确实“被贬后政治上不得意”，但思想上并非“极度消沉”，从文中作者寄情山水、与民同乐的行动中可以看出在作者的治理下，滁州是多么富足、和谐，人民是多么幸福、安乐。）
4.示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
二、1.B
2.（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因为
3.① 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。（或这就是岳阳楼的雄伟景象。） ②（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.无固定答案。示例：丛飞就是这样一个人。他忍着胃癌病痛的折磨，将自己演唱所得毫无保留地捐给贫困生交学费。这种舍己为人、无私奉献的精神是多么难能可贵啊。
中考语文试题之课内文言文阅读（二）
文言文阅读 2010-08-07 09:23:27 阅读93 评论1 字号：大中小
2009年中考语文试题之文言文阅读——《小石潭记》
一、（2009·上海市）文言文阅读。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．上文选自《小石潭记》，作者是。我们在教材中还学过他的文章
《 》
2．用现代汉语翻译下面的句子
以其境过清，不可久居。
3．下列理解不正确的一项是（ ）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
参考答案：
一、1．柳宗元 《江雪》、《捕蛇者说》等
2．由于这地方过于冷清，不能长时间地停留
3．A（文章第二段中确实写了潭中的游鱼，但文章的题目是《小石潭记》，作者在这里写清晰地看到游鱼的活动，是为了衬托小石潭的水的清澈。所以这一段体现的是小石潭的水清的特点。）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《陈涉世家》
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
一、（2009·黑龙江省哈尔滨市）阅读《陈涉世家》选段，回答问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆．
已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百．
乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1．解释文中加点的词语。
佐： 比：
2．下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)
①忿恚尉，令辱之 令初下，群臣进谏，门庭若市 ．．
②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 树林阴翳，鸣声上下 ．．
③乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 生，亦我所欲也 ．．
④攻大泽乡，收而攻蕲 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋 ．．
3．把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
(2)为坛而盟，祭以尉首。
4．陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”?
二、（2009·广西南宁市）文言文阅读。
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )
A．今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 ．
B．(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴 ．
C．为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发 ．
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
D．乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信 ．
2．下列句子中加点词的用法相同的一项是( )
A．又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
B．卜者知其指意 稍稍宾客其父 ．．
C．当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 ．．
D．吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然 ．．
3．下列对选文内容理解有误的一项是( )
A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。
C．“丹书帛曰„陈胜王‟，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。
4．把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
参考答案：
一、1．佐：辅助，帮助。 比：等到。
2．④（①中，两个“令”字分别解释为：使、让；命令、号令。②中，两个“下”分别解释为：被攻下；下面。③中，两个“欲”分别解释为：愿望；想要。而④中的两个“攻”都可解释为攻打。）
3．(1)即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 (2)用土筑台，并在这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
台上宣誓，用两尉的头祭天。（翻译时，要注意落实句中重点词语的意思，如“借第
令”“固”“十六七”“为”“盟”“以”。其中“借”“十六七”“固”的古今意思不同，“为”“以”为一词多义词，“盟”为此类活用词。）
4．答案要点：他的话让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。
二、1.D （选项D 中，“书”的意思应当是：动词，写。）
2．B （选项A中，两个“之”分别解释为：动词，去、到；助词，用于主谓间，取消句子的独立性，不翻译。选项C中，两个“乃”字的意思分别为：判断动词，是；副词，才。选项D中，两个“然”应分别解释为：正确；……的样子。只有选项B中的两个“其”都是用作代词，意思可理解为：他的。）
3．A（选项A中，陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因是：秦二世杀害公子扶苏，激起人民的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。陈胜正是因为抓住了这两个敏感问题，才提出了“诈称公子扶苏项燕”的策略，以此赢得人民的支持和拥护。）
4. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《愚公移山》
一、（2009·四川成都市）阅读文言文，回答问题。
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A. 杂然相许 许: 赞同
B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛
C. 寒暑易节 易: 交换
D. 何苦而不平 苦: 劳苦
2.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 以君之力 B. 河曲智叟笑而止之曰
扶苏以数谏故 此则岳阳楼之大观也
C. 而山不加增 D. 告之于帝
义不杀少而杀众 皆以美于徐公
3.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）
A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
4. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1) 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? (2分)
译文：
(2) 甚矣,汝之不惠!
译文：
二、（2009·浙江金华市）文言文阅读。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．请解释下面卡片中加点词的词义。
文言文阅读积累卡片
词
亡 序号 ① ②
③ 例句 河曲智叟亡以应 出则无敌国外患者，国恒亡 今亡亦死，举大计亦死 词义
2．用现代汉语翻译下面的句子。
寒暑易节，始一返焉。
3．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
参考答案：
一、1.D（苦：愁。选项“穷苦”根本不符合原文意思，我们只要结合原文，注重词义的古今变化，不“望文生义”就能准确解释。）
2.C（C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”）
3.A（愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”，因为这个“强烈反对”在文章中没有具体的描写和陈述。相反，在妻子“献疑”后，愚公“遂率子孙荷担者三夫”行动了起来和“叩石垦壤”的热闹挖山场景，又怎能说是遭到了妻子的强烈反对呢？显然与文意不符。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
4. (1) 我和你们尽力铲除险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?
(2)你太不聪明了(或:“你简直太愚蠢了”)!
二、1.（1）“亡”通无，没有（2）灭亡（3）逃跑
2.冬夏换季，（他们）才往返一次。
3. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《唐雎不辱使命》
一、（2009·天津市）阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答问题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡．
魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”．．
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”．．
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安．
陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换 ．．
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子 ．．．．
C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民 ．．．．
D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢 ．．
2.下列句子中表达反问语气的一项是（ ）
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ） ．．．
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏
强暴。
参考答案：
一、1．D （选项D中“谢”的意思是“道歉”。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．C （三个句子中，选项A是一个一般疑问句；选项B、选项D都是一般陈述句。只有选项C是反问句。）
3．B（选项B中，第一自然段，唐雎在抵制秦王的骗局时，先采用的是委婉拒绝的方法。第二自然段，唐雎与秦王关于“天子之怒”与“布衣之怒”的争执是全文故事情节的高潮。）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《隆中对》
一、（2009·湖北孝感市）文言文阅读。
隆中对（节选）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂
能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．下面各组句中加点的词意思不同的一项是（ ）
A．此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 B．国险而民附 益州险塞 ．．．．
C．利尽南海 威天下不以兵革之利 D．将军岂有意乎 将军岂愿见之乎 ．．．．
2．下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？
3．对选段理解或分析有误的一项是（ ）
A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《口技》
一、（2009·贵州黔东南州）阅读下面选文，按要求完成文后各题。
口技（节选）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
1.解释下列句中加点词语。
（1）中间力拉崩倒之声 间：
（2）不能名其一处也 名：
（3）几欲先走 走：
2.用现代汉语翻译下列语句。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：
3.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
参考答案：
一、1.⑴夹杂； ⑵说出； ⑶跑；
2.⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 ⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（翻译正确，语言通顺这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
即可）
3.B （选项A、C、D都是正面描写口技表演的内容的；选项B写的是观众们的反应，这是对口技表演的侧面描写。）
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
4．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。
参考答案：
一、1．C（选项C中第一个“利”指利益、收获；第二个“利”指“锐利”。）
2．C （选项C中“殆”应解释为“大概”，而不是“完全”。）
3．B（选项C中对“隆中对”的分析不当，诸葛亮先是讲了占据荆州、益州的必要性，如何分析了如何夺取荆州益州，进而形成三国鼎立的局面。）
4．示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《鱼我所欲也》
一、（2009·贵州贵阳市）文言文阅读。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞．．
人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者．
得我与?乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
与许多的竞技项目不同，高尔夫与其说是一场与别人的对抗，更像是一次自己与自己的较量，它需要足够的耐心和专注，锻炼一个人独立思考的能力，培养一个人积极进取的心态。有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 ．
1．解释文段中加点的词。
之： 蹴： 辩： 已：
2．翻译划线句“此之谓失其本心”这个句子。
3．填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于 的论证方法。文段中着重论述了“ ”比“ ”更重要，人应该保有本心的道理。
4．请任意写出文段中具有对比性的一组句子(内容)。
参考答案：
一、1.之，结构助词，的。 蹴，用脚踢。 辩，通“辨”，辨别。 已，停止，放弃。
2．这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心(天性、天良)。
3．举例 义 生
4．“乡为身死而不受”与“今为宫室之美为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为妻妾之奉为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为所识穷乏者得我而为之”对比； “一箪食，一豆羹”与“万钟”对比。 (不用原文，用自己的话叙述也可。)
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
中考语文试题之课内文言文阅读（一）
2009中考语文试题之文言文阅读——《邹忌讽齐王纳谏》
一、（2009·山东烟台市）阅读文言文，回答问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之，客曰：“吾与
徐公孰关?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，
又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时
而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝
廷。
1．下列朗读停顿标注有误的一项是( )
A．臣／诚知／不如徐公美。
B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏。
C．四境之内／莫不／有求于王。
D．此／所谓／战胜于朝廷。
2．下列句中加点词意思相同的一项是( )
客之美我者，欲有求于我也 吾与徐公孰美
A. Ｂ．
君美甚，徐公何能及君也 明日徐公来，孰视之
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
能谤讥于市朝 徐公不若君之美也
Ｃ． Ｄ．
朝而往，暮斋归 未若复喜赋不幸之甚也
3．翻译下面的句子。
期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
4．选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“
”的事实(用原文回答)；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写 (用自己的语言概括)。
5．邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同?试从邹忌和扁鹊的角度简要分析
其原因。
二、（2009·辽宁沈阳市）阅读下面选文，然后回答问题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中
赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下 群臣进谏，门庭若市；数月之后，
时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
1．解释选文中加点的词语。
诚： 间：
2．请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3．请用简洁的语言概括选文的内容。
三、（2009·山西省）阅读下面文言文，完成问题。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾
孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”
客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远
甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有
求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.解释下面句中加点词的意思。
（1）邹忌修八尺有余
（2）孰视之
（3）宫妇左右莫不私王
（4）时时而间进
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）邹忌讽齐王纳谏
（2）我孰与城北徐公美？
3.本文用“_________”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。
4.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？
四、（2009·湖北荆州市）文言文阅读。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾
孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公
孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又
弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，
欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，
皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之
内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能
谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．选出对加点词理解有误的一项（ ）
A．虽欲言，无可进者（虽：虽然） B．皆以美于徐公（于：比）
C．四境之内，莫不有求于王。（之：的） D．乃下令。（乃：于是，就）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．选出对加点词理解正确的一项（ ）
A．吾妻之美我者（美：美丽） B．时时而间进（间：偶然）
C．能面刺寡人之过者（刺：讽刺） D．闻寡人之耳者（闻：听到）
3．将“孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。”译成现代汉语。
4．文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 的道理。第二段写邹忌巧妙运用 的方法，讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写
齐王纳谏及其结果。
参考答案：
一、1．B （选项B中，句子的朗读节奏应为“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏”。）
2．D（选项A中，两个“美”，第一个是意动用法，解释为“以……为美、认为……美”，第
二个“美”是形容词，解释为“美丽、漂亮、英俊”；选项B中第一个“孰”应解释为“哪一个”，
“孰视之”中的“孰”应译为“仔细”；选项C中第一个“朝”读cháo，是“朝廷”的意思，第二个“朝”
读zhāo,是“早晨”的意思。选项D中两个“若”都是“如，比得上”的意思。）
3．满一年之后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
4．“王之蔽甚矣” 邹忌讽齐王纳谏后取得的巨大成效(大意对即可)
5．示例：邹忌讽谏成功，而扁鹊规劝失败。原因：邹忌采用了设喻说理的方式，使人易于
接受，而扁鹊规劝时没有考虑到对方的身份，直言不讳，让其难以接受。（本题解答要点是：
答出结果，写明原因。邹忌讽谏成功，重在委婉劝说；扁鹊规劝失败，是因为采用直谏，没
有照顾到君王的脸面。回答时意思表述清楚即可。）
二、1.诚：的确，实在 间：偶尔
2.（1）由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。 （2）能够在公共场合指责讽刺寡人，让我
听到的，得下等奖赏。
3.写邹忌入朝讽谏和齐王纳谏后的效果。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
三、1．（1）长，这里指身高（只答“身高”也可） （2）“孰”同“熟”，仔细（只答“仔细”也
可） （3）偏爱 （4）偶尔（偶然、间或）
2.（1）邹忌委婉地劝说（规劝）齐王，齐王接受规劝（改正错误）。
（2）我同城北徐公北，哪一个美？
3.门庭若市
4.例如：邹忌以事设喻（以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等）委婉规劝。他
由“妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”推及到“宫
妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”从而使齐王猛醒、纳谏。
（用自己的话回答也可）
四、1．A （选项A中“虽”应解释为“即使”。）
2．B （选项A中“美”是意动用法，应解释为“以……为美；认为……美”；选项C中“刺”
是“指责”的意思；选项D中“闻”是使动用法，应解释为：“使……听到”。）
3．（邹忌）仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。
4．直言不易、设喻说理（类比说理）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《岳阳楼记》
一、（2009·福建福州市）阅读下面文言文，完成后面问题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，
气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多
会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼
也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
④嗟夫予尝求古仁人之心或异二者之为何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1.用“/”为第④段中划线句断句（断三处，不要求加标点）。
嗟 夫予尝求 古 仁 人 之 心 或异 二 者 之 为 何 哉？
2.解释下面句子中的加点词。
（1）若夫霪雨霏霏，连月不开____________ （2）至若春和景明，波澜不惊_____________
（3）则有心旷神怡，宠辱偕忘____________（4）是进亦忧，退亦忧_______________
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）微斯人，吾谁与归？
4.用原文的语句回答下面问题。
（1）第③段中，描写水面月光的句子是____________________________________；描写水
中月影的句子是__________________________________________________。
（2）体现“古仁人之心”的句子是____________________________________________。
5.第②③段运用___________的写作手法，描写了两种截然不同的景象，表现了迁客骚人
____________________和________________________的两种心情。
6.第④段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
二、（2009·甘肃兰州市）阅读下面两段文字，完成后面问题。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫
摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青
青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下列加点词意思相同的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两
个原因。
3．赏析下面的句子。
浮光跃金，静影沉璧。
三、（2009·湖南永州市）阅读下面文言文，完成后面问题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀
而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐
亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游
也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
1．解释句中加点的词语。
①觥筹交错 交错： ②游人去而禽鸟乐也 去：
2.下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）
A.①云归而岩穴暝 ②人不知而不愠
B.①山间之四时也 ②夫战，勇气也
C. ①负者歌于途 ②客之美我者，欲有求于我
D. ①禽鸟知山林之乐 ②辍耕之垄上
3.下列对选文的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.第①段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状
俱到，精确而熨帖。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
B.第②段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简
朴。
C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的
旷达情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐
的节奏美
4.用现代汉语说出文中画线句子的意思。
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 译：
（2）而不知太守之乐其乐也 译： 参考答案：
一、1.嗟夫/予尝求古仁人之心/或异二者之为/何哉？
2.（1）放晴 （2）日光 （3）一起 （4）这，这样
3.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。 （2）（如果）没有这样的人，我同谁
一道呢？
4．（1）浮光跃金 静影沉璧 （2）不以物喜，不以己悲
5.对比 悲 喜
6．抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
二、1．D（选项A中，第一个“薄”解释为“迫近”；第二个“薄”解释为“轻视、怠慢”。选项B
中，第一个“去”是“离开”的意思，第二个“去”是“除去、消除”的意思。选项C中，第一个“景”
是“日光”，第二个“景”是“景物”。选项D中，两个“偕”都是“一起、一并”的意思。）
2．个人的遭遇（以己悲） 外物的触发（以物喜）
3. 比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
三、1.交错：交互错杂 去：离开
2.B （选项A中：①表承接；②表转折。选项C中：①介词，在；②介词，向、对。选项
D中：①结构助词，的；②动词，往、去、到。只有选项B中的两个“也”都表示判断语气。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
3.D （选文并非全用对句，而是整句和散句相结合。）
4.野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
却不知道太守以游人的快乐为快乐。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《桃花源记》
一、（2009·广东省）阅读下面文段，回答问题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.用现代汉语翻译下面句子。
及郡下，诣太守，说如此。
2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ；
（2） ；（3） 。
二、（2009·湖南娄底市）阅读下文，回答问题。
桃 花 源记
陶渊明
晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世
C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者
2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
译文：
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？
参考答案：
一、1．（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。
2．欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路
3．环境优美，生活富足，和谐共处，民风朴实，热情好客等
二、1.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）
2.B（交通：互相通达，交错相通）
3．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）
4．（1）渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的，（听的人）都长叹表示惋惜。
5．表达了对理想社会的热烈追求，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《醉翁亭记》
一、（2009·重庆市）阅读下面文言文，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，
故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 1.解释下列加点的字。
（1）名之者谁 名：_________________________
（2）云归而岩穴暝 归：_________________________
（3）至于负者歌于滁 负：_________________________
（4）杂然而前陈者 陈：_________________________
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3.选出对文章意思理解不正确的一项（ ）
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。
D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
4.在欧阳修治理下，滁州社会和谐，人民幸福。请你结合选文第3段的内容，用自己的话对“滁人游”的景象加以描写。（50—80字，不得翻译原文）
二、（2009·湖南长沙市）文言文阅读。
（1）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）若夫日出而林霏开……四时之景不同，而乐亦无穷也。
（3）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
（4）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
环滁皆山也。…………欧阳修也。
1．解释下列加点字词。
（1）苍然白发（ ） （2）醉翁之意 （ ）
（3）树林阴翳 （ ） （4）述以文者 （ ）
2．将下面句子翻译成现代汉语。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3．第（3）段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、 、 。
4．《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之音。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。
《桃花源记》飘逸着 的理想之风。
5．欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一” ，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的思想性格特点。
参考答案：
一、1. （1）命名 （2）聚拢 （3）背 （4）摆
2.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（或“游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。”） （2）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（或“野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。”）
3.D（选项D中说“是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现”不正确。作者确实“被贬后政治上不得意”，但思想上并非“极度消沉”，从文中作者寄情山水、与民同乐的行动中可以看出在作者的治理下，滁州是多么富足、和谐，人民是多么幸福、安乐。）
4.示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
二、1.B
2.（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因为
3.① 这就是岳阳楼盛大壮观的景象。（或这就是岳阳楼的雄伟景象。） ②（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）
3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4.无固定答案。示例：丛飞就是这样一个人。他忍着胃癌病痛的折磨，将自己演唱所得毫无保留地捐给贫困生交学费。这种舍己为人、无私奉献的精神是多么难能可贵啊。
中考语文试题之课内文言文阅读（二）
文言文阅读 2010-08-07 09:23:27 阅读93 评论1 字号：大中小
2009年中考语文试题之文言文阅读——《小石潭记》
一、（2009·上海市）文言文阅读。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．上文选自《小石潭记》，作者是。我们在教材中还学过他的文章
《 》
2．用现代汉语翻译下面的句子
以其境过清，不可久居。
3．下列理解不正确的一项是（ ）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。
参考答案：
一、1．柳宗元 《江雪》、《捕蛇者说》等
2．由于这地方过于冷清，不能长时间地停留
3．A（文章第二段中确实写了潭中的游鱼，但文章的题目是《小石潭记》，作者在这里写清晰地看到游鱼的活动，是为了衬托小石潭的水的清澈。所以这一段体现的是小石潭的水清的特点。）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《陈涉世家》
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
一、（2009·黑龙江省哈尔滨市）阅读《陈涉世家》选段，回答问题。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆．
已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百．
乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1．解释文中加点的词语。
佐： 比：
2．下列四组句子中加点词意思相同的一组是 (填序号)
①忿恚尉，令辱之 令初下，群臣进谏，门庭若市 ．．
②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 树林阴翳，鸣声上下 ．．
③乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 生，亦我所欲也 ．．
④攻大泽乡，收而攻蕲 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋 ．．
3．把下面两句话翻译成现代汉语。
(1)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
(2)为坛而盟，祭以尉首。
4．陈胜的一番话为什么会使“徒属”“敬受命”?
二、（2009·广西南宁市）文言文阅读。
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1．下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )
A．今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 ．
B．(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴 ．
C．为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发 ．
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
D．乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信 ．
2．下列句子中加点词的用法相同的一项是( )
A．又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．
B．卜者知其指意 稍稍宾客其父 ．．
C．当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 ．．
D．吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然 ．．
3．下列对选文内容理解有误的一项是( )
A．陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。
C．“丹书帛曰„陈胜王‟，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。
4．把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
参考答案：
一、1．佐：辅助，帮助。 比：等到。
2．④（①中，两个“令”字分别解释为：使、让；命令、号令。②中，两个“下”分别解释为：被攻下；下面。③中，两个“欲”分别解释为：愿望；想要。而④中的两个“攻”都可解释为攻打。）
3．(1)即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 (2)用土筑台，并在这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
台上宣誓，用两尉的头祭天。（翻译时，要注意落实句中重点词语的意思，如“借第
令”“固”“十六七”“为”“盟”“以”。其中“借”“十六七”“固”的古今意思不同，“为”“以”为一词多义词，“盟”为此类活用词。）
4．答案要点：他的话让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。
二、1.D （选项D 中，“书”的意思应当是：动词，写。）
2．B （选项A中，两个“之”分别解释为：动词，去、到；助词，用于主谓间，取消句子的独立性，不翻译。选项C中，两个“乃”字的意思分别为：判断动词，是；副词，才。选项D中，两个“然”应分别解释为：正确；……的样子。只有选项B中的两个“其”都是用作代词，意思可理解为：他的。）
3．A（选项A中，陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因是：秦二世杀害公子扶苏，激起人民的不满；楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。陈胜正是因为抓住了这两个敏感问题，才提出了“诈称公子扶苏项燕”的策略，以此赢得人民的支持和拥护。）
4. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《愚公移山》
一、（2009·四川成都市）阅读文言文，回答问题。
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“险,指通豫南, 达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1. 对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A. 杂然相许 许: 赞同
B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛
C. 寒暑易节 易: 交换
D. 何苦而不平 苦: 劳苦
2.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）
A. 以君之力 B. 河曲智叟笑而止之曰
扶苏以数谏故 此则岳阳楼之大观也
C. 而山不加增 D. 告之于帝
义不杀少而杀众 皆以美于徐公
3.下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）
A. 愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
B. 愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。
C. 文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。
D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
4. 把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
(1) 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? (2分)
译文：
(2) 甚矣,汝之不惠!
译文：
二、（2009·浙江金华市）文言文阅读。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子！虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．请解释下面卡片中加点词的词义。
文言文阅读积累卡片
词
亡 序号 ① ②
③ 例句 河曲智叟亡以应 出则无敌国外患者，国恒亡 今亡亦死，举大计亦死 词义
2．用现代汉语翻译下面的句子。
寒暑易节，始一返焉。
3．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
参考答案：
一、1.D（苦：愁。选项“穷苦”根本不符合原文意思，我们只要结合原文，注重词义的古今变化，不“望文生义”就能准确解释。）
2.C（C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”）
3.A（愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”，因为这个“强烈反对”在文章中没有具体的描写和陈述。相反，在妻子“献疑”后，愚公“遂率子孙荷担者三夫”行动了起来和“叩石垦壤”的热闹挖山场景，又怎能说是遭到了妻子的强烈反对呢？显然与文意不符。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
4. (1) 我和你们尽力铲除险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?
(2)你太不聪明了(或:“你简直太愚蠢了”)!
二、1.（1）“亡”通无，没有（2）灭亡（3）逃跑
2.冬夏换季，（他们）才往返一次。
3. 启示：像愚公一样不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《唐雎不辱使命》
一、（2009·天津市）阅读《唐雎不辱使命》一文的节选文字，回答问题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡．
魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”．．
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”．．
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安．
陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
1．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．寡人以五百里之地易安陵 易：交换 ．．
B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子 ．．．．
C．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民 ．．．．
D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢 ．．
2.下列句子中表达反问语气的一项是（ ）
A. 公亦尝闻天子之怒乎
B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3.下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ） ．．．
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏
强暴。
参考答案：
一、1．D （选项D中“谢”的意思是“道歉”。）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
2．C （三个句子中，选项A是一个一般疑问句；选项B、选项D都是一般陈述句。只有选项C是反问句。）
3．B（选项B中，第一自然段，唐雎在抵制秦王的骗局时，先采用的是委婉拒绝的方法。第二自然段，唐雎与秦王关于“天子之怒”与“布衣之怒”的争执是全文故事情节的高潮。）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《隆中对》
一、（2009·湖北孝感市）文言文阅读。
隆中对（节选）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂
能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．下面各组句中加点的词意思不同的一项是（ ）
A．此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 B．国险而民附 益州险塞 ．．．．
C．利尽南海 威天下不以兵革之利 D．将军岂有意乎 将军岂愿见之乎 ．．．．
2．下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（ ）
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。
B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。
C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。
D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？
3．对选段理解或分析有误的一项是（ ）
A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
2009年中考语文试题之文言文阅读——《口技》
一、（2009·贵州黔东南州）阅读下面选文，按要求完成文后各题。
口技（节选）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
1.解释下列句中加点词语。
（1）中间力拉崩倒之声 间：
（2）不能名其一处也 名：
（3）几欲先走 走：
2.用现代汉语翻译下列语句。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文：
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译文：
3.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）
A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
参考答案：
一、1.⑴夹杂； ⑵说出； ⑶跑；
2.⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 ⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。（翻译正确，语言通顺这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
即可）
3.B （选项A、C、D都是正面描写口技表演的内容的；选项B写的是观众们的反应，这是对口技表演的侧面描写。）
D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。
4．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。
参考答案：
一、1．C（选项C中第一个“利”指利益、收获；第二个“利”指“锐利”。）
2．C （选项C中“殆”应解释为“大概”，而不是“完全”。）
3．B（选项C中对“隆中对”的分析不当，诸葛亮先是讲了占据荆州、益州的必要性，如何分析了如何夺取荆州益州，进而形成三国鼎立的局面。）
4．示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可）
2009年中考语文试题之文言文阅读——《鱼我所欲也》
一、（2009·贵州贵阳市）文言文阅读。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞．．
人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者．
得我与?乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
与许多的竞技项目不同，高尔夫与其说是一场与别人的对抗，更像是一次自己与自己的较量，它需要足够的耐心和专注，锻炼一个人独立思考的能力，培养一个人积极进取的心态。有人形容高尔夫的18洞就好像人生，障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况：你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。
身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 ．
1．解释文段中加点的词。
之： 蹴： 辩： 已：
2．翻译划线句“此之谓失其本心”这个句子。
3．填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于 的论证方法。文段中着重论述了“ ”比“ ”更重要，人应该保有本心的道理。
4．请任意写出文段中具有对比性的一组句子(内容)。
参考答案：
一、1.之，结构助词，的。 蹴，用脚踢。 辩，通“辨”，辨别。 已，停止，放弃。
2．这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心(天性、天良)。
3．举例 义 生
4．“乡为身死而不受”与“今为宫室之美为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为妻妾之奉为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为所识穷乏者得我而为之”对比； “一箪食，一豆羹”与“万钟”对比。 (不用原文，用自己的话叙述也可。)
这说明，在高尔夫球场上，短暂的领先并不代表最终的胜利；而一时的落后也不意味着全盘失败。
只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自信，独立性和处理问题的能力都比较强。