一、 仿写排比句
例1、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海; ， ; ， 。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
例2、根据前后语境在划线A处填写一个句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。(2分)
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A ，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味? 解析：所填的这个句子的句式已经明确了：……是一种收获。那么，主语填什么词呢?根据它前面的“心中的目标没有达到”和它后面的“艰难是一种收获”来推断，所填的这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴的，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目的要求了。本题可拟为：痛苦(悲伤、悲痛、伤心等)是一种收获。
例3、在横线上填写正确的句子。(4分)
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应 ;作为军人，就应 ;作为科学家，就应 ;作为学生，就应 。
解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。答案可拟为：种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基矗
例4、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵小花：一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花;一次善意的批评是一朵花; ; ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(2分)
解析：从前面的例句可以判断出，所填的句子只要能表现出“善良、付出”的内容并且是比喻句都可以。答案可拟为：一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。等等。
例5、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(3分)
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾;见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾; ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
解析：根据前面的两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词的选择和其定语的搭配想好了，答案也不难拟出。可拟为：“没见过大漠的广袤”，“见过大漠的广袤，没见过森林的神奇”等等。(只要意思对都可以)
例6、仿写例句的形式，写一个句子，内容自定。(4分)
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句： 。
解析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。可拟为：(1)人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。(2)人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。(3)人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。等等。
例7、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索龋如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ， 。
解析：所填的句子意思上要表现奉献的精神，同时相连的两句之间在逻辑上要保持一致。答案可拟为：如果你是一棵小草，就增添一分新绿。等等。
二、 仿写比喻句
例1、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。(4分)
解析：本题是让考生仿写比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。本题要让考生写的是暗喻，其本体(勤奋)和比喻词(是)都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。等等。
例2、仿照例句，写一组句子。(6分)
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ;父爱是 。
解析：本题与例1基本相似。只要比喻贴切、准确，内容合理就可以。答案可拟为：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然宽厚仁慈。等等。
例3、仿照例句，将下面句子补充完整。(1分)
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
解析：本题是让仿写明喻。本体(生活)和比喻词(如)都已给出，把喻体(与例句的方向一致)就可以了。答案可拟为：(1)断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。(2)无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。等等。
例4、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将 。(2)如果我是春雨，我将 。 解析：关键是找准与“清风”、“春雨”搭配的动词。答案可拟为：(1)吹走世间的尘埃(或吹绿田野里的庄稼等)。(2)滋润人们的心田(或滋润干涸的土地等)。
例5、仿照下面例句写一句话要求与例句格式相似，并运用比喻修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一颗小草——为壮丽的河山添一笔绿意。(2分)
解析：要求运用“不是…而是…”的句式，同时用上比喻手法。答案可拟为：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为坚实的路基献一份力量。等等。
三、 仿写对偶句
例1、 对对子。(2分)
小试卷铺开赛场，谁是语林高手? ， 。
解析：首先必须明确什么是对偶。句式相同，字数相等，意思相近或相对(相反)的两个句子组合在一起就是对偶。值得注意的是对偶句的两个句子之间必须有一定的联系，同时词性要对准。答案可拟为：大功夫斩露锋芒，我为联界颖才。(大人生历练功夫，我当时代强人。大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。大社会架设舞台，我为人生主角。等等)
例2、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 (2分) 解析：根据对偶的要求和下联的特点，上联的后半句必须改为8个字，同时，两个数词必须与下联照应。答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠。
例3、出与“风吹芳草绿”构成对偶的一句。(2分)
解析：下联必须是五个字，并且上下句之间的词性要尽量对准。可拟为：雨润百花艳。或雨洒大地新。等等。
例4、对对联。(4分)
(1)上联：读好书乐趣无穷 下联： 。(2)上联： 下联：学子论古今
解析：方法与上面的例子一样，只要做到字数相等、意思相近、词性相同、内容合理就行。答案可拟为：(1)赏美景妙趣横生。或品名茶清香不荆(2)名著谈中外。等等。
四、仿写名言句
例：仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话(2分)
解析：句式和句子的数量要与例句相同，所写的后两句话要与开头的话意思上连贯。可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解的窗户。或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才的基石。等等。
一、 仿写排比句
例1、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海; ， ; ， 。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
例2、根据前后语境在划线A处填写一个句子，使A、B、C三句形成完整的排比句。(2分)
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A ，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味? 解析：所填的这个句子的句式已经明确了：……是一种收获。那么，主语填什么词呢?根据它前面的“心中的目标没有达到”和它后面的“艰难是一种收获”来推断，所填的这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴的，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目的要求了。本题可拟为：痛苦(悲伤、悲痛、伤心等)是一种收获。
例3、在横线上填写正确的句子。(4分)
作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应 ;作为军人，就应 ;作为科学家，就应 ;作为学生，就应 。
解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。答案可拟为：种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基矗
例4、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵小花：一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花;一次善意的批评是一朵花; ; ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。(2分)
解析：从前面的例句可以判断出，所填的句子只要能表现出“善良、付出”的内容并且是比喻句都可以。答案可拟为：一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。等等。
例5、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(3分)
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾;见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾; ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
解析：根据前面的两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词的选择和其定语的搭配想好了，答案也不难拟出。可拟为：“没见过大漠的广袤”，“见过大漠的广袤，没见过森林的神奇”等等。(只要意思对都可以)
例6、仿写例句的形式，写一个句子，内容自定。(4分)
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句： 。
解析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。可拟为：(1)人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。(2)人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。(3)人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。等等。
例7、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索龋如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ， 。
解析：所填的句子意思上要表现奉献的精神，同时相连的两句之间在逻辑上要保持一致。答案可拟为：如果你是一棵小草，就增添一分新绿。等等。
二、 仿写比喻句
例1、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。(4分)
解析：本题是让考生仿写比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。本题要让考生写的是暗喻，其本体(勤奋)和比喻词(是)都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。等等。
例2、仿照例句，写一组句子。(6分)
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 ;父爱是 。
解析：本题与例1基本相似。只要比喻贴切、准确，内容合理就可以。答案可拟为：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然宽厚仁慈。等等。
例3、仿照例句，将下面句子补充完整。(1分)
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。
解析：本题是让仿写明喻。本体(生活)和比喻词(如)都已给出，把喻体(与例句的方向一致)就可以了。答案可拟为：(1)断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。(2)无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。等等。
例4、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清风，我将 。(2)如果我是春雨，我将 。 解析：关键是找准与“清风”、“春雨”搭配的动词。答案可拟为：(1)吹走世间的尘埃(或吹绿田野里的庄稼等)。(2)滋润人们的心田(或滋润干涸的土地等)。
例5、仿照下面例句写一句话要求与例句格式相似，并运用比喻修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一颗小草——为壮丽的河山添一笔绿意。(2分)
解析：要求运用“不是…而是…”的句式，同时用上比喻手法。答案可拟为：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为坚实的路基献一份力量。等等。
三、 仿写对偶句
例1、 对对子。(2分)
小试卷铺开赛场，谁是语林高手? ， 。
解析：首先必须明确什么是对偶。句式相同，字数相等，意思相近或相对(相反)的两个句子组合在一起就是对偶。值得注意的是对偶句的两个句子之间必须有一定的联系，同时词性要对准。答案可拟为：大功夫斩露锋芒，我为联界颖才。(大人生历练功夫，我当时代强人。大天空驾驭风云，我如世纪雄鹰。大社会架设舞台，我为人生主角。等等)
例2、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 (2分) 解析：根据对偶的要求和下联的特点，上联的后半句必须改为8个字，同时，两个数词必须与下联照应。答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠。
例3、出与“风吹芳草绿”构成对偶的一句。(2分)
解析：下联必须是五个字，并且上下句之间的词性要尽量对准。可拟为：雨润百花艳。或雨洒大地新。等等。
例4、对对联。(4分)
(1)上联：读好书乐趣无穷 下联： 。(2)上联： 下联：学子论古今
解析：方法与上面的例子一样，只要做到字数相等、意思相近、词性相同、内容合理就行。答案可拟为：(1)赏美景妙趣横生。或品名茶清香不荆(2)名著谈中外。等等。
四、仿写名言句
例：仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话(2分)
解析：句式和句子的数量要与例句相同，所写的后两句话要与开头的话意思上连贯。可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解的窗户。或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才的基石。等等。