说说我的父亲

说说我的父亲 一、激发导航同学们,我们都知道五月的第二个星期天是母亲节,那么六月的第三个星期 天是什么节日呢?(父亲节)是呀,对妈妈,我们很容易表达自己的爱心,而对父亲,我们却羞于表 达,因为对父亲往往充满了敬畏,敬畏到爱的距离有多远,说声我爱老爸不容易。 每当你拿去 电话想和父亲说几句祝福话语时, 可一听到父亲那一贯威严的声音, 你还是不能把那句深埋 已久的话说出来。今天,让我们一起来说说我们的父亲吧! 二、朗朗乾坤,悠悠父母心。母亲把我们带到了这个世界上,给了我们生命,父亲用厚 实的臂膀支撑着整个家庭, 是父亲用亲情温暖着孩子的心灵, 注定我们一辈子也很难走出父 亲那一双饱含深情的眼睛。 《父亲》

说说我的父亲 一、激发导航同学们,我们都知道五月的第二个星期天是母亲节,那么六月的第三个星期 天是什么节日呢?(父亲节)是呀,对妈妈,我们很容易表达自己的爱心,而对父亲,我们却羞于表 达,因为对父亲往往充满了敬畏,敬畏到爱的距离有多远,说声我爱老爸不容易。 每当你拿去 电话想和父亲说几句祝福话语时, 可一听到父亲那一贯威严的声音, 你还是不能把那句深埋 已久的话说出来。今天,让我们一起来说说我们的父亲吧! 二、朗朗乾坤,悠悠父母心。母亲把我们带到了这个世界上,给了我们生命,父亲用厚 实的臂膀支撑着整个家庭, 是父亲用亲情温暖着孩子的心灵, 注定我们一辈子也很难走出父 亲那一双饱含深情的眼睛。 《父亲》


相关内容

  • 2013光棍节10大经典说说
  • 2013光棍节10大经典说说 1.用第1315条说说,纪念1314条说说,过几天就是光棍节了,可惜我把1111条说说的截图忘了哪了. 2.看到一女的说说,谁陪我过光棍节,我明年要他过父亲节„这时一同事说,光棍节距离父亲节只有7个月„这父亲节过的„„ 3.qzone说说 光棍节.若你一个人请这样过~ ...

  • [万年牢]
  • 四下<万年牢> --上课! 起立! --同学们好! 老师您好! --请坐. --同学们,在第二单元的第五课,我们认识了一位母亲,这位母亲说:"一个人只要活得„„"背下去吧! 一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富. --背得整齐点,好吗?一个人,预备起! 一 ...

  • 地震中的父与子公开课教案
  • 9 地震中的父与子 课 型:新授 教学目标: 知能目标: 认识9个生字,会写11个生字.正确读写.理解"昔日.废墟.疾步.绝望.瓦砾.开辟.破烂不堪"等词语.积累文中关于人物外貌.语言描写的佳句. 方法目标: 领悟作者抓住人物外貌.语言.动作特点进行描写,反映人物思想品质的表达方 ...

  • 四语导学案:中彩那天
  • 1<中彩那天>导学案 班级: 姓名: 学号: 小组: 第二课时 课时目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句. 2学会抓住人物的语言.神态.动作等语句来体会人物的品格. 2.体会人物的心理变化.感受人物的人格魅力.加深对诚信的理解. 自主学习 学习任务(一) ...

  • _地震中的父与子公开课教案
  • 17.地震中的父与子 五(1)班 程晴 教学目标: 1.认识9个生字,会写11个生字.正确读写.理解"昔日.废墟.疾步.绝望.瓦砾.开辟.破烂不堪"等词语.积累文中关于人物外貌.语言描写的佳句. 2.领悟作者抓住人物外貌.语言.动作特点进行描写,反映人物思想品质的表达方法. 3. ...

  • 背影导学案格式2
  • 建湖县实验初级中学教育集团 城南 校区 八 年级 语文 学科 导学案 第 八 周 第 2 课时 NO: 编写:孙锦忠 审核:赵静 [课 题]<背影> [课 型]新授 [导学目标]1.有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情方面所起的作用. 2.学习本文抓住人物形象的一个特征--" ...

  • [父亲]教学设计
  • 特级教师三人行 一.教学目标:要独自一人在外生活了,父亲是为1.学习本文叙事点面结合."我"担心而流泪的) 感受二:比较一下:刘鸿伏笔细节生动传神.语言内涵丰厚等刻王学下的父亲和朱自清笔下的父亲,你画人物的手法.东2.体味苦涩.温馨而无私的更为哪一个父亲而感动? 父爱.(提示:应 ...

  • [放假第一天]作文教学设计
  • <放假第一天>作文辅导课教学设计 妙石小学 蓝宝华 [教学内容] 语文S版第五册<语文百花园五>作文练习. [教学目标] 完成"笔下生辉",练习看图写作文. [教材分析] <放假第一天>是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩的传世名作<父与子> ...

  • [落花生]课堂教学实录
  • 甘肃张玉栋<落花生>全国青年教师阅读教学观摩特等奖现场实录 执教者:甘肃张玉栋 版本:人教课标版五年级上册 [课前谈话] 主持人:张老师为我们带来的是五年级上册的<落花生>,与老师一起上课的是二十一小学五(4)班的学生.(掌声) 师:谢谢主持人!现场的各位老师,大家下午好!同 ...