小升初的学生的小升初试卷分析
通过对学生试卷的批改和分析，我列出了学生此次在小升初试卷答题中出现的知识点掌握漏洞的问题，具体如下：
1. 把大数改写成用万作单位的数，方法掌握错了。例如：第一大题（1）题。
2. 对于类似1+2+3+4+„+96（等差数列的求和）题计算方法不会或计算错误。例如：第一大题的（6）
题。
3. 对于圆柱体与其侧面展开图之间的等量关系没掌握好，计算方法或计算出错。例如：第一大题（7）
题。
4. 对能化成有限小数的分数的判断方法没掌握。例如：第二大题（2）题。
5. 对于“0没有倒数”没有灵活运用，出现解题错误。例如：第三大题（2）题。
6. 对于单位“1”的理解不够透彻或灵活运用欠缺。例如：第三大题（4）题。
7. 对于整十、整百、整千„„的数与小数的乘法，方法没掌握，小数点移位出错。例如：第四大题
（1）中有两个小题出错，第四大题（2）中第2题。
8. 对于连乘除运算法则和简便运算方法混淆出错。例如：第四大题中（1）中最后一题。
9. 对于小数除法运算法则没掌握好或计算出错。例如：第四大题中第3小题。
10. 对于列式题中“除”和“除以”没区分对待，列式出错，列式计算时，对于小数除法除不尽时不
知道怎么表示结果。例如：第五大题（1）题。
11. 对于单位换算掌握不好。比例尺问题中求图上距离方法没掌握。例如：第五大题中（3）题。
12. 对于银行存款年利率问题计算方法没掌握，实际上也是对于单位“1”的百分数问题不会解决。
例如：第五大题（4）题。
13. 对于求阴影部分面积问题，思维方法未形成。例如：第六大题（1）题。
14. 对于分数应用题中单位“1”的理解出错，从而导致解题方法错误。例如：第七大题（3）题。
15. 对于工程问题中数量关系理解不清，导致解题方法出错。例如：第七大题（4）题。
16. 对于可以用方程来解的分数应用题的解题方法未掌握。例如：第七大题（5）题。
总之，该生存在对于连乘除法运算法则、工程应用题、分数百分数应用题、用方程解应用题、求阴影部分面积、大数的改写、数列的求和、圆柱体问题、单位1问题、小数乘除法、小数点的移动变化规律等知识掌握存在比较大的漏洞，另外，学生的计算正确率有待提高，要多进行计算方面
的练习。
小升初的学生的小升初试卷分析
通过对学生试卷的批改和分析，我列出了学生此次在小升初试卷答题中出现的知识点掌握漏洞的问题，具体如下：
1. 把大数改写成用万作单位的数，方法掌握错了。例如：第一大题（1）题。
2. 对于类似1+2+3+4+„+96（等差数列的求和）题计算方法不会或计算错误。例如：第一大题的（6）
题。
3. 对于圆柱体与其侧面展开图之间的等量关系没掌握好，计算方法或计算出错。例如：第一大题（7）
题。
4. 对能化成有限小数的分数的判断方法没掌握。例如：第二大题（2）题。
5. 对于“0没有倒数”没有灵活运用，出现解题错误。例如：第三大题（2）题。
6. 对于单位“1”的理解不够透彻或灵活运用欠缺。例如：第三大题（4）题。
7. 对于整十、整百、整千„„的数与小数的乘法，方法没掌握，小数点移位出错。例如：第四大题
（1）中有两个小题出错，第四大题（2）中第2题。
8. 对于连乘除运算法则和简便运算方法混淆出错。例如：第四大题中（1）中最后一题。
9. 对于小数除法运算法则没掌握好或计算出错。例如：第四大题中第3小题。
10. 对于列式题中“除”和“除以”没区分对待，列式出错，列式计算时，对于小数除法除不尽时不
知道怎么表示结果。例如：第五大题（1）题。
11. 对于单位换算掌握不好。比例尺问题中求图上距离方法没掌握。例如：第五大题中（3）题。
12. 对于银行存款年利率问题计算方法没掌握，实际上也是对于单位“1”的百分数问题不会解决。
例如：第五大题（4）题。
13. 对于求阴影部分面积问题，思维方法未形成。例如：第六大题（1）题。
14. 对于分数应用题中单位“1”的理解出错，从而导致解题方法错误。例如：第七大题（3）题。
15. 对于工程问题中数量关系理解不清，导致解题方法出错。例如：第七大题（4）题。
16. 对于可以用方程来解的分数应用题的解题方法未掌握。例如：第七大题（5）题。
总之，该生存在对于连乘除法运算法则、工程应用题、分数百分数应用题、用方程解应用题、求阴影部分面积、大数的改写、数列的求和、圆柱体问题、单位1问题、小数乘除法、小数点的移动变化规律等知识掌握存在比较大的漏洞，另外，学生的计算正确率有待提高，要多进行计算方面
的练习。