学术展台
英语高考改革之我见
李 霞
摘 要：众所周知，语数英三门学科一直以来都是中学阶段的重点学科。然而，自从１３年北京出台的新高考方案中涉及到降低英语科目的分数以来，取消英语高考的建议就开始被各大省提出来并得到了全社会广泛的关注，在教育界也引起了广泛关注。本文拟对英语高考改革的背景、影响及其传达的文化信号进行分析。
关键词：英语改革；高考；分析
在我国，常常有“黑色六月”、“人间最忙六月天”的说法，因为中考、高考都是在每年的六月份，人们围绕高考的争议与讨论似乎从未平息过。近日，北京新出台的高考方案将语文升至１８０分，英语则从１５０分降到１００分，并实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计人高考总分，成绩３年内有效。山东、江苏、上海也陆续出台了相应的高考英语改革的各种方案。有关高考英语的讨论又以足够的优势吸引了广泛的社会关注。
一、改革的背景
教育部前发言人、语文出版社社长王旭明呼吁中高考取消英语科目的考试，他的原因是现在全国娃娃学英语的现象太严重了；事实上，现在的学生从小学就开始参加各种英语学习培训机构疯狂的学习英语，英语说的相当标准，普通话却磕磕巴巴；国家语委的一项调查显示：６５％以上的大学生将超过四分之一的时间用在了外语的学习上，学习效果却不尽人意；而我国是世界上少有的将英语规定为升学、升职、评职称的必考科目的国家；不得不承认，研究生入学考试也靠英语拉分。可见，英语的地位似乎远远高过了我们的中文。作为语文出版社社长，王旭明也承认，与英语师资力量和教学教材水平相比，现在的语文师资力量和语文教材水平都不高，明显的存在“一重一轻”的问题，因此，又增加国学教育的必要。当前形势下，让英语回归“本位”，已经刻不容缓。
二、改革的影响１、对学生的影响
１．１好的影响：英语高考“一年两考”的这种做法将有效改变“一考定终生”的局面，实行一年多考会督促学生学习英语，抓住机会，第一次考不好还有第二次机会，择优计入总分也更加公平。因为一次考试不能完全体现出学生的英语水平，特别是重大考试，往往都会特别紧张，有压力，可能会影响考试的正常发挥，而多考几次则会降低这种失误。
１．２坏的影响：首先，高考改革对于学生来讲有点太突然了，例如，有些省份拟取消高考英语听力的通知只提前一年甚至几个月，给学生的感觉就是高考随时都可以改，如若高考不考，意味着学生在三年的奋斗中有些努力就是白费的，影响考生的备考。因此，政策的出台至少应提前三年通知学生，让他们在入学前就对自己的学习有好的规划。其次，不得不承认，由于英语教学质量的不尽人意，使学生走了种种弯路，也使很多人痛恨英语学习，一旦“取消英语高考”的政策下放，大部分学生将认为英语不那么重要了而懈怠英语学习，到时候的结果就不是“改革”而是是学生“放弃”英语学习，当然，这并不是改革想要的效果。第三，一年考几次的方案可能会增加学生的压力，中学阶段本来科目也比较多，学习任务比较繁重，如果一年考几次会增加考试频率、增加学生的备考压力。最后，一年考几次对于家庭条件比较差的学生来说有点不太公平，因为考试没有限制的话，家庭条件好的学生可以花钱参加社会上的各种辅导培训机构，提前达到标准，而偏远山区没条件的学生则只能一步一步来。
２、对老师的影响
随着英语高考改革的讨论日益激烈，众多在职的和潜在的英语教师也表示出了各种担忧。比如：有些学生英语能力强、分数高的，可能高一考取了高分，到了高二高三就不想学英语了，所以英语课学生规模会逐渐缩小，英语老师可能就会富余，大家就要面临转岗、下岗，接受再
培训等问题；英语教学方式将迎来变革，哑巴英语将不复存在，这对英语老师的要求将会有所提高，只会讲语法做题的老师将面临淘汰；英语专业大学生面临也将面临就业困难。不得不承认，改革虽然并不意味着英语不重要了，但这次改革之后，英语教师将有可能面临着一次教学方式和教学岗位的“大洗牌”，这对英语老师来说，是一个挑战。
三、改革传达的文化信号
中国社科院国际问题学者张国庆认为：英语高考改革使得英语在高考中的地位下降，相应的提高了汉语和传统文化在教育中的位置，这其实是传统文化复兴和大国自信的征兆。他认为，降低英语在各项考试中的权重是一种必然趋势。当今的中国人对英语国家的了解远远大于英语国家的人对我们中国的了解，欧美文化也在一点一点的侵蚀着我们的传统文化，就拿节日来讲，大多数人可能对圣诞节的热情高过于端午节、清明节。而且中国是世界上唯一一个组织全民学外语、并纳入各项重要考试科目的国家。随着中国的综合国力日益增强，大国自信日益突出，为了体现这种大国自信，母语及传统文化必将走上高于英语及其文化的地位。
四、总结
抛开英语高考改革对学生、对老师等的具体影响，我们单从英语这个学习科目的学习出发谈谈我的感想，在当今教育国际化的背景下，我们知道国家综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争，谁拥有数量多、素质高的人才，谁就能把握社会经济发展的主动权，在激烈的竞争中立于不败之地。我们知道，留学生对于几乎每个国家来说都是宝贵的人才，而根据联合国教科文组织统计，２００６年各国接受外国留学生的数量：美国５８万，英国３３万，德国２６万，法国２５万，澳大利亚２０万，日本１３万，而中国只有１万，因为欧美国家大都开设有以英语作为教学语言的国际化学位课程，尽量以英语作为教学语言，以吸引国际留学生。因此可以想象英语在国际化教育背景下的重要性。这个世界上的绝大部分学术论文都是用英文写的，所有的科学著作原版都是英文，所有的先进科技产品都用英文进行产品说明，精通英文是领会人类文明的精华的必须途径。无法想象一个工程师看不懂本行业的英文论文，无法想象我们因为不懂英文，而把别国先进的科技产品和理念拒之门外，把科学的管理制度拒之门外。
部分赞成取消英语高考的人觉得英语学习不重要，高考完了如果不从事相关行业英语就没用了，那么请问数学知识里面的圆周率、几元几次方程在现实生活中有用到吗？如果没用，是不是下一次改革就要取消数学高考？事实上，改革不等于它就不重要了，北京新东方学校国内部总监周雷认为：“英语考试改革主要在改变当前以及很长一段时间以来的学生英语学习耗时且低效的现状。学生在英语上往往花费时间很长，却收获不大”。不管是出于体现大国自信还是为了学好英语而实施改革，改革一方面体现了，在我国英语学习给学生、老师、甚至家长带来了很大的烦恼，另一方面，改革本身也给他们带来了很多新的思考与顾虑。这些烦恼、顾虑真的能够通过一次又一次的考试改革来解决？还是我们的教育体制存在问题？这些问题都是值得我们深思的。不管怎么改，始终要记住学好英语是时代的要求，极其重要。（作者单位：西华师范大学）
参考文献
［１］ 曾颖．教育国际化背景下２０１３年高考自主招生取消英语笔试的
措施及其影响，高等教育
［２］ 郭少峰．杜丁．王旭明呼吁中高考取消英语科目，高中生之友．
２０１３．１２
［３］ 张国庆．英语权重下降释放的文化信号［Ｍ］社会
作者简介：李霞（１９９０－），女，汉族，四川泸州，硕士，单位：西华师范大学，研究方向：英语教学。
・ ４２８・
英语高考改革之我见
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
李霞
西华师范大学金田Jin Tian2014(5)
本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jintian201405336.aspx
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英语高考改革之我见
李 霞
摘 要：众所周知，语数英三门学科一直以来都是中学阶段的重点学科。然而，自从１３年北京出台的新高考方案中涉及到降低英语科目的分数以来，取消英语高考的建议就开始被各大省提出来并得到了全社会广泛的关注，在教育界也引起了广泛关注。本文拟对英语高考改革的背景、影响及其传达的文化信号进行分析。
关键词：英语改革；高考；分析
在我国，常常有“黑色六月”、“人间最忙六月天”的说法，因为中考、高考都是在每年的六月份，人们围绕高考的争议与讨论似乎从未平息过。近日，北京新出台的高考方案将语文升至１８０分，英语则从１５０分降到１００分，并实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计人高考总分，成绩３年内有效。山东、江苏、上海也陆续出台了相应的高考英语改革的各种方案。有关高考英语的讨论又以足够的优势吸引了广泛的社会关注。
一、改革的背景
教育部前发言人、语文出版社社长王旭明呼吁中高考取消英语科目的考试，他的原因是现在全国娃娃学英语的现象太严重了；事实上，现在的学生从小学就开始参加各种英语学习培训机构疯狂的学习英语，英语说的相当标准，普通话却磕磕巴巴；国家语委的一项调查显示：６５％以上的大学生将超过四分之一的时间用在了外语的学习上，学习效果却不尽人意；而我国是世界上少有的将英语规定为升学、升职、评职称的必考科目的国家；不得不承认，研究生入学考试也靠英语拉分。可见，英语的地位似乎远远高过了我们的中文。作为语文出版社社长，王旭明也承认，与英语师资力量和教学教材水平相比，现在的语文师资力量和语文教材水平都不高，明显的存在“一重一轻”的问题，因此，又增加国学教育的必要。当前形势下，让英语回归“本位”，已经刻不容缓。
二、改革的影响１、对学生的影响
１．１好的影响：英语高考“一年两考”的这种做法将有效改变“一考定终生”的局面，实行一年多考会督促学生学习英语，抓住机会，第一次考不好还有第二次机会，择优计入总分也更加公平。因为一次考试不能完全体现出学生的英语水平，特别是重大考试，往往都会特别紧张，有压力，可能会影响考试的正常发挥，而多考几次则会降低这种失误。
１．２坏的影响：首先，高考改革对于学生来讲有点太突然了，例如，有些省份拟取消高考英语听力的通知只提前一年甚至几个月，给学生的感觉就是高考随时都可以改，如若高考不考，意味着学生在三年的奋斗中有些努力就是白费的，影响考生的备考。因此，政策的出台至少应提前三年通知学生，让他们在入学前就对自己的学习有好的规划。其次，不得不承认，由于英语教学质量的不尽人意，使学生走了种种弯路，也使很多人痛恨英语学习，一旦“取消英语高考”的政策下放，大部分学生将认为英语不那么重要了而懈怠英语学习，到时候的结果就不是“改革”而是是学生“放弃”英语学习，当然，这并不是改革想要的效果。第三，一年考几次的方案可能会增加学生的压力，中学阶段本来科目也比较多，学习任务比较繁重，如果一年考几次会增加考试频率、增加学生的备考压力。最后，一年考几次对于家庭条件比较差的学生来说有点不太公平，因为考试没有限制的话，家庭条件好的学生可以花钱参加社会上的各种辅导培训机构，提前达到标准，而偏远山区没条件的学生则只能一步一步来。
２、对老师的影响
随着英语高考改革的讨论日益激烈，众多在职的和潜在的英语教师也表示出了各种担忧。比如：有些学生英语能力强、分数高的，可能高一考取了高分，到了高二高三就不想学英语了，所以英语课学生规模会逐渐缩小，英语老师可能就会富余，大家就要面临转岗、下岗，接受再
培训等问题；英语教学方式将迎来变革，哑巴英语将不复存在，这对英语老师的要求将会有所提高，只会讲语法做题的老师将面临淘汰；英语专业大学生面临也将面临就业困难。不得不承认，改革虽然并不意味着英语不重要了，但这次改革之后，英语教师将有可能面临着一次教学方式和教学岗位的“大洗牌”，这对英语老师来说，是一个挑战。
三、改革传达的文化信号
中国社科院国际问题学者张国庆认为：英语高考改革使得英语在高考中的地位下降，相应的提高了汉语和传统文化在教育中的位置，这其实是传统文化复兴和大国自信的征兆。他认为，降低英语在各项考试中的权重是一种必然趋势。当今的中国人对英语国家的了解远远大于英语国家的人对我们中国的了解，欧美文化也在一点一点的侵蚀着我们的传统文化，就拿节日来讲，大多数人可能对圣诞节的热情高过于端午节、清明节。而且中国是世界上唯一一个组织全民学外语、并纳入各项重要考试科目的国家。随着中国的综合国力日益增强，大国自信日益突出，为了体现这种大国自信，母语及传统文化必将走上高于英语及其文化的地位。
四、总结
抛开英语高考改革对学生、对老师等的具体影响，我们单从英语这个学习科目的学习出发谈谈我的感想，在当今教育国际化的背景下，我们知道国家综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争，谁拥有数量多、素质高的人才，谁就能把握社会经济发展的主动权，在激烈的竞争中立于不败之地。我们知道，留学生对于几乎每个国家来说都是宝贵的人才，而根据联合国教科文组织统计，２００６年各国接受外国留学生的数量：美国５８万，英国３３万，德国２６万，法国２５万，澳大利亚２０万，日本１３万，而中国只有１万，因为欧美国家大都开设有以英语作为教学语言的国际化学位课程，尽量以英语作为教学语言，以吸引国际留学生。因此可以想象英语在国际化教育背景下的重要性。这个世界上的绝大部分学术论文都是用英文写的，所有的科学著作原版都是英文，所有的先进科技产品都用英文进行产品说明，精通英文是领会人类文明的精华的必须途径。无法想象一个工程师看不懂本行业的英文论文，无法想象我们因为不懂英文，而把别国先进的科技产品和理念拒之门外，把科学的管理制度拒之门外。
部分赞成取消英语高考的人觉得英语学习不重要，高考完了如果不从事相关行业英语就没用了，那么请问数学知识里面的圆周率、几元几次方程在现实生活中有用到吗？如果没用，是不是下一次改革就要取消数学高考？事实上，改革不等于它就不重要了，北京新东方学校国内部总监周雷认为：“英语考试改革主要在改变当前以及很长一段时间以来的学生英语学习耗时且低效的现状。学生在英语上往往花费时间很长，却收获不大”。不管是出于体现大国自信还是为了学好英语而实施改革，改革一方面体现了，在我国英语学习给学生、老师、甚至家长带来了很大的烦恼，另一方面，改革本身也给他们带来了很多新的思考与顾虑。这些烦恼、顾虑真的能够通过一次又一次的考试改革来解决？还是我们的教育体制存在问题？这些问题都是值得我们深思的。不管怎么改，始终要记住学好英语是时代的要求，极其重要。（作者单位：西华师范大学）
参考文献
［１］ 曾颖．教育国际化背景下２０１３年高考自主招生取消英语笔试的
措施及其影响，高等教育
［２］ 郭少峰．杜丁．王旭明呼吁中高考取消英语科目，高中生之友．
２０１３．１２
［３］ 张国庆．英语权重下降释放的文化信号［Ｍ］社会
作者简介：李霞（１９９０－），女，汉族，四川泸州，硕士，单位：西华师范大学，研究方向：英语教学。
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英语高考改革之我见
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
李霞
西华师范大学金田Jin Tian2014(5)
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