《我和规则交朋友》主题班会
王城小学 二.二班
活动时间：2014年4月11日
活动地点：二年级二班教室
活动目标：
1.了解生活中处处有规则，不遵守规则就会带来秩序上的混乱，甚至是重大事故。
2.了解遵守规则要靠每个人的自觉性
3.学会把“规则意识”运用到校内校外，自觉遵守社会行为规范。 活动过程：
一、团体热身阶段：“石头剪子布”
同桌的两个学生玩“石头剪子布”游戏，输的人要被赢的人刮一下鼻子。比比谁赢的多！
（游戏中，要决定谁输谁赢，以什么为标准判断输赢)
石头与剪子相碰时，石头打剪子剪子与布相碰时，剪子剪布；布与石头相碰时，布包石头。
这就是规则，今天，我们就一起来聊聊规则。（课件：出示课题）那什么是规则呢？请欣赏小品《行为规范的启示》
二、团队转换阶段：
1、表演小品《行为规范的启示》
（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等） 小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。
小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么？
（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）
刚才的小品中，同学们有什么看法？
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。
2、小组活动
谁能说一说，小品给了你什么启示？
说规范，谈规范，常用的七条规则你知道多少呢？我们来个竞赛吧！大家准备好了吗？
3、教师点评。
规则就在我们身边，需要我们去遵守。如果不遵守规则，就可能产生意想不到的后果。
三、团队工作阶段：教我守规则
1、播放视频：《楼梯踩踏事件》
2、小组内分享感受
3、跟你的同桌讨论一下，你认为在我们的校园里违反哪些规则容易造成严重的事故？
4、诗朗诵。
下面请听诗朗诵《种下一个好习惯》， A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个
性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯 齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
5、齐读《守则规范歌谣》
下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》
我是文明小学生，文明习惯早养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
准时上学不迟到，红领巾要佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行为好习惯，争做规范小标兵。
6、教师总结
要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从身边的事做起，从一点一滴做起。从举手投足的细微之处做起。只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！
《我和规则交朋友》主题班会
王城小学 二.二班
活动时间：2014年4月11日
活动地点：二年级二班教室
活动目标：
1.了解生活中处处有规则，不遵守规则就会带来秩序上的混乱，甚至是重大事故。
2.了解遵守规则要靠每个人的自觉性
3.学会把“规则意识”运用到校内校外，自觉遵守社会行为规范。 活动过程：
一、团体热身阶段：“石头剪子布”
同桌的两个学生玩“石头剪子布”游戏，输的人要被赢的人刮一下鼻子。比比谁赢的多！
（游戏中，要决定谁输谁赢，以什么为标准判断输赢)
石头与剪子相碰时，石头打剪子剪子与布相碰时，剪子剪布；布与石头相碰时，布包石头。
这就是规则，今天，我们就一起来聊聊规则。（课件：出示课题）那什么是规则呢？请欣赏小品《行为规范的启示》
二、团队转换阶段：
1、表演小品《行为规范的启示》
（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等） 小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。
小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么？
（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）
刚才的小品中，同学们有什么看法？
同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。
2、小组活动
谁能说一说，小品给了你什么启示？
说规范，谈规范，常用的七条规则你知道多少呢？我们来个竞赛吧！大家准备好了吗？
3、教师点评。
规则就在我们身边，需要我们去遵守。如果不遵守规则，就可能产生意想不到的后果。
三、团队工作阶段：教我守规则
1、播放视频：《楼梯踩踏事件》
2、小组内分享感受
3、跟你的同桌讨论一下，你认为在我们的校园里违反哪些规则容易造成严重的事故？
4、诗朗诵。
下面请听诗朗诵《种下一个好习惯》， A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个
性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！ B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯 E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯 齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
5、齐读《守则规范歌谣》
下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》
我是文明小学生，文明习惯早养成。
您好谢谢对不起，礼貌用语要牢记。
准时上学不迟到，红领巾要佩带好。
升旗仪式穿校服，脱帽肃立行队礼。
上课专心勤动脑，作业认真按时交。
集合活动要守纪，排队做到快静齐。
楼梯走廊靠右走，来往过道不乱吼。
课间休息不打闹，文明游戏气氛好。
果皮纸屑不乱抛，不让垃圾随处跑。
放学不忘关门窗，教室整洁精神爽。
养成行为好习惯，争做规范小标兵。
6、教师总结
要做规范学生，少先队员可要时时刻刻注意自己的言行，从身边的事做起，从一点一滴做起。从举手投足的细微之处做起。只有这样，我们的天才会更蓝，水才会更清，世界才会更美好！