小坪学校“文明之星”评选
活动方案
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。
二、评选条件
1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2．能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3．规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
4．爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5．爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8．有为社区 、学校、同学、他人服务的经历。
三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评)
1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。
2．不按时打扫卫生者。
3．破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5．顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
四、校园文明之星的评选办法
1．自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2．班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
小坪学校政教处
2017年8月25日
小坪学校“文明之星”参评学生公示
经过班级同学投票，任课教师评议，每个班推选出一名言行文明、品德优秀的学生，拟评选为“文明之星”，现公示如下： 此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止，如果老师和学生对上述学生有意见，请于规定时间内到政教处反映。
小坪学校政教处
2017年9月4日
小坪学校“文明之星”评选
活动总结
我校开展了校园“文明之星”评选活动。通过开展此次活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。学生都能把遵守规章制度、遵守课堂纪律、卫生习惯作为基本要求。从文明礼仪习惯到卫生习惯，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。
评选的“文明之星”，同时也成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同员在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身，在学校时刻提醒检查，让学生逐渐养成好习惯。
评选“文明之星”活动虽然结束了, 但对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。我校必须把文明礼仪工作融入到平时的每一个教育环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！
小坪学校“文明之星”评选
活动方案
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。
二、评选条件
1．能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2．能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3．规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
4．爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5．爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6．能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8．有为社区 、学校、同学、他人服务的经历。
三、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评)
1．随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。
2．不按时打扫卫生者。
3．破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。
4．在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5．顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。
四、校园文明之星的评选办法
1．自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。
2．班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根据得票数多少确定 “班级文明之星”。各班将得票数最多的一名学生推荐为 “校园文明之星”，然后报学校批准，授予小坪“校园文明之星”称号。由学校颁发荣誉证书，该生作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
小坪学校政教处
2017年8月25日
小坪学校“文明之星”参评学生公示
经过班级同学投票，任课教师评议，每个班推选出一名言行文明、品德优秀的学生，拟评选为“文明之星”，现公示如下： 此公示自2017年9月4日至2017年9月6日止，如果老师和学生对上述学生有意见，请于规定时间内到政教处反映。
小坪学校政教处
2017年9月4日
小坪学校“文明之星”评选
活动总结
我校开展了校园“文明之星”评选活动。通过开展此次活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。学生都能把遵守规章制度、遵守课堂纪律、卫生习惯作为基本要求。从文明礼仪习惯到卫生习惯，培养了学生的自主性、自觉性，进一步规范了学生的文明言行。学生对文明礼仪知识有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去。
评选的“文明之星”，同时也成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同员在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身，在学校时刻提醒检查，让学生逐渐养成好习惯。
评选“文明之星”活动虽然结束了, 但对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。我校必须把文明礼仪工作融入到平时的每一个教育环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！