春风化雨 润物细无声
——走上教师岗位的感受
拟写人：杜建平
时值秋日，坐在书桌前，在构思着写下自己工作五年来的感受，慢慢体味着这五年的工作经历，可用一句话来形容我的感受：随风潜入夜，润物细无声。虽然天气略有寒意，但是我的心里洋溢着春天般的温暖。虽然五年的工作中，也遇到过困难和家人的不理解，但是我慢慢地一步一步地克服了这些困难，因为我从小就听着《长大后我就成了你》——这首歌颂老师的歌曲长大，而自己从那时就又一个梦想——就是成名一名教师。而我现在实现了自己的梦想，每天“领着一群小鸟飞来飞去。”应该说，经历了五年的工作磨练，我的工作已经步入了正轨，也开始对于教师这个职业有了一些慢慢的体会。
五年的工作，让我深深地体会到学生对于知识的渴望，以及学生家长对教育的重视。课上的时候，学生都睁大了眼睛，聚精会神地听讲。这让我想起了早些年，“希望工作”宣传画中的那个大眼睛的女孩。我的学生们和那个小女孩一样，对于知识的渴望，学生们课上的学习态度，以及课下对于知识的孜孜以求，总是让我在心灵深处感觉到震撼。而这里的人们对于教师的尊敬和对教育的崇敬，用朝圣者向往自己心灵的圣地来形容一点也不为过，这些在我短短五年的工作和生活中也感触颇深。家长经常通过自己的孩子询问我们在生活中有什么困难，而且在我们家访的时候，家长总是语重心长地对我们讲：“老师，孩子交给你们。”他们的行动告诉我，他们渴望知识，他们需要教师，他们需要领路人，他们需要“传道、授业、解惑”的智者。
他们的需要也体现了我的价值，也体现我选择的价值。在时值大学毕业的时侯，很多同学选择了留在大城市，家人、朋友和同学对于我的选择有些不理解。
他们的不理解就是去一个偏远的山村去工作，当然我也承认，现时下，找工作难度很大，但毕业的当时留在城里还是有机会。很多人留在大城市，为的就是生活上的便利和舒适，来到这里工作，不得不承认，这里的生活还是比较艰苦，生活资源相对匮乏，有的时候去家访，要走上一小时的山路。工作开始的那段时间，从城市来到这里，着实的有点不适应，但随着工作的深入，自己慢慢体会到这里人们的淳朴、好客，以及学生的可爱，让我深深地体会到自己的职业是那么的有意义，是多么的值得人尊敬，是多么用一生来完成我的梦想。这也让我对学校那些双鬓白斑的老教师，油然地产生了敬佩之意。他们几十年如一日，在这个条件下，我想以前比现在还要艰苦，他们送走了一批批的学生，他们的学生有的现在腰缠万贯，有的在城市过着舒适安逸的生活。他们自己去无怨无悔，坚守着自己的岗位，为我国的教育事业贡献着自己一生的能量。我想他们付出不求回报，“蜡炬成灰泪始干”的精神是靠着自己心中的一份信念，这份信念便是对人民教育负责任的态度，对于神圣的教育事业的敬仰，对于教师职业长期的感悟。他们是我学习的榜样，学习他们教育、教学的经验，更多地是学习他们的那份信念。五年的生活，我已有感触，现在我觉得我已经爱上了这方水土，爱上了这里的人们，爱上了这里的孩子。这里的山是那么的美丽，这里的水是那么清澈，这里的天空是那么晴朗。我想我必须接过那些老教师手中的枪，秉承他们的信仰，在这里做一个受人敬佩的教师，完成这份神圣的任务。
爱上了这里，我也在慢慢地思索着如何更好地完成自己的使命。因为实现做教师的梦想，我才刚刚开始了第一步，应该说，在名称上，我是一名教师。而在教师的内涵上，还有很多也要学习的地方。我现在的状况可以用“形似，而神不似”来描绘。如何力达神似。我想，在丰富自己专业知识的同时，必须要加强自身的修养，这种修养是教师内涵的所在，是支撑我留在这里，贡献力量，这种信
念的基石。我理解的这种修养就是教师应该具备的最基本的素质——教师的师德和师风。师德、师风的培养是通过在长期的工作和学习中，不断积累的。虽然我工作时间很短，但是从老教师身上，我已经体会到了他们的这些素质的魅力，我也在不断地从他们的身上汲取这些优点，结合我自己的特点，我总结一下自己对于师德、师风培养的一点感受。
一、大爱无疆 上善若水。
这两个成语都出自于老子的《道德经》。“大爱无疆”的意思是爱是没有疆界的，我想作为一名教师，对于在艰苦条件下，坚持教育事业，坚持心中的信仰。需要这种“大爱”，是对于国家的大爱，国家需要我们来到这里，扎根这里，贡献自己的青春；是对于学生的大爱，应该对于每个学生的爱，都是平等的，普及的，而不应因自己的好恶，而剥夺了每个学生获得教师关爱的平等的权利；是对这里人民的大爱，只有做好自己分内的事情，才能给家长，给这里人民一个满意的交代，交上自己满意的答卷。“上善如水”即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道。这是一种平和的心态，在相对艰苦的条件下工作，正是需要这种平和。心中保持这种坦然，外界纷繁的世界，就不会干扰你，让我能够安心工作，安心做学问，安心教书育人。
二、敏而好学 不耻下问。
作为一名教师，不论从教学、师德师风等方面，我们较之老教师都存在着欠缺。这种品质的培养和形成，督促我们必须针对自身的不足，去请教别人，甚至包括自己的学生。这让我们能够在短时间内学会更多有益的东西，避免自己少走弯路，这也是一种“活到老，学到老”的精神基础，不断地去积累自己的学识和经验，为学生提供更多的帮助。
三、事必躬亲 知难而进。
作为80后的我们，在生活条件上比以前的人们优越。这也让造成我们这一代人的一些毛病，比如眼高手低、知难而退等等，这些不良的习惯，对于任何一种职业都是不可取的，而对于教育这种职业，更是危害深刻。因为教育面对的是人，面对是国家的未来，所以，我们年轻教师必须对于知识保持一种怀疑的态度，去探知事物的真理和真相。在探知的过程中，必然会遇到这样活着那种的问题和困难，我们应该做的就是坚持，坚持探知的精神，坚持真理的态度，这也为学生做好榜样。
四、勿以善小而不为 勿以恶小而为之。
三国中一代英雄蜀国君主刘备在临终前，对自己的儿子刘禅讲出的一句话，希望他能够修业自己的身心，积小成大，将来作出一番大事业。而关于刘备这位爱子的的谚语就是：扶不起的阿斗。可想而知，刘禅没有完成父亲的愿望，其实这也反映了父母对于子女良好的愿望，希望他们能够拥有健康的人格。作为一名教师，孩子们的领路人，我们必须修业自己的身心，潜移默化地影响自己的学生，培养他们的良好的人格。
短短五年的工作经历，既然选择了自己的梦想，不仅要矢志不渝地去完成，而且要出色地完成。这就要求我不断地充实自己，秉承自己的信念，坚守自己的岗位，春风化雨，润物细无声，为祖国的教育事业贡献自己的青春和力量。
春风化雨 润物细无声
——走上教师岗位的感受
拟写人：杜建平
时值秋日，坐在书桌前，在构思着写下自己工作五年来的感受，慢慢体味着这五年的工作经历，可用一句话来形容我的感受：随风潜入夜，润物细无声。虽然天气略有寒意，但是我的心里洋溢着春天般的温暖。虽然五年的工作中，也遇到过困难和家人的不理解，但是我慢慢地一步一步地克服了这些困难，因为我从小就听着《长大后我就成了你》——这首歌颂老师的歌曲长大，而自己从那时就又一个梦想——就是成名一名教师。而我现在实现了自己的梦想，每天“领着一群小鸟飞来飞去。”应该说，经历了五年的工作磨练，我的工作已经步入了正轨，也开始对于教师这个职业有了一些慢慢的体会。
五年的工作，让我深深地体会到学生对于知识的渴望，以及学生家长对教育的重视。课上的时候，学生都睁大了眼睛，聚精会神地听讲。这让我想起了早些年，“希望工作”宣传画中的那个大眼睛的女孩。我的学生们和那个小女孩一样，对于知识的渴望，学生们课上的学习态度，以及课下对于知识的孜孜以求，总是让我在心灵深处感觉到震撼。而这里的人们对于教师的尊敬和对教育的崇敬，用朝圣者向往自己心灵的圣地来形容一点也不为过，这些在我短短五年的工作和生活中也感触颇深。家长经常通过自己的孩子询问我们在生活中有什么困难，而且在我们家访的时候，家长总是语重心长地对我们讲：“老师，孩子交给你们。”他们的行动告诉我，他们渴望知识，他们需要教师，他们需要领路人，他们需要“传道、授业、解惑”的智者。
他们的需要也体现了我的价值，也体现我选择的价值。在时值大学毕业的时侯，很多同学选择了留在大城市，家人、朋友和同学对于我的选择有些不理解。
他们的不理解就是去一个偏远的山村去工作，当然我也承认，现时下，找工作难度很大，但毕业的当时留在城里还是有机会。很多人留在大城市，为的就是生活上的便利和舒适，来到这里工作，不得不承认，这里的生活还是比较艰苦，生活资源相对匮乏，有的时候去家访，要走上一小时的山路。工作开始的那段时间，从城市来到这里，着实的有点不适应，但随着工作的深入，自己慢慢体会到这里人们的淳朴、好客，以及学生的可爱，让我深深地体会到自己的职业是那么的有意义，是多么的值得人尊敬，是多么用一生来完成我的梦想。这也让我对学校那些双鬓白斑的老教师，油然地产生了敬佩之意。他们几十年如一日，在这个条件下，我想以前比现在还要艰苦，他们送走了一批批的学生，他们的学生有的现在腰缠万贯，有的在城市过着舒适安逸的生活。他们自己去无怨无悔，坚守着自己的岗位，为我国的教育事业贡献着自己一生的能量。我想他们付出不求回报，“蜡炬成灰泪始干”的精神是靠着自己心中的一份信念，这份信念便是对人民教育负责任的态度，对于神圣的教育事业的敬仰，对于教师职业长期的感悟。他们是我学习的榜样，学习他们教育、教学的经验，更多地是学习他们的那份信念。五年的生活，我已有感触，现在我觉得我已经爱上了这方水土，爱上了这里的人们，爱上了这里的孩子。这里的山是那么的美丽，这里的水是那么清澈，这里的天空是那么晴朗。我想我必须接过那些老教师手中的枪，秉承他们的信仰，在这里做一个受人敬佩的教师，完成这份神圣的任务。
爱上了这里，我也在慢慢地思索着如何更好地完成自己的使命。因为实现做教师的梦想，我才刚刚开始了第一步，应该说，在名称上，我是一名教师。而在教师的内涵上，还有很多也要学习的地方。我现在的状况可以用“形似，而神不似”来描绘。如何力达神似。我想，在丰富自己专业知识的同时，必须要加强自身的修养，这种修养是教师内涵的所在，是支撑我留在这里，贡献力量，这种信
念的基石。我理解的这种修养就是教师应该具备的最基本的素质——教师的师德和师风。师德、师风的培养是通过在长期的工作和学习中，不断积累的。虽然我工作时间很短，但是从老教师身上，我已经体会到了他们的这些素质的魅力，我也在不断地从他们的身上汲取这些优点，结合我自己的特点，我总结一下自己对于师德、师风培养的一点感受。
一、大爱无疆 上善若水。
这两个成语都出自于老子的《道德经》。“大爱无疆”的意思是爱是没有疆界的，我想作为一名教师，对于在艰苦条件下，坚持教育事业，坚持心中的信仰。需要这种“大爱”，是对于国家的大爱，国家需要我们来到这里，扎根这里，贡献自己的青春；是对于学生的大爱，应该对于每个学生的爱，都是平等的，普及的，而不应因自己的好恶，而剥夺了每个学生获得教师关爱的平等的权利；是对这里人民的大爱，只有做好自己分内的事情，才能给家长，给这里人民一个满意的交代，交上自己满意的答卷。“上善如水”即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道。这是一种平和的心态，在相对艰苦的条件下工作，正是需要这种平和。心中保持这种坦然，外界纷繁的世界，就不会干扰你，让我能够安心工作，安心做学问，安心教书育人。
二、敏而好学 不耻下问。
作为一名教师，不论从教学、师德师风等方面，我们较之老教师都存在着欠缺。这种品质的培养和形成，督促我们必须针对自身的不足，去请教别人，甚至包括自己的学生。这让我们能够在短时间内学会更多有益的东西，避免自己少走弯路，这也是一种“活到老，学到老”的精神基础，不断地去积累自己的学识和经验，为学生提供更多的帮助。
三、事必躬亲 知难而进。
作为80后的我们，在生活条件上比以前的人们优越。这也让造成我们这一代人的一些毛病，比如眼高手低、知难而退等等，这些不良的习惯，对于任何一种职业都是不可取的，而对于教育这种职业，更是危害深刻。因为教育面对的是人，面对是国家的未来，所以，我们年轻教师必须对于知识保持一种怀疑的态度，去探知事物的真理和真相。在探知的过程中，必然会遇到这样活着那种的问题和困难，我们应该做的就是坚持，坚持探知的精神，坚持真理的态度，这也为学生做好榜样。
四、勿以善小而不为 勿以恶小而为之。
三国中一代英雄蜀国君主刘备在临终前，对自己的儿子刘禅讲出的一句话，希望他能够修业自己的身心，积小成大，将来作出一番大事业。而关于刘备这位爱子的的谚语就是：扶不起的阿斗。可想而知，刘禅没有完成父亲的愿望，其实这也反映了父母对于子女良好的愿望，希望他们能够拥有健康的人格。作为一名教师，孩子们的领路人，我们必须修业自己的身心，潜移默化地影响自己的学生，培养他们的良好的人格。
短短五年的工作经历，既然选择了自己的梦想，不仅要矢志不渝地去完成，而且要出色地完成。这就要求我不断地充实自己，秉承自己的信念，坚守自己的岗位，春风化雨，润物细无声，为祖国的教育事业贡献自己的青春和力量。