活动目标：
1、学习用剪刀剪纸条的技能，发展手指的灵活性。
2、在愉快的游戏中巩固对红、黄、兰、绿四种颜色的认识，会按颜色将“雨点”进行匹配粘贴。
3、积极参与活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿胸饰“雨娃娃”人手一个。
2、幼儿剪刀人手一把。彩色纸条若干。
3、四幅勾线图片。录音磁带。
活动过程：
1、出示彩带，提问：老师手里的彩带象什么？
2、老师示范用剪刀把彩带剪成一段一段的小片片（先剪一根，然后几根合在一起剪）。提醒幼儿观察老师拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指伸进一个圈，食指和中指伸进另一个圈，五指张开就可以使剪刀口张开，五指合拢，剪刀口就会合在一起。
3、看，老师的彩带都变成了落到地上的彩色的“雨点”了。你们也来试试。
4、幼儿尝试用剪刀剪纸条。教师提醒幼儿握剪刀的姿势。
5、游戏：哗啦啦，下雨了，下雨了。小雨点从天空中落下来。小雨点落到了黄老师的身上，黄老师变成了红颜色的雨娃娃。你们看：哗啦啦，小雨点落到了小朋友的身上，你们变成了什么颜色的雨娃娃了呢？让幼儿相互看看说说，满足幼儿讲的欲望，再进行集体讲述。
6、师：一样颜色的雨娃娃想做好朋友。我是红颜色的雨娃娃，我要找一个和我一样是红颜色的雨娃娃做好朋友。
（1）教师示范找好朋友，和好朋友拉手、拥抱。
（2）请一名幼儿找朋友。
（3）幼儿在音乐声中找朋友。鼓励幼儿找到更多的好朋友。提醒幼儿一样颜色的都是好朋友。
7、请小朋友和自己的好朋友一起把刚才剪的小片片按颜色捡到篮子里。
8、那边桌子上还有一些图片（太阳、小鸭、大树、大海）也想和小雨点做朋友呢，你们愿意帮助它们吗？
9、请幼儿根据颜色匹配粘贴。老师巡回指导。
10、这四幅图片被你们一打扮，变得漂亮吗？你们真了不起，你们的小手真能干，现在，让我们排成小鸟的队形，飞到太阳底下去玩吧。
活动目标：
1、学习用剪刀剪纸条的技能，发展手指的灵活性。
2、在愉快的游戏中巩固对红、黄、兰、绿四种颜色的认识，会按颜色将“雨点”进行匹配粘贴。
3、积极参与活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、幼儿胸饰“雨娃娃”人手一个。
2、幼儿剪刀人手一把。彩色纸条若干。
3、四幅勾线图片。录音磁带。
活动过程：
1、出示彩带，提问：老师手里的彩带象什么？
2、老师示范用剪刀把彩带剪成一段一段的小片片（先剪一根，然后几根合在一起剪）。提醒幼儿观察老师拿剪刀的方法：右手拿剪刀，大拇指伸进一个圈，食指和中指伸进另一个圈，五指张开就可以使剪刀口张开，五指合拢，剪刀口就会合在一起。
3、看，老师的彩带都变成了落到地上的彩色的“雨点”了。你们也来试试。
4、幼儿尝试用剪刀剪纸条。教师提醒幼儿握剪刀的姿势。
5、游戏：哗啦啦，下雨了，下雨了。小雨点从天空中落下来。小雨点落到了黄老师的身上，黄老师变成了红颜色的雨娃娃。你们看：哗啦啦，小雨点落到了小朋友的身上，你们变成了什么颜色的雨娃娃了呢？让幼儿相互看看说说，满足幼儿讲的欲望，再进行集体讲述。
6、师：一样颜色的雨娃娃想做好朋友。我是红颜色的雨娃娃，我要找一个和我一样是红颜色的雨娃娃做好朋友。
（1）教师示范找好朋友，和好朋友拉手、拥抱。
（2）请一名幼儿找朋友。
（3）幼儿在音乐声中找朋友。鼓励幼儿找到更多的好朋友。提醒幼儿一样颜色的都是好朋友。
7、请小朋友和自己的好朋友一起把刚才剪的小片片按颜色捡到篮子里。
8、那边桌子上还有一些图片（太阳、小鸭、大树、大海）也想和小雨点做朋友呢，你们愿意帮助它们吗？
9、请幼儿根据颜色匹配粘贴。老师巡回指导。
10、这四幅图片被你们一打扮，变得漂亮吗？你们真了不起，你们的小手真能干，现在，让我们排成小鸟的队形，飞到太阳底下去玩吧。