识字知识竞赛开展方案
一、 活动内容：
竞赛内容涵盖大班识字单词
二、活动目的： 通过活动提高幼儿掌握识字单词，促进幼儿积极参与集体活动， 培养幼儿自信，敢于展示自我的能力。 三、参赛对象：
大班：经过班主任老师平时观察，以及家长认为孩子在五大领域 中比较优胜的幼儿。 四、活动时间、地点：
12月1日、舞蹈室
五、活动准备：
识字字卡、卡通贴纸、信封、卡纸、移动黑板、桌子
六、负责人员：
朱美玲、陈亚娟
七、活动内容及流程：
（一）活动分必答题和抢答题两项内容
（二）活动流程
1. 主持人开场白。
2. 讲解必答题规则。 将幼儿按班级分组，将装有字卡的信封摆放在桌子上，
由大一班开始抽，抽到之后，按照坐火车形式认读字卡，读对的奖贴纸，将贴纸贴在画板上，以作公示鼓励其他幼儿更加积极进行比赛。大二、大三班同上，巩固游戏规则及玩法。
3. 讲解抢答题规则。
将幼儿按班级分组，将字卡分散摆放在桌子上，由大三班开始抢 答，主持人读识字字卡，由幼儿在众多字卡中找出主持人所读单词为胜，答对一题奖贴纸一个，答错不扣分，贴在画板上公示。大二、大一班同上，巩固游戏规则及玩法。 4. 活动总结。
（1） 统计幼儿贴纸，并将贴纸奖给每位参赛幼儿。
（2） 总结本次活动，鼓励幼儿再接再厉，积极参与幼儿园举 办的每一项活动，增强幼儿自信心，敢于展现自己的风采。
八、活动结束。
朱美玲
2014年11月28日
识字知识竞赛开展方案
一、 活动内容：
竞赛内容涵盖大班识字单词
二、活动目的： 通过活动提高幼儿掌握识字单词，促进幼儿积极参与集体活动， 培养幼儿自信，敢于展示自我的能力。 三、参赛对象：
大班：经过班主任老师平时观察，以及家长认为孩子在五大领域 中比较优胜的幼儿。 四、活动时间、地点：
12月1日、舞蹈室
五、活动准备：
识字字卡、卡通贴纸、信封、卡纸、移动黑板、桌子
六、负责人员：
朱美玲、陈亚娟
七、活动内容及流程：
（一）活动分必答题和抢答题两项内容
（二）活动流程
1. 主持人开场白。
2. 讲解必答题规则。 将幼儿按班级分组，将装有字卡的信封摆放在桌子上，
由大一班开始抽，抽到之后，按照坐火车形式认读字卡，读对的奖贴纸，将贴纸贴在画板上，以作公示鼓励其他幼儿更加积极进行比赛。大二、大三班同上，巩固游戏规则及玩法。
3. 讲解抢答题规则。
将幼儿按班级分组，将字卡分散摆放在桌子上，由大三班开始抢 答，主持人读识字字卡，由幼儿在众多字卡中找出主持人所读单词为胜，答对一题奖贴纸一个，答错不扣分，贴在画板上公示。大二、大一班同上，巩固游戏规则及玩法。 4. 活动总结。
（1） 统计幼儿贴纸，并将贴纸奖给每位参赛幼儿。
（2） 总结本次活动，鼓励幼儿再接再厉，积极参与幼儿园举 办的每一项活动，增强幼儿自信心，敢于展现自己的风采。
八、活动结束。
朱美玲
2014年11月28日