观《红孩子》有感
六年一班 张骁进 看到题目，大家或许会问: “红孩子是什么？难道有个孩子
是红色的吗？”不 ，红孩子是一种精神，是一种革命的精神，就是为了新中国解放做出贡献
的那些少年英雄们
这部话剧的主人公是一个现代三年级的学生，在爸妈不在时，在家中办起了一场演唱会，
得罪了一个小精灵。就被小精灵用一种神秘而又神奇的力量穿越到了红五星世界，在那里见
到了只有在书中才能见到的张嘎子，潘冬子，王二小，刘胡兰。 我们先来说说嘎子。小小年纪便能帮助八路军叔叔深入地区，侦探敌情，被鬼子抓到也
毫不惧怕。利用自己会爬树，会游泳的优点曾为八路军立下汗马功劳。潘冬子，父亲是一位
八路军民兵，从小受到父亲的培养，成为了一名小共产党。王二小，不顾自己生命危险，把
敌人引入包围圈。残忍的日本人知道自已上了当, 时其壮烈牺牲. 刘胡兰, 掩护群众撒退, 自已
就是不向敌人屈服, 她只有十五岁, 就被敌人扴磨得生不如死, 毛主席曾为她题词:省的伟大,
死的光荣.
听了他们的故事, 我们干过些什么? 现在不用我们去杀敌, 可我们却连一些对人们好的小
事都没有做过. 他们最大的也就是五岁, 确为祖国做出了伟大的牺牲, 这就是红五星精神. 他们
每人心中都有这样一颗红星, 正是这颗红心掘动着他们成为了我们心目中的英雄, 现在, 为了
我们的强军梦、复兴梦, 中国梦, 我们每个人心头都应屹立这样一颗闪闪发光的红星, 成为当今
社会中的红孩子. 点评：
语言精练，感悟真切，从观后感中可以看到你真正了解了红孩子对青少年的意义。篇二：
《红孩子》读后感 《红孩子》观后感
六年一班 星期五下午太原市话剧团的叔叔阿姨来我们学校表演话剧《红孩子》 。两点钟，我们全
校师生在操场，观看这场精彩的演出。这个话剧让我感触很多，感想很多，对我影响也很多。 表演开始了我们全体学生被很快的带入到一个从未去过的红色星球，见到了许多只是在
书本中出现的小英雄比如：王二小，潘冬子，张嘎子，刘胡兰...... 等英雄，还知道许多关
于他们的故事，红色星球是一个美好的世界。 让我感触最深的是来自地球的王闹闹，她无比的热爱音乐，同时在她心中又有那么多小
英雄的故事，而且还很友好，不管到了什么星球她都可以交到所谓的好朋友，她还是那么的
重情义，交到红色星球的四位朋友，当她可以回到地球时，她又是那么恋恋不舍，这四位红
色星球的朋友。我觉得作为一个小学生就要学习她友好，重情义，在心中能记住许多英雄事
件......
在红色星球里见到四个在我们心中的英雄，我开心过，紧张过，感动过，我希望英雄永
远住在我们心中。
郭鑫雨 点评：
语言简略，主题鲜明，感悟真切。篇三：电影【红孩子】观后感 电影《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远，但是爱国主义教育影片《红孩子》
仿佛把我们带入了那个英雄辈出的年代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团
员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成
就了今天的幸福生活。
《红孩子》让我们重温了那段历史，被片中革命先辈们的英雄事迹所感染。儿童团员苏
保、细妹等形象深深的印入了我的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机
智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我学习的榜样。 回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先
辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜良好的学习环境，倍加珍惜安定的社会环境；学有所长，
学有所成，学有所用，继承先辈们的革命遗志，投身祖国社会主义建设，为国家的现代化建
设奉献自己的聪明才智。 通过看这部电影，我受到了爱国主义的教育，我感到我们今天的幸福生活来之不易，今
天和平安宁的 生活是革命前辈用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，作为青少年，我们应该珍惜今天
的幸福生，学习影片中孩子们的智慧和勇气不畏艰难，刻苦努力，勤奋学习用知识和汗水建
设祖国，使我们的祖国更加繁荣富强。篇四：爱国电影观后感作文：《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》
仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团
员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成
就了今天的幸福生活。
《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细
妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇
敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。 回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先
辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，
学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复
兴奉献聪明才智。
自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去
开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。春天
的花朵为我们开放。
空中的白云向我们召唤。 树上的小鸟为我们歌唱。 美好的生活伴我们成长。 幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现
在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。 山橡五年级:韩旺篇五：话
剧《红孩子》观后感 今天，全校的住宿生一起吃完晚饭后在学校观看话剧《红孩子》！ 我兴高采烈的来到大
操场，看话剧。话剧开始了，先来到舞台前的是一位“小学生”，名叫王闹闹，特别喜欢音乐。
“哈，今天爸妈不在家，我可以痛快的唱歌了！”王闹闹兴奋地说。“咱们听一听mp3吧！”说
着顺手把mp3打开了。这下又来了一个新主角，叫“123”，他可比王闹闹严肃多了，虽然别
人叫他123，其实他是mp3小精灵，咱们往下看吧。突然，mp3坏了，放错了音乐，王闹闹可
烦听这首音乐了，于是，三拳两脚把mp3给打坏了。王闹闹着急地说：“这可怎么办呀！被爸
妈发现了就惨了！”话音刚落，从mp3 里爬出一只小精灵，噢！原来他就是我说的123呀！
王闹闹可从来没有见过小精灵，非常害怕，吞吞吐吐地说：“你?? 你?? 是谁?? 谁呀？”“我是
mp3小精灵。”123不假思索的回答道，“就是你把我踢出来的吧，王闹闹！”“你?? 你?? 怎么??
知道?? 我?? 我?? 的名?? 名字的？”“你别忘了，我可是mp3小精灵呀！”123神气十足的回答
道。123开始使用魔法了，他把王闹闹送到了h61星球，h61星球是红孩子生活的地方。他对
王闹闹说：“你得和四个红孩子交朋友！我才能放你回家! ”“她?? 她们?? 是?? 是?? 是谁? ”“张
嘎子，潘冬子，王二小和小萝卜头. ”“好吧! ”
在王闹闹和潘冬子交朋友的时候，潘冬子提起了自己的母亲, 霎时间, 眼泪涌了出来。
观《红孩子》有感
六年一班 张骁进 看到题目，大家或许会问: “红孩子是什么？难道有个孩子
是红色的吗？”不 ，红孩子是一种精神，是一种革命的精神，就是为了新中国解放做出贡献
的那些少年英雄们
这部话剧的主人公是一个现代三年级的学生，在爸妈不在时，在家中办起了一场演唱会，
得罪了一个小精灵。就被小精灵用一种神秘而又神奇的力量穿越到了红五星世界，在那里见
到了只有在书中才能见到的张嘎子，潘冬子，王二小，刘胡兰。 我们先来说说嘎子。小小年纪便能帮助八路军叔叔深入地区，侦探敌情，被鬼子抓到也
毫不惧怕。利用自己会爬树，会游泳的优点曾为八路军立下汗马功劳。潘冬子，父亲是一位
八路军民兵，从小受到父亲的培养，成为了一名小共产党。王二小，不顾自己生命危险，把
敌人引入包围圈。残忍的日本人知道自已上了当, 时其壮烈牺牲. 刘胡兰, 掩护群众撒退, 自已
就是不向敌人屈服, 她只有十五岁, 就被敌人扴磨得生不如死, 毛主席曾为她题词:省的伟大,
死的光荣.
听了他们的故事, 我们干过些什么? 现在不用我们去杀敌, 可我们却连一些对人们好的小
事都没有做过. 他们最大的也就是五岁, 确为祖国做出了伟大的牺牲, 这就是红五星精神. 他们
每人心中都有这样一颗红星, 正是这颗红心掘动着他们成为了我们心目中的英雄, 现在, 为了
我们的强军梦、复兴梦, 中国梦, 我们每个人心头都应屹立这样一颗闪闪发光的红星, 成为当今
社会中的红孩子. 点评：
语言精练，感悟真切，从观后感中可以看到你真正了解了红孩子对青少年的意义。篇二：
《红孩子》读后感 《红孩子》观后感
六年一班 星期五下午太原市话剧团的叔叔阿姨来我们学校表演话剧《红孩子》 。两点钟，我们全
校师生在操场，观看这场精彩的演出。这个话剧让我感触很多，感想很多，对我影响也很多。 表演开始了我们全体学生被很快的带入到一个从未去过的红色星球，见到了许多只是在
书本中出现的小英雄比如：王二小，潘冬子，张嘎子，刘胡兰...... 等英雄，还知道许多关
于他们的故事，红色星球是一个美好的世界。 让我感触最深的是来自地球的王闹闹，她无比的热爱音乐，同时在她心中又有那么多小
英雄的故事，而且还很友好，不管到了什么星球她都可以交到所谓的好朋友，她还是那么的
重情义，交到红色星球的四位朋友，当她可以回到地球时，她又是那么恋恋不舍，这四位红
色星球的朋友。我觉得作为一个小学生就要学习她友好，重情义，在心中能记住许多英雄事
件......
在红色星球里见到四个在我们心中的英雄，我开心过，紧张过，感动过，我希望英雄永
远住在我们心中。
郭鑫雨 点评：
语言简略，主题鲜明，感悟真切。篇三：电影【红孩子】观后感 电影《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远，但是爱国主义教育影片《红孩子》
仿佛把我们带入了那个英雄辈出的年代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团
员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成
就了今天的幸福生活。
《红孩子》让我们重温了那段历史，被片中革命先辈们的英雄事迹所感染。儿童团员苏
保、细妹等形象深深的印入了我的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机
智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我学习的榜样。 回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先
辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜良好的学习环境，倍加珍惜安定的社会环境；学有所长，
学有所成，学有所用，继承先辈们的革命遗志，投身祖国社会主义建设，为国家的现代化建
设奉献自己的聪明才智。 通过看这部电影，我受到了爱国主义的教育，我感到我们今天的幸福生活来之不易，今
天和平安宁的 生活是革命前辈用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，作为青少年，我们应该珍惜今天
的幸福生，学习影片中孩子们的智慧和勇气不畏艰难，刻苦努力，勤奋学习用知识和汗水建
设祖国，使我们的祖国更加繁荣富强。篇四：爱国电影观后感作文：《红孩子》观后感 战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》
仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团
员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成
就了今天的幸福生活。
《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细
妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇
敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。 回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先
辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，
学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复
兴奉献聪明才智。
自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去
开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。春天
的花朵为我们开放。
空中的白云向我们召唤。 树上的小鸟为我们歌唱。 美好的生活伴我们成长。 幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现
在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。 山橡五年级:韩旺篇五：话
剧《红孩子》观后感 今天，全校的住宿生一起吃完晚饭后在学校观看话剧《红孩子》！ 我兴高采烈的来到大
操场，看话剧。话剧开始了，先来到舞台前的是一位“小学生”，名叫王闹闹，特别喜欢音乐。
“哈，今天爸妈不在家，我可以痛快的唱歌了！”王闹闹兴奋地说。“咱们听一听mp3吧！”说
着顺手把mp3打开了。这下又来了一个新主角，叫“123”，他可比王闹闹严肃多了，虽然别
人叫他123，其实他是mp3小精灵，咱们往下看吧。突然，mp3坏了，放错了音乐，王闹闹可
烦听这首音乐了，于是，三拳两脚把mp3给打坏了。王闹闹着急地说：“这可怎么办呀！被爸
妈发现了就惨了！”话音刚落，从mp3 里爬出一只小精灵，噢！原来他就是我说的123呀！
王闹闹可从来没有见过小精灵，非常害怕，吞吞吐吐地说：“你?? 你?? 是谁?? 谁呀？”“我是
mp3小精灵。”123不假思索的回答道，“就是你把我踢出来的吧，王闹闹！”“你?? 你?? 怎么??
知道?? 我?? 我?? 的名?? 名字的？”“你别忘了，我可是mp3小精灵呀！”123神气十足的回答
道。123开始使用魔法了，他把王闹闹送到了h61星球，h61星球是红孩子生活的地方。他对
王闹闹说：“你得和四个红孩子交朋友！我才能放你回家! ”“她?? 她们?? 是?? 是?? 是谁? ”“张
嘎子，潘冬子，王二小和小萝卜头. ”“好吧! ”
在王闹闹和潘冬子交朋友的时候，潘冬子提起了自己的母亲, 霎时间, 眼泪涌了出来。