2015年学前教育宣传月家长专题辩论赛活动方案
活动时间：
2015年6月16日下午4：40
活动地点：
幼儿园小操场
活动主题：
家长专题辩论赛
辩论主题 ：
第一场
您认为那种方式对孩子成长更有利：是应该“让孩子回归自然快乐成长”还
是“不要让孩子输在起跑线上”？
正方观点：应该“让孩子回归自然快乐成长”
反方观点：应该“不要让孩子输在起跑线上”
第二场：
幼儿园教育是否要迎合家长的意愿？
正方观点：幼儿园教育要充分尊重家长的意愿。
反方观点：幼儿园教育不能一味迎合家长的意愿。
活动目的：
1．通过活动，为家长提供自主表现的平台，让家长积极、主动地参与辩论，展示自己所长。
2．帮助家长了解孩子的需要，给予孩子适宜的爱，促进孩子健康成长。
3．向家长宣传科学的的教育理念，为家园共育工作做好铺垫。
活动准备
场地的准备：
主 席
正 方 反 方
四辩、三辩、二辩、一辩 一辩、二辩、三辩、四辩
正 反
方 方
家 家
长 长
每场奖项设置：
集体奖项：优胜奖1组 参与奖1组 个人奖项：最佳辩手2名 比赛规则及流程：
一、辩论赛程序（由辩论赛主持人执行）
1．辩论赛致辞；
2．介绍参赛队员：正方、反方
3．宣布比赛规则
第一场 （东渡幼儿园小段PK中段）
4．宣布第一个论题及正、反方所持立场； 、
5．正式比赛；
（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与
（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩和三辩参与
（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与
（4）两方进行总结发言 （各2分钟）由正反方四辩参与
6．宣布第二场辩题及正、反方所持立场；
7．正式比赛；
（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与
（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩、三辩参与
（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与
（4）两方进行总结发言 （各2分钟）由正反方四辩参与
8．听众投票，选出第二场优胜组；投票选出本轮最佳辩手2名。
9．颁发参赛队优胜奖、参与奖；为4名最佳辩手颁奖。
二、辩论规则
1．开篇立论：
由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，
能够正确的阐述本方的立场。
2．攻辩阶段：
正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩
方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明了。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒。
3．自由辩论阶段
正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的
计时标志。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，亦可放弃发言。在这个环节，提倡积极交锋，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
4．总结陈词
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。
三、评判
赛前，每位听众领一个圆形自贴纸作参赛队优胜奖投票使用，领一个花片作
最佳辩手投票使用。比赛结束后，听众投票，工作人员进行统计，当场公布统计结果。支持率高的参赛队获优胜奖，另一个参赛队获参与奖。
2015年学前教育宣传月家长专题辩论赛活动方案
活动时间：
2015年6月16日下午4：40
活动地点：
幼儿园小操场
活动主题：
家长专题辩论赛
辩论主题 ：
第一场
您认为那种方式对孩子成长更有利：是应该“让孩子回归自然快乐成长”还
是“不要让孩子输在起跑线上”？
正方观点：应该“让孩子回归自然快乐成长”
反方观点：应该“不要让孩子输在起跑线上”
第二场：
幼儿园教育是否要迎合家长的意愿？
正方观点：幼儿园教育要充分尊重家长的意愿。
反方观点：幼儿园教育不能一味迎合家长的意愿。
活动目的：
1．通过活动，为家长提供自主表现的平台，让家长积极、主动地参与辩论，展示自己所长。
2．帮助家长了解孩子的需要，给予孩子适宜的爱，促进孩子健康成长。
3．向家长宣传科学的的教育理念，为家园共育工作做好铺垫。
活动准备
场地的准备：
主 席
正 方 反 方
四辩、三辩、二辩、一辩 一辩、二辩、三辩、四辩
正 反
方 方
家 家
长 长
每场奖项设置：
集体奖项：优胜奖1组 参与奖1组 个人奖项：最佳辩手2名 比赛规则及流程：
一、辩论赛程序（由辩论赛主持人执行）
1．辩论赛致辞；
2．介绍参赛队员：正方、反方
3．宣布比赛规则
第一场 （东渡幼儿园小段PK中段）
4．宣布第一个论题及正、反方所持立场； 、
5．正式比赛；
（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与
（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩和三辩参与
（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与
（4）两方进行总结发言 （各2分钟）由正反方四辩参与
6．宣布第二场辩题及正、反方所持立场；
7．正式比赛；
（1）正反两方代表进行阐述观点（各3分钟）一辩参与
（2）进行一对一攻辩（各1分30秒）正反方的二辩、三辩参与
（3）自由辩论（10分钟）集体参与、现场观众参与
（4）两方进行总结发言 （各2分钟）由正反方四辩参与
8．听众投票，选出第二场优胜组；投票选出本轮最佳辩手2名。
9．颁发参赛队优胜奖、参与奖；为4名最佳辩手颁奖。
二、辩论规则
1．开篇立论：
由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，
能够正确的阐述本方的立场。
2．攻辩阶段：
正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩
方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明了。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒。
3．自由辩论阶段
正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的
计时标志。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，亦可放弃发言。在这个环节，提倡积极交锋，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始
4．总结陈词
针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。
三、评判
赛前，每位听众领一个圆形自贴纸作参赛队优胜奖投票使用，领一个花片作
最佳辩手投票使用。比赛结束后，听众投票，工作人员进行统计，当场公布统计结果。支持率高的参赛队获优胜奖，另一个参赛队获参与奖。