2014年中国教育行业供需情况分析
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目录
2014年中国教育行业供需情况分析 . ........................................................... 2 第一节 中国教育市场现状分析 . ................................................................. 2 第二节 中国教育产量分析 . ......................................................................... 3 第三节 中国教育市场需求分析 . ................................................................. 3 第四节 行业供需平衡状况分析 . ................................................................. 5
一、教育行业供需平衡现状 . ............................................................... 5 二、影响行业供需平衡的因素分析 . ................................................... 5 三、教育行业供需平衡走势预测 . ....................................................... 6
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2014年中国教育行业供需情况分析
第一节 中国教育市场现状分析
据《2012中国家庭教育消费白皮书》调查显示，“教育消费”作为家庭消费的重头，占中国社会中坚阶层家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。
图表- 1：我国教育市场概况
我国教育市场总体规模巨大，互联网教育增速远高于传统教育，随着行业盈利模式逐步清晰，教育资产上市限制政策破冰。
首先，我国教育市场总体规模巨大，互联网教育增速远高于传统教育。在未来几年，中国教育培训市场的潜在规模将达10000亿元，空间巨大，并将保持着高速发展。而2015年我国互联网教育全产业规模预计将达1192亿元，并在未来两年内保持21%的增速，从整个市场千亿级的体量来看，互联网教育行业将在未来迅速扩容，取得长足的发展。从细分市场来看，到2017年，高等在线教育市场规模将占全行业的56%，占比最高，其次为在线职业教育和在线K12教育。
其次，盈利模式逐步清晰，并趋于多样化。我国目前互联网教育的切入主要有四大路径：课程内容生产方、平台资源整合方、工具产品提供方、技术设备提供方，而其盈利模式尚较为单一，大体上可以分为内容收费、广告收费、技术服务、咨询服务、软件收费、平台佣金这六种。对初创企业和小厂商而言，其机会在于以内容为核心的竞争，而对上市公司等巨头而言，其竞争则是基于优质内容的平台搭建竞争。随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，预计未来，
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线上教育产业将完全进入“基础知识免费，增值服务收费”的模式。未来的盈利点在于通过互联网为用户提供真正个性化、具有不可替代性的服务，使其具有付费价值。
再次，教育资产上市限制政策破冰，A 股或将开启一轮教育类资产上市风潮。随着教育资产上市限制政策破冰，其登陆A 股市场的路径已然清晰。我们认为新南洋个案成为过去，A 股将很快向教育培训行业开放，一大批符合要求的教育机构或将群体性上市，大量在境外上市的中国教育概念股回归A 股将是趋势，教育很快会形成一个全新的高热度板块，而且将持续多年。另外，许多上市公司或将通过收购教育公司来实现战略转型，这将成为未来数年中国资本市场的一大热点。
第二节 中国教育产量分析
2010-2014年我国各级各类学校的数量总体呈现减少的趋势，由2010年的55.49万所减少到2014年的54.92万所，其中2013年有所增加，涨幅为0.3%。
图表- 2：2010-2014年中国各级各类学校数量分析
数据来源：国家统计局
第三节 中国教育市场需求分析
新世纪前20年，既是我国经济发展千载难逢的重要战略机遇期，也是我国教育与人力资源开发非常难得的重大战略机遇期。在经济全球化与科技迅猛发展
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2014年中国教育行业供需情况分析
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2014年中国教育行业供需情况分析 . ........................................................... 2 第一节 中国教育市场现状分析 . ................................................................. 2 第二节 中国教育产量分析 . ......................................................................... 3 第三节 中国教育市场需求分析 . ................................................................. 3 第四节 行业供需平衡状况分析 . ................................................................. 5
一、教育行业供需平衡现状 . ............................................................... 5 二、影响行业供需平衡的因素分析 . ................................................... 5 三、教育行业供需平衡走势预测 . ....................................................... 6
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2014年中国教育行业供需情况分析
第一节 中国教育市场现状分析
据《2012中国家庭教育消费白皮书》调查显示，“教育消费”作为家庭消费的重头，占中国社会中坚阶层家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。
图表- 1：我国教育市场概况
我国教育市场总体规模巨大，互联网教育增速远高于传统教育，随着行业盈利模式逐步清晰，教育资产上市限制政策破冰。
首先，我国教育市场总体规模巨大，互联网教育增速远高于传统教育。在未来几年，中国教育培训市场的潜在规模将达10000亿元，空间巨大，并将保持着高速发展。而2015年我国互联网教育全产业规模预计将达1192亿元，并在未来两年内保持21%的增速，从整个市场千亿级的体量来看，互联网教育行业将在未来迅速扩容，取得长足的发展。从细分市场来看，到2017年，高等在线教育市场规模将占全行业的56%，占比最高，其次为在线职业教育和在线K12教育。
其次，盈利模式逐步清晰，并趋于多样化。我国目前互联网教育的切入主要有四大路径：课程内容生产方、平台资源整合方、工具产品提供方、技术设备提供方，而其盈利模式尚较为单一，大体上可以分为内容收费、广告收费、技术服务、咨询服务、软件收费、平台佣金这六种。对初创企业和小厂商而言，其机会在于以内容为核心的竞争，而对上市公司等巨头而言，其竞争则是基于优质内容的平台搭建竞争。随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，预计未来，
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线上教育产业将完全进入“基础知识免费，增值服务收费”的模式。未来的盈利点在于通过互联网为用户提供真正个性化、具有不可替代性的服务，使其具有付费价值。
再次，教育资产上市限制政策破冰，A 股或将开启一轮教育类资产上市风潮。随着教育资产上市限制政策破冰，其登陆A 股市场的路径已然清晰。我们认为新南洋个案成为过去，A 股将很快向教育培训行业开放，一大批符合要求的教育机构或将群体性上市，大量在境外上市的中国教育概念股回归A 股将是趋势，教育很快会形成一个全新的高热度板块，而且将持续多年。另外，许多上市公司或将通过收购教育公司来实现战略转型，这将成为未来数年中国资本市场的一大热点。
第二节 中国教育产量分析
2010-2014年我国各级各类学校的数量总体呈现减少的趋势，由2010年的55.49万所减少到2014年的54.92万所，其中2013年有所增加，涨幅为0.3%。
图表- 2：2010-2014年中国各级各类学校数量分析
数据来源：国家统计局
第三节 中国教育市场需求分析
新世纪前20年，既是我国经济发展千载难逢的重要战略机遇期，也是我国教育与人力资源开发非常难得的重大战略机遇期。在经济全球化与科技迅猛发展
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