人教科标版品德与生活二年级下册
3-3快乐的六一
杨福臻
第一课时
第二课时
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
教学导入
教学资料
学习目标
文本教案
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
返回
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、看录像，了解六一活动盛况，感受六一儿童节的快乐。
2、集思广益制定今年六一儿童节活动方案。
3、热爱美好的生活和自己快乐的节日。
返回
教学目标：
1、看录像，了解六一活动盛况，感受六一儿童节的快乐。
2、集思广益制定今年六一儿童节活动方案。
3、教育学生热爱美好的生活和自己快乐的节日。
教学过程：
返回
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
一、创设情境。
1、播放歌曲《快乐的节日》，师生共同倾听歌曲。这个快乐的节日是哪个节呀，对了六一儿童节这是我们小朋友自己的节日。这节课我们来学习《快乐的六一》
2、板书课题。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
二、快快乐乐过六一。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、观看六一活动实况，了解六一活动情况。
（1）观看录像《人民大会堂庆祝六一晚会》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
（2）观看录像《中国、缅甸的小朋友一起过六一》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
返回
（3）观看录像《六一慰问SOS儿童村》。
（4）提问：同学们刚才看到小朋友们在那里庆祝六一？
（5）指名回答：人民大会堂、中缅小朋友在一起过六一和到儿童村慰问。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
六月的花儿特别香，
六月的草儿特别绿，
六月的阳光分外暖，
六月的节日多美好！
小鸟在前面带路，风儿吹动着衣裳，
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
2、回忆六一儿童节场面。
（1）认真阅读一下儿歌，感受六一的快乐。
六月的花儿特别香，
六月的草儿特别绿，
六月的阳光分外暖，
六月的节日多美好！
（2）唱一唱歌曲《快乐的节日》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
欢度“六一”儿童节
（3）讨论交流：为什么说我们是快乐的小朋友？
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
“六一”儿童节文艺表演
（4）回忆“六一”儿童节文艺表演的场面。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
快乐的“六一”儿童节
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
宣传环保庆“六一”
（5）六一儿童节那天家长一定给了很多钱，你都买了那些吃的东西？吃完后食品袋放到了那里？我们应该怎样做到环保？
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
献给有困难的小朋友“六一”儿童节的特别礼物
（6）献给有困难的小朋友“六一”儿童节的特别礼物 。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
社会的关爱
图书馆的叔叔阿姨们为我们欢庆“六一”
3、社会的关爱。
（1）图书馆的叔叔阿姨们为我们欢庆“六一” 。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
社会的关爱
木偶艺术剧团为我们表演节目
（2）木偶艺术剧团为我们表演节。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们生活在祖国的怀抱中，多么幸福，
多么快乐！
温家宝与孩子们一
起庆祝六一儿童节
（3）温家宝与孩子们一起庆祝六一儿童节。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
三、介绍自己怎样过六一。
1、我的六一儿童节是这样过的。
（1）我们学校每年都过六一，你参加过哪些活动？
（2）指名回答。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
2、制定今年六一活动方案。
（1）思考交流：今年的六一儿童节马上就到来了，你打算怎样和你的小伙伴过一个快乐的节日呢？
（2）指名汇报。
（3）以小组为单位思考交流，制定六一活动方案。
（4）小组之间介绍六一活动方案，并进行修改达成共识。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
3、班上展示六一活动法案。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、六一儿童节到来了，想一想：我们的节日会得到社会各界的那些关注？
2、简单地写一些六一活动方案。
四、随谈检测。
1、六一儿童节到来了，想一想：我们的节日会得到社会各界的那些关注？
2、简单地写一些六一活动方案。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
六一是快乐的，六一是多彩的，六一是我们少年儿童幸福的节日，元宵朋友们在这一天高高兴兴快快乐乐地过一个节，那你们想知道六一儿童节的来历吗？下节课再和你们一起学习。 返回
五、全课总结。
六一是快乐的，六一是多彩的，六一是我们少年儿童幸福的节日，元宵朋友们在这一天高高兴兴快快乐乐地过一个节，那你们想知道六一儿童节的来历吗？下节课再和你们一起学习。
第二课时
教学目标：
1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学过程：
一、创设情境。
1谈话：上节课我们了解了我们国家的少年儿童欢欢乐乐过六一的情景，其实，世界上许多的国家都有儿童节，它显示了人们对少年儿童的关心，但是，不同国家设立的儿童节的时间是不一样的，这节课我们来学习不同国家的儿童节。
2、板书课题。
二、六一儿童节的来历。
1、世界上儿童节的时间
（1）每年一月第二个星期六是泰国的儿童节。
（2）5月5日是韩国的儿童节。
（3）6月1日是俄罗斯的儿童节。
（4）10月1日是新加坡的儿童节。
（5）7月14日是英国的儿童节。
（6）10月31日万圣节前夜是美国的儿童节。
（7）5月5日是日本的男孩节，3月3日是日本的女孩节。
（8）儿童节表现了什么？
表现了人们对少年儿童的关心。
2、六一儿童节的来历。
（1）观看录像《六一的由来》。
（2）通过大屏幕你们都看到什么了？
（3）指名回答。
（4）人们为什么把六月一日定为儿童节？
（5）指名回答：提醒人们不要在让儿童饱受战争的苦难。
三、献上我们的祝福。
1、同学们，我们生长在和平的环境里，是不是所有的孩子都能像我们这样快快乐乐地过六一儿童节呢？我们来看一段视频。
（1）观看视频《战争中的儿童》。
（2）同学们从这一幅幅照片中看到了什么？感受到了什么？
（3）指名回答：战争中的儿童和非洲贫困地区的儿童，不能像我们一样快快乐乐地过六一。
2、战争阴影下的儿童。
（1）战争阴影下的伊拉克儿童。
（2）儿童节，战争中的伊拉克儿童在街上游荡。
（3）伊拉克小女孩和美国大兵 。
3、贫困地区的儿童。
（1）非洲儿童 吃不饱穿不暖。
（2）在贫困中挣扎的非洲儿童 。
4、我们不要忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐„„你想对他们说些什么？
（1）我们怎样帮助战争中和贫困地区的儿童？
（2）指名回答：献上一句祝福的话、唱上一首歌或者画一幅画表达自己的心意。
5、让我们画一画、写一写，表达对他们的友谊和祝愿吧！
6、展示自己对战争中和贫困地区儿童关爱的祝福语和表达有意的话。
四、全课总结。
1、你了解了世界上哪些国家儿童的节日？
2、我们生长在和平的环境里，每天开心快乐，但是，世界上还有不快乐的儿童，我们送给他们一句祝福语吧！
五、全课总结。
1、这节课我们学习了哪些知识？
2、通过学习你有什么收获？
3、说说你对国际儿童节的认识？
人教科标版品德与生活二年级下册
3-3快乐的六一
杨福臻
第一课时
第二课时
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
教学导入
教学资料
学习目标
文本教案
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
返回
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、看录像，了解六一活动盛况，感受六一儿童节的快乐。
2、集思广益制定今年六一儿童节活动方案。
3、热爱美好的生活和自己快乐的节日。
返回
教学目标：
1、看录像，了解六一活动盛况，感受六一儿童节的快乐。
2、集思广益制定今年六一儿童节活动方案。
3、教育学生热爱美好的生活和自己快乐的节日。
教学过程：
返回
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
一、创设情境。
1、播放歌曲《快乐的节日》，师生共同倾听歌曲。这个快乐的节日是哪个节呀，对了六一儿童节这是我们小朋友自己的节日。这节课我们来学习《快乐的六一》
2、板书课题。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
二、快快乐乐过六一。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、观看六一活动实况，了解六一活动情况。
（1）观看录像《人民大会堂庆祝六一晚会》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
（2）观看录像《中国、缅甸的小朋友一起过六一》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
返回
（3）观看录像《六一慰问SOS儿童村》。
（4）提问：同学们刚才看到小朋友们在那里庆祝六一？
（5）指名回答：人民大会堂、中缅小朋友在一起过六一和到儿童村慰问。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
六月的花儿特别香，
六月的草儿特别绿，
六月的阳光分外暖，
六月的节日多美好！
小鸟在前面带路，风儿吹动着衣裳，
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
2、回忆六一儿童节场面。
（1）认真阅读一下儿歌，感受六一的快乐。
六月的花儿特别香，
六月的草儿特别绿，
六月的阳光分外暖，
六月的节日多美好！
（2）唱一唱歌曲《快乐的节日》。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
欢度“六一”儿童节
（3）讨论交流：为什么说我们是快乐的小朋友？
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
“六一”儿童节文艺表演
（4）回忆“六一”儿童节文艺表演的场面。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
快乐的“六一”儿童节
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
宣传环保庆“六一”
（5）六一儿童节那天家长一定给了很多钱，你都买了那些吃的东西？吃完后食品袋放到了那里？我们应该怎样做到环保？
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们的节日多快乐
献给有困难的小朋友“六一”儿童节的特别礼物
（6）献给有困难的小朋友“六一”儿童节的特别礼物 。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
社会的关爱
图书馆的叔叔阿姨们为我们欢庆“六一”
3、社会的关爱。
（1）图书馆的叔叔阿姨们为我们欢庆“六一” 。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
社会的关爱
木偶艺术剧团为我们表演节目
（2）木偶艺术剧团为我们表演节。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
我们生活在祖国的怀抱中，多么幸福，
多么快乐！
温家宝与孩子们一
起庆祝六一儿童节
（3）温家宝与孩子们一起庆祝六一儿童节。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
三、介绍自己怎样过六一。
1、我的六一儿童节是这样过的。
（1）我们学校每年都过六一，你参加过哪些活动？
（2）指名回答。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
2、制定今年六一活动方案。
（1）思考交流：今年的六一儿童节马上就到来了，你打算怎样和你的小伙伴过一个快乐的节日呢？
（2）指名汇报。
（3）以小组为单位思考交流，制定六一活动方案。
（4）小组之间介绍六一活动方案，并进行修改达成共识。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
3、班上展示六一活动法案。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
1、六一儿童节到来了，想一想：我们的节日会得到社会各界的那些关注？
2、简单地写一些六一活动方案。
四、随谈检测。
1、六一儿童节到来了，想一想：我们的节日会得到社会各界的那些关注？
2、简单地写一些六一活动方案。
人教新课标二年级品德与社会下册第三单元
六一是快乐的，六一是多彩的，六一是我们少年儿童幸福的节日，元宵朋友们在这一天高高兴兴快快乐乐地过一个节，那你们想知道六一儿童节的来历吗？下节课再和你们一起学习。 返回
五、全课总结。
六一是快乐的，六一是多彩的，六一是我们少年儿童幸福的节日，元宵朋友们在这一天高高兴兴快快乐乐地过一个节，那你们想知道六一儿童节的来历吗？下节课再和你们一起学习。
第二课时
教学目标：
1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学过程：
一、创设情境。
1谈话：上节课我们了解了我们国家的少年儿童欢欢乐乐过六一的情景，其实，世界上许多的国家都有儿童节，它显示了人们对少年儿童的关心，但是，不同国家设立的儿童节的时间是不一样的，这节课我们来学习不同国家的儿童节。
2、板书课题。
二、六一儿童节的来历。
1、世界上儿童节的时间
（1）每年一月第二个星期六是泰国的儿童节。
（2）5月5日是韩国的儿童节。
（3）6月1日是俄罗斯的儿童节。
（4）10月1日是新加坡的儿童节。
（5）7月14日是英国的儿童节。
（6）10月31日万圣节前夜是美国的儿童节。
（7）5月5日是日本的男孩节，3月3日是日本的女孩节。
（8）儿童节表现了什么？
表现了人们对少年儿童的关心。
2、六一儿童节的来历。
（1）观看录像《六一的由来》。
（2）通过大屏幕你们都看到什么了？
（3）指名回答。
（4）人们为什么把六月一日定为儿童节？
（5）指名回答：提醒人们不要在让儿童饱受战争的苦难。
三、献上我们的祝福。
1、同学们，我们生长在和平的环境里，是不是所有的孩子都能像我们这样快快乐乐地过六一儿童节呢？我们来看一段视频。
（1）观看视频《战争中的儿童》。
（2）同学们从这一幅幅照片中看到了什么？感受到了什么？
（3）指名回答：战争中的儿童和非洲贫困地区的儿童，不能像我们一样快快乐乐地过六一。
2、战争阴影下的儿童。
（1）战争阴影下的伊拉克儿童。
（2）儿童节，战争中的伊拉克儿童在街上游荡。
（3）伊拉克小女孩和美国大兵 。
3、贫困地区的儿童。
（1）非洲儿童 吃不饱穿不暖。
（2）在贫困中挣扎的非洲儿童 。
4、我们不要忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐„„你想对他们说些什么？
（1）我们怎样帮助战争中和贫困地区的儿童？
（2）指名回答：献上一句祝福的话、唱上一首歌或者画一幅画表达自己的心意。
5、让我们画一画、写一写，表达对他们的友谊和祝愿吧！
6、展示自己对战争中和贫困地区儿童关爱的祝福语和表达有意的话。
四、全课总结。
1、你了解了世界上哪些国家儿童的节日？
2、我们生长在和平的环境里，每天开心快乐，但是，世界上还有不快乐的儿童，我们送给他们一句祝福语吧！
五、全课总结。
1、这节课我们学习了哪些知识？
2、通过学习你有什么收获？
3、说说你对国际儿童节的认识？