①担架响了一声,毯子动了一下.阅读答案

阅读下面的文段,回答问题。

  ①担架响了一声,毯子动了一下。

  ②医生有点愠怒地看了杨光一眼:“你这个同志,有话不会小点声说?你知道吗?这是……”他压低了声音,说出了那个全军都敬爱的人的名字,然后解释地说道:“他病得很厉害哪;昨天开了一夜的会,刚才又发起高烧,人都昏迷了。”“什么,周副主席?”杨光立刻惊住了……

  ③就在这时毯子被掀开了,周副主席缓慢地欠起了身,朝着杨光招了招手。

  ④杨光不安地走过去。他深情地注视着那张熟悉的脸,却不由得大吃一惊:由于疾病的折磨,这位敬爱的首长面容变化多大呵!他觉得心头像刀在绞,眼睛一阵酸涩,竟然连敬礼也忘了……

  ⑤“那种野菜是什么样子呢?”

  ⑥“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治,他临走时带上了它。

  ⑦周副主席接过野菜,仔细端详着……

  ⑧杨光担心地看着周副主席,他弄不明白:首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息,周副主席又问了:“这野菜,多半是长在什么地方呢?”

  ⑨杨光想了想:“在背阴靠水的地方。”

  ⑩“味道呢?还记得吗?”

  杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的,没有尝过。

  周副主席又举起那棵菜看了看,慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来,野菜已经被咬下了一点。

  周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵,吐掉了残渣,把那棵野菜还给杨光,嘱咐道:“你记着,刚进嘴的时候,有点涩,越嚼越苦。”

  杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些,用命令的语气讲话了。他的命令是非常明确的:要医生马上按杨光指出的方向,去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光,用最快的速度赶到总部去报告……

1.第①段只有两句话,“响”“动”说明了什么?与下文有什么关系?

2.第②段中画线的句子说明了什么?

3.找出文段中描写杨光神态和心理描写的语句,并体会其表达作用。

4.你认为选段中哪一细节描写最精彩、最感人?为什么?

阅读答案:

答案:解析:

  1.说明杨光不放医生和担架走的举动惊醒了担架上的危重病人;推动了情节的发展。

  2.既说明周副主席病情严重,也突出了他忘我的革命精神。

  3.“立刻惊住”“不安”“大吃一惊”“他觉得心头像刀在绞,眼睛一阵酸涩”,这些描写形象地描绘了杨光见到重病中的周副主席时复杂的感情变化过程,充分表现了红军战士对周副主席的关切、爱戴和敬重之情。

  4.同学们可根据自己的阅读体验写,各抒己见。

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  ①担架响了一声,毯子动了一下。

  ②医生有点愠怒地看了杨光一眼:“你这个同志,有话不会小点声说?你知道吗?这是……”他压低了声音,说出了那个全军都敬爱的人的名字,然后解释地说道:“他病得很厉害哪;昨天开了一夜的会,刚才又发起高烧,人都昏迷了。”“什么,周副主席?”杨光立刻惊住了……

  ③就在这时毯子被掀开了,周副主席缓慢地欠起了身,朝着杨光招了招手。

  ④杨光不安地走过去。他深情地注视着那张熟悉的脸,却不由得大吃一惊:由于疾病的折磨,这位敬爱的首长面容变化多大呵!他觉得心头像刀在绞,眼睛一阵酸涩,竟然连敬礼也忘了……

  ⑤“那种野菜是什么样子呢?”

  ⑥“这就是。”杨光从怀里掏出一棵野菜。为了便于医生救治,他临走时带上了它。

  ⑦周副主席接过野菜,仔细端详着……

  ⑧杨光担心地看着周副主席,他弄不明白:首长为什么对这棵野菜这么关心。他刚想劝首长休息,周副主席又问了:“这野菜,多半是长在什么地方呢?”

  ⑨杨光想了想:“在背阴靠水的地方。”

  ⑩“味道呢?还记得吗?”

  杨光摇了摇头。因为是煮熟了吃的,没有尝过。

  周副主席又举起那棵菜看了看,慢慢地把它放进嘴里。医生惊呼着扑过来,野菜已经被咬下了一点。

  周副主席那干裂的嘴唇闭住了,浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵,吐掉了残渣,把那棵野菜还给杨光,嘱咐道:“你记着,刚进嘴的时候,有点涩,越嚼越苦。”

  杨光又点了点头。周副主席把声音提高了些,用命令的语气讲话了。他的命令是非常明确的:要医生马上按杨光指出的方向,去救治中了毒的战士们。他又要担架抬上杨光,用最快的速度赶到总部去报告……

1.第①段只有两句话,“响”“动”说明了什么?与下文有什么关系?

2.第②段中画线的句子说明了什么?

3.找出文段中描写杨光神态和心理描写的语句,并体会其表达作用。

4.你认为选段中哪一细节描写最精彩、最感人?为什么?

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答案:解析:

  1.说明杨光不放医生和担架走的举动惊醒了担架上的危重病人;推动了情节的发展。

  2.既说明周副主席病情严重,也突出了他忘我的革命精神。

  3.“立刻惊住”“不安”“大吃一惊”“他觉得心头像刀在绞,眼睛一阵酸涩”,这些描写形象地描绘了杨光见到重病中的周副主席时复杂的感情变化过程,充分表现了红军战士对周副主席的关切、爱戴和敬重之情。

  4.同学们可根据自己的阅读体验写,各抒己见。


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