授课教师
授课题目 授课时间
张克勤
第九课 依法行使民主权利 第一框 公民享有民主权利 2013 年 11 月 日 授课学时 1 课时 授课课型 新授课
1、认知：了解公民广泛的政治权利与自由，了解行使民主选举、民主 决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，懂得如何行使监督权。 教学目标 2、情感态度观念：增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识， 激发学生参与政治生活的热情。 3、运用：学会依法行使民主权利，逐步提高政治参与的本领。
学生对公民的政治权利有所了解，但不够具体，还不是很清晰。并 学情分析 且参与的热情和积极性不高。有必要对学生进行系统的讲授，在了解的 同时激发他们参与的热情。 重 难 点 点 广泛的政治权利与自由 公民行使民主权利的主要形式 教材，教参，教案，多媒体
主要教具
教学方法
讲授法、案例法、图片展示法
主要参考资料
《经济政治与社会》教学参考 通过系统的讲授、学生讨论和思考，使学生了解选举，激发学生参 与政治生活的激情，逐步提高政治参与的本领。
课后分析
教学过程
教学环节与内容（预习 一、导入新课 ： 依法行使政治权利是每一个公民（当然包括青年学 生）的光荣责任。下面我们来看一下几位青年学生的真 实事例。 （课首案例教师指导学生阅读教材 ） 教师提问：教材图中的公民在行使什么权利？你知 道我国公民还享有哪些政治权利和自由吗？ 二、新课讲授： （一）公民享有广泛的政治权利和自由 （板书） 1、政治权利和自由的含义：公民依法参与政治生活、 管理国家和社会事务以及表达意愿的权利和自由。 2、政治权利和自由的内容：①选举权和被选举权 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示 威自由） ③监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权） 我国宪法规定公民的政治权利，主要有以下三方面： （1）选举权和被选举权 ①选举权、②被选举权、 ③行使选举权利的资格：教材 P86-87 随堂：以下这些人在我国有选举权和被选举权吗？ A、到雁荡山游玩的法国客人 B、未成年人 阅读教材相关材料，思 考讨论，回答问题 认识公民应有的权利和 自由 阅读教材相关材料，讨 论各个问题，回答 展示 反馈） 方法指导与拓展评价
C、被依法剥夺政治权利的罪犯 D、年满 18 周岁的 中国文盲 ④选举权和被选举权的重要性：是公民最基本的政 治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会
的基础和标志。 图片展示：温哥华华埠举行 “反藏独、反不实报道、护 奥运”集会游行 问：图片说明我国公民享有什么政治自由？除此之外
， 公民还享有哪些政治自由？ （2）政治自由 ①政治自由。公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威等自由权利。 学生完成教材 P87 互动空间。 ②政治自由的意义：有利于党和国家听取群众意 见，接受群众监督，更好实现民主决策、科学决策。 （3）监督权 ①监督权：监督权是指公民有监督一切国家机关和 工作人员的权利。 ②公民行使监督权的主要途径： A、信访制度 通过信访制度行使监督权。公民可以通过给国家机 关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提 出批评、建议。 B、人民代表联系群众制度 通过人大代表联系群众制度行使监督权。公民可以 将自己的意见建议和要求反映给人大代表，形成人大议 案，上传到国家权力机关。 C、舆论监督制度 通过舆论监督制度行使监督权。公民可以依法在新 闻媒体上公开发表意见。 D、监督听证会、民主评议会等 监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公 开栏、监督箱等新形式、新方法，为公民行使监督权提 供了更广泛的渠道。 讨论各相关图片 阅读相关图片，认识公 民监督权的意义 认识政治自由的意义
教材 P89 图片展示。 ③对政府进行监督和制约的意义 （二）行使民主权利的主要形式（板书） 图片展示：小区评议会、火车票价听证会 问：以上图片反映我国人民当家作主的哪些形式？ 作为一名中职生，我们可以采取哪些民主方式行使民主 权利？ 学生讨论回答，教师归纳： “小区评议会” ，所反映 的是我国人民当家作主的形式之一——民主选举； “列 车票价听证会” ，所反映的是我国人民当家作主的形式 之一——民主监督。 行使民主权利的主要形式是公民依法行使民主权利、参 与政治生活的关键点。 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是中 国共产党关于人民民主权利内容的概括。 1、民主选举 民主选举是人民根据自己的意愿，按照法定的形 式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员 的行为。 从国家的角度来说，民主选举是政治文明的体现， 它是民主政治的基石。从公民的角度来说，它是公民的 基本权利之一，是一种重要的政治权利。 2、民主决策 看教材资料，思考反映 的人民参与，倾听群众的意见并集中民智，使决策建立 的是何种民主决策方式 在民主和科学的基础之上。 请看教材 P88“走进生活”资料，并回答问题？ 为城市发展献言，所反映的是中职生通过网络平台直接 参与民主决策； 公民通过参与民主选举，选出人民代表进入决策机 关，参与、审议、监督和制定决策，这是公民参与民主 决策的间接途径；公民通过
社情民意反映制度、社会公 示制度、社会听证制度等公民反映意见、提出建议的方 民主决策是指在决策的规则和程序方面，保证广泛 看图片，结合教材内容 思考，讨论回答
式，这些事直接参与民主民主决策。 3、民主管理 民主管理是指人民参加国家事务和企事业的管理， 行使宪法赋予的权利和承担宪法赋予的义务。 村民委员会、城市居委会和职工代表大会是公民直 接行使民主权利、参与民主管理的重要形式。 4、民主监督 民主监督是指人民对国家宪法、法律和法规的实 施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家机关及其 工作人员的工作进行监督。有党内监督、其他党派的监 督、人民代表的监督、社会舆论的监督等。 课堂练习
授课教师
授课题目 授课时间
张克勤
第九课 依法行使民主权利 第一框 公民享有民主权利 2013 年 11 月 日 授课学时 1 课时 授课课型 新授课
1、认知：了解公民广泛的政治权利与自由，了解行使民主选举、民主 决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识，懂得如何行使监督权。 教学目标 2、情感态度观念：增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识， 激发学生参与政治生活的热情。 3、运用：学会依法行使民主权利，逐步提高政治参与的本领。
学生对公民的政治权利有所了解，但不够具体，还不是很清晰。并 学情分析 且参与的热情和积极性不高。有必要对学生进行系统的讲授，在了解的 同时激发他们参与的热情。 重 难 点 点 广泛的政治权利与自由 公民行使民主权利的主要形式 教材，教参，教案，多媒体
主要教具
教学方法
讲授法、案例法、图片展示法
主要参考资料
《经济政治与社会》教学参考 通过系统的讲授、学生讨论和思考，使学生了解选举，激发学生参 与政治生活的激情，逐步提高政治参与的本领。
课后分析
教学过程
教学环节与内容（预习 一、导入新课 ： 依法行使政治权利是每一个公民（当然包括青年学 生）的光荣责任。下面我们来看一下几位青年学生的真 实事例。 （课首案例教师指导学生阅读教材 ） 教师提问：教材图中的公民在行使什么权利？你知 道我国公民还享有哪些政治权利和自由吗？ 二、新课讲授： （一）公民享有广泛的政治权利和自由 （板书） 1、政治权利和自由的含义：公民依法参与政治生活、 管理国家和社会事务以及表达意愿的权利和自由。 2、政治权利和自由的内容：①选举权和被选举权 ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示 威自由） ③监督权（批评、建议、申诉、控告、检举权） 我国宪法规定公民的政治权利，主要有以下三方面： （1）选举权和被选举权 ①选举权、②被选举权、 ③行使选举权利的资格：教材 P86-87 随堂：以下这些人在我国有选举权和被选举权吗？ A、到雁荡山游玩的法国客人 B、未成年人 阅读教材相关材料，思 考讨论，回答问题 认识公民应有的权利和 自由 阅读教材相关材料，讨 论各个问题，回答 展示 反馈） 方法指导与拓展评价
C、被依法剥夺政治权利的罪犯 D、年满 18 周岁的 中国文盲 ④选举权和被选举权的重要性：是公民最基本的政 治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会
的基础和标志。 图片展示：温哥华华埠举行 “反藏独、反不实报道、护 奥运”集会游行 问：图片说明我国公民享有什么政治自由？除此之外
， 公民还享有哪些政治自由？ （2）政治自由 ①政治自由。公民有言论、出版、集会、结社、游 行、示威等自由权利。 学生完成教材 P87 互动空间。 ②政治自由的意义：有利于党和国家听取群众意 见，接受群众监督，更好实现民主决策、科学决策。 （3）监督权 ①监督权：监督权是指公民有监督一切国家机关和 工作人员的权利。 ②公民行使监督权的主要途径： A、信访制度 通过信访制度行使监督权。公民可以通过给国家机 关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提 出批评、建议。 B、人民代表联系群众制度 通过人大代表联系群众制度行使监督权。公民可以 将自己的意见建议和要求反映给人大代表，形成人大议 案，上传到国家权力机关。 C、舆论监督制度 通过舆论监督制度行使监督权。公民可以依法在新 闻媒体上公开发表意见。 D、监督听证会、民主评议会等 监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公 开栏、监督箱等新形式、新方法，为公民行使监督权提 供了更广泛的渠道。 讨论各相关图片 阅读相关图片，认识公 民监督权的意义 认识政治自由的意义
教材 P89 图片展示。 ③对政府进行监督和制约的意义 （二）行使民主权利的主要形式（板书） 图片展示：小区评议会、火车票价听证会 问：以上图片反映我国人民当家作主的哪些形式？ 作为一名中职生，我们可以采取哪些民主方式行使民主 权利？ 学生讨论回答，教师归纳： “小区评议会” ，所反映 的是我国人民当家作主的形式之一——民主选举； “列 车票价听证会” ，所反映的是我国人民当家作主的形式 之一——民主监督。 行使民主权利的主要形式是公民依法行使民主权利、参 与政治生活的关键点。 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是中 国共产党关于人民民主权利内容的概括。 1、民主选举 民主选举是人民根据自己的意愿，按照法定的形 式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员 的行为。 从国家的角度来说，民主选举是政治文明的体现， 它是民主政治的基石。从公民的角度来说，它是公民的 基本权利之一，是一种重要的政治权利。 2、民主决策 看教材资料，思考反映 的人民参与，倾听群众的意见并集中民智，使决策建立 的是何种民主决策方式 在民主和科学的基础之上。 请看教材 P88“走进生活”资料，并回答问题？ 为城市发展献言，所反映的是中职生通过网络平台直接 参与民主决策； 公民通过参与民主选举，选出人民代表进入决策机 关，参与、审议、监督和制定决策，这是公民参与民主 决策的间接途径；公民通过
社情民意反映制度、社会公 示制度、社会听证制度等公民反映意见、提出建议的方 民主决策是指在决策的规则和程序方面，保证广泛 看图片，结合教材内容 思考，讨论回答
式，这些事直接参与民主民主决策。 3、民主管理 民主管理是指人民参加国家事务和企事业的管理， 行使宪法赋予的权利和承担宪法赋予的义务。 村民委员会、城市居委会和职工代表大会是公民直 接行使民主权利、参与民主管理的重要形式。 4、民主监督 民主监督是指人民对国家宪法、法律和法规的实 施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家机关及其 工作人员的工作进行监督。有党内监督、其他党派的监 督、人民代表的监督、社会舆论的监督等。 课堂练习