敬安中心小学巡课制度
一、指导思想：
为认真落实市、县教育局《关于实施《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》的意见》的文件精神，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现“学讲方式”的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特建立巡课制度。
二、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是为了加强我校课堂教学的过程管理，着力落实学生学习主体地位，激发学习动力，深化学习层次，巩固学习成果，提高教学有效性。巡课的目的在于以推行“学讲方式”为导向，以改变学与教的方式、改善课堂教学生态为主旨，以落实学生学习主体地位为核心，以“行政推动，全面推进，科学推广”为行动策略，在全校范围内推进“学讲方式”运用，推进课堂教学有效性提高，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使落实“学讲方式”内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
三、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前3分钟（预备铃响后）上课教师是否到位。学生学习用品是否摆放整齐，是否静坐等待。
2、教师执行课表情况。教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂教学行为表现情况。 合格：学生在教师指导下的全程自主学习（落实学生学习的主体地位），以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方
式，边学边讲；教师在调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。
学生通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，达成复习、强化所学知识，成已达人。
不合格：教师“满堂灌”、学生被动学、课堂气氛沉闷、教学效益不高。
4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况。
四、巡课的办法
1、由校长、教导处巡课，每周统计巡课情况，了解教师课堂教学状况，督促教师认真落实“学讲方式”。
2、巡课人员做到不定期查巡。
3、巡课的具体时间由巡课人员根据课务情况决定，要认真做好现场记录。
4、巡课的重点在“学讲方式”的落实情况。
五、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师交流。
3、巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向校长报告。
4、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。
敬安中心小学巡课制度
一、指导思想：
为认真落实市、县教育局《关于实施《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》的意见》的文件精神，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现“学讲方式”的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，特建立巡课制度。
二、巡课的意义
建立和实行巡课制度，就是为了加强我校课堂教学的过程管理，着力落实学生学习主体地位，激发学习动力，深化学习层次，巩固学习成果，提高教学有效性。巡课的目的在于以推行“学讲方式”为导向，以改变学与教的方式、改善课堂教学生态为主旨，以落实学生学习主体地位为核心，以“行政推动，全面推进，科学推广”为行动策略，在全校范围内推进“学讲方式”运用，推进课堂教学有效性提高，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使落实“学讲方式”内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
三、巡课的内容
1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前3分钟（预备铃响后）上课教师是否到位。学生学习用品是否摆放整齐，是否静坐等待。
2、教师执行课表情况。教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂教学行为表现情况。 合格：学生在教师指导下的全程自主学习（落实学生学习的主体地位），以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方
式，边学边讲；教师在调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。
学生通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，达成复习、强化所学知识，成已达人。
不合格：教师“满堂灌”、学生被动学、课堂气氛沉闷、教学效益不高。
4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况。
四、巡课的办法
1、由校长、教导处巡课，每周统计巡课情况，了解教师课堂教学状况，督促教师认真落实“学讲方式”。
2、巡课人员做到不定期查巡。
3、巡课的具体时间由巡课人员根据课务情况决定，要认真做好现场记录。
4、巡课的重点在“学讲方式”的落实情况。
五、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师交流。
3、巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向校长报告。
4、巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。