作文的思路

作文的思路

思路策略要点:一要放得开,运用核爆炸原理,敢于发散思维,多联想;二要收得拢,紧扣自己的生活和实际来切入;三要有新意,力避雷同和俗套。打开思路可从以下方面考虑:1、从特定的时间的角度去切入。2、从特定的空间的角度去切入。3、从特定的对象的角度去切入。4、从奇特的实施方法上切入。相信:车到山前必有路。

在评阅考生作文的时候,发现不少属于“无话可说,东拼西凑”或“胡编乱造,空话套话”之类,被判为三等、四等。为什么会出现这种状况呢?这些学生难道真的是头脑空空、毫无生活积累、无“米”可炊吗?非也。据了解,这些考生绝大多数思维正常甚至超常,也并未与世隔绝,他们记忆的仓库里装满了各种生活信息---笔者认为他们是名副其实的“信息生”。既如此,为何他们又写不出“内容充实”、“感情真挚”的文章来呢?

笔者3岁大的外甥将一个饱满的椰子摆弄了半天也喝不到叶子汁,于是他说“这个椰子没有汁”;一次笔者去银行取钱却一分钱也取不到,有人说是存折里没钱。而事实是:外甥不懂给椰子弄个口子,笔者忘了存折的密码。由此可知,“信息生”们写不出好作文来,不是“椰子无汁”、“存折没钱”,而是“没弄个口子”、“未掌握密码”;不是“无米难炊”、“无话可说”,而是他们并未掌握“炊之道”亦未引起“情动”。一句话,就是找不到“文思”之“泉眼”---“打不开话匣子”。

怎样才能打开“话匣子”?关键是要解决“思路”问题。“弄口子”“记密码”“炊之道”„„归根结底还是在“思路”上打转。只有思路打开了,思维拓展了,进入了记忆信息的宝库,才能获得取之不尽、用之不竭的写作素材以及与之相应的情感因子,最终让“话儿”源源不断地流之笔端,写出“内容充实”“情感真挚”的文章来。

大家知道,思路就是思考的路径、线索。它贯穿于动笔之前根据已有信息进行思维检索、酝酿新信息、获取写作点子和行文脉络的所有思维活动之中。做文章其实就是根据一定的信息指令(由自己或他人发出)借助思考的路径进入大脑信息库进行信息整合,形成新信息并输出的过程。其基本环节可以表示为: 获取写作信息指令(材料、要求、欲望等)→分析信息寻找路径→进入相对应的记忆信息库→整合信息并形成新信息(思维过程)→借助文字载体输出。 在上述几个环节中,第二个环节是至关重要的。它是思路的发端部分。本文所说的打开思路,主要就是指这一部分。不少同学作文时无话可说,主要也就是“栽”在此处---源头思维不畅,发端思路卡壳。如果这个环节解决好了,也就是思维切入点选得妙(如新颖、独特、实在等),就容易激发灵感和写作欲望,文思泉涌。

考场上造成作文思路打不开的原因有哪些呢?最主要的原因是思维不活,缺乏发散思维、创新思维,而是被定势思维统治了大脑。在这种封闭式的思维习惯支配下,思路的大门早已被堵得死死的了。

其次是思维不敢“出格”,不敢张扬个性。造成这种状况的因素一是求稳心态使然,二是遵规循矩思想作祟--许是平时“旁逸斜出”的作文被师长打击得太多了。

再次是平时作文训练的理念和方法不对头,“守着金山当乞丐”。日常学习生

活中,不少老师学生把作文“神圣化”,作文材料强调“有意义”---作文时,学生压根儿没想到把自己满脑子的生活素材与作文联系起来。宁可胡编乱造,也不懂开发记忆库中的丰富信息,造成资源的浪费。

还有就是完全的心理因素了---由于平时参加大考的实战经验少或平时成绩不佳,真正上场时表现为自卑、紧张甚至怯场,从而影响了正常的发挥。这需要进行心理调整和树立自信心。

在考场上怎样开启你的思路呢?首先你要自信大脑中的信息对于完成区区六七百字的作文是绰绰有余的,关键是切入点的问题---在这点上要敢想、敢于突破思维定势。笔者在此向你推荐几条应急之法。

其一,从特定的时间的角度去切入。如“假如记忆可以移植”这道题,可以将故事发生的时间放在遥远的过去或未来。这样来思考,就比“眼前”要有味道得多。

其二,从特定的空间的角度去切入。如“诚信”这道题,可以将事情放到一个特殊的场合下(如大漠、海底、月球等)发生,如此则易于刺激你的思维神经。 其三,从特定的对象的角度去切入。如“机会”这道题,可以选择蠢才、庸才、人才等不同对象来虚构故事;再如“假如记忆可以移植”这道题,可考虑将小动物的记忆移植给捕杀动物的那些人,以此实现表达的需要。

其四,从奇特的实施方法上切入。如“如何对待文化遗产”这道题,可以写某人保护文化遗产的“怪招”等。

还有,从出人意料的结果的角度去切入,从与众不同的评价角度去切入,等等。

上述“应急术”在操作时,可采用排除法,选择最能令你兴奋的角度和最易于与你的记忆信息库接轨的切入点来进行(当然,表达的形式应该符合“熟悉+创意”的要求)。

有人在总结把试考好的主要因素时得出如下结论:正确的解题思路,科学的解题方法,丰富的实战经验。把“正确的解题思路”放在首位,不是没有道理的。考场作文要打开“话匣子”,开启思路之门是第一位的。因为:

放炮竹只须点燃引线,而不需要去填充硝药;收听广播只须打开开关,而不需要制造收音机。

作文的思路

思路策略要点:一要放得开,运用核爆炸原理,敢于发散思维,多联想;二要收得拢,紧扣自己的生活和实际来切入;三要有新意,力避雷同和俗套。打开思路可从以下方面考虑:1、从特定的时间的角度去切入。2、从特定的空间的角度去切入。3、从特定的对象的角度去切入。4、从奇特的实施方法上切入。相信:车到山前必有路。

在评阅考生作文的时候,发现不少属于“无话可说,东拼西凑”或“胡编乱造,空话套话”之类,被判为三等、四等。为什么会出现这种状况呢?这些学生难道真的是头脑空空、毫无生活积累、无“米”可炊吗?非也。据了解,这些考生绝大多数思维正常甚至超常,也并未与世隔绝,他们记忆的仓库里装满了各种生活信息---笔者认为他们是名副其实的“信息生”。既如此,为何他们又写不出“内容充实”、“感情真挚”的文章来呢?

笔者3岁大的外甥将一个饱满的椰子摆弄了半天也喝不到叶子汁,于是他说“这个椰子没有汁”;一次笔者去银行取钱却一分钱也取不到,有人说是存折里没钱。而事实是:外甥不懂给椰子弄个口子,笔者忘了存折的密码。由此可知,“信息生”们写不出好作文来,不是“椰子无汁”、“存折没钱”,而是“没弄个口子”、“未掌握密码”;不是“无米难炊”、“无话可说”,而是他们并未掌握“炊之道”亦未引起“情动”。一句话,就是找不到“文思”之“泉眼”---“打不开话匣子”。

怎样才能打开“话匣子”?关键是要解决“思路”问题。“弄口子”“记密码”“炊之道”„„归根结底还是在“思路”上打转。只有思路打开了,思维拓展了,进入了记忆信息的宝库,才能获得取之不尽、用之不竭的写作素材以及与之相应的情感因子,最终让“话儿”源源不断地流之笔端,写出“内容充实”“情感真挚”的文章来。

大家知道,思路就是思考的路径、线索。它贯穿于动笔之前根据已有信息进行思维检索、酝酿新信息、获取写作点子和行文脉络的所有思维活动之中。做文章其实就是根据一定的信息指令(由自己或他人发出)借助思考的路径进入大脑信息库进行信息整合,形成新信息并输出的过程。其基本环节可以表示为: 获取写作信息指令(材料、要求、欲望等)→分析信息寻找路径→进入相对应的记忆信息库→整合信息并形成新信息(思维过程)→借助文字载体输出。 在上述几个环节中,第二个环节是至关重要的。它是思路的发端部分。本文所说的打开思路,主要就是指这一部分。不少同学作文时无话可说,主要也就是“栽”在此处---源头思维不畅,发端思路卡壳。如果这个环节解决好了,也就是思维切入点选得妙(如新颖、独特、实在等),就容易激发灵感和写作欲望,文思泉涌。

考场上造成作文思路打不开的原因有哪些呢?最主要的原因是思维不活,缺乏发散思维、创新思维,而是被定势思维统治了大脑。在这种封闭式的思维习惯支配下,思路的大门早已被堵得死死的了。

其次是思维不敢“出格”,不敢张扬个性。造成这种状况的因素一是求稳心态使然,二是遵规循矩思想作祟--许是平时“旁逸斜出”的作文被师长打击得太多了。

再次是平时作文训练的理念和方法不对头,“守着金山当乞丐”。日常学习生

活中,不少老师学生把作文“神圣化”,作文材料强调“有意义”---作文时,学生压根儿没想到把自己满脑子的生活素材与作文联系起来。宁可胡编乱造,也不懂开发记忆库中的丰富信息,造成资源的浪费。

还有就是完全的心理因素了---由于平时参加大考的实战经验少或平时成绩不佳,真正上场时表现为自卑、紧张甚至怯场,从而影响了正常的发挥。这需要进行心理调整和树立自信心。

在考场上怎样开启你的思路呢?首先你要自信大脑中的信息对于完成区区六七百字的作文是绰绰有余的,关键是切入点的问题---在这点上要敢想、敢于突破思维定势。笔者在此向你推荐几条应急之法。

其一,从特定的时间的角度去切入。如“假如记忆可以移植”这道题,可以将故事发生的时间放在遥远的过去或未来。这样来思考,就比“眼前”要有味道得多。

其二,从特定的空间的角度去切入。如“诚信”这道题,可以将事情放到一个特殊的场合下(如大漠、海底、月球等)发生,如此则易于刺激你的思维神经。 其三,从特定的对象的角度去切入。如“机会”这道题,可以选择蠢才、庸才、人才等不同对象来虚构故事;再如“假如记忆可以移植”这道题,可考虑将小动物的记忆移植给捕杀动物的那些人,以此实现表达的需要。

其四,从奇特的实施方法上切入。如“如何对待文化遗产”这道题,可以写某人保护文化遗产的“怪招”等。

还有,从出人意料的结果的角度去切入,从与众不同的评价角度去切入,等等。

上述“应急术”在操作时,可采用排除法,选择最能令你兴奋的角度和最易于与你的记忆信息库接轨的切入点来进行(当然,表达的形式应该符合“熟悉+创意”的要求)。

有人在总结把试考好的主要因素时得出如下结论:正确的解题思路,科学的解题方法,丰富的实战经验。把“正确的解题思路”放在首位,不是没有道理的。考场作文要打开“话匣子”,开启思路之门是第一位的。因为:

放炮竹只须点燃引线,而不需要去填充硝药;收听广播只须打开开关,而不需要制造收音机。


相关内容

  • 人生话题作文素材精选
  • 人生话题作文素材精选 [生命]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [幸福]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [财富]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [希望]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [ 家 ]思路 名言 经典素材 意林故事 应用与创新 [等待]思路 名 ...

  • 巧妙打开话题作文思路
  • 巧妙打开话题作文思路 比如以"风"为话题,如果只是着眼于本义,那就只有写自然界的风:按风向分的东南西北八面风:按季节分的春夏秋冬四季风:按大小分的微风.大风.狂风.飓风.龙卷风.那么,我们就该会想到,人生的价值在于让别人活得快乐.让自己活得充实,人生的价值在于为正义而牺牲自己的财 ...

  • 让学生的作文思路活跃起来
  • 让学生的作文思路活跃起来 作文思路的问题,越来越引起人们的重视了.现在,有的语文教师已经认识到这个问题,在训练学生的语 言文字能力的同时,加强了对学生作文思维的训练.在这一期所刊登的内容中,向大家介绍有关这方面的情况 . 五.运用点改法,促使学生的作文思路活跃起来 我们在教学实践中会遇到不少这样的学 ...

  • 2011暑假九年级语文作文培优策略:15 考题预测
  • 2011暑假九年级语文作文培优策略:15考题预测 一.请以"有你陪伴的日子"为题,写一篇文章.要求:①立意自定:②除诗歌外,文体自选:③不少于600字. 思路点拨:本文题中的"你",可以是日常生活中的"某个人",如父亲.母亲.老师.同学等: ...

  • 任务驱动型作文思路模型(任务驱动型作文写作模板)
  • 任务驱动型作文思路模型(任务驱动型作文写作模板) 任务驱动型作文思路模型(任务驱动型作文写作模板) 任务驱动型作文思路模型 总体框架:引.议.联.结(提出问题--分析问题--解决问题) 中间主体:议(分析问题),讲清楚赞成或反对的理由(好处/危害):兼谈对立面 思维方式(即是"论证角度和方 ...

  • 作文的思路与结构
  • 思路与结构 教学重难点: 1.学习并掌握展开作文思路和安排作文结构层次的方法,做到写作文条理清楚. 2.根据作文整体构思拟写作文提纲. 教学过程: 1. 导入 学习并掌握拟写作文提纲的方法,保持作文时思路清晰,这对写作文时相当重要的. 2. 呈现 一.思路与结构 什么是思路? 什么是结构? 思路是在 ...

  • 刍议网络时代下的高中作文教学新思路
  • 刍议网络时代下的高中作文教学新思路 [摘要]在网络时代大潮流下,高中语文学科作为思维学科有了更大的改变.本文从高中作文教学现状出发,通过对网络时代认知特点的分析,提出高中作文教学的新思路.希望这种教学的新思路能使学生在网络时代的潮流中,保持生命的本真,保有对生活的激情,为继承与发扬本国优秀文化传统而 ...

  • 材料作文题的发展思路分析
  • 材料作文题的发展思路分析 向志国,顺德一中高中部(广东 顺德 528300). 2012年语文高考一结束,语文老师傻了眼:全国19套语文高考试卷,竟然有15套试卷的作文题是材料作文题!老师们犯疑惑:材料作文题怎么又回来了?是分久必合,合久必分?是你方唱罢我登台?这么多省市采用材料作文题,是巧合,还是 ...

  • 任务驱动型新材料作文的写作技巧与行文思路(教案)
  • 任务驱动型新材料作文的写作技巧与行文思路 指导教师:何登平 [学习目标] 1.知识与能力 掌握任务驱动型新材料作文的写作技巧与行文思路. 2.过程与方法 "讲解•鉴赏•感悟•实践"相结合,在"讲解•鉴赏•感悟•实践"诸环节中真正理解任务驱动型新材料作文的写作技 ...