语文s版期中复习题 基础知识练习 培优一
五年级 姓名：
一、看拼音写词语。
züo yüng zhú jiàn táo qì jìn zhí rân ping hǎi ōu pénɡ sōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn lài bǐng ɡān ɡuì zi zhuā yǎnɡ yì yánɡ dùn cuò gǎo zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yù fü fán mào chú niǎo zhýng yǎn huà kuàng xi nì liú xiâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǔ shýn zhù zú zhün yǎng xuán wō qÿn nì sù bǐnɡ pǔ
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） ( )料 ( )干 ( )写 dü jiù ün zàng jí dù wǎn zhuǎn tǒu pà líng lì yüo chán wàn guan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dú shã ün zhì yǐn bì ài dài qÿng châ bāo fú juün xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fýn fù gün zào dú shã bàng wǎn jiǎo huá jùn mǎ shǎng cì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǐ shǒ ün zàng qÿ liáng yÿ liàn shün zhài jiǎo jiàn qiáo cuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuè qì pī zhān zǎi niú huáng chïng shuüi jiüo lǎn lǚ bǐ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jÿn guï xián yǎ jÿ xù mín yáo láo lâi xiào lǜ wū zì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng jì shýng yù qí shì yì rán lún dūn pín mín kū Chîu qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shãn qì shí zú cōng long tuì sâ zâng yǔ hïng yang huü huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ái zhâng nûâ dài huàn zhþ dà pÿ qiün zì yíng dã jiǎn lîu zhǔ mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 成语
意味（ ）长 不可思（ ） （ ）以为常 变化多（ ） 见（ ）勇为
( ) ( )力尽 不动（ ）色 轻松（ ）在 左冲右（ ） ( ) ( )攘攘 （ ）味深长 面目( ) ( ) 喜出（ ）外 （ ）声叹气 昂首（ ）胸 富丽堂（ ） 神（ ）飞（ ） 坐（ ）不宁 心急如（ ） （ ）恶如仇
不屈不（ ）（ ）无音信 人声（）（） 不（ ）而同 （ ）羞成怒
数不（）（） 激情（）（） 照本（）（） （）义（）言 （）袖挥（）
如坐（）（） 自告（）（） （）野（）郊 狼狈不（） （）魂落魄
如泣如（） （ ）哭无泪 衣衫（）（） 面容（）（） （）（）无亲 衣食无（）
百废( )兴 满目( )（ ） ( )转反侧 解( )相
助 不可（）（） （ ）勇双全
( )定自若 一丝不( ) 富( )一方 ( )然处之 无所（）（） 冲锋( )阵
狂（ ）（ ）炸 气急（）（） 衣食无（ ） 百感（）（） 大公无（ ） 腰( ) 万贯 （）气冲天
张灯（）（） 出（ ）入（）忧 （）然（）然 （）死（）伤（）（）而解 （）（）弄棒
三、把下面的词语补充完整，再解释带下划线字的意思。
恍然大（ ） ____________________________ 不期而（ ）_________________________________ 一丝不（ ）______________________________ （ ）目无亲 ___________________________ （ ）哭无泪 ____________________________ 不（ ）于耳__________________________________ 困（ ）不解 _______________________________ （ ）灯结彩 __________________ _______ 一（ ）莫展 ___________________ __________ 无（ ）于事__________________ ______________ （ ）无音信____________________ _______ （ ）思苦想___________ _____________________（ ）作歹_______________ ______________ 如虎添（ ）_____________ _________________
四、按原文填空
1.琴声一开始（ ），如同（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在诉说危机到来，战斗（ ）；一会儿（ ） 好像宣告战斗已经爆发； ， 一会又（ ） 好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）„„
2.火把节不是一个（ ）的节日，他更是我们彝家人（ ）、( )的象征。
3.《神鸟》是（）族民间故事，一课主要写了四种动物有（ ）的神鸟，（ ）
的狗，（ ）的猫，（ ）的乌鸦。有几个人物，有（ ）的猎人、农妇、阿尔拜，（ ）的可汗。文章告诉我们道理，一是：_____________ __________________________ ______________________二是： __________________________ __________________________ ____ _____________
4.格萨尔王是（ ）族的英雄，他是一个（ ）（ ）的人。嘉察的唱词中用“野牛、母虎”的比兴手法，是为了说明：____ _______________ ______ ___________________ _______________ 5刘三姐是（ ）族民间故事中的人物。
6．猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，它（ ）有时候（ ）。它会找个（ ）地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么（ ），它也不肯回来。说它（ ）吧，（ ）是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，（ ）
把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ），把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在（ ）上（ ）几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它（ ）。
它什么都怕，总想（ ）。可是它又那么（ ），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 小猫满月的时候（ ），腿脚还不稳，可是已经学会（ ）。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知（ ），但是（ ）了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，（ ）。它的胆子越来越大，逐渐（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝打秋千，所到之处，（ ）。你见了，绝不会责打它，它是那样（ ），（ ）！
7．它小，就能轻易地由笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：（ ）、（ ）的毛，只是后背还没有生出（ ）圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个（ ）。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在（ ），一会儿（ ）地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳（ ），跟着跳到（ ）上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就（ ）飞回笼里去。
有一天，我伏案写作时，它（ ）停在我的肩上。我手中的笔不觉停了，（ ）惊跑了它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的（ ）盖住（ ），小红脚刚好被胸脯上长长的（ ）盖住。我轻轻地抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂（ｚü）咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，（ ）出一时的感受:（ ），往往创造出美好的境界。
8．意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像（ ），（ ），叫声和姿势与平时（ ），像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动（ ），轮流飞到老人（ ）的空中，像是前来（ ）的亲属。„„过了一会，海鸥（ ），竟在老人遗像前后站成了两行。他们（ ），像是未来人守灵的（ ）。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（ ）朝遗像扑来。他们（ ），翅膀（ ），我们好不容易才从（ ）脱出身来„„ 划线部分指的是：
9．按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 我体会到_____________________________________________ ☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。我体会到_____________________________________________________________
10．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些（ ），一半成了（ ），一半（ ），（ ）；（ ）（ ）。
11（1）水草肥美的地方鸟儿多，__________________________________。（2）母亲的宝贝是子女，______________________________________。（3）（ ）面前没有跳不过的（ ），
______________________________。
12《对酒》 作者：（ ） 买宝刀， ________ __ 。 ， 。
13.居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:“他们所说的（ ），但我仍然相信我们夫妇是对的。人类需要（ ）的人，他们能从工作中取得（ ），既不忘（ ），又能保障（ ）。但人类也需要（ ），需要（ ）的人。”这段话中讲到了（ ）类人，一类是指（ ），一类是指（ ）。居里夫人属于（ ），也就是（ ）的人。
14多音字：
汗 ( ) ( ) 更 ( ) ( ) 埋 ( ) (
闷 ( ) ( ) 哈 ( ) ( ) 吓 ( ) (
15写词语表示“说”的词语： ( ) ( ) ( )
表示“看”的词语：( ) ( ) ( )
五、注音：
犄（ ） 矫（ ） 嫉（ ） 袱（ ） 妥（ ） 骋（
选择正确读音：（＿）
清澈（ chè cè ） 缴（ jiāo jiǎo ）纳 匕（bǐ bì）首
屏（pínɡ bǐnɡ ）息 折 （zhé shé）舍花落 角（ jué jiáo）色
六、组词
跤（ ） 葬（ ） 捅（ ） 妻（ ） 娇（ ）
狡（ ） 死（ ） 勇（ ） 凄（ ） 跤（ ）
秧 ( ) 涡 ( ) 仰 ( ) 瞻 ( ) 篷 ( )
殃 ( ) 祸 ( ) 抑 ( ) 瞩 ( ) 蓬 ( )
七、选词填空。（4分）
依然 竟然 果然 突然
1.经他一提醒，我（ ）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。
2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（ ）一动也不动。
3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，（ ）名副其实。
4.早上还是晴空万里，过了一会儿，（ ）乌云密布，眼看就要下大雨了。
八、比一比，选字填空，组成词语。
殃 秧 蓬 篷 懒 赖 睁 狰
（ ）苗 遭（ ） 帐（ ）（ ）松 依（ ）（ ）惰 （ ）狞（ ）眼
瞅 揪 框 柜
（ ）住 （ ）了一眼 （ ）子 画（ ）
九、仿照例句，改写下面的句子。 ) ) ）
例：海豚是人类的好朋友。 海豚难道不是人类的好朋友吗？
1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 _____________________________________________________________________
2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。 ______________________________________________________________ 十二、把下面的句子补充完整，再说说你从中体会到了什么。
1.你见了，（ ）责打它。它是那样（ ），（ ）！
2.有一天，我（ ）写作时，它（ ）落在我的肩上。
八、分辨带点字的读音。 确( )(de dí dì) 暖和( )(hý hâ huo huî) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zhã shã zã )
九、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话„„ 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
十、把句子补充完整。 1、小猫什么都怕，可是 2、今天的劳动任务
很重，可是 3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是 十一、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!
_______________________________________________________________
十二、下面句子不是比喻句的一句是（） ①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 ④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
十三、给下列加点的字选择正确的解释（4分）。
展：①张开，舒展开；②放宽；③施展；
1、国王心急如焚，却又一愁莫展。（ ）
2、他整天愁眉不展，心事重重。（ ）
解：①剖开，分开；②讲明白，分析说明：③懂，明白：④除去。
3、国王看着这件乐器，疑惑不解。（ ）
4、他俩打得真是难分难解。（ ）
十四、按要求，写句子。（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句__________________________________________________。改成双重否定句_______________________________________________。（2）泉水清澈透明。改为比喻句___________________________________________________。（3）造句 既……也……__________________________________________________
___________。
十五、开心阅读
登 山 人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说： “我是知难而退。” 第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， “还是适可而止吧！ 摇摇头说： ” 也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧， 毫不气馁，最后终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说:“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 那登上峰顶的人笑了笑，说道。
1、写出意思相近的词语。 畏惧— 明智— 力气—
2、联系上下文，解释词语。适可而止：___________________
勇往直前：____________________
3．用文中三个成语概括三个人不同的态度，第一个人：___________第二个人：___________第三个人：_________
4．本文主要说明（ ），赞扬（ ）A．登山的困难。 B．不畏艰险，勇于攀登的精神。 C．知
例：海豚是人类的好朋友。 海豚难道不是人类的好朋友吗？
1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 _____________________________________________________________________
2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。 ______________________________________________________________ 十二、把下面的句子补充完整，再说说你从中体会到了什么。
1.你见了，（ ）责打它。它是那样（ ），（ ）！
2.有一天，我（ ）写作时，它（ ）落在我的肩上。
八、分辨带点字的读音。 确( )(de dí dì) 暖和( )(hý hâ huo huî) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zhã shã zã )
九、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话„„ 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
十、把句子补充完整。 1、小猫什么都怕，可是 2、今天的劳动任务
很重，可是 3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是 十一、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!
_______________________________________________________________
十二、下面句子不是比喻句的一句是（） ①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 ④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
十三、给下列加点的字选择正确的解释（4分）。
展：①张开，舒展开；②放宽；③施展；
1、国王心急如焚，却又一愁莫展。（ ）
2、他整天愁眉不展，心事重重。（ ）
解：①剖开，分开；②讲明白，分析说明：③懂，明白：④除去。
3、国王看着这件乐器，疑惑不解。（ ）
4、他俩打得真是难分难解。（ ）
十四、按要求，写句子。（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句__________________________________________________。改成双重否定句_______________________________________________。（2）泉水清澈透明。改为比喻句___________________________________________________。（3）造句 既……也……__________________________________________________
___________。
十五、开心阅读
登 山 人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说： “我是知难而退。” 第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， “还是适可而止吧！ 摇摇头说： ” 也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧， 毫不气馁，最后终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说:“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 那登上峰顶的人笑了笑，说道。
1、写出意思相近的词语。 畏惧— 明智— 力气—
2、联系上下文，解释词语。适可而止：___________________
勇往直前：____________________
3．用文中三个成语概括三个人不同的态度，第一个人：___________第二个人：___________第三个人：_________
4．本文主要说明（ ），赞扬（ ）A．登山的困难。 B．不畏艰险，勇于攀登的精神。 C．知
难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。 D．适可而止是明智的。
5.换成是你，你赞成第几个人？为什么？
十六、根据课文填空。
1.本单元五篇文章讲了五位优秀的女性，她们是（ 、 ）的黄道婆；被称为提灯女神的（ ）；（ ）的常香玉；（ ）的居里夫人；还有（ ）的（ ）。她们的事迹超过了许多男士，真是“ ”。
十七、按照要求改写句子。
1、妈妈打扫干净了屋子。
改为“把”字
句：
改为“被”字
句：
2、一本你喜欢的书就是一位忠实的朋友。 缩
句：
3、是啊，谁愿意和失败者在一起呢？。 改为陈述
句：
4、草原的景色很美丽。 改为感叹
句：
十八、修改病句.（可以在原句上改）。
1、今天天气很好，举行了运动会。 2、我爱打篮球和足球。
3、同学们一起唱着校园歌声。 4、小红从小养成了认真思考。
十九、联系上下文解释句子中带下划线词语的意思，再写出你从中体会到了什么。
1.年幼的黄道婆欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便下决心冲出牢笼。
欲哭无泪：
2.每次想到家乡的贫苦和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。
百感交集：
语文s版期中复习题 基础知识练习 培优一
五年级 姓名：
一、看拼音写词语。
züo yüng zhú jiàn táo qì jìn zhí rân ping hǎi ōu pénɡ sōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn lài bǐng ɡān ɡuì zi zhuā yǎnɡ yì yánɡ dùn cuò gǎo zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yù fü fán mào chú niǎo zhýng yǎn huà kuàng xi nì liú xiâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǔ shýn zhù zú zhün yǎng xuán wō qÿn nì sù bǐnɡ pǔ
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） ( )料 ( )干 ( )写 dü jiù ün zàng jí dù wǎn zhuǎn tǒu pà líng lì yüo chán wàn guan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dú shã ün zhì yǐn bì ài dài qÿng châ bāo fú juün xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fýn fù gün zào dú shã bàng wǎn jiǎo huá jùn mǎ shǎng cì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǐ shǒ ün zàng qÿ liáng yÿ liàn shün zhài jiǎo jiàn qiáo cuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yuè qì pī zhān zǎi niú huáng chïng shuüi jiüo lǎn lǚ bǐ shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jÿn guï xián yǎ jÿ xù mín yáo láo lâi xiào lǜ wū zì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gōng jì shýng yù qí shì yì rán lún dūn pín mín kū Chîu qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shãn qì shí zú cōng long tuì sâ zâng yǔ hïng yang huü huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ái zhâng nûâ dài huàn zhþ dà pÿ qiün zì yíng dã jiǎn lîu zhǔ mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 成语
意味（ ）长 不可思（ ） （ ）以为常 变化多（ ） 见（ ）勇为
( ) ( )力尽 不动（ ）色 轻松（ ）在 左冲右（ ） ( ) ( )攘攘 （ ）味深长 面目( ) ( ) 喜出（ ）外 （ ）声叹气 昂首（ ）胸 富丽堂（ ） 神（ ）飞（ ） 坐（ ）不宁 心急如（ ） （ ）恶如仇
不屈不（ ）（ ）无音信 人声（）（） 不（ ）而同 （ ）羞成怒
数不（）（） 激情（）（） 照本（）（） （）义（）言 （）袖挥（）
如坐（）（） 自告（）（） （）野（）郊 狼狈不（） （）魂落魄
如泣如（） （ ）哭无泪 衣衫（）（） 面容（）（） （）（）无亲 衣食无（）
百废( )兴 满目( )（ ） ( )转反侧 解( )相
助 不可（）（） （ ）勇双全
( )定自若 一丝不( ) 富( )一方 ( )然处之 无所（）（） 冲锋( )阵
狂（ ）（ ）炸 气急（）（） 衣食无（ ） 百感（）（） 大公无（ ） 腰( ) 万贯 （）气冲天
张灯（）（） 出（ ）入（）忧 （）然（）然 （）死（）伤（）（）而解 （）（）弄棒
三、把下面的词语补充完整，再解释带下划线字的意思。
恍然大（ ） ____________________________ 不期而（ ）_________________________________ 一丝不（ ）______________________________ （ ）目无亲 ___________________________ （ ）哭无泪 ____________________________ 不（ ）于耳__________________________________ 困（ ）不解 _______________________________ （ ）灯结彩 __________________ _______ 一（ ）莫展 ___________________ __________ 无（ ）于事__________________ ______________ （ ）无音信____________________ _______ （ ）思苦想___________ _____________________（ ）作歹_______________ ______________ 如虎添（ ）_____________ _________________
四、按原文填空
1.琴声一开始（ ），如同（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在诉说危机到来，战斗（ ）；一会儿（ ） 好像宣告战斗已经爆发； ， 一会又（ ） 好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）„„
2.火把节不是一个（ ）的节日，他更是我们彝家人（ ）、( )的象征。
3.《神鸟》是（）族民间故事，一课主要写了四种动物有（ ）的神鸟，（ ）
的狗，（ ）的猫，（ ）的乌鸦。有几个人物，有（ ）的猎人、农妇、阿尔拜，（ ）的可汗。文章告诉我们道理，一是：_____________ __________________________ ______________________二是： __________________________ __________________________ ____ _____________
4.格萨尔王是（ ）族的英雄，他是一个（ ）（ ）的人。嘉察的唱词中用“野牛、母虎”的比兴手法，是为了说明：____ _______________ ______ ___________________ _______________ 5刘三姐是（ ）族民间故事中的人物。
6．猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，它（ ）有时候（ ）。它会找个（ ）地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么（ ），它也不肯回来。说它（ ）吧，（ ）是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，（ ）
把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ），把脖儿伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在（ ）上（ ）几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它（ ）。
它什么都怕，总想（ ）。可是它又那么（ ），不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 小猫满月的时候（ ），腿脚还不稳，可是已经学会（ ）。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知（ ），但是（ ）了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，（ ）。它的胆子越来越大，逐渐（ ）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝打秋千，所到之处，（ ）。你见了，绝不会责打它，它是那样（ ），（ ）！
7．它小，就能轻易地由笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：（ ）、（ ）的毛，只是后背还没有生出（ ）圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个（ ）。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在（ ），一会儿（ ）地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳（ ），跟着跳到（ ）上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就（ ）飞回笼里去。
有一天，我伏案写作时，它（ ）停在我的肩上。我手中的笔不觉停了，（ ）惊跑了它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的（ ）盖住（ ），小红脚刚好被胸脯上长长的（ ）盖住。我轻轻地抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂（ｚü）咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，（ ）出一时的感受:（ ），往往创造出美好的境界。
8．意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像（ ），（ ），叫声和姿势与平时（ ），像是发生了什么大事。 海鸥们急速扇动（ ），轮流飞到老人（ ）的空中，像是前来（ ）的亲属。„„过了一会，海鸥（ ），竟在老人遗像前后站成了两行。他们（ ），像是未来人守灵的（ ）。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（ ）朝遗像扑来。他们（ ），翅膀（ ），我们好不容易才从（ ）脱出身来„„ 划线部分指的是：
9．按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么
☆老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（ ），飞成一篇（ ）。 我体会到_____________________________________________ ☆老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（ ）。我体会到_____________________________________________________________
10．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些（ ），一半成了（ ），一半（ ），（ ）；（ ）（ ）。
11（1）水草肥美的地方鸟儿多，__________________________________。（2）母亲的宝贝是子女，______________________________________。（3）（ ）面前没有跳不过的（ ），
______________________________。
12《对酒》 作者：（ ） 买宝刀， ________ __ 。 ， 。
13.居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:“他们所说的（ ），但我仍然相信我们夫妇是对的。人类需要（ ）的人，他们能从工作中取得（ ），既不忘（ ），又能保障（ ）。但人类也需要（ ），需要（ ）的人。”这段话中讲到了（ ）类人，一类是指（ ），一类是指（ ）。居里夫人属于（ ），也就是（ ）的人。
14多音字：
汗 ( ) ( ) 更 ( ) ( ) 埋 ( ) (
闷 ( ) ( ) 哈 ( ) ( ) 吓 ( ) (
15写词语表示“说”的词语： ( ) ( ) ( )
表示“看”的词语：( ) ( ) ( )
五、注音：
犄（ ） 矫（ ） 嫉（ ） 袱（ ） 妥（ ） 骋（
选择正确读音：（＿）
清澈（ chè cè ） 缴（ jiāo jiǎo ）纳 匕（bǐ bì）首
屏（pínɡ bǐnɡ ）息 折 （zhé shé）舍花落 角（ jué jiáo）色
六、组词
跤（ ） 葬（ ） 捅（ ） 妻（ ） 娇（ ）
狡（ ） 死（ ） 勇（ ） 凄（ ） 跤（ ）
秧 ( ) 涡 ( ) 仰 ( ) 瞻 ( ) 篷 ( )
殃 ( ) 祸 ( ) 抑 ( ) 瞩 ( ) 蓬 ( )
七、选词填空。（4分）
依然 竟然 果然 突然
1.经他一提醒，我（ ）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。
2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（ ）一动也不动。
3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，（ ）名副其实。
4.早上还是晴空万里，过了一会儿，（ ）乌云密布，眼看就要下大雨了。
八、比一比，选字填空，组成词语。
殃 秧 蓬 篷 懒 赖 睁 狰
（ ）苗 遭（ ） 帐（ ）（ ）松 依（ ）（ ）惰 （ ）狞（ ）眼
瞅 揪 框 柜
（ ）住 （ ）了一眼 （ ）子 画（ ）
九、仿照例句，改写下面的句子。 ) ) ）
例：海豚是人类的好朋友。 海豚难道不是人类的好朋友吗？
1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 _____________________________________________________________________
2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。 ______________________________________________________________ 十二、把下面的句子补充完整，再说说你从中体会到了什么。
1.你见了，（ ）责打它。它是那样（ ），（ ）！
2.有一天，我（ ）写作时，它（ ）落在我的肩上。
八、分辨带点字的读音。 确( )(de dí dì) 暖和( )(hý hâ huo huî) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zhã shã zã )
九、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话„„ 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
十、把句子补充完整。 1、小猫什么都怕，可是 2、今天的劳动任务
很重，可是 3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是 十一、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!
_______________________________________________________________
十二、下面句子不是比喻句的一句是（） ①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 ④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
十三、给下列加点的字选择正确的解释（4分）。
展：①张开，舒展开；②放宽；③施展；
1、国王心急如焚，却又一愁莫展。（ ）
2、他整天愁眉不展，心事重重。（ ）
解：①剖开，分开；②讲明白，分析说明：③懂，明白：④除去。
3、国王看着这件乐器，疑惑不解。（ ）
4、他俩打得真是难分难解。（ ）
十四、按要求，写句子。（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句__________________________________________________。改成双重否定句_______________________________________________。（2）泉水清澈透明。改为比喻句___________________________________________________。（3）造句 既……也……__________________________________________________
___________。
十五、开心阅读
登 山 人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说： “我是知难而退。” 第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， “还是适可而止吧！ 摇摇头说： ” 也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧， 毫不气馁，最后终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说:“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 那登上峰顶的人笑了笑，说道。
1、写出意思相近的词语。 畏惧— 明智— 力气—
2、联系上下文，解释词语。适可而止：___________________
勇往直前：____________________
3．用文中三个成语概括三个人不同的态度，第一个人：___________第二个人：___________第三个人：_________
4．本文主要说明（ ），赞扬（ ）A．登山的困难。 B．不畏艰险，勇于攀登的精神。 C．知
例：海豚是人类的好朋友。 海豚难道不是人类的好朋友吗？
1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 _____________________________________________________________________
2.写好连续观察日记能提高我们的习作水平。 ______________________________________________________________ 十二、把下面的句子补充完整，再说说你从中体会到了什么。
1.你见了，（ ）责打它。它是那样（ ），（ ）！
2.有一天，我（ ）写作时，它（ ）落在我的肩上。
八、分辨带点字的读音。 确( )(de dí dì) 暖和( )(hý hâ huo huî) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zhã shã zã )
九、给句中加点的词语换上意思相近的词。 1、说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。
2、它若是( )不高兴，无论谁说多少好话„„ 3、它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
十、把句子补充完整。 1、小猫什么都怕，可是 2、今天的劳动任务
很重，可是 3、上午的自习课，虽然老师没有来，可是 十一、用“摘录法”概括下面这段话的主要意思。
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地来了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!
_______________________________________________________________
十二、下面句子不是比喻句的一句是（） ①它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 ②我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ③海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 ④海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
十三、给下列加点的字选择正确的解释（4分）。
展：①张开，舒展开；②放宽；③施展；
1、国王心急如焚，却又一愁莫展。（ ）
2、他整天愁眉不展，心事重重。（ ）
解：①剖开，分开；②讲明白，分析说明：③懂，明白：④除去。
3、国王看着这件乐器，疑惑不解。（ ）
4、他俩打得真是难分难解。（ ）
十四、按要求，写句子。（1）斗牛场成了欢乐的海洋。改成反问句__________________________________________________。改成双重否定句_______________________________________________。（2）泉水清澈透明。改为比喻句___________________________________________________。（3）造句 既……也……__________________________________________________
___________。
十五、开心阅读
登 山 人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说： “我是知难而退。” 第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， “还是适可而止吧！ 摇摇头说： ” 也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧， 毫不气馁，最后终于登上峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说:“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 那登上峰顶的人笑了笑，说道。
1、写出意思相近的词语。 畏惧— 明智— 力气—
2、联系上下文，解释词语。适可而止：___________________
勇往直前：____________________
3．用文中三个成语概括三个人不同的态度，第一个人：___________第二个人：___________第三个人：_________
4．本文主要说明（ ），赞扬（ ）A．登山的困难。 B．不畏艰险，勇于攀登的精神。 C．知
难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。 D．适可而止是明智的。
5.换成是你，你赞成第几个人？为什么？
十六、根据课文填空。
1.本单元五篇文章讲了五位优秀的女性，她们是（ 、 ）的黄道婆；被称为提灯女神的（ ）；（ ）的常香玉；（ ）的居里夫人；还有（ ）的（ ）。她们的事迹超过了许多男士，真是“ ”。
十七、按照要求改写句子。
1、妈妈打扫干净了屋子。
改为“把”字
句：
改为“被”字
句：
2、一本你喜欢的书就是一位忠实的朋友。 缩
句：
3、是啊，谁愿意和失败者在一起呢？。 改为陈述
句：
4、草原的景色很美丽。 改为感叹
句：
十八、修改病句.（可以在原句上改）。
1、今天天气很好，举行了运动会。 2、我爱打篮球和足球。
3、同学们一起唱着校园歌声。 4、小红从小养成了认真思考。
十九、联系上下文解释句子中带下划线词语的意思，再写出你从中体会到了什么。
1.年幼的黄道婆欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便下决心冲出牢笼。
欲哭无泪：
2.每次想到家乡的贫苦和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。
百感交集：