领导干部“严以修身”的五重内涵
按照中央安排，“三严三实”专题教育分三个专题开展学习研讨。当前，领导干部正重点围绕“严以修身”的主题开展学习教育。“严以修身”不仅是对从政者要求的起点，更是共产党人执政的基础。“修齐治平”者，律己修身先行；修身不足，“齐家治国平天下”就难以做到。领导干部只有“严以修身”，做人为官才能严格严谨，谋事创业才能务实求真。领导干部“严以修身”要从五个方面入手，提升道德品格、坚守精神家园、补足精神之钙，筑牢思想和行为防线。
修身重在修认知——在党知党。修身关键在于“修心”，而“修心”的前提是致知。《大学》里指出，修身要格物致知、诚意正心。修身的前提是认知，认知的前提是学习。领导干部要向书本学习，向社会实践学习，向人民群众学习，通过学习汲取有益养料，端正自己的思想，保持生活正派、情趣健康的精神追求。要学习党的基本理论，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，把学习马克思主义基本理论与学习中国特色社会主义理论结合起来，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。要学习历史，进而看成败、鉴得失、知兴替；要学诗，进而情飞扬、志高昂、人灵秀；要学伦理，进而知廉耻、懂荣辱、辨是非，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 修身重在修情感——在党爱党。情感是认知向行为转化的中介和动力。列宁说过，没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。情感既表现为党员干部对党的路线方针政策和奋斗目标的认同和共鸣，更体现为对党和人民深沉的爱。对党有深沉的爱，才能把有限的生命融入到党的伟大事业中去并为之努力奋斗；对人民有深沉的爱，才能全心全意为人民服务。无数共产党人鞠躬尽瘁、无私奉献，源于对党的忠诚和热爱；焦裕禄同志之所以能成为县委书记的好榜样，源于他“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的赤子情怀。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，共产党人最大的爱就是爱人民，最大的追求就是实现人民幸福。领导干部“严以修身”，就要以增强对党和人民的感情为切入点，把人民放在心中最高位置，对群众掏出真心、倾注真情，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦。
修身重在修意志——在党护党。修身的本质是培养和增强意志力的过程。诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身”，修身最难的是止而不止、定而不定的过程。当前，党和国家发展正站在一个新的历史起点上，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对党治国理政的考验之大前所未有。困难危险最能检验领导干部的意志，歪风邪气最能考验领导干部的定力。领导干部意志坚强才能不为私心杂念所左右，不为功名利禄所迷惑，不为歪风邪气所侵蚀，做到“任他风吹雨打，我自岿然不动”。“艰难困苦，玉汝于成”。领导干部“严以修身”必须下秉持静专、坚如磐石的苦功夫，在基层一线和条件艰苦的地方磨炼自己、改造自己，在完成急难险重任务时锤炼意志、砥砺品质，在处理复杂矛盾问题时提升素质、增强定力，用党性修养筑起廉洁的长城。
修身重在修信念——在党信党。当前改革处于攻坚期和深水区，我们党正在协调推进“四个全面”战略布局，肩负的任务艰巨繁重，需要攻克的难题很多，面临的国内国际环境也十分复杂，政治考验、风险挑战增多，在这种情况下，领导干部更要立志过有信仰的人生。今天，当很多地方出现官场地震的时候，那些能昂首前行的党员干部不是因为幸运，而是因为信仰。一个有信仰的党员干部，在面对权力的时候，会心怀一份敬畏；在使用权力的时候，知道“边界”在哪里；在面对诱惑的时候，会坚持自己的定力。领导干部“严以修身”，一定要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石。
修身重在修作为——在党为党。作为是人们在认知、情感、意志的支配下，对他人和社会作出的反应，是衡量思想品德水平的根本标志。“严以修身”不能只停留在口头上，要付诸行动；“严以修身”不是目的，其终极意义在于知行合一，在实践中见真章显实效。为官不为是官之耻，为官有为才是官之本。领导干部“严以修身”既要有笃学之功，也要有务实之果，把提升思想认识和解决实际问题结合起来，在其位、谋其政、尽其责，为官一任、造福一方。“严以修身”要在学习、工作、生活、实践中常修勤修，养成习惯、形成自觉、持之以恒。
领导干部“严以修身”的五重内涵
按照中央安排，“三严三实”专题教育分三个专题开展学习研讨。当前，领导干部正重点围绕“严以修身”的主题开展学习教育。“严以修身”不仅是对从政者要求的起点，更是共产党人执政的基础。“修齐治平”者，律己修身先行；修身不足，“齐家治国平天下”就难以做到。领导干部只有“严以修身”，做人为官才能严格严谨，谋事创业才能务实求真。领导干部“严以修身”要从五个方面入手，提升道德品格、坚守精神家园、补足精神之钙，筑牢思想和行为防线。
修身重在修认知——在党知党。修身关键在于“修心”，而“修心”的前提是致知。《大学》里指出，修身要格物致知、诚意正心。修身的前提是认知，认知的前提是学习。领导干部要向书本学习，向社会实践学习，向人民群众学习，通过学习汲取有益养料，端正自己的思想，保持生活正派、情趣健康的精神追求。要学习党的基本理论，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，把学习马克思主义基本理论与学习中国特色社会主义理论结合起来，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。要学习历史，进而看成败、鉴得失、知兴替；要学诗，进而情飞扬、志高昂、人灵秀；要学伦理，进而知廉耻、懂荣辱、辨是非，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 修身重在修情感——在党爱党。情感是认知向行为转化的中介和动力。列宁说过，没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求。情感既表现为党员干部对党的路线方针政策和奋斗目标的认同和共鸣，更体现为对党和人民深沉的爱。对党有深沉的爱，才能把有限的生命融入到党的伟大事业中去并为之努力奋斗；对人民有深沉的爱，才能全心全意为人民服务。无数共产党人鞠躬尽瘁、无私奉献，源于对党的忠诚和热爱；焦裕禄同志之所以能成为县委书记的好榜样，源于他“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的赤子情怀。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，共产党人最大的爱就是爱人民，最大的追求就是实现人民幸福。领导干部“严以修身”，就要以增强对党和人民的感情为切入点，把人民放在心中最高位置，对群众掏出真心、倾注真情，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦。
修身重在修意志——在党护党。修身的本质是培养和增强意志力的过程。诸葛亮在《诫子书》中说“静以修身”，修身最难的是止而不止、定而不定的过程。当前，党和国家发展正站在一个新的历史起点上，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对党治国理政的考验之大前所未有。困难危险最能检验领导干部的意志，歪风邪气最能考验领导干部的定力。领导干部意志坚强才能不为私心杂念所左右，不为功名利禄所迷惑，不为歪风邪气所侵蚀，做到“任他风吹雨打，我自岿然不动”。“艰难困苦，玉汝于成”。领导干部“严以修身”必须下秉持静专、坚如磐石的苦功夫，在基层一线和条件艰苦的地方磨炼自己、改造自己，在完成急难险重任务时锤炼意志、砥砺品质，在处理复杂矛盾问题时提升素质、增强定力，用党性修养筑起廉洁的长城。
修身重在修信念——在党信党。当前改革处于攻坚期和深水区，我们党正在协调推进“四个全面”战略布局，肩负的任务艰巨繁重，需要攻克的难题很多，面临的国内国际环境也十分复杂，政治考验、风险挑战增多，在这种情况下，领导干部更要立志过有信仰的人生。今天，当很多地方出现官场地震的时候，那些能昂首前行的党员干部不是因为幸运，而是因为信仰。一个有信仰的党员干部，在面对权力的时候，会心怀一份敬畏；在使用权力的时候，知道“边界”在哪里；在面对诱惑的时候，会坚持自己的定力。领导干部“严以修身”，一定要把坚定理想信念作为安身立命的主心骨，作为修身立业的压舱石。
修身重在修作为——在党为党。作为是人们在认知、情感、意志的支配下，对他人和社会作出的反应，是衡量思想品德水平的根本标志。“严以修身”不能只停留在口头上，要付诸行动；“严以修身”不是目的，其终极意义在于知行合一，在实践中见真章显实效。为官不为是官之耻，为官有为才是官之本。领导干部“严以修身”既要有笃学之功，也要有务实之果，把提升思想认识和解决实际问题结合起来，在其位、谋其政、尽其责，为官一任、造福一方。“严以修身”要在学习、工作、生活、实践中常修勤修，养成习惯、形成自觉、持之以恒。