议论文写作训练教案

议论文写作训练

一、学习目的

(一)、掌握议论文基本的写作模式。

(二)、写好以“挫折”为话题的议论文。

二、课时

2课时 三、学习过程

(一)出示题目

以“挫折”为话题写作

要求:自主确定立意,确定文体,确定标题不少于600字。

(二)范文引导

遭遇挫折 笑对痛苦

(一、引: 引材料、亮观点 )

人之一世,殊为不易。在看似平坦人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人, 犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,火舌之于枯林。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。

(二、议 :发议论 )

“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一王勃,可谓:“时运不济命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。、试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?、 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!(正面举例,证明论点)

由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。

刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千

古悲剧。可悲可悲!(反面举例,分析弊端)

(三、联 :联现实)

前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。

(四、结 :做结论 )

遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的!

(三)小结议论文基本的写作模式:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(四)写作练习

1、引: 引材料、亮观点 (论点要正确、鲜明、新颖,用一个语意明确的判断句。)

____________________________________________________________________________________________________________________ 小结方法:(论点的提出和确立要注意的问题)

2、议 :发议论

(1)找出恰当的例子进行论证

两位音乐家的故事,使我想到人的一生沟壑无数,挫折是不可避免的。尼采说过,我们没有悲观的权利。如果一些小事情就使你很悲观。如此生命岂不被痛苦占据?面对挫折我们不应放大挫折,而因尽力缩小痛苦,乃至笑对挫折。 _______________________________________________________________________________________小结方法:

(2)对刚才所举的例子进行分析

_______________________________________________________________________________________________________________

★例后分析的方法: A、因果分析法:

从上世纪30年代初到70年代末近50年政治生涯中,邓小平曾有过别人不曾有过的“三落三起”的传奇经历。邓榕在《我的父亲邓小平》一书中这样记载到:一生之中,三次被打倒,又三次复出,而且一次比一次更加引人注目,一次比一次走向更大成功。这不是神话,也不是人为的编撰。这就是邓小平真实的故事。

正是因为这位改革开放的总设计师乐观地面对挫折,坚强不屈。才领导中国人民走上富强之路。

B、假设分析法:

三次反“围剿”期间,毛泽东始终坚持他自己在斗争中独创的“诱敌深入、各个击破”的战略战术,而没有像中央所希望的那样实行全面的“进攻路线”,因而引起了中央的不满。从而被批为“狭隘经验论”、“农民的落后意识”、“富农路线”、“事务主义”、“右倾机会主义”;并且撤销毛泽东在党内和军中的领导权。

如果毛泽东被这些挫折打倒了的话,就不会有红军的四渡赤水、巧渡金沙江、彝海结盟、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山等一连串奇迹;就不会有中国革命的成功。正如他说的:

C、比较分析法

保尔全身瘫痪、双目失明。面对如此重大的挫折,保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子写,后来是自己口述,请人代录。在母亲和妻子的帮助下,他用生命写成的小说《在暴风雨中诞生》终于出版了!成为一名伟大的无产阶级战士。

祥子原本是一个像骆驼一样坚强、善良 、而又老实的好汉,为了自己永恒的理想——拉车,竟拼命的工作着,但他遭受了一次有一次的挫折后终于绝望了,堕落到只会吃喝嫖赌,落到个凄惨的结局

这两个都是我们非常熟悉的人物,两种面对挫折的态度,前者勇于同挫折作殊死的搏斗,终于使自己的人生发出耀眼的光辉,保尔是我们学习的楷模;后者却被挫折打败,没能实现自己的理想,对于骆驼祥子,我们感到遗憾、惋惜和无奈。

3、联 :联现实

____________________________________________________________________________________________________________________ (针对上面的事实来看,现在的环境越来越好,经济状况也越来越富裕,孩子们在父母手

心里也就会被更加小心的呵护长大,从未经历过挫折,也就无法从这苦涩的味道中品尝出甘甜的滋味,也就无法真真正正地长大,就永远处在年龄虽大,但心理年龄却比实际年龄幼稚得多,因此会被局外人认为是傻子。)

小结方法:

4、结 :做结论

_______________________________________________________________________________________ (所以我们要在逆境中锻炼自己,磨练意志,使意志坚强,让我们能够从挫折中寻找经验,在下次不再被同一个“石头 ”跌到。跨过这块“石头 ”,继续走向下一个地方,跨越重重挫折,从而使我们更加懂得只有不断磨练,才能走向人生最美好的尽头。在逆境中我们才会成为有才能的人。)

小结方法:

(不经历风雨怎么见彩虹,温室里的花朵是经不住暴雨冲击的,有意识有控制地实行不同程度的挫折教育,才有利于提升民众素质,有利于社会的长远发展。

对于我们普通人来说,人生中的挫折和教训更是避免不了的。人生受挫,有学业之挫、工作之挫、家庭之挫、个人名利之挫。挫折不等于失败,失败不等于人生和事业的终结,它只是万里长征的一条河、一道山。人在失意受挫之时,不能失落、失志,不能怨天尤人,要善于从不利条件中寻找有利因素;在得意顺利之际,切勿得意忘形、唯我自大,要善于团结反对过自己并被实践证明错了的人。惟有这样,我们的事业才能人才辈出,兴旺发达,经得起挫折风浪的考验,永远鼓起前进的风帆)

素材:

名言:”

1、败乃成功之母。——俗语

2、逆境乃是最好的老师。

3、吃一堑长一智。

4、艰难困苦,玉汝于成。

5、海上没有礁石,就不会激起美丽的浪花。

6、世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于弱者是一个万丈深渊。

7、逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦

8、奇迹多是在厄运中出现的----------培根

9、不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基

10、只有痛苦会留下教训----------富兰克林

11、艰难困苦是磨练人格之最高学校-----------梁启超

12、避免失败的最好方法,就是下决心获得成功-----------拿破仑

13、雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?

14、种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。——夏衍

15、大海里没有礁石激不起浪花,生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。

16、苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。

——〔法〕巴尔扎克

17、人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——〔法〕伏尔泰

18、是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。——〔德〕贝多芬

名人的事迹:

1、司马迁在受了什么刑之后写成《史记》?

司马迁受官刑.狱中写出>,鲁迅先生评价该书为史家之绝唱,无韵之>.

2、写《孙膑兵法》的孙膑为什么名字叫“膑”?

3、范仲淹在被贬到邓州时曾写了《岳阳楼记》,其中哪句话表达了他崇高的抱负?

4、明代医学家在三次落榜后没有一蹶不振,最后写成《本草纲目》的是谁? 三次考试落榜的李时珍,考举人失败后,立志从医,走遍长江黄河流域,经过多年的辛勤的劳动,参考了多种医书,写成了药物学巨著《本草纲目》。

5、美国发明家经过28年的努力,终于研究出经久耐用的电灯泡,他是谁?

6、清代名作家4次落榜,后来写出了文学名著《聊斋志异》,他是谁?

清代作家蒲松龄落第后,并没有被落第造成的挫折击垮,下决心干一番事业,他写下了一副对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。他这样写了,也这样做了。终于完成了传世名著《聊斋志异》。

7、贝多芬在什么情况下完成《命运交响曲》?

“被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬,一生中屡遭磨难,尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来,并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。他在创作时,咬住一根木棒顶端,将另一端插在钢琴的共鸣箱内借以听音。气势雄伟的交响曲。渗透着贝多芬与耳聋搏斗的辛勤汗水。是什么使贝多芬敢于和挫折斗争?贝多芬一生遭受到数不清的磨难。贫困,几乎逼得他行

乞;失恋,简直使他绝望;双耳失聪,对他的打击更为惨重。他痛苦地把自己关在房子里,不愿与人见面。然而种种不幸、挫折磨砺了他的意志,激发了他的进取精神。

8、英国物理学家,只能用三根手指与电脑对话,被称为“当代的爱因斯坦”的是谁?

9、孔子从小家境贫困,没有受教育的良好条件,只能通过自修来学习。他从15岁开始发奋读书,遇到难题就多方求救,曾说:“三人行,必有我师焉。”他为了实现自己的理想,周游列国,历经坎坷、磨难和挫折,终于成为我国著名的学者和大教育家。

10、全国政协委员:张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门,却发奋习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。

11、体育健将。出生于1981年2月,浙江人。原国家女子体操队队员,在全国性运动会上曾获得跳马冠军。1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间,以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。2001年1月14日,桑兰接受申奥形象大使聘书 ,成为2008年北京申办奥运会的形象大使!)

12、一位总统林肯的简历:22岁生意失败;23岁竞选州议员失败;24岁再次生意失败;27岁精神崩溃;29岁竞选州议长失败;34岁竞选国会议员失败;35岁当选州议员;39岁竞选国会议员再次失败;46岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员再次失败;51岁当上美国总统。

13、难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)

王洛宾,这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师,一生历经饮坷,身陷囹圄,妻离子散,长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度,投身于大西北的沙漠孤烟之中,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。

14、经历挫折,更能发愤(贝利与记者)

贝利成名后,有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”

15、面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)

一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来:“多少年的心血,叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说:“不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。从明天早晨起,一切都将重新开始。 ”16、能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践)

越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和,等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣,还用妻子作人质,自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭,端屎端尿,终于赢得了吴王信任,得以被释放。勾践死里逃生回国后,卧薪尝胆,一面继续进贡吴国,一面聚兵训练。最后他率精兵数万,彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。

17、以乐观打败挫折(牛顿等人面对挫折)

古今中外,因为有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他;哈维(Harvey )发明血液循环学说的时候,全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候,全世界人反对他;贝尔(Bell )第一次造电话的时候,全世界人讥笑他;莱特(Wrigt )初用苦工于制造飞机的时候,全世界人讥笑他。

18、驴子的故事

有一天,农夫的一头驴子不小心掉进枯井里,农夫绞尽脑汁想要救出驴子,几个小时过去了,驴子还在井里哀号着.最后,农夫决定放弃,他想这头驴子已经老了,不值得大费周折的把它救出来,但是不管如何这口井是一定要填起来的.于是农夫就找邻居帮忙,一起将井里的驴子埋了,以免除驴子的痛苦.

19、神舟五号载人航天飞船总指挥黄春平就是一个实例:他从小家里贫穷,使他十三岁才上四年级,所以他非常珍惜,没有落下一天课,非常刻苦,所以功夫不负有人心,他没被生活的艰苦而打倒,使他成为家喻户晓的人物。就是这种财富,让一个个人慢慢走向奋斗的终点。

20、韩信受垮下之辱,当兵又屡屡不受重用,当终成开国大将.

21、在日常生活中,人们发现那些经常生点感冒发烧之类小病的人,寿命往往不见得短;倒是那些平时看起来壮得像头牛,从来都不生病的人,一旦生病就常常是恶性肿瘤之类的恶疾。这种现象在医学上已有解释:肿瘤的发生,是机体免疫监控系统障碍导致细胞增生无度的结果。不时生点小病的人,其免疫系统经常被启动,保持相当的警惕性,一有风吹草动,立刻投入战斗。而后者由于抵抗力较强,免疫监控系统处于“刀枪入库,马放南山”状态,遭遇细胞恶性增生时来不及反应,结果一发不可收拾。

人的生理如此,心理也是如此。挫折,是每一个人成长过程中不可逃避的事件。一个人对抗挫折的能力,与年龄的增长有一定的关系,但更重要的是他曾经应对挫折的经历。遇小挫而胜之,可以为受挫者留下宝贵的经验,增强其应对挫折的心理承受能力。所以,经常应对小挫折的人,往往能在大挫折面前坚韧不拔,而那些毫无挫折经历的人,一次大的挫折就可能使其一蹶不振。

受挫折而颓废的事例:

1、南后主李煜.亡国后不思东山再起.最后客死他乡

2、1966年 8月23日,老舍去北京文联“参加运动”。老舍即成为“造反派”众矢之的,批斗、攻击、满身是血,最后,带着所有的绝望,在太平湖畔想了不为人知的一夜,然后吃了许多冷水死去了。 我们知道,老舍是个耿直、倔强的人,刚强又义气,人格高尚。但是,如果老舍能度过这一挫折的话,中国人可能会出现一诺贝尔文学奖了。

3、项羽带着一身伤痕杀出重围,却在滔滔乌江前不能面对这等狼狈,认为愧对江东父老。在磨难面前,他选择了逃避,他一剑便随虞姬而去。李清照曾赞扬道:“至今思项羽,不肯过江东。”这样英雄豪气地死去,似是强者表现,但他却对不起为他而去的虞姬,对不起渴望他卷土重来的江东父老。若此时项羽能忍辱负重,在挫折面前稍稍以一种积极的心态,也许,历史可能会被改写。

4、2004年,云南大学学生马家爵因杀害4名同学触犯国法被处以死刑。三年后,美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙(韩裔)枪杀32名学生并自杀身亡。马家爵和赵承熙惨都是家庭比较贫苦的学生,在和同学的交往中他们产生严重的挫折感、自卑感。最后以无人道的极端行为作出犯罪行为,他们也因此受到了正义的惩罚,付出了自己生命的代价。

5、美国阿拉斯加自然保护区,这里的管理人员为了保护野鹿,将狼消灭了。从此,鹿再也不必为逃避天敌而奔跑,于是病弱残疾者与日俱增,最后竟至濒临绝种的境地。这时,管理人员醒悟了,将几只凶残的狼引回鹿苑。有了天敌的威胁,鹿群频于奔命,很快恢复了往日的生机。由此可见,挫折不仅是我们成就事业的需要,更是我们生存的需要。

议论文写作训练

一、学习目的

(一)、掌握议论文基本的写作模式。

(二)、写好以“挫折”为话题的议论文。

二、课时

2课时 三、学习过程

(一)出示题目

以“挫折”为话题写作

要求:自主确定立意,确定文体,确定标题不少于600字。

(二)范文引导

遭遇挫折 笑对痛苦

(一、引: 引材料、亮观点 )

人之一世,殊为不易。在看似平坦人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人, 犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,火舌之于枯林。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。

(二、议 :发议论 )

“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一王勃,可谓:“时运不济命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。、试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?、 “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!(正面举例,证明论点)

由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。

刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千

古悲剧。可悲可悲!(反面举例,分析弊端)

(三、联 :联现实)

前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。

(四、结 :做结论 )

遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的!

(三)小结议论文基本的写作模式:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(四)写作练习

1、引: 引材料、亮观点 (论点要正确、鲜明、新颖,用一个语意明确的判断句。)

____________________________________________________________________________________________________________________ 小结方法:(论点的提出和确立要注意的问题)

2、议 :发议论

(1)找出恰当的例子进行论证

两位音乐家的故事,使我想到人的一生沟壑无数,挫折是不可避免的。尼采说过,我们没有悲观的权利。如果一些小事情就使你很悲观。如此生命岂不被痛苦占据?面对挫折我们不应放大挫折,而因尽力缩小痛苦,乃至笑对挫折。 _______________________________________________________________________________________小结方法:

(2)对刚才所举的例子进行分析

_______________________________________________________________________________________________________________

★例后分析的方法: A、因果分析法:

从上世纪30年代初到70年代末近50年政治生涯中,邓小平曾有过别人不曾有过的“三落三起”的传奇经历。邓榕在《我的父亲邓小平》一书中这样记载到:一生之中,三次被打倒,又三次复出,而且一次比一次更加引人注目,一次比一次走向更大成功。这不是神话,也不是人为的编撰。这就是邓小平真实的故事。

正是因为这位改革开放的总设计师乐观地面对挫折,坚强不屈。才领导中国人民走上富强之路。

B、假设分析法:

三次反“围剿”期间,毛泽东始终坚持他自己在斗争中独创的“诱敌深入、各个击破”的战略战术,而没有像中央所希望的那样实行全面的“进攻路线”,因而引起了中央的不满。从而被批为“狭隘经验论”、“农民的落后意识”、“富农路线”、“事务主义”、“右倾机会主义”;并且撤销毛泽东在党内和军中的领导权。

如果毛泽东被这些挫折打倒了的话,就不会有红军的四渡赤水、巧渡金沙江、彝海结盟、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山等一连串奇迹;就不会有中国革命的成功。正如他说的:

C、比较分析法

保尔全身瘫痪、双目失明。面对如此重大的挫折,保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子写,后来是自己口述,请人代录。在母亲和妻子的帮助下,他用生命写成的小说《在暴风雨中诞生》终于出版了!成为一名伟大的无产阶级战士。

祥子原本是一个像骆驼一样坚强、善良 、而又老实的好汉,为了自己永恒的理想——拉车,竟拼命的工作着,但他遭受了一次有一次的挫折后终于绝望了,堕落到只会吃喝嫖赌,落到个凄惨的结局

这两个都是我们非常熟悉的人物,两种面对挫折的态度,前者勇于同挫折作殊死的搏斗,终于使自己的人生发出耀眼的光辉,保尔是我们学习的楷模;后者却被挫折打败,没能实现自己的理想,对于骆驼祥子,我们感到遗憾、惋惜和无奈。

3、联 :联现实

____________________________________________________________________________________________________________________ (针对上面的事实来看,现在的环境越来越好,经济状况也越来越富裕,孩子们在父母手

心里也就会被更加小心的呵护长大,从未经历过挫折,也就无法从这苦涩的味道中品尝出甘甜的滋味,也就无法真真正正地长大,就永远处在年龄虽大,但心理年龄却比实际年龄幼稚得多,因此会被局外人认为是傻子。)

小结方法:

4、结 :做结论

_______________________________________________________________________________________ (所以我们要在逆境中锻炼自己,磨练意志,使意志坚强,让我们能够从挫折中寻找经验,在下次不再被同一个“石头 ”跌到。跨过这块“石头 ”,继续走向下一个地方,跨越重重挫折,从而使我们更加懂得只有不断磨练,才能走向人生最美好的尽头。在逆境中我们才会成为有才能的人。)

小结方法:

(不经历风雨怎么见彩虹,温室里的花朵是经不住暴雨冲击的,有意识有控制地实行不同程度的挫折教育,才有利于提升民众素质,有利于社会的长远发展。

对于我们普通人来说,人生中的挫折和教训更是避免不了的。人生受挫,有学业之挫、工作之挫、家庭之挫、个人名利之挫。挫折不等于失败,失败不等于人生和事业的终结,它只是万里长征的一条河、一道山。人在失意受挫之时,不能失落、失志,不能怨天尤人,要善于从不利条件中寻找有利因素;在得意顺利之际,切勿得意忘形、唯我自大,要善于团结反对过自己并被实践证明错了的人。惟有这样,我们的事业才能人才辈出,兴旺发达,经得起挫折风浪的考验,永远鼓起前进的风帆)

素材:

名言:”

1、败乃成功之母。——俗语

2、逆境乃是最好的老师。

3、吃一堑长一智。

4、艰难困苦,玉汝于成。

5、海上没有礁石,就不会激起美丽的浪花。

6、世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石,对于弱者是一个万丈深渊。

7、逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦

8、奇迹多是在厄运中出现的----------培根

9、不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基

10、只有痛苦会留下教训----------富兰克林

11、艰难困苦是磨练人格之最高学校-----------梁启超

12、避免失败的最好方法,就是下决心获得成功-----------拿破仑

13、雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?

14、种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练。——夏衍

15、大海里没有礁石激不起浪花,生活中经不住挫折成不了强者。——谚语。

16、苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。

——〔法〕巴尔扎克

17、人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——〔法〕伏尔泰

18、是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。——〔德〕贝多芬

名人的事迹:

1、司马迁在受了什么刑之后写成《史记》?

司马迁受官刑.狱中写出>,鲁迅先生评价该书为史家之绝唱,无韵之>.

2、写《孙膑兵法》的孙膑为什么名字叫“膑”?

3、范仲淹在被贬到邓州时曾写了《岳阳楼记》,其中哪句话表达了他崇高的抱负?

4、明代医学家在三次落榜后没有一蹶不振,最后写成《本草纲目》的是谁? 三次考试落榜的李时珍,考举人失败后,立志从医,走遍长江黄河流域,经过多年的辛勤的劳动,参考了多种医书,写成了药物学巨著《本草纲目》。

5、美国发明家经过28年的努力,终于研究出经久耐用的电灯泡,他是谁?

6、清代名作家4次落榜,后来写出了文学名著《聊斋志异》,他是谁?

清代作家蒲松龄落第后,并没有被落第造成的挫折击垮,下决心干一番事业,他写下了一副对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。他这样写了,也这样做了。终于完成了传世名著《聊斋志异》。

7、贝多芬在什么情况下完成《命运交响曲》?

“被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬,一生中屡遭磨难,尤其是耳聋对他的打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得关在房子里不愿与人见面。但是,不甘就此退出乐坛的强烈信念,使他重新振作起来,并且发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强吼声。他在创作时,咬住一根木棒顶端,将另一端插在钢琴的共鸣箱内借以听音。气势雄伟的交响曲。渗透着贝多芬与耳聋搏斗的辛勤汗水。是什么使贝多芬敢于和挫折斗争?贝多芬一生遭受到数不清的磨难。贫困,几乎逼得他行

乞;失恋,简直使他绝望;双耳失聪,对他的打击更为惨重。他痛苦地把自己关在房子里,不愿与人见面。然而种种不幸、挫折磨砺了他的意志,激发了他的进取精神。

8、英国物理学家,只能用三根手指与电脑对话,被称为“当代的爱因斯坦”的是谁?

9、孔子从小家境贫困,没有受教育的良好条件,只能通过自修来学习。他从15岁开始发奋读书,遇到难题就多方求救,曾说:“三人行,必有我师焉。”他为了实现自己的理想,周游列国,历经坎坷、磨难和挫折,终于成为我国著名的学者和大教育家。

10、全国政协委员:张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门,却发奋习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。

11、体育健将。出生于1981年2月,浙江人。原国家女子体操队队员,在全国性运动会上曾获得跳马冠军。1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间,以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。2001年1月14日,桑兰接受申奥形象大使聘书 ,成为2008年北京申办奥运会的形象大使!)

12、一位总统林肯的简历:22岁生意失败;23岁竞选州议员失败;24岁再次生意失败;27岁精神崩溃;29岁竞选州议长失败;34岁竞选国会议员失败;35岁当选州议员;39岁竞选国会议员再次失败;46岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员再次失败;51岁当上美国总统。

13、难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)

王洛宾,这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师,一生历经饮坷,身陷囹圄,妻离子散,长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度,投身于大西北的沙漠孤烟之中,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。

14、经历挫折,更能发愤(贝利与记者)

贝利成名后,有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成为球王。”

15、面对挫折决不气馁(爱迪生不被火灾吓倒)

一场大火,把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来:“多少年的心血,叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰,这可怎么办啊!”爱迪生也很伤心,但他决不会由此趴下。发明电灯时,他就先后试验了7600多种材料,失败了8000多次,仍不气馁,终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说:“不要紧,别看我67岁了,可是我并不老。从明天早晨起,一切都将重新开始。 ”16、能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践)

越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和,等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣,还用妻子作人质,自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭,端屎端尿,终于赢得了吴王信任,得以被释放。勾践死里逃生回国后,卧薪尝胆,一面继续进贡吴国,一面聚兵训练。最后他率精兵数万,彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。

17、以乐观打败挫折(牛顿等人面对挫折)

古今中外,因为有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候,全世界人反对他;哈维(Harvey )发明血液循环学说的时候,全世界人反对他;达尔文宣布进化论的时候,全世界人反对他;贝尔(Bell )第一次造电话的时候,全世界人讥笑他;莱特(Wrigt )初用苦工于制造飞机的时候,全世界人讥笑他。

18、驴子的故事

有一天,农夫的一头驴子不小心掉进枯井里,农夫绞尽脑汁想要救出驴子,几个小时过去了,驴子还在井里哀号着.最后,农夫决定放弃,他想这头驴子已经老了,不值得大费周折的把它救出来,但是不管如何这口井是一定要填起来的.于是农夫就找邻居帮忙,一起将井里的驴子埋了,以免除驴子的痛苦.

19、神舟五号载人航天飞船总指挥黄春平就是一个实例:他从小家里贫穷,使他十三岁才上四年级,所以他非常珍惜,没有落下一天课,非常刻苦,所以功夫不负有人心,他没被生活的艰苦而打倒,使他成为家喻户晓的人物。就是这种财富,让一个个人慢慢走向奋斗的终点。

20、韩信受垮下之辱,当兵又屡屡不受重用,当终成开国大将.

21、在日常生活中,人们发现那些经常生点感冒发烧之类小病的人,寿命往往不见得短;倒是那些平时看起来壮得像头牛,从来都不生病的人,一旦生病就常常是恶性肿瘤之类的恶疾。这种现象在医学上已有解释:肿瘤的发生,是机体免疫监控系统障碍导致细胞增生无度的结果。不时生点小病的人,其免疫系统经常被启动,保持相当的警惕性,一有风吹草动,立刻投入战斗。而后者由于抵抗力较强,免疫监控系统处于“刀枪入库,马放南山”状态,遭遇细胞恶性增生时来不及反应,结果一发不可收拾。

人的生理如此,心理也是如此。挫折,是每一个人成长过程中不可逃避的事件。一个人对抗挫折的能力,与年龄的增长有一定的关系,但更重要的是他曾经应对挫折的经历。遇小挫而胜之,可以为受挫者留下宝贵的经验,增强其应对挫折的心理承受能力。所以,经常应对小挫折的人,往往能在大挫折面前坚韧不拔,而那些毫无挫折经历的人,一次大的挫折就可能使其一蹶不振。

受挫折而颓废的事例:

1、南后主李煜.亡国后不思东山再起.最后客死他乡

2、1966年 8月23日,老舍去北京文联“参加运动”。老舍即成为“造反派”众矢之的,批斗、攻击、满身是血,最后,带着所有的绝望,在太平湖畔想了不为人知的一夜,然后吃了许多冷水死去了。 我们知道,老舍是个耿直、倔强的人,刚强又义气,人格高尚。但是,如果老舍能度过这一挫折的话,中国人可能会出现一诺贝尔文学奖了。

3、项羽带着一身伤痕杀出重围,却在滔滔乌江前不能面对这等狼狈,认为愧对江东父老。在磨难面前,他选择了逃避,他一剑便随虞姬而去。李清照曾赞扬道:“至今思项羽,不肯过江东。”这样英雄豪气地死去,似是强者表现,但他却对不起为他而去的虞姬,对不起渴望他卷土重来的江东父老。若此时项羽能忍辱负重,在挫折面前稍稍以一种积极的心态,也许,历史可能会被改写。

4、2004年,云南大学学生马家爵因杀害4名同学触犯国法被处以死刑。三年后,美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙(韩裔)枪杀32名学生并自杀身亡。马家爵和赵承熙惨都是家庭比较贫苦的学生,在和同学的交往中他们产生严重的挫折感、自卑感。最后以无人道的极端行为作出犯罪行为,他们也因此受到了正义的惩罚,付出了自己生命的代价。

5、美国阿拉斯加自然保护区,这里的管理人员为了保护野鹿,将狼消灭了。从此,鹿再也不必为逃避天敌而奔跑,于是病弱残疾者与日俱增,最后竟至濒临绝种的境地。这时,管理人员醒悟了,将几只凶残的狼引回鹿苑。有了天敌的威胁,鹿群频于奔命,很快恢复了往日的生机。由此可见,挫折不仅是我们成就事业的需要,更是我们生存的需要。


相关内容

  • 语文学科网址大全
  • 语文学科网址大全 1. - 大学语文基本能力训练. 2.- 中小学生作文辅导专业网站. 3.- 初中语文教学网,含作文.日记.咨询.教学等. 4.- 含语文论文.教案.课件资源等. 5.百分网 - 提供教案下载,课件.试卷等资源. 6. - 含教研动态,科研课题,中考辅导等. 7. - 高考语文教案 ...

  • 议论文写作训练教案:作点辩证分析
  • 议论文写作训练教案作点辩证分析 教学博苑 2012-11-18 0625 5d56b7b40102e0yu 议论文片断写作训练教案作点辩证分析 一.片断作文训练题 1.上网是中学生当中常见的一种现象,对此也众说纷纭.请你针对上网的利弊进行分析,写一段简短议论文字,字数不超过300字. 2.请你为黑板 ...

  • 话题作文教案
  • 话题作文训练 训练目的:了解话题作文的概念及一般特点,初步学习写作方法 训练重难点:话题作文的审题 训练课时:2 教时 辅导过程: 一.话题作文的由来 话题作文是中高考作文命题形式改革的产物,是素质教育的一朵异花奇葩.综观1977年恢复高考制度以来二十多年的高考作文,有一条明显的发展轨迹.1977年 ...

  • 中学语文教材教法(重要)
  • 中学语文教材教学(重点) 1.中学语文学科的性质有哪些?它们之间关系怎样? 中学语文学科的性质是全部教学与研究活动的出发点,是语文学科所以能力独立存在的依据,它对语文教学起着规范和制约作用,语文学科的性质主要有工具性,思想性.文学性.知识性.实践性等. 2.中学语文学科的基本目的是什么? 中学语文科 ...

  • 初中作文教学专题系列训练教案--中心
  • 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校 潘文冬 初中语文作文专题训练教案之二-中心 教学目的 1.了解中考作文在"中心"方面的具体要求. 2.掌握使中心"明确"."新颖"."深刻"的方法和技巧,并运用于写作之中. 3.引 ...

  • 初中作文教学专题系列训练教案
  • 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校 潘文冬 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法. 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因. 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文. 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀. 2.能运用所学知识写作. 教学 ...

  • 我最尊敬的老师作文教案
  • 我最尊敬的老师 一.训练目标: 1.继续学习写作记叙性文章.认真回顾教过自己的老师,边观察.边记录.边思考,然后选取最有代表性的几件事或几个生活片断,来表现老师的某一方面或某几个方面的特点.通过每件事或每个生活片断来表现这个老师的一个生活侧面. 2.写作时同学要注意记叙性散文的语言特点. 3.要训练 ...

  • 八上语文各单元作文教案
  • <思与境偕--游记作文训练>教学设计 ⊙总体构思 引导学生在确定写作目的的前提下,学会选材.掌握详略的处理方法,写出一篇既有地方特色又有独特感受的游记来. ⊙过程设计 第一课时 [教学流程] (一)导入课题. 本单元我们学了几篇游记,请同学们给"游记"下个定义. 要点 ...

  • 作文的审题立意教案
  • 教案:作文的审题立意 一.教学目的: 1.让学生学会如何根据所给的文题审题. 2.了解立意的三种方法. 3.提高对人生的品位与思考能力. 二.教学重点难点: 1.体会隐含在文题字面后的含义. 2.怎样才使学生把握材料所透视出来的意思,以便确立较为深刻的主题. 三.教学过程: 1.明确审题立意的重要性 ...

  • 语文学科知识教师资格证考试
  • 第一章 汉语言基础知识 第一节汉语基本概念 ㈠六书(转注 假借) ㈡象形字-纯粹利用图形来作文字 ㈢指事字-用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示 ㈣会意字-2个或2个以上的独体字根据意义之间的关系合成 ㈤形声字-在前三个基础上形成的,是由两个文或复合成体,由形旁和声旁合成 二.古代汉语基本原理 ...