无悔的选择
姓 名：于振杰
单 职务/职称：中小学二级
邮
无悔的选择
沁阳五中 于振杰
时光荏苒，转眼间投身沁阳教育已经6年有余，回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显期间，摸爬滚打中，我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中，也渐渐有了一些快乐。在这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血与汗水，见证着我作为一个人师的尊严和付出，嵌刻着我作为一个儿子的内疚与无奈，印证着我作为一个父亲的失职与思念。
曾经怀着对教育的热切向往，我毅然决然地选择了教师；毫不犹豫的离开了生养自己的父母和故乡，来到了这个陌生的城市，面对着一张张陌生的面孔和听不懂的语言，当我带着一脸陌生再一次来到初中的校园，扮演的角色发生了翻天覆地的变化。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。那些眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。然而他们也很快发现了我的年轻和友善，和我玩起了“欺生”的游戏，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚地做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，我问自己是不是做错了？后来我才慢慢知道，其实学生们并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理， 想要引起老师的注意。从那以后，我学会了和学生们交朋友。是啊，将心比心，以心换心，不用你的真挚之情、
诚挚之心，又怎能换来孩子们纯真的心呢？
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火与伤心。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每朵花都有盛开的理由，每颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有怒放的春天。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。做了班主任更让我体会到“责任”二字的含义，几十个家庭的希望，几十双渴求知识的眼睛。激励着我披星戴月，风雨无阻，从早读到晚休，从学习到生活，从身体到心理……。曾经有过欢笑也有过苦痛，有过彷徨也有过无助。也曾想过自己这么拼命，到底是为了什么，但是当学生带着学习的疑惑请教时，当学生遇到生活的困难求助时，我能感觉到，自己在他们的人生中是多么重要！一句话，一个建议，一个举动，都可能改变他们的一生！
学生们不只是学习课本上的知识，更要学习做人的道理，作
为教师，我将肩负着两种使命。一方面，要引导学生完成他们在此阶段最重要的任务——学习，让他们学会学习，积累知识；另一方面，认真观察他们的言行，使得他们身心健康的发展。在知识方面，我不断地充实自己，让学生能从我这里获取他们需要的知识。而在做人方面，则需要用心的去跟他们交流。正所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，我深知，必须身体力行，言传身教有机结合，这才能给学生树立一个好榜样！
学生是什么？对于我来说。学生就是一棵急需浇水之后就能直冲参天的大树，学生就是夜间挂一盏明灯就能回家的夜行者，每天激情四射的我在人深夜静的时候陷入了沉思，不免有些伤感和忧伤，因为在外坚守的日子里，每个夜晚只能面朝南方，在心底呼喊，父亲母亲你们远在数百里之外身体还好吗，即使在您生病的时候，我只能在心中默默地祝福你们能尽早康复，亲爱的儿子，请原谅我作为一个父亲的失职，即使在你住院的日子里，我也只能在电话里了解你的病情，相濡以沫的妻子，请理解我作为一个人师的无奈。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——因为这是我今生今世无怨无悔的选择！
无悔的选择
姓 名：于振杰
单 职务/职称：中小学二级
邮
无悔的选择
沁阳五中 于振杰
时光荏苒，转眼间投身沁阳教育已经6年有余，回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显期间，摸爬滚打中，我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中，也渐渐有了一些快乐。在这三尺见方的讲台上，凝聚着我全部的心血与汗水，见证着我作为一个人师的尊严和付出，嵌刻着我作为一个儿子的内疚与无奈，印证着我作为一个父亲的失职与思念。
曾经怀着对教育的热切向往，我毅然决然地选择了教师；毫不犹豫的离开了生养自己的父母和故乡，来到了这个陌生的城市，面对着一张张陌生的面孔和听不懂的语言，当我带着一脸陌生再一次来到初中的校园，扮演的角色发生了翻天覆地的变化。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。那些眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。然而他们也很快发现了我的年轻和友善，和我玩起了“欺生”的游戏，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚地做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，我问自己是不是做错了？后来我才慢慢知道，其实学生们并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理， 想要引起老师的注意。从那以后，我学会了和学生们交朋友。是啊，将心比心，以心换心，不用你的真挚之情、
诚挚之心，又怎能换来孩子们纯真的心呢？
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火与伤心。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每朵花都有盛开的理由，每颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有怒放的春天。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一方讲台给了我太多的梦想和快乐，也给了我太多的义务和责任。做了班主任更让我体会到“责任”二字的含义，几十个家庭的希望，几十双渴求知识的眼睛。激励着我披星戴月，风雨无阻，从早读到晚休，从学习到生活，从身体到心理……。曾经有过欢笑也有过苦痛，有过彷徨也有过无助。也曾想过自己这么拼命，到底是为了什么，但是当学生带着学习的疑惑请教时，当学生遇到生活的困难求助时，我能感觉到，自己在他们的人生中是多么重要！一句话，一个建议，一个举动，都可能改变他们的一生！
学生们不只是学习课本上的知识，更要学习做人的道理，作
为教师，我将肩负着两种使命。一方面，要引导学生完成他们在此阶段最重要的任务——学习，让他们学会学习，积累知识；另一方面，认真观察他们的言行，使得他们身心健康的发展。在知识方面，我不断地充实自己，让学生能从我这里获取他们需要的知识。而在做人方面，则需要用心的去跟他们交流。正所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，我深知，必须身体力行，言传身教有机结合，这才能给学生树立一个好榜样！
学生是什么？对于我来说。学生就是一棵急需浇水之后就能直冲参天的大树，学生就是夜间挂一盏明灯就能回家的夜行者，每天激情四射的我在人深夜静的时候陷入了沉思，不免有些伤感和忧伤，因为在外坚守的日子里，每个夜晚只能面朝南方，在心底呼喊，父亲母亲你们远在数百里之外身体还好吗，即使在您生病的时候，我只能在心中默默地祝福你们能尽早康复，亲爱的儿子，请原谅我作为一个父亲的失职，即使在你住院的日子里，我也只能在电话里了解你的病情，相濡以沫的妻子，请理解我作为一个人师的无奈。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——因为这是我今生今世无怨无悔的选择！