聆听名师课堂，感悟课程改革
——“名师之路”西安培训会有感
元城小学 李文坤
2012年10月11日至15日，我与张海霞老师赴西安参加了“名师之路”之“解读新课标，实践新课堂”全国小学课改十年回顾与展望教学观摩会。首先，我要感谢学校给了我这次培训学习的机会。下面，我将本次学习情况向大家作以简单的汇报：
一 、会议概况：会议在西安电子科技大学礼堂进行。本次活动注重“生态”，讲求实效、和谐。授课老师用精湛独到的教学艺术向与会老师阐释了小学语文教学最本真的追求，即“生态”理念。本次活动内容包括人教版、苏教版、北师大版多种教材版本的教学。邀请了李卫东、王林波、张学伟、赵志祥、虞大明、杨树亚、管建刚、武凤霞、盛新凤等当今国内不同风格、不同流派的语文特级教师、名师大家的示范课及专题讲座、点评。
二、总体感受：如果用两个词来形容我这次学习的感受，那就是：感受颇深，不虚此行！这些专家、名师的课，或设计精美，或朴实自然，我时常被他们的独到设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜，这次学习让我对新课改的理念又有了一次升华。
三、收获和反思：名家大师们用他们深厚的文学底蕴、优秀的人格素养、清晰的教学思路、激荡的人文情感，阐释和演绎了《新课程标准》。让我们一线老师对《新课程标准》有了一个全新的认识。
课堂上他们用独具磁性的声音、充满激情的动作、富含诗意的语言，把课堂掀上一个又一个高潮，也让我们一线老师呼吸到了语文教学的新鲜空气。灵动的
课堂，亲切和谐；活跃的学生，真诚自然。与其说学生在学语文，不如说在享受语文。让我们感受最深的是老师们在设计教学过程时，并没有一味追求教学过程的艳丽和离奇，而更注重学生学习过程的本真与个性，以学定教，细处引导，巧妙设疑，适时点拨，环环相扣，层层提高，展现了学生的主体参与，教师的指导引领的自主学习理念。
走进名师课堂，聆听名师讲座，执教教师以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们所有听课教师展示了语文教学的崇高境界，使大家在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了语文课堂教学无穷的艺术魅力，让我们真正走进了改革前沿的语文课堂。在一次又一次的赞叹中，在一次又一次的感动中，在一次又一次的回味中，使我经历了一次深刻的成长之旅。
面对我的课堂，我更需要在学习中提高，在反思中实践，在坚持中前行，不断提高自己的教学艺术。
聆听名师课堂，感悟课程改革
——“名师之路”西安培训会有感
元城小学 李文坤
2012年10月11日至15日，我与张海霞老师赴西安参加了“名师之路”之“解读新课标，实践新课堂”全国小学课改十年回顾与展望教学观摩会。首先，我要感谢学校给了我这次培训学习的机会。下面，我将本次学习情况向大家作以简单的汇报：
一 、会议概况：会议在西安电子科技大学礼堂进行。本次活动注重“生态”，讲求实效、和谐。授课老师用精湛独到的教学艺术向与会老师阐释了小学语文教学最本真的追求，即“生态”理念。本次活动内容包括人教版、苏教版、北师大版多种教材版本的教学。邀请了李卫东、王林波、张学伟、赵志祥、虞大明、杨树亚、管建刚、武凤霞、盛新凤等当今国内不同风格、不同流派的语文特级教师、名师大家的示范课及专题讲座、点评。
二、总体感受：如果用两个词来形容我这次学习的感受，那就是：感受颇深，不虚此行！这些专家、名师的课，或设计精美，或朴实自然，我时常被他们的独到设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜，这次学习让我对新课改的理念又有了一次升华。
三、收获和反思：名家大师们用他们深厚的文学底蕴、优秀的人格素养、清晰的教学思路、激荡的人文情感，阐释和演绎了《新课程标准》。让我们一线老师对《新课程标准》有了一个全新的认识。
课堂上他们用独具磁性的声音、充满激情的动作、富含诗意的语言，把课堂掀上一个又一个高潮，也让我们一线老师呼吸到了语文教学的新鲜空气。灵动的
课堂，亲切和谐；活跃的学生，真诚自然。与其说学生在学语文，不如说在享受语文。让我们感受最深的是老师们在设计教学过程时，并没有一味追求教学过程的艳丽和离奇，而更注重学生学习过程的本真与个性，以学定教，细处引导，巧妙设疑，适时点拨，环环相扣，层层提高，展现了学生的主体参与，教师的指导引领的自主学习理念。
走进名师课堂，聆听名师讲座，执教教师以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们所有听课教师展示了语文教学的崇高境界，使大家在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了语文课堂教学无穷的艺术魅力，让我们真正走进了改革前沿的语文课堂。在一次又一次的赞叹中，在一次又一次的感动中，在一次又一次的回味中，使我经历了一次深刻的成长之旅。
面对我的课堂，我更需要在学习中提高，在反思中实践，在坚持中前行，不断提高自己的教学艺术。