家长可以帮助孩子做的 99 件事(2014-03-22 12:00:22)转 载 标签： 转载▼分类： 亲子关系与家庭教育原文地址： 【开学第一课】家长可以帮助孩子做的 99 件事作者：qdnay家长可以帮助孩子做的 99 件事几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝 尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的 东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学 到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴； 不是自己 的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事 要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这 位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成 良好习惯对人一生具有决定性意义。专家研究表明， 3—12 岁是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子 已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。 叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养 成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩 子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看 哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成 很重要；而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒 忙”。1、 阅读一些教育书籍， 看看如何运用在你的孩子身上。 2、 花一些时间仔细观察你的孩子， 看看他的性格表现。 3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独 立的不被其它物品干扰的柜橱。 4、保证孩子有充足的睡眠。 5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。 6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交 往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。 7、避免体罚，学会正面的训导。 8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。 9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借 阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书 及阅后归还图书。 10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的 故事。 11、让孩子准时到校。 12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。 13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的 吃饭承担一些责任。14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆， 让孩子能体会种植东西。 15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事 物并谈论一下。 16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来， 不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。 17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积 极参与活动，而不把孩子变成被动的观看者。如果看电 视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。 18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放 回原处， 把脏衣服放进洗衣筐， 把盘子吃剩的东西倒掉， 水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原 处。 19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意 两者的区别。 20、 经常分配一些适合孩子做的日常的家务活， 比如： 摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等 等。 21、参加学校组织的家长教育活动。 22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家 长会的准备工作以及写下要问的问题。23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子 交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表 达上展现他们的天赋。 24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和 孩子有眼神的交流。 25、唱歌！音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌， 建立一个家庭里人人爱唱的曲目。 26、不要给孩子过多的正规功课和活动，让孩子有时 间去玩，探究或做一些有创意的事。 27、教给孩子安全的知识（诸如：用火柴、插电插销， 用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等）。 28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。 29、随时随地见机教孩子数数。 30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那 一天……” 31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲 戚，他们的名字，家庭关系。 32、记录孩子的成长过程，写成日记，逐年积累。分 享孩子的成长故事也是爱心的体现。家长可以在孩子生 日的时候讲给同学听。33、帮助孩子意识到他自己的感觉，以及表示描述感 情的词汇。 34、和孩子一起做游戏。通过多次重复，让孩子学习 先来后到，体验和经历输和赢。 35、和孩子一起去帮助别人，比如，给病弱的邻居送 些吃的，给无家可归的人捐些毯子，给一无所有的孩子 送些玩具等等。 36、讲美德语言。和孩子谈论耐心，合作，真诚，快 乐，帮助，善良，等等。如果孩子表现出 以上美德及时 的认可。 37、不要给孩子太多的玩的东西。如果东西过多，应 处理掉或先收起来一些，日后再替换。 38、记住一些诗词，教给孩子并和孩子一起背诵。 39、鸟笼里拴一个食物罐，让孩子负责放食物喂鸟。 学习做一个好的观察者，观察学习你所看 到的鸟。 40、不论何时，你带孩子到诸如商店、餐厅或医生诊 厅前，一定要先预期给他/她心理上有准备，同时要让他/ 她 知道在这些地方你对他的期待是什么。 41、对孩子和其他的人表示感谢，也让孩子学会这样 做。在收到礼物后会送表示感谢的卡片。小的孩子可以口述让大人代笔，或送张画以示感谢。大的孩子可以自 己写。目的是让孩子学会感激别人。 42、帮助孩子逐渐喜欢健康食物。不要强迫孩子吃他 不爱吃的东西，但是也不能无限制的提供替代的东西。 把尝试新的食物变成一件有趣的事。谈论事物的色香味 形。告诉孩子“滋味”，教给他们如何将食物变得有滋味。 让孩子参与食物的准备工作。 43、采购食品的时候，和孩子谈论看到的东西——从 金橘到龙虾。谈论食物的产地，谈论从事食品的种植、 采摘、运输和陈列的人们的故事。 44、给孩子提供适合其身材的家具：做功课的桌子和 椅子，或者在起居室放一把摇椅能和你挨着，一个孩子 能收拾的床，一个脚凳能让孩子够得着水池和台面。 45、 开车的时候， 指窗外看到的东西并和孩子谈论—— 建筑工地，有趣的楼房，车子，桥梁和动物。 46、教孩子礼貌用语。教孩子他人讲话时不插嘴。教 给孩子说“打 扰了”，再等待一会。 47、分析一下孩子的不良行为，并从正面加以引导。 比如： 摔门——教给孩子怎样正确关门， 在房间里跑—— 教孩子如何走，流鼻涕——教给孩子怎样用纸巾。 48、和不同年龄的人都好好坐坐，聊聊。49、让孩子了解你的信仰，让他们感觉自己也是其中 的一部分。 50、帮助孩子与不同民族，不同语言和不同信仰的人 有积极地正确 的接触。 51、多笑一笑。玩文字的游戏。讲讲笑话。培养孩子 的幽默感。 52、给孩子讲讲你的工作。你工作的时候让孩子来看 看，欣赏和感激世界上任何他人所从事和完成的工作。 53、教给孩子游泳——越小越好。 54、在家里放一个地球仪或地图，以便一旦听到什么 地名，可和孩子一起在上面查看。 55、保证孩子有合适的工具——适合孩子尺寸的笤帚， 拖把，簸箕，小扫帚和擦尘的工具，等等，用来保持居 家的整洁。 56、学会不带怨气，坚定地对孩子说“不”。不是所有孩 子要的东 西都是合适的。 57、布置环境，并给孩子有选择的余地，这样可以多 对孩子说 “对”，而少说“不对”。 58、不要嘲笑孩子。 59、提醒孩子将要发生的事，好让他们有思想准备。 比如：“再过十分钟就该睡觉了”。60、教孩子查阅日历，熟悉日和月，学会特殊节日的 倒计时。经常和孩子谈论这些事。 61、养一只宠物，让孩子负责照顾它。 62、有任何东西损坏了，不要轻易替换掉。帮助孩子 懂得钱的价值和行为的后果。 63、晚上散步——听声音，看月亮，闻一闻空气的味 道。 64、下雨的时候出去走走。穿上雨衣和雨鞋，体会下 雨的感觉。 65、允许小一些的孩子（6 岁以下）投入所有的体力和 脑力做积极的活动。电脑只适合于上小学或更大的孩子。 66、如果你需要出差离开孩子一段时间，给孩子按天 留下充满爱意的便条，你不在的时候，他/她每天都能打 开看一张。 67、让孩子听所有不同种类的音乐。 68、和孩子讨论艺术，参观雕塑公园，定期去博物馆 看几张画。让这些事情变得有意义和有兴趣。不要一次 看的过多。 69、辅导孩子学归类：衣物归类，餐具归类，等等。 70、辅导孩子单词里面的发音。玩字词游戏：什么单 词是 m 开头？什么单词是 k 结尾？71、用合适的容器放置孩子的物品，并放于孩子能够 拿得到的低架上。 72、帮助孩子建立美感：带他/她看花，草木和自然地 物质，尽量避免塑料等人造的物质。 73、帮助孩子一起收藏一些感兴趣的东西。 74、和孩子谈论颜色（别忘记色的渐变，深浅不同）， 质地，和你周围能看到的形状。 75、给孩子提供美术材料、纸张、合适的围裙和规范 工作空间的垫子。同时给孩子提供清洁工具。 76、评估孩子所有的玩具： 这个玩具能帮助孩子学到什么？ 孩子玩这个玩具吗？ 这个玩具是好的吗？各个零件都齐全吗？ 77、如果孩子能自己做某件事，尽量不要替他做。 78、安排体育锻炼的机会——跑步，单足蹦跳，跳绳， 攀登。教给他们在怎样是正确的姿势。如果有必要，到 户外活动操场去。 79、 教孩子如何静止不动和保持“安静”。 和孩子一起这 样做。如果有机会，孩子是喜欢静静思考的。 80、让孩子知道自己的生日。81、阅读由学校发放的通知。 82、 提醒老师注意任何可能影响你孩子的事情， 诸如： 缺乏睡眠，置身于争吵中，搬家，亲属来访，父/母外出 等。 83、给孩子提供一个可挖掘的场所。允许孩子有时候 可以无拘无束的弄脏自己。 84、避免给孩子物质奖励或过多的称赞。让成功的经 验本身作为一种奖励。 85、不要代自己的孩子与他人交谈。给孩子表达自己 的机会，如果 他/她不说话，也没有关系。 86、当你做错时，要向孩子道歉。 87、 了解孩子的敏感期。 知道你的孩子所处在的时期， 并善加引导。 88、学会等待。有些人们想给予孩子的或想和孩子一 起做的，在等到孩子年龄大一些时进行会更适合，不要 操之过急，最佳时刻一定会到来，要专注他们目前的发 展。 89、让他们知道你珍视他们的优点。让他们听到你对 别人优点的表达。 90、总是告诉他们实情。 91、带孩子到沙滩上去玩耍。92、至少带孩子乘坐公共汽车、火车、飞机等公共交 通工具一次。 93、和孩子一起看日出、日落。 94、与孩子分享适当的新闻：如新发现的恐龙，动物 园中小象的出生， 因勇敢而获殊荣的孩子， 天气预报等。 95、留意孩子的发型。是整洁毫不凌乱，还是头发总 是挡眼，或者发饰总掉下来，等等。 96、让孩子帮助你洗车，并学会汽车各部件的名称。 在洗车或做其他的事情时，家长应多花时间去关注孩子 做这些事情的过程而非结果。 97、用不经意的方式谈论右，左，直行，转弯，北， 南，东，西，这样你的孩子可以掌握方向感及谈论方向 的方法。 98、在冰箱底层放一小罐水或果汁，且把一个杯子放 在孩子伸手可及的地方，这样孩子可以自己取饮料。 99、如果你的孩子过于依赖某物，如奶嘴等，开始想 办法停止。 祝您和您的孩子一起享受生活！
家长可以帮助孩子做的 99 件事(2014-03-22 12:00:22)转 载 标签： 转载▼分类： 亲子关系与家庭教育原文地址： 【开学第一课】家长可以帮助孩子做的 99 件事作者：qdnay家长可以帮助孩子做的 99 件事几十位诺贝尔奖得主聚会之时，有人问一位荣获诺贝 尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的 东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学 到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴； 不是自己 的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事 要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这 位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成 良好习惯对人一生具有决定性意义。专家研究表明， 3—12 岁是人形成良好行为的关键期，12 岁以后，孩子 已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。 叶圣陶老人家说：“什么是教育，简单一句话，就是要养 成良好的习惯。”父母的第一责任是教育孩子，而教育孩 子的第一位就是培养孩子的好习惯。下面，就一起看看 哪些事是父母可以帮孩子做的，这些对于孩子习惯养成 很重要；而其他的事，最好别插手，小心别给孩子“帮倒 忙”。1、 阅读一些教育书籍， 看看如何运用在你的孩子身上。 2、 花一些时间仔细观察你的孩子， 看看他的性格表现。 3、分析一下你孩子的柜橱，给孩子建一个便于移动独 立的不被其它物品干扰的柜橱。 4、保证孩子有充足的睡眠。 5、使睡觉和起床成为平静和愉快的日常规律。 6、在家里教优雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地交 往，并帮助孩子践行礼貌礼仪。 7、避免体罚，学会正面的训导。 8、孩子的书籍单放一个书架，阅后放回原处。 9、定期去公共图书馆，认识图书管理员，了解图书借 阅过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂得保管图书 及阅后归还图书。 10、每天和孩子一起读书。和孩子读具有现实主题的 故事。 11、让孩子准时到校。 12、给孩子足够的时间让他们自己穿衣服。 13、让孩子自己参与准备食物，并鼓励孩子为自己的 吃饭承担一些责任。14、如果可能，给孩子找一小块地，至少是一个花盆， 让孩子能体会种植东西。 15、以孩子的速度一起散步，途中停下来一起观察事 物并谈论一下。 16、每天上学的时候，帮助孩子平稳情绪，安静下来， 不要过度刺激，不要携带玩具和食物上学。 17、不要设置电视和严格限制孩子看电视，让孩子积 极参与活动，而不把孩子变成被动的观看者。如果看电 视，和孩子一起看，并讨论看过的节目。 18、尽早教孩子收拾物品整理东西。比如，把玩具放 回原处， 把脏衣服放进洗衣筐， 把盘子吃剩的东西倒掉， 水池用后要清洁，等等。这样孩子懂得用完东西放回原 处。 19、经常拥抱孩子，但不要强迫表示亲密友好。注意 两者的区别。 20、 经常分配一些适合孩子做的日常的家务活， 比如： 摆放餐具和餐巾，整理分类，垃圾回收，除尘和浇花等 等。 21、参加学校组织的家长教育活动。 22、父母安排时间同去参加家长会。共同商议参加家 长会的准备工作以及写下要问的问题。23、口齿清楚地同孩子讲话，不要含糊不清。和孩子 交流的时候要尊重孩子，让孩子在新的词、短语以及表 达上展现他们的天赋。 24、和孩子说话的时候，身体要降到孩子的高度，和 孩子有眼神的交流。 25、唱歌！音色好坏并不重要。经常和孩子一起唱歌， 建立一个家庭里人人爱唱的曲目。 26、不要给孩子过多的正规功课和活动，让孩子有时 间去玩，探究或做一些有创意的事。 27、教给孩子安全的知识（诸如：用火柴、插电插销， 用化工品，上下楼梯，过马路，怎么报警，等等）。 28、让孩子知道家庭地址，电话号码，以及家长姓名。 29、随时随地见机教孩子数数。 30、反复讲述与家庭有关的故事。比如：“你出生的那 一天……” 31、一起和孩子看家庭照片。帮助孩子认识家里的亲 戚，他们的名字，家庭关系。 32、记录孩子的成长过程，写成日记，逐年积累。分 享孩子的成长故事也是爱心的体现。家长可以在孩子生 日的时候讲给同学听。33、帮助孩子意识到他自己的感觉，以及表示描述感 情的词汇。 34、和孩子一起做游戏。通过多次重复，让孩子学习 先来后到，体验和经历输和赢。 35、和孩子一起去帮助别人，比如，给病弱的邻居送 些吃的，给无家可归的人捐些毯子，给一无所有的孩子 送些玩具等等。 36、讲美德语言。和孩子谈论耐心，合作，真诚，快 乐，帮助，善良，等等。如果孩子表现出 以上美德及时 的认可。 37、不要给孩子太多的玩的东西。如果东西过多，应 处理掉或先收起来一些，日后再替换。 38、记住一些诗词，教给孩子并和孩子一起背诵。 39、鸟笼里拴一个食物罐，让孩子负责放食物喂鸟。 学习做一个好的观察者，观察学习你所看 到的鸟。 40、不论何时，你带孩子到诸如商店、餐厅或医生诊 厅前，一定要先预期给他/她心理上有准备，同时要让他/ 她 知道在这些地方你对他的期待是什么。 41、对孩子和其他的人表示感谢，也让孩子学会这样 做。在收到礼物后会送表示感谢的卡片。小的孩子可以口述让大人代笔，或送张画以示感谢。大的孩子可以自 己写。目的是让孩子学会感激别人。 42、帮助孩子逐渐喜欢健康食物。不要强迫孩子吃他 不爱吃的东西，但是也不能无限制的提供替代的东西。 把尝试新的食物变成一件有趣的事。谈论事物的色香味 形。告诉孩子“滋味”，教给他们如何将食物变得有滋味。 让孩子参与食物的准备工作。 43、采购食品的时候，和孩子谈论看到的东西——从 金橘到龙虾。谈论食物的产地，谈论从事食品的种植、 采摘、运输和陈列的人们的故事。 44、给孩子提供适合其身材的家具：做功课的桌子和 椅子，或者在起居室放一把摇椅能和你挨着，一个孩子 能收拾的床，一个脚凳能让孩子够得着水池和台面。 45、 开车的时候， 指窗外看到的东西并和孩子谈论—— 建筑工地，有趣的楼房，车子，桥梁和动物。 46、教孩子礼貌用语。教孩子他人讲话时不插嘴。教 给孩子说“打 扰了”，再等待一会。 47、分析一下孩子的不良行为，并从正面加以引导。 比如： 摔门——教给孩子怎样正确关门， 在房间里跑—— 教孩子如何走，流鼻涕——教给孩子怎样用纸巾。 48、和不同年龄的人都好好坐坐，聊聊。49、让孩子了解你的信仰，让他们感觉自己也是其中 的一部分。 50、帮助孩子与不同民族，不同语言和不同信仰的人 有积极地正确 的接触。 51、多笑一笑。玩文字的游戏。讲讲笑话。培养孩子 的幽默感。 52、给孩子讲讲你的工作。你工作的时候让孩子来看 看，欣赏和感激世界上任何他人所从事和完成的工作。 53、教给孩子游泳——越小越好。 54、在家里放一个地球仪或地图，以便一旦听到什么 地名，可和孩子一起在上面查看。 55、保证孩子有合适的工具——适合孩子尺寸的笤帚， 拖把，簸箕，小扫帚和擦尘的工具，等等，用来保持居 家的整洁。 56、学会不带怨气，坚定地对孩子说“不”。不是所有孩 子要的东 西都是合适的。 57、布置环境，并给孩子有选择的余地，这样可以多 对孩子说 “对”，而少说“不对”。 58、不要嘲笑孩子。 59、提醒孩子将要发生的事，好让他们有思想准备。 比如：“再过十分钟就该睡觉了”。60、教孩子查阅日历，熟悉日和月，学会特殊节日的 倒计时。经常和孩子谈论这些事。 61、养一只宠物，让孩子负责照顾它。 62、有任何东西损坏了，不要轻易替换掉。帮助孩子 懂得钱的价值和行为的后果。 63、晚上散步——听声音，看月亮，闻一闻空气的味 道。 64、下雨的时候出去走走。穿上雨衣和雨鞋，体会下 雨的感觉。 65、允许小一些的孩子（6 岁以下）投入所有的体力和 脑力做积极的活动。电脑只适合于上小学或更大的孩子。 66、如果你需要出差离开孩子一段时间，给孩子按天 留下充满爱意的便条，你不在的时候，他/她每天都能打 开看一张。 67、让孩子听所有不同种类的音乐。 68、和孩子讨论艺术，参观雕塑公园，定期去博物馆 看几张画。让这些事情变得有意义和有兴趣。不要一次 看的过多。 69、辅导孩子学归类：衣物归类，餐具归类，等等。 70、辅导孩子单词里面的发音。玩字词游戏：什么单 词是 m 开头？什么单词是 k 结尾？71、用合适的容器放置孩子的物品，并放于孩子能够 拿得到的低架上。 72、帮助孩子建立美感：带他/她看花，草木和自然地 物质，尽量避免塑料等人造的物质。 73、帮助孩子一起收藏一些感兴趣的东西。 74、和孩子谈论颜色（别忘记色的渐变，深浅不同）， 质地，和你周围能看到的形状。 75、给孩子提供美术材料、纸张、合适的围裙和规范 工作空间的垫子。同时给孩子提供清洁工具。 76、评估孩子所有的玩具： 这个玩具能帮助孩子学到什么？ 孩子玩这个玩具吗？ 这个玩具是好的吗？各个零件都齐全吗？ 77、如果孩子能自己做某件事，尽量不要替他做。 78、安排体育锻炼的机会——跑步，单足蹦跳，跳绳， 攀登。教给他们在怎样是正确的姿势。如果有必要，到 户外活动操场去。 79、 教孩子如何静止不动和保持“安静”。 和孩子一起这 样做。如果有机会，孩子是喜欢静静思考的。 80、让孩子知道自己的生日。81、阅读由学校发放的通知。 82、 提醒老师注意任何可能影响你孩子的事情， 诸如： 缺乏睡眠，置身于争吵中，搬家，亲属来访，父/母外出 等。 83、给孩子提供一个可挖掘的场所。允许孩子有时候 可以无拘无束的弄脏自己。 84、避免给孩子物质奖励或过多的称赞。让成功的经 验本身作为一种奖励。 85、不要代自己的孩子与他人交谈。给孩子表达自己 的机会，如果 他/她不说话，也没有关系。 86、当你做错时，要向孩子道歉。 87、 了解孩子的敏感期。 知道你的孩子所处在的时期， 并善加引导。 88、学会等待。有些人们想给予孩子的或想和孩子一 起做的，在等到孩子年龄大一些时进行会更适合，不要 操之过急，最佳时刻一定会到来，要专注他们目前的发 展。 89、让他们知道你珍视他们的优点。让他们听到你对 别人优点的表达。 90、总是告诉他们实情。 91、带孩子到沙滩上去玩耍。92、至少带孩子乘坐公共汽车、火车、飞机等公共交 通工具一次。 93、和孩子一起看日出、日落。 94、与孩子分享适当的新闻：如新发现的恐龙，动物 园中小象的出生， 因勇敢而获殊荣的孩子， 天气预报等。 95、留意孩子的发型。是整洁毫不凌乱，还是头发总 是挡眼，或者发饰总掉下来，等等。 96、让孩子帮助你洗车，并学会汽车各部件的名称。 在洗车或做其他的事情时，家长应多花时间去关注孩子 做这些事情的过程而非结果。 97、用不经意的方式谈论右，左，直行，转弯，北， 南，东，西，这样你的孩子可以掌握方向感及谈论方向 的方法。 98、在冰箱底层放一小罐水或果汁，且把一个杯子放 在孩子伸手可及的地方，这样孩子可以自己取饮料。 99、如果你的孩子过于依赖某物，如奶嘴等，开始想 办法停止。 祝您和您的孩子一起享受生活！