天津理工大学中环信息学院
课程设计
课程名称：物流实训
设计题目：实时供应链系统
姓名： 刘雄风 学号： 11090134
系别： 经济与管理系 专业班级： 11工商3班
开始日期：2014 年 11月14日 完成日期：2014 年12月1日 指导教师： 孙学珊 成绩评定等级（分数）
天津理工大学中环信息学院
课程设计任务书
本表附在课程设计说明书的目录之后。
天津理工大学中环信息学院
课程设计成绩评定表
班级：11工商3班 姓名：刘雄风 学号：11090134
本表附在课程设计任务书之后。
实时供应链实训
摘要:物流供应链管理在物流中的重要作用已经得到了广泛认同和重视，企业通过供应链管理环境下的物流来建立新的企业管理模式，克服了传统物流的缺陷，更适应企业发展，更能为企业降低成本、创造利润。物流综合实训通过小组的形式，共同建立一个物流模拟实训系统，模拟企业中供应链操作流程，将所学理论与实际的操作相结合，加深对物流流程的了解和掌握, 在实践中提高运用知识的能力。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。
关键词：供应链，供应链管理，物流管理，物流实训
第一章 总体介绍本小组设计的物流系统
1.1 背景介绍
物流系统就是指在供应链管理活动中的各种物流功能，随着采购、生产、销售活动而发生，并使物的流通效率提高的系统。本论文将在本次实验展示物流的具体操作，从而加强我们的联想能力、动手能力、实践能力。在理论中学习，在学习中实践。本小组物流系统是在物流实训室以小组为形式，经过讨论和交流，通过理论实际相结合建立的物流模拟实训系统。
1.2 研究目的
建立企业供应链管理，能够提高企业物流供应链的效率，将是企业降低产品成本，提高产品竞争优势，通过设计的物流系统，加深对所学物流实训知识的了解和掌握。掌握客户下单以及采购流程，制造商生产管理与控制环节，以及与运输产品，向客户提供产品。掌握仓储中心如何管理与出入库，供应链如何管理库存。
1.3 角色及平台
本物流系统包括客户、制造商、供应商、仓储中心这些平台，小组中两个成员负责一个平台。角色包括客户为韩式电子有限责任公司，制造商为恒信电子科技有限公司，第三方物流公司（顺天公司），供应商为鼎盛配送有限公司。客户由周昭和尹慈平负责，制造商由韩光苑和张东负责，供应商由高波和焦乐轩负责，仓储中心由王晓晨和刘雄风负责。
1.4 客户操作流程
客户（韩式电子有限责任公司）首先确定制造商，在向制造商（恒信电子科技有限公司）寻求报价，得到制造商的发盘，还盘后确定制造商，与制造商韩式电子有限责任公司签到合同，客户将订单发送给制造商，直至制造商发送货物，接收货物。
表1.1 客户订单
Table 5.4 客户订单
1.5 制造商操作流程
1.5.1制造商与客户之间
客户投标，制造商中标，客户出盘，制造商还盘，双方谈定合同，双方签订合同。制造商与供应商包括：制造商投标，供应商中标，制造商出盘，供应商还盘，双方谈定价钱，签订订单合同。
1.5.2制造商与仓储平台
与第三方物流公司（顺天公司）协商，签订租赁合同，
1.5.3. 制造商内部环节（销售部门）
订单录入，订单转结，订单确认。
1.5.3制造商内部（生产部门）
确立主生产计划，检查原材料列出物料单，生产工单，生产途程单，产品序列号。采购员进行采购后，选择供应商，直至采购到货后，需要仓库时，与第三方物流公司租赁仓库，签订租赁合同。
1.5.4制造商生产工序
初步安装，检查，组装，最后检查，数据采集，每一个工序都进行扫描产品途程单
产品名称液晶屏电话机：
表 1.1物料清单及原材料清单
1.6 供应商操作流程
制造商投标，供应商中标，制造商出盘，供应商还盘，双方谈定价钱签订订单合同，制作物料单，制作出库单，供应商出库完成，准备运至制造商并与物流公司签订运送单据，验收货物并交运输款。
1.7 仓储操作流程
接受制造商货物，直至签订租赁合同，接收来自制造商的货物，由入库，在库，出库，从向客户发送货物到客户接收货物。
第二章 详细介绍本人在小组设计中负责的主要内容
本人在本小组八个成员设计的物流系统中负责仓储中心的制作及展示，有以下环节
2.1 接受制造商货物
与制造商协商，签订租赁合同如图2.1，接收货物，检验货物，整理库区库位，确定这批货物的库区库位，入库作业，制作入库作业单。
图2.1 租赁合同 Fig.3.2 租赁合同
填写双方的信息，货物的信息，入库时间等信息
出租人：顺天公司，承租人：韩氏电子有限责任公司 签订时间：2014年12月24日
制作入库委托单，接收入库委托单，通知质监部门，发送质检清单，打印托盘条码，贴托盘条码，启动堆垛机入库，堆垛机复位。
图2.2 入库委托单 Fig.2.2 入库委托单
填写客户，入库时间库区，库位货物的相关信息
2.2 给客户发送货物
接收客户信息，确认客户订，单寻找送货人商议价格，签订送货合同，发送送货委托单，出库准备，录入订单，输入托盘条码，下达出库指令，启动堆垛机出库，堆垛机复位，提取货物包装，货物复核货物信息，送货人接受发送货物，客户确认货物信息，客户接收货物，2015年1月10日客户接收货物，与韩氏电子有限责任公司结账。
第三章 结合所学专业介绍本小组设计物流系统的可行性
总的来说本系统依据物流实训室的建立的物流模拟实训系统，能够合理将供应链的其中环节和操作流程很好的体现，使在供应链下的物流系统合理运行。
3.1技术可行性
本系统是一个物流模拟实训系统，要求的运行环境、硬件、软件不高，简单实用，利用现有技术条件完全可以达到该系统的功能目标
3.2经济可行性
本系统基于实训室实时供应链系统软件进行开发，开发所用时间、经费不高，系统管理便捷，可达到利用最小资源达到最大效益的结果。
3.3系统可行性
本系统的建立充分得考虑小组成员在系统中平台角色的分配，每个成员各自分担，协调使系统运行，从而能完全满足使用者的要求。
3.4 综合评价
为了适应日趋激烈的市场竞争，企业需要对自身的经营状况有充分的了解，并通过有效的管理不断提高效率。因此，通过建立一个物流模拟实训系统能够让我们了解和学校企业中供应链中的运行和操作流程，系统有效的将客户、制造商、供应商、仓储中心四个平台之间的联系起来，能够提供物流的效率，降低物流成本。
第四章 总结
为了更好的提高自己的专业水平与软件的实践操作能力，学校安排我们来到了物流实训室参加物流实训课程软硬件的实际软件操作，让我最深的感受就是我们不仅要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。在实际的软件操作过程中，我发现原来在课堂上老师在实践中进行的很简单，很迅速，但是当我们独自在实训室操作过程中会出现不少的问题，有些完全没有必要，只有我们再仔细一点，再认真一点，事情会变的很轻松。在实训过程中，我们不仅收获了知识，而且做到了将理论与实践相结合起来，加深了我对供应链管理知识的理解，丰富了我的供应链管理知识，使我供应链系统有了深层次的感性和理性认识。真正理解了我们所学知识的必要性与重要性，真正体现了实训室的价值所在。
我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能，受益匪浅。同时利用一切可能利用的机会参与实践，因为在实践中你会发现很多东西看起来都是我们在课堂上讲过的理论知识，在实际运用中让我们更理解，领悟更深刻。只这次实训学习了实际的操作，进行团队合作。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大四学生，经过物流实训课的学习对专业知识也有了一定的认识和理解，对以后找工作，更好的进入企业。
在实训的过程中我感受最深有以下几点：
其一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，因此，
每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这个竞争如此激烈 的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。
其三、实训是让每个同学确定自己的未来方向。以前缺乏实践，无法认识社会企业的需求，因此，对自己的未来也十分迷茫，但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的能力，只有我们确定了自己未来的方向、定下目标才能给自己定位，并努力提升自己来让自己适任职位。离我们步入社会也没多久时间了，不管面临的是继续深造，还是就业的压力，我想我们都应该充分利用好这一段时间，充实、完善自我。
参考文献
[1]李健，董锴，王颖纯主编企业资源计划（ERP ）及其应用 电子工业出版社.2013
[2]] 吴清一主编. 现代物流概论. 中国物资出版社, 2003
[3]邹辉霞编著. 供应链物流管理. 清华大学出版社, 2004
[4]崔学峰, 何建敏. 供应链解决方案的选择及供应链管理的未来. 北方经贸. 2002(08)
[5]马士华, 林勇, 陈志祥. 供应链管理[M].北京:机械工业出版社.2000
[6] 鲍芬，王辉，孙学珊，张盼盼. 物流实训指导书[C].经济与管理系物流教研
天津理工大学中环信息学院
课程设计
课程名称：物流实训
设计题目：实时供应链系统
姓名： 刘雄风 学号： 11090134
系别： 经济与管理系 专业班级： 11工商3班
开始日期：2014 年 11月14日 完成日期：2014 年12月1日 指导教师： 孙学珊 成绩评定等级（分数）
天津理工大学中环信息学院
课程设计任务书
本表附在课程设计说明书的目录之后。
天津理工大学中环信息学院
课程设计成绩评定表
班级：11工商3班 姓名：刘雄风 学号：11090134
本表附在课程设计任务书之后。
实时供应链实训
摘要:物流供应链管理在物流中的重要作用已经得到了广泛认同和重视，企业通过供应链管理环境下的物流来建立新的企业管理模式，克服了传统物流的缺陷，更适应企业发展，更能为企业降低成本、创造利润。物流综合实训通过小组的形式，共同建立一个物流模拟实训系统，模拟企业中供应链操作流程，将所学理论与实际的操作相结合，加深对物流流程的了解和掌握, 在实践中提高运用知识的能力。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。
关键词：供应链，供应链管理，物流管理，物流实训
第一章 总体介绍本小组设计的物流系统
1.1 背景介绍
物流系统就是指在供应链管理活动中的各种物流功能，随着采购、生产、销售活动而发生，并使物的流通效率提高的系统。本论文将在本次实验展示物流的具体操作，从而加强我们的联想能力、动手能力、实践能力。在理论中学习，在学习中实践。本小组物流系统是在物流实训室以小组为形式，经过讨论和交流，通过理论实际相结合建立的物流模拟实训系统。
1.2 研究目的
建立企业供应链管理，能够提高企业物流供应链的效率，将是企业降低产品成本，提高产品竞争优势，通过设计的物流系统，加深对所学物流实训知识的了解和掌握。掌握客户下单以及采购流程，制造商生产管理与控制环节，以及与运输产品，向客户提供产品。掌握仓储中心如何管理与出入库，供应链如何管理库存。
1.3 角色及平台
本物流系统包括客户、制造商、供应商、仓储中心这些平台，小组中两个成员负责一个平台。角色包括客户为韩式电子有限责任公司，制造商为恒信电子科技有限公司，第三方物流公司（顺天公司），供应商为鼎盛配送有限公司。客户由周昭和尹慈平负责，制造商由韩光苑和张东负责，供应商由高波和焦乐轩负责，仓储中心由王晓晨和刘雄风负责。
1.4 客户操作流程
客户（韩式电子有限责任公司）首先确定制造商，在向制造商（恒信电子科技有限公司）寻求报价，得到制造商的发盘，还盘后确定制造商，与制造商韩式电子有限责任公司签到合同，客户将订单发送给制造商，直至制造商发送货物，接收货物。
表1.1 客户订单
Table 5.4 客户订单
1.5 制造商操作流程
1.5.1制造商与客户之间
客户投标，制造商中标，客户出盘，制造商还盘，双方谈定合同，双方签订合同。制造商与供应商包括：制造商投标，供应商中标，制造商出盘，供应商还盘，双方谈定价钱，签订订单合同。
1.5.2制造商与仓储平台
与第三方物流公司（顺天公司）协商，签订租赁合同，
1.5.3. 制造商内部环节（销售部门）
订单录入，订单转结，订单确认。
1.5.3制造商内部（生产部门）
确立主生产计划，检查原材料列出物料单，生产工单，生产途程单，产品序列号。采购员进行采购后，选择供应商，直至采购到货后，需要仓库时，与第三方物流公司租赁仓库，签订租赁合同。
1.5.4制造商生产工序
初步安装，检查，组装，最后检查，数据采集，每一个工序都进行扫描产品途程单
产品名称液晶屏电话机：
表 1.1物料清单及原材料清单
1.6 供应商操作流程
制造商投标，供应商中标，制造商出盘，供应商还盘，双方谈定价钱签订订单合同，制作物料单，制作出库单，供应商出库完成，准备运至制造商并与物流公司签订运送单据，验收货物并交运输款。
1.7 仓储操作流程
接受制造商货物，直至签订租赁合同，接收来自制造商的货物，由入库，在库，出库，从向客户发送货物到客户接收货物。
第二章 详细介绍本人在小组设计中负责的主要内容
本人在本小组八个成员设计的物流系统中负责仓储中心的制作及展示，有以下环节
2.1 接受制造商货物
与制造商协商，签订租赁合同如图2.1，接收货物，检验货物，整理库区库位，确定这批货物的库区库位，入库作业，制作入库作业单。
图2.1 租赁合同 Fig.3.2 租赁合同
填写双方的信息，货物的信息，入库时间等信息
出租人：顺天公司，承租人：韩氏电子有限责任公司 签订时间：2014年12月24日
制作入库委托单，接收入库委托单，通知质监部门，发送质检清单，打印托盘条码，贴托盘条码，启动堆垛机入库，堆垛机复位。
图2.2 入库委托单 Fig.2.2 入库委托单
填写客户，入库时间库区，库位货物的相关信息
2.2 给客户发送货物
接收客户信息，确认客户订，单寻找送货人商议价格，签订送货合同，发送送货委托单，出库准备，录入订单，输入托盘条码，下达出库指令，启动堆垛机出库，堆垛机复位，提取货物包装，货物复核货物信息，送货人接受发送货物，客户确认货物信息，客户接收货物，2015年1月10日客户接收货物，与韩氏电子有限责任公司结账。
第三章 结合所学专业介绍本小组设计物流系统的可行性
总的来说本系统依据物流实训室的建立的物流模拟实训系统，能够合理将供应链的其中环节和操作流程很好的体现，使在供应链下的物流系统合理运行。
3.1技术可行性
本系统是一个物流模拟实训系统，要求的运行环境、硬件、软件不高，简单实用，利用现有技术条件完全可以达到该系统的功能目标
3.2经济可行性
本系统基于实训室实时供应链系统软件进行开发，开发所用时间、经费不高，系统管理便捷，可达到利用最小资源达到最大效益的结果。
3.3系统可行性
本系统的建立充分得考虑小组成员在系统中平台角色的分配，每个成员各自分担，协调使系统运行，从而能完全满足使用者的要求。
3.4 综合评价
为了适应日趋激烈的市场竞争，企业需要对自身的经营状况有充分的了解，并通过有效的管理不断提高效率。因此，通过建立一个物流模拟实训系统能够让我们了解和学校企业中供应链中的运行和操作流程，系统有效的将客户、制造商、供应商、仓储中心四个平台之间的联系起来，能够提供物流的效率，降低物流成本。
第四章 总结
为了更好的提高自己的专业水平与软件的实践操作能力，学校安排我们来到了物流实训室参加物流实训课程软硬件的实际软件操作，让我最深的感受就是我们不仅要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升。在实际的软件操作过程中，我发现原来在课堂上老师在实践中进行的很简单，很迅速，但是当我们独自在实训室操作过程中会出现不少的问题，有些完全没有必要，只有我们再仔细一点，再认真一点，事情会变的很轻松。在实训过程中，我们不仅收获了知识，而且做到了将理论与实践相结合起来，加深了我对供应链管理知识的理解，丰富了我的供应链管理知识，使我供应链系统有了深层次的感性和理性认识。真正理解了我们所学知识的必要性与重要性，真正体现了实训室的价值所在。
我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能，受益匪浅。同时利用一切可能利用的机会参与实践，因为在实践中你会发现很多东西看起来都是我们在课堂上讲过的理论知识，在实际运用中让我们更理解，领悟更深刻。只这次实训学习了实际的操作，进行团队合作。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大四学生，经过物流实训课的学习对专业知识也有了一定的认识和理解，对以后找工作，更好的进入企业。
在实训的过程中我感受最深有以下几点：
其一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，因此，
每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这个竞争如此激烈 的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。
其三、实训是让每个同学确定自己的未来方向。以前缺乏实践，无法认识社会企业的需求，因此，对自己的未来也十分迷茫，但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的能力，只有我们确定了自己未来的方向、定下目标才能给自己定位，并努力提升自己来让自己适任职位。离我们步入社会也没多久时间了，不管面临的是继续深造，还是就业的压力，我想我们都应该充分利用好这一段时间，充实、完善自我。
参考文献
[1]李健，董锴，王颖纯主编企业资源计划（ERP ）及其应用 电子工业出版社.2013
[2]] 吴清一主编. 现代物流概论. 中国物资出版社, 2003
[3]邹辉霞编著. 供应链物流管理. 清华大学出版社, 2004
[4]崔学峰, 何建敏. 供应链解决方案的选择及供应链管理的未来. 北方经贸. 2002(08)
[5]马士华, 林勇, 陈志祥. 供应链管理[M].北京:机械工业出版社.2000
[6] 鲍芬，王辉，孙学珊，张盼盼. 物流实训指导书[C].经济与管理系物流教研