单元测试题
1. 在对人体呼出的气体进行探究前, 甲同学根据生物学知识提出:“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多”。那么, 这属于科学探究的哪一环节( )
A. 猜想或假设 B. 提出问题 C. 制订计划 D. 得出结论 2. 在擦玻璃时, 人们时常会向玻璃上“哈气”之后再擦, 这样擦过的玻璃会更干净, 这说明与空气相比, 人呼出的气体中含有较多的( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 氧气
3. 观察蜡烛燃烧时, 下列实验现象描述错误的是( )
A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C. 蜡烛刚熄灭时产生白烟 D. 生成水和二氧化碳
4. 区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气, 最简便的方法是( )
A. 闻气味 B. 观察颜色
C. 将点燃的木条放在瓶口 D. 把点燃的木条伸入瓶中
5. 有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是( )
A. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 B. 蜡烛燃烧放出热量、发出黄色火焰 C. 在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟
D. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
6. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究, 得出的正确结论是( )
①火焰的温度最高是外焰②蜡烛燃烧能生成CO 2③燃烧能发光发热④燃烧发生了化学变化
A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④ 7. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验, 如图所示。据此实验, 下列有关分析中正确的是( )
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较高
C. 要使该实验成功, 导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
8. 在对蜡烛燃烧的实验探究中, 根据烧杯内壁有水以及澄清石灰水变浑浊两个现象, 得出的实验结论是 ( )
A. 蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳 B. 蜡烛中含有水
C. 蜡烛中含有二氧化碳 D. 蜡烛中含有二氧化碳和水
9. 用排水法收集一瓶人体呼出的气体。从水槽中取出集气瓶的方法是( )
A. 从水中直接拿出集气瓶, 正放桌上
B. 从水中直接拿出集气瓶, 盖上玻璃片, 正放在桌上
C. 在水中盖上玻璃片, 拿出水面后正放在桌上
D. 在水中盖上玻璃片, 拿出水面后倒立在桌上
10. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧, 发现瓶壁有水雾产生, 接触瓶壁的手感到发烫。由此, 他得出了以下结论, 你认为不符合实际的是( )
A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛在氧气中能燃烧
11. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中, 下列说法不正确的是( )
A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B. 证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气, 而氮气不被人体吸收 12. 空气与人体呼出的气体相比较, 下列叙述正确的是( )
①氧气的含量:空气>人体呼出的气体
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②二氧化碳的含量:空气
③水蒸气的含量:空气>人体呼出的气体
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
13. 小亮在复印社复印材料时, 闻到一股特殊的气味, 他通过查资料得知这种气味就是臭氧(O3) 的气味, 而氧气在放电条件下可能转化为臭氧, 下列与此相关的说法中正确的是( )
A. 该变化是物理变化 B. 该变化是化学变化
C. 臭氧与氧气是同一种物质 D. 氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质 14. 2013年6月我国发射了“神舟”十号载人飞船, 发射“神舟”十号飞船的“长征”二号F 运载火箭在升空时将会发生下列变化, 其中属于化学变化的是( )
A. 火箭点火 B. 导流槽内的水受热汽化
C. 隔热材料脱落 D. 整流罩脱落
15. 生活中的下列现象, 有一种变化与其他三种变化不同, 该变化是( )
A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰
C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大
16. 物质不需要通过化学变化就能体现的性质是( )
A. 可燃性 B. 挥发性 C. 不稳定性 D. 还原性
17. 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是( )
A. 氧气无色无味 B. 铝呈银白色
C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解
18．下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）
A ．蜡烛融化矿石粉碎 B ．食物腐烂光合作用
C ．酒精挥发镁带燃烧 D ．汽油燃烧干冰升华
19．我们每天都生活在不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（）
A ．用干冰做制冷剂进行人工降雨B ．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C ．伴随有发光、放热现象的变化D ．夏天车胎爆胎
20．化学变化的本质特征是（）
A ．有颜色的变化 B ．有新物质生成C ．一定有气体生成 D ．有发光放热的现象
21．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）
A ．石墨棒作干电池电极 B ．天然气用作燃料C ．干冰用于人工降雨D ．铜用于制造导线
22．下列性质中，属于化学性质的是（）
A ．酸碱性 B ．密度 C ．温度 D ．硬度
10．下列物质的用途只应用其物理性质的是（ ）
A ．干冰在舞台制雾时作致冷剂B ．小苏打在做馒头时作发酵剂
C ．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D ．生石灰在某些食品袋内作干燥剂
23．下列过程中只发生物理变化的是（ ）
A ．水通电分解
C ．手机电池充电
A ．冰块制成冰雕
C ．泥土烧成瓷器 B ．物体热胀冷缩 D ．植物光合作用 B ．利用膜法从海水中获得淡水 D ．工业上从空气中分离出氧气 24．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）
25．诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化的是（ ）
A ．千里冰封，万里雪飘
C ．白玉为床，金作马 B ．陆虞后火烧草料场 D ．伐薪烧炭南山中
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26．下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的（ ）
A ．酸雨侵蚀
C ．钢丝球刷碗
A ．蒸馏 B ．酵母粉发酵 D ．洁厕精除垢 B ．升华 C ．爆炸 D ．燃烧 27．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
28关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A ．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B ．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C ．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D ．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
29. 阅读短文，用“物理变化，化学变化，物理性质，化学性质”填空．硫是一种淡黄色的固体（属 ），把硫块研碎，取少量放入燃烧匙加热，硫融化成黄色液体（属 ），硫在空气中燃烧（属 ），发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气体（属 ），说明硫具有可燃性（属 ）．
30. 人通过肺与外界进行气体交换, 吸入空气中的氧气, 排出二氧化碳和水蒸气, 但人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的, 还是人体代谢产生的呢? 为了证实这个问题, 有人采用了如图所示的装置进行实验。
Ⅰ Ⅱ
(1)人吸气时, 应打开 , 关闭 。
(2)人呼气时, 应打开, 关闭此时观察到Ⅱ瓶内的现象
是 。
(3)Ⅰ瓶内所装试剂的作用是Ⅱ瓶内所装试剂的作用
是 。
将上述操作反复进行, 能证明人体呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自于空气, 而是人体代谢的产物。
31. 为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低, 某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水, 振荡(如图A 所示), 他接下来所做的对比实验应选图 (填“B”或“C”)装置,
你的理由是 。
A.在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水, 振荡
B.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水, 敞口放置
C.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水, 振荡
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32. 如图, 按照下列步骤练习用排水法收集一瓶人体呼出的气体, 并回答有关问题:
(1)使集气瓶充满水而不留气泡，具体操作：____________________________________________
(2)将集气瓶连同玻璃片倒放在水槽内, 移走玻璃片, 如图中②所示。
(3)将导管伸入集气瓶内并向其中吹气, 当观察到, 表明集气瓶内充满呼出的气体。(4)用玻璃片在水下盖住集气瓶口, 移出水面, 正放在实验台上。
33. 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”,对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣, 于是开始了一系列实验。如图:
(1)首先他发现三种物质的状态不同, 蜡烛是酒精是天然气是填“固体”、“液体”或“气体”)。
(2)点燃天然气, 观察到的主要现象有填序号) 。
①发出蓝色火焰②燃烧后产生有刺激性气味的气体③发光、放热④产生浓烟 ⑤火焰分层
(3)为了探究天然气燃烧后生成的产物, 他将一只干冷的烧杯罩在天然气火焰的上方, 烧杯内壁出现水雾。取下烧杯, 迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水, 振荡, 澄清石灰水变浑浊。这说明天然气燃烧的生成物中一定有 和 。
34. 几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究, 请你完成其中的一些步骤。
(1)点燃蜡烛, 将一根小木条迅速平放人火焰中, 约1 s后取出, 现象如图A 所示。这证明焰心 。
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管, 发现玻璃管中无明显现象(如图B), 在玻璃管的上口点燃, 上口产生火焰, 这说明焰心物质的性质是 、 。
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1. 【答案】A 【解析】探究的一般过程是从发现问题开始，发现问题后根据自己已有知识和生活经验对问题的答案做出假设，本题属于猜想或假设环节。
2. 【答案】C 【解析】擦玻璃时的哈气就是在玻璃表面形成一层水膜，起到湿润作用，相比较而言呼出的气体含水量变高；氮气含量基本不变；氧气含量变低；二氧化碳含量变高，但是和题干不相干；故选C 。
3. 【答案】D 【解析】生成水和二氧化碳是我们根据检验结果得出的结论，并不是直接观测到的现象，故选D 。
4. 【答案】D 【解析】人体呼出的气体和空气二者最大的区别就是氧气含量变低，二氧化碳含量变高；点燃的木条在空气中能正常燃烧，而在呼出的气体中会很快熄灭，故选D 。
5. 【答案】B 【解析】 蜡烛燃烧时的实验现象为:放出热量、产生黄色火焰, 蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊, 故B 正确。
6. 【答案】D 【解析】本题主要考查了你对 蜡烛燃烧 的理解。①外焰与空气接触多，充分燃烧，温度最高，所以①正确；②蜡烛含有碳元素，燃烧会生成二氧化碳，所以②正确；③蜡烛燃烧有火焰，发光、放热，所以③正确；④蜡烛燃烧有新物质二氧化碳和水生成，是化学变化，所以④正确。
7. 【答案】C 【解析】子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气, 如果导管太长, 石蜡蒸气冷凝, 不能从导管末端导出。
8. 【答案】A 【解析】蜡烛中不含有水也不含有二氧化碳，烧杯内壁有水珠说明生成物中有水，澄清石灰水变浑浊说明生成物中有二氧化碳，故选A 。
9. 【答案】C 【解析】防止收集到的气体中的二氧化碳扩散到空气中。
10. 【答案】B 【解析】二氧化碳是无色无味气体，可使澄清石灰水变浑浊，需用澄清石灰水鉴别。
11. 【答案】B 【解析】二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊, 实验中出现白色浑浊多说明二氧化碳多,A 正确; 氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃, 木条燃烧旺盛, 说明氧气多,B 错误; 呼出气体中的水蒸气遇冷凝结,C 正确; 人吸入的空气中含有氮气, 氮气不与人体内的物质反应, 被呼出来, 所以可推断呼出的气体中含有氮气,D 项正确。
12. 【答案】A 【解析】①人的呼吸作用利用氧气，所以正确；②人的华西作用产生二氧化碳，所以正确；③空气中水蒸气含量低于人体呼出的气体中水蒸气含量，错误；故选A 。
13. 【答案】B 【解析】氧气转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故选B 。
14. 【答案】D 【解析】二氧化硫使澄清石灰水变浑浊，使石蕊变红，形成酸雨均是通过化学反应表现出来的性质，属于化学性质；具有刺激性气味，是物质的气味，属于物理性质，D 正确。
15. 【答案】A 【解析】A 项点火过程中燃料和助燃剂发生化学反应, 有新物质生成, 属于化学变化;B 项水汽化、C 项隔热材料脱落、D 项整流罩脱落三个过程中均没有新物质生成, 属于物理变化。
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16. 【答案】A 【解析】食物腐败变质的过程中有新物质生成，属于化学变化；其他三项中没有新物质生成，属于物理变化，故选A 。
17. 【答案】B 【解析】A 项，可燃性是物质在燃烧中表现出来的性质；B 项，挥发性是液体变为气体表现出来的性质，为物理变化；C 项，不稳定性是物质的分解反应；D 项，还原性是物质在还原反应中表现出的性质。
18. 【答案】D 【解析】本题考查物理性质与化学性质的判断。化学性质是在化学变化中才能表现出来的性质，物质性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。物理性质通常包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等，故A 、B 、C 都是物理性质，都错；碳酸易分解生成二氧化碳和水是化学性质，D 对。
21. 【答案】C 振荡可以使物质充分接触，现象更明显，而且滴入石灰水后集气瓶不能敞口放置，否则影响实验结论
22. 【答案】将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品(方法简单、合理即可)
23.
(1) 【答案】将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口一小部分，然后水平推动玻璃片，盖住瓶口
(2) (3) 【答案】集气瓶口边缘有较大气泡冒出
(4) 【解析】根据排水收集气体的的方法回答，要注意操作的细节。
24.
(1) 【答案】固体 液体 气体
(2) 【答案】①③⑤
(3) 【答案】是 外焰 外焰
(4) 【答案】水 二氧化
【解析】(1)蜡烛通常是固体, 燃烧时熔化；酒精是液体；天然气在高压的钢瓶中是液体, 释放出来是气体。(2)酒精燃烧时发出蓝色火焰, 火焰分层, 发光, 放热。(3)根据实验现象, 说明天然气外焰温度最高, 平时用水壶在天然气灶上烧水应用天然气的外焰加热。(4)烧杯内壁出现水雾说明生成水; 澄清石灰水变浑浊说明生成二氧化碳。说明天然气燃烧的生成物中一定含水和二氧化碳。
25.
(1) 【答案】温度最低
(2) 【答案】气体 具有可燃性
(3) 【答案】罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 无明显现象 没有火焰，不能点燃 玻璃管内壁出现白色固体
【解析】(1)火焰外焰温度最高，焰心温度最低，所以两端炭化程度高发黑，中间未变色。(2)玻璃管将焰心产生的可燃气体导出，在管口点燃。(3)根据二氧化碳的特征反应：可使澄清石灰水变浑浊及石蜡蒸汽遇冷易凝华完成猜想和验证。
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单元测试题
1. 在对人体呼出的气体进行探究前, 甲同学根据生物学知识提出:“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多”。那么, 这属于科学探究的哪一环节( )
A. 猜想或假设 B. 提出问题 C. 制订计划 D. 得出结论 2. 在擦玻璃时, 人们时常会向玻璃上“哈气”之后再擦, 这样擦过的玻璃会更干净, 这说明与空气相比, 人呼出的气体中含有较多的( )
A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 氧气
3. 观察蜡烛燃烧时, 下列实验现象描述错误的是( )
A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C. 蜡烛刚熄灭时产生白烟 D. 生成水和二氧化碳
4. 区分一瓶人体呼出的气体和一瓶空气, 最简便的方法是( )
A. 闻气味 B. 观察颜色
C. 将点燃的木条放在瓶口 D. 把点燃的木条伸入瓶中
5. 有关蜡烛燃烧时的现象描述正确的是( )
A. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水 B. 蜡烛燃烧放出热量、发出黄色火焰 C. 在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟
D. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
6. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究, 得出的正确结论是( )
①火焰的温度最高是外焰②蜡烛燃烧能生成CO 2③燃烧能发光发热④燃烧发生了化学变化
A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④ 7. 英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验, 如图所示。据此实验, 下列有关分析中正确的是( )
A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较高
C. 要使该实验成功, 导管不宜过长
D. 导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
8. 在对蜡烛燃烧的实验探究中, 根据烧杯内壁有水以及澄清石灰水变浑浊两个现象, 得出的实验结论是 ( )
A. 蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳 B. 蜡烛中含有水
C. 蜡烛中含有二氧化碳 D. 蜡烛中含有二氧化碳和水
9. 用排水法收集一瓶人体呼出的气体。从水槽中取出集气瓶的方法是( )
A. 从水中直接拿出集气瓶, 正放桌上
B. 从水中直接拿出集气瓶, 盖上玻璃片, 正放在桌上
C. 在水中盖上玻璃片, 拿出水面后正放在桌上
D. 在水中盖上玻璃片, 拿出水面后倒立在桌上
10. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧, 发现瓶壁有水雾产生, 接触瓶壁的手感到发烫。由此, 他得出了以下结论, 你认为不符合实际的是( )
A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛在氧气中能燃烧
11. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中, 下列说法不正确的是( )
A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B. 证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D. 判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气, 而氮气不被人体吸收 12. 空气与人体呼出的气体相比较, 下列叙述正确的是( )
①氧气的含量:空气>人体呼出的气体
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②二氧化碳的含量:空气
③水蒸气的含量:空气>人体呼出的气体
A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③
13. 小亮在复印社复印材料时, 闻到一股特殊的气味, 他通过查资料得知这种气味就是臭氧(O3) 的气味, 而氧气在放电条件下可能转化为臭氧, 下列与此相关的说法中正确的是( )
A. 该变化是物理变化 B. 该变化是化学变化
C. 臭氧与氧气是同一种物质 D. 氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质 14. 2013年6月我国发射了“神舟”十号载人飞船, 发射“神舟”十号飞船的“长征”二号F 运载火箭在升空时将会发生下列变化, 其中属于化学变化的是( )
A. 火箭点火 B. 导流槽内的水受热汽化
C. 隔热材料脱落 D. 整流罩脱落
15. 生活中的下列现象, 有一种变化与其他三种变化不同, 该变化是( )
A. 食物腐败变质 B. 水遇冷结冰
C. 夏季柏油路面“变软” D. 冬季钢轨之间缝隙加大
16. 物质不需要通过化学变化就能体现的性质是( )
A. 可燃性 B. 挥发性 C. 不稳定性 D. 还原性
17. 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是( )
A. 氧气无色无味 B. 铝呈银白色
C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解
18．下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）
A ．蜡烛融化矿石粉碎 B ．食物腐烂光合作用
C ．酒精挥发镁带燃烧 D ．汽油燃烧干冰升华
19．我们每天都生活在不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是（）
A ．用干冰做制冷剂进行人工降雨B ．久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C ．伴随有发光、放热现象的变化D ．夏天车胎爆胎
20．化学变化的本质特征是（）
A ．有颜色的变化 B ．有新物质生成C ．一定有气体生成 D ．有发光放热的现象
21．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）
A ．石墨棒作干电池电极 B ．天然气用作燃料C ．干冰用于人工降雨D ．铜用于制造导线
22．下列性质中，属于化学性质的是（）
A ．酸碱性 B ．密度 C ．温度 D ．硬度
10．下列物质的用途只应用其物理性质的是（ ）
A ．干冰在舞台制雾时作致冷剂B ．小苏打在做馒头时作发酵剂
C ．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D ．生石灰在某些食品袋内作干燥剂
23．下列过程中只发生物理变化的是（ ）
A ．水通电分解
C ．手机电池充电
A ．冰块制成冰雕
C ．泥土烧成瓷器 B ．物体热胀冷缩 D ．植物光合作用 B ．利用膜法从海水中获得淡水 D ．工业上从空气中分离出氧气 24．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）
25．诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化的是（ ）
A ．千里冰封，万里雪飘
C ．白玉为床，金作马 B ．陆虞后火烧草料场 D ．伐薪烧炭南山中
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26．下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的（ ）
A ．酸雨侵蚀
C ．钢丝球刷碗
A ．蒸馏 B ．酵母粉发酵 D ．洁厕精除垢 B ．升华 C ．爆炸 D ．燃烧 27．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ）
28关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A ．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B ．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C ．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D ．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
29. 阅读短文，用“物理变化，化学变化，物理性质，化学性质”填空．硫是一种淡黄色的固体（属 ），把硫块研碎，取少量放入燃烧匙加热，硫融化成黄色液体（属 ），硫在空气中燃烧（属 ），发出微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气体（属 ），说明硫具有可燃性（属 ）．
30. 人通过肺与外界进行气体交换, 吸入空气中的氧气, 排出二氧化碳和水蒸气, 但人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的, 还是人体代谢产生的呢? 为了证实这个问题, 有人采用了如图所示的装置进行实验。
Ⅰ Ⅱ
(1)人吸气时, 应打开 , 关闭 。
(2)人呼气时, 应打开, 关闭此时观察到Ⅱ瓶内的现象
是 。
(3)Ⅰ瓶内所装试剂的作用是Ⅱ瓶内所装试剂的作用
是 。
将上述操作反复进行, 能证明人体呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自于空气, 而是人体代谢的产物。
31. 为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低, 某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水, 振荡(如图A 所示), 他接下来所做的对比实验应选图 (填“B”或“C”)装置,
你的理由是 。
A.在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水, 振荡
B.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水, 敞口放置
C.在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水, 振荡
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32. 如图, 按照下列步骤练习用排水法收集一瓶人体呼出的气体, 并回答有关问题:
(1)使集气瓶充满水而不留气泡，具体操作：____________________________________________
(2)将集气瓶连同玻璃片倒放在水槽内, 移走玻璃片, 如图中②所示。
(3)将导管伸入集气瓶内并向其中吹气, 当观察到, 表明集气瓶内充满呼出的气体。(4)用玻璃片在水下盖住集气瓶口, 移出水面, 正放在实验台上。
33. 小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”,对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣, 于是开始了一系列实验。如图:
(1)首先他发现三种物质的状态不同, 蜡烛是酒精是天然气是填“固体”、“液体”或“气体”)。
(2)点燃天然气, 观察到的主要现象有填序号) 。
①发出蓝色火焰②燃烧后产生有刺激性气味的气体③发光、放热④产生浓烟 ⑤火焰分层
(3)为了探究天然气燃烧后生成的产物, 他将一只干冷的烧杯罩在天然气火焰的上方, 烧杯内壁出现水雾。取下烧杯, 迅速向烧杯内倒人少量澄清石灰水, 振荡, 澄清石灰水变浑浊。这说明天然气燃烧的生成物中一定有 和 。
34. 几名同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究, 请你完成其中的一些步骤。
(1)点燃蜡烛, 将一根小木条迅速平放人火焰中, 约1 s后取出, 现象如图A 所示。这证明焰心 。
(2)向焰心斜向插入一支短玻璃管, 发现玻璃管中无明显现象(如图B), 在玻璃管的上口点燃, 上口产生火焰, 这说明焰心物质的性质是 、 。
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1. 【答案】A 【解析】探究的一般过程是从发现问题开始，发现问题后根据自己已有知识和生活经验对问题的答案做出假设，本题属于猜想或假设环节。
2. 【答案】C 【解析】擦玻璃时的哈气就是在玻璃表面形成一层水膜，起到湿润作用，相比较而言呼出的气体含水量变高；氮气含量基本不变；氧气含量变低；二氧化碳含量变高，但是和题干不相干；故选C 。
3. 【答案】D 【解析】生成水和二氧化碳是我们根据检验结果得出的结论，并不是直接观测到的现象，故选D 。
4. 【答案】D 【解析】人体呼出的气体和空气二者最大的区别就是氧气含量变低，二氧化碳含量变高；点燃的木条在空气中能正常燃烧，而在呼出的气体中会很快熄灭，故选D 。
5. 【答案】B 【解析】 蜡烛燃烧时的实验现象为:放出热量、产生黄色火焰, 蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊, 故B 正确。
6. 【答案】D 【解析】本题主要考查了你对 蜡烛燃烧 的理解。①外焰与空气接触多，充分燃烧，温度最高，所以①正确；②蜡烛含有碳元素，燃烧会生成二氧化碳，所以②正确；③蜡烛燃烧有火焰，发光、放热，所以③正确；④蜡烛燃烧有新物质二氧化碳和水生成，是化学变化，所以④正确。
7. 【答案】C 【解析】子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气, 如果导管太长, 石蜡蒸气冷凝, 不能从导管末端导出。
8. 【答案】A 【解析】蜡烛中不含有水也不含有二氧化碳，烧杯内壁有水珠说明生成物中有水，澄清石灰水变浑浊说明生成物中有二氧化碳，故选A 。
9. 【答案】C 【解析】防止收集到的气体中的二氧化碳扩散到空气中。
10. 【答案】B 【解析】二氧化碳是无色无味气体，可使澄清石灰水变浑浊，需用澄清石灰水鉴别。
11. 【答案】B 【解析】二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊, 实验中出现白色浑浊多说明二氧化碳多,A 正确; 氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃, 木条燃烧旺盛, 说明氧气多,B 错误; 呼出气体中的水蒸气遇冷凝结,C 正确; 人吸入的空气中含有氮气, 氮气不与人体内的物质反应, 被呼出来, 所以可推断呼出的气体中含有氮气,D 项正确。
12. 【答案】A 【解析】①人的呼吸作用利用氧气，所以正确；②人的华西作用产生二氧化碳，所以正确；③空气中水蒸气含量低于人体呼出的气体中水蒸气含量，错误；故选A 。
13. 【答案】B 【解析】氧气转化为臭氧，有新物质生成，属于化学变化，故选B 。
14. 【答案】D 【解析】二氧化硫使澄清石灰水变浑浊，使石蕊变红，形成酸雨均是通过化学反应表现出来的性质，属于化学性质；具有刺激性气味，是物质的气味，属于物理性质，D 正确。
15. 【答案】A 【解析】A 项点火过程中燃料和助燃剂发生化学反应, 有新物质生成, 属于化学变化;B 项水汽化、C 项隔热材料脱落、D 项整流罩脱落三个过程中均没有新物质生成, 属于物理变化。
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16. 【答案】A 【解析】食物腐败变质的过程中有新物质生成，属于化学变化；其他三项中没有新物质生成，属于物理变化，故选A 。
17. 【答案】B 【解析】A 项，可燃性是物质在燃烧中表现出来的性质；B 项，挥发性是液体变为气体表现出来的性质，为物理变化；C 项，不稳定性是物质的分解反应；D 项，还原性是物质在还原反应中表现出的性质。
18. 【答案】D 【解析】本题考查物理性质与化学性质的判断。化学性质是在化学变化中才能表现出来的性质，物质性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质。物理性质通常包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等，故A 、B 、C 都是物理性质，都错；碳酸易分解生成二氧化碳和水是化学性质，D 对。
21. 【答案】C 振荡可以使物质充分接触，现象更明显，而且滴入石灰水后集气瓶不能敞口放置，否则影响实验结论
22. 【答案】将一个集气瓶盛满水后盖好玻璃片，带到教室内将水倒掉，用干布擦干集气瓶，再盖好玻璃片，即可得到一瓶教室内的空气样品(方法简单、合理即可)
23.
(1) 【答案】将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口一小部分，然后水平推动玻璃片，盖住瓶口
(2) (3) 【答案】集气瓶口边缘有较大气泡冒出
(4) 【解析】根据排水收集气体的的方法回答，要注意操作的细节。
24.
(1) 【答案】固体 液体 气体
(2) 【答案】①③⑤
(3) 【答案】是 外焰 外焰
(4) 【答案】水 二氧化
【解析】(1)蜡烛通常是固体, 燃烧时熔化；酒精是液体；天然气在高压的钢瓶中是液体, 释放出来是气体。(2)酒精燃烧时发出蓝色火焰, 火焰分层, 发光, 放热。(3)根据实验现象, 说明天然气外焰温度最高, 平时用水壶在天然气灶上烧水应用天然气的外焰加热。(4)烧杯内壁出现水雾说明生成水; 澄清石灰水变浑浊说明生成二氧化碳。说明天然气燃烧的生成物中一定含水和二氧化碳。
25.
(1) 【答案】温度最低
(2) 【答案】气体 具有可燃性
(3) 【答案】罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 无明显现象 没有火焰，不能点燃 玻璃管内壁出现白色固体
【解析】(1)火焰外焰温度最高，焰心温度最低，所以两端炭化程度高发黑，中间未变色。(2)玻璃管将焰心产生的可燃气体导出，在管口点燃。(3)根据二氧化碳的特征反应：可使澄清石灰水变浑浊及石蜡蒸汽遇冷易凝华完成猜想和验证。
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