班社会实践活动计划与安排
一、活动指导思想：
认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，切实强化、加强和改进中小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。
二、活动目的：
积极参加社会实践是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增强社会适应性的重要途径，也是学校德育工作的重要内容。通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。我班积极响应学校号召，组织学生外出社会实践，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力。
三、活动地点：
学校周边农田。
四、参加对象：全体师生。
五、活动时间：每周三上午第三节，如有雨临时改动。
六、活动内容：
1、拥抱大自然：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味。
2、小小收藏家：引导学生认识各种树木名称，采集不常见的树叶，捕捉昆虫。 回来后进行筛选，制作成各种树叶、矿石、昆虫标本，进行小小标本展。
3、走进百草园：引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点。
4、走近蜂房：带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作过程。
5、挖马铃薯：带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳动的乐趣，享受丰收的喜悦。
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计... 初中教师教案初中教师工作计... 七、活动形式：
1、以班级为单位，由班主任、中队长带领轮开展活动。
2、一假日小队为单位轮流开展活动。
八、活动内容及目标：
1、在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。
2、了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。
3、在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。
九、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以
落实，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，也可结 合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求学生统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
十、具体活动：
1、周次主题主要内容
2 、确定活动研究对象、制定活动方案、人员分工
3 拥抱大自然让学生走进田间：闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香 味
4 活动汇报、活动总评
5 小小收藏家
明确主题、明确活动步骤、准备活动工具
6 收集资料、制作展示标本作品
7 活动交流、评价与反思
8 走进百草园。提出活动主题、制定活动方案
9 引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点
10 活动交流、评价与反思
11 走近蜂房。明确主题、制定方案、人员分工
12 带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作 过程
13 活动交流、评价与反思
14 挖马铃薯。确定地点、制定方案、工具准备
15 带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳 动的乐趣，享受丰收的喜悦 16 活动交流、评价与反思、成果推广
17 （本周三为端午节）
班社会实践活动计划与安排
一、活动指导思想：
认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，切实强化、加强和改进中小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。
二、活动目的：
积极参加社会实践是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增强社会适应性的重要途径，也是学校德育工作的重要内容。通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。我班积极响应学校号召，组织学生外出社会实践，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力。
三、活动地点：
学校周边农田。
四、参加对象：全体师生。
五、活动时间：每周三上午第三节，如有雨临时改动。
六、活动内容：
1、拥抱大自然：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味。
2、小小收藏家：引导学生认识各种树木名称，采集不常见的树叶，捕捉昆虫。 回来后进行筛选，制作成各种树叶、矿石、昆虫标本，进行小小标本展。
3、走进百草园：引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点。
4、走近蜂房：带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作过程。
5、挖马铃薯：带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳动的乐趣，享受丰收的喜悦。
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计... 初中教师教案初中教师工作计... 七、活动形式：
1、以班级为单位，由班主任、中队长带领轮开展活动。
2、一假日小队为单位轮流开展活动。
八、活动内容及目标：
1、在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。
2、了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。
3、在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。
九、活动要求：
1、广泛动员，精心组织。一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以
落实，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，也可结 合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求学生统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。
十、具体活动：
1、周次主题主要内容
2 、确定活动研究对象、制定活动方案、人员分工
3 拥抱大自然让学生走进田间：闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香 味
4 活动汇报、活动总评
5 小小收藏家
明确主题、明确活动步骤、准备活动工具
6 收集资料、制作展示标本作品
7 活动交流、评价与反思
8 走进百草园。提出活动主题、制定活动方案
9 引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点
10 活动交流、评价与反思
11 走近蜂房。明确主题、制定方案、人员分工
12 带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作 过程
13 活动交流、评价与反思
14 挖马铃薯。确定地点、制定方案、工具准备
15 带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳 动的乐趣，享受丰收的喜悦 16 活动交流、评价与反思、成果推广
17 （本周三为端午节）