会宁县教育装备
项目建议书
会宁县教育局
二00八年四月
会宁县教育装备建议书
一、申请项目
会宁县教学设备、图书仪器项目
二、全县中小学教育装备现状
会宁县是个教育大县，也是一个财政穷县，由于受各种条件特别是经济落后，财政困难等方面的限制，我县教育装备工作目前还存在许多困难和问题，主要是教学设备欠缺，实验室、仪器室及图书室，阅览室的建设数量不足，质量不够标准，教学仪器、图书的配备数量缺口较大，普及实验教学还面临着十分艰巨的任务。
1、全县实验室、仪器室、图书室、阅览室的修建任务艰巨。截止目前，按照国家实验教学配备标准，我县还有400多所小学、49所初中、1所完全中学、2所高级中学和2所职业中学达不到国家配备要求。在学校实验室的标准化建设方面，我县还相当落后，全县有 2所高中、1所完全中学、2所职业中学和45所初中都没有配备标准化实验室。
2、补充教学仪器资金缺口较大。教学仪器的配备时间跨度大，标准不统一，部分初中教学仪器是80年代儿基会援助配发的，部分初中是90年代“贫三”项目配发的，与现行教材不配套，实际教学中实验仪器缺口较大，需大量补充。
3、图书还需要大量购置。近年来我们虽然千方百计装备图书，
但由于历史欠帐太多，截止现在，全县中小学有效图书生均不足4册。
4、教学设施配备有待加强
近几年来，国家、省、市安排我县现代远程教育“模式三”学校45所、 “模式二”学校449所，模式一”学校116所，这些教学设施的配备极大地改善了我县教学设备短缺的现状。但是会宁是一个人口大县、教育大县，项目配备的教学设施还是难以满足学校正常教学需求，因此，完善学校教学设施配备是迫在眉睫的一个问题。，
三、项目内容
1、图书配备
全县小学生人均需补充图书1.5册，共需补充164127册；初中生人均需补充图书4.5册，共需补充159984册。二是新增加中、小学生图书补充，小学生需补充25000册，初中生共需补充100000册。以上几项合计，共需补充图书45万册。其中初中26万册，小学19万册。
2、教学仪器配备
拟全县318所六年制小学、31所乡镇初中按国家教学仪器新标准“基本”配备要求配备，县直中小学、28个乡镇中心小学和15所乡镇初中按国家教学仪器新标准“选配”要求配备。
3、计算机教室（含多媒体教室）配备
拟全县35所小学装备计算机教室一间（40台计算机），多媒
体教室2间。
四、项目资金概算
全县35所小学教育装备按每校33万元计算，共需金额1155万元，49所初级中学教育装备按每校49万元计算，共需金额2401万元，
318所村级六年制小学教育装备按每校8万元计算，共需金额2544万元，以上几项总金额6100万元。
五、项目可行性
教育装备是学校教学所需的各种设施和教学中所用到的各种物品的统称。利用各种辅助设施设备进行教育教学是现代教育的显著特点。随着科学技术的进步，实验室、多媒体教室、网络教室、语音室、数字图书馆和校园网等，成为现代教育技术重要的软硬件组成部分。这些软硬件，是学校教学现代化的一个重要标志，并且从一个侧面反映着学校的规模、档次，是提升教学质量的重要手段。可以说，教学装备配备的优劣决定着一个学校教育教学水平的高低，影响着学生学习兴趣的大小、文化素质的全面与否。优良的教学设施设备可以有力地促进教育教学工作。完善的教育装备配备除帮助教师完成教学任务之外，还有一项重要作用是给学生实践的机会。如果不给学生一个亲自动手去操作的机会，他们就不能真正掌握相关教学内容。更为重要的是，现代先进的教学设施，可以把科学理论、物质运动形态和过程生动形象的演示出来，可以把文学作品的意境通过制造组合的美好意象逼真的再现出来，可以把名人制作的艺术作品非常真实地展示出来，
能极大地调动学生的学习兴趣，激发学生的探求欲望，让学生在自己擅长的方面更加努力探索，最终有所成就。
因此，添置更新教育装备，就是改进教育教学方法、创新人才培养模式的一种途径。加强教育装备的配备，尤其是加强现代信息技术设施建设，是科技兴教、科技兴县的必然途径。
会宁县教育装备
项目建议书
会宁县教育局
二00八年四月
会宁县教育装备建议书
一、申请项目
会宁县教学设备、图书仪器项目
二、全县中小学教育装备现状
会宁县是个教育大县，也是一个财政穷县，由于受各种条件特别是经济落后，财政困难等方面的限制，我县教育装备工作目前还存在许多困难和问题，主要是教学设备欠缺，实验室、仪器室及图书室，阅览室的建设数量不足，质量不够标准，教学仪器、图书的配备数量缺口较大，普及实验教学还面临着十分艰巨的任务。
1、全县实验室、仪器室、图书室、阅览室的修建任务艰巨。截止目前，按照国家实验教学配备标准，我县还有400多所小学、49所初中、1所完全中学、2所高级中学和2所职业中学达不到国家配备要求。在学校实验室的标准化建设方面，我县还相当落后，全县有 2所高中、1所完全中学、2所职业中学和45所初中都没有配备标准化实验室。
2、补充教学仪器资金缺口较大。教学仪器的配备时间跨度大，标准不统一，部分初中教学仪器是80年代儿基会援助配发的，部分初中是90年代“贫三”项目配发的，与现行教材不配套，实际教学中实验仪器缺口较大，需大量补充。
3、图书还需要大量购置。近年来我们虽然千方百计装备图书，
但由于历史欠帐太多，截止现在，全县中小学有效图书生均不足4册。
4、教学设施配备有待加强
近几年来，国家、省、市安排我县现代远程教育“模式三”学校45所、 “模式二”学校449所，模式一”学校116所，这些教学设施的配备极大地改善了我县教学设备短缺的现状。但是会宁是一个人口大县、教育大县，项目配备的教学设施还是难以满足学校正常教学需求，因此，完善学校教学设施配备是迫在眉睫的一个问题。，
三、项目内容
1、图书配备
全县小学生人均需补充图书1.5册，共需补充164127册；初中生人均需补充图书4.5册，共需补充159984册。二是新增加中、小学生图书补充，小学生需补充25000册，初中生共需补充100000册。以上几项合计，共需补充图书45万册。其中初中26万册，小学19万册。
2、教学仪器配备
拟全县318所六年制小学、31所乡镇初中按国家教学仪器新标准“基本”配备要求配备，县直中小学、28个乡镇中心小学和15所乡镇初中按国家教学仪器新标准“选配”要求配备。
3、计算机教室（含多媒体教室）配备
拟全县35所小学装备计算机教室一间（40台计算机），多媒
体教室2间。
四、项目资金概算
全县35所小学教育装备按每校33万元计算，共需金额1155万元，49所初级中学教育装备按每校49万元计算，共需金额2401万元，
318所村级六年制小学教育装备按每校8万元计算，共需金额2544万元，以上几项总金额6100万元。
五、项目可行性
教育装备是学校教学所需的各种设施和教学中所用到的各种物品的统称。利用各种辅助设施设备进行教育教学是现代教育的显著特点。随着科学技术的进步，实验室、多媒体教室、网络教室、语音室、数字图书馆和校园网等，成为现代教育技术重要的软硬件组成部分。这些软硬件，是学校教学现代化的一个重要标志，并且从一个侧面反映着学校的规模、档次，是提升教学质量的重要手段。可以说，教学装备配备的优劣决定着一个学校教育教学水平的高低，影响着学生学习兴趣的大小、文化素质的全面与否。优良的教学设施设备可以有力地促进教育教学工作。完善的教育装备配备除帮助教师完成教学任务之外，还有一项重要作用是给学生实践的机会。如果不给学生一个亲自动手去操作的机会，他们就不能真正掌握相关教学内容。更为重要的是，现代先进的教学设施，可以把科学理论、物质运动形态和过程生动形象的演示出来，可以把文学作品的意境通过制造组合的美好意象逼真的再现出来，可以把名人制作的艺术作品非常真实地展示出来，
能极大地调动学生的学习兴趣，激发学生的探求欲望，让学生在自己擅长的方面更加努力探索，最终有所成就。
因此，添置更新教育装备，就是改进教育教学方法、创新人才培养模式的一种途径。加强教育装备的配备，尤其是加强现代信息技术设施建设，是科技兴教、科技兴县的必然途径。