2《芦花荡》第一课时预习单
设计人刘雅敏 审核人
老师寄语：一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。
学习目标：
1、朗读课文，画出生字词并运用工具书掌握生字新词。 2、识记有关小说的知识，了解作者及写作背景。 3、复述故事情节，初步感知人物形象。 学习重点：
复述故事情节，初步感知人物形象 一、预习过程：
1、自读课文，划出生字新词并借助工具书掌握字词。 2、了解文章写作背景，文学常识。 文学常识—作者简介
孙犁，现代小说家、散文家。有作品集《白洋淀纪事》，《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，本文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。孙犁的写作形成了一种独特的风格流派，文学史上称为“荷花淀派”。语言简练质朴、清新明净。他的小说有“诗体小说”之称。 3、了解并积累小说有关知识： 小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。 小说三要素：人物、故事情节、环境
刻画人物的方法：肖像、行动、语言、神态、心理描写；侧面描写。 小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
二、预习检测
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①疟（ ）子 ②寒ｊìｎ（ ） ③蹿了一蹿（ ） ④zè（ ）歪 ．．⑤飒（ ）飒 ⑥提防（ ） ⑦泅水（ ） ⑧竹篙（ ） ．．．．
三、盘点提升：
2《芦花荡》第一课时预习单
设计人刘雅敏 审核人
老师寄语：一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实。
学习目标：
1、朗读课文，画出生字词并运用工具书掌握生字新词。 2、识记有关小说的知识，了解作者及写作背景。 3、复述故事情节，初步感知人物形象。 学习重点：
复述故事情节，初步感知人物形象 一、预习过程：
1、自读课文，划出生字新词并借助工具书掌握字词。 2、了解文章写作背景，文学常识。 文学常识—作者简介
孙犁，现代小说家、散文家。有作品集《白洋淀纪事》，《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，本文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。孙犁的写作形成了一种独特的风格流派，文学史上称为“荷花淀派”。语言简练质朴、清新明净。他的小说有“诗体小说”之称。 3、了解并积累小说有关知识： 小说
小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。 小说三要素：人物、故事情节、环境
刻画人物的方法：肖像、行动、语言、神态、心理描写；侧面描写。 小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）
二、预习检测
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①疟（ ）子 ②寒ｊìｎ（ ） ③蹿了一蹿（ ） ④zè（ ）歪 ．．⑤飒（ ）飒 ⑥提防（ ） ⑦泅水（ ） ⑧竹篙（ ） ．．．．
三、盘点提升：