摘要：会计人员继续教育是财政部对会计从业人员的继续培训工作。《会计法》中规定，每年要对会计从业人员进行继续教育工作，以提高其工作水平。加强对会计人员的继续教育也是为打造高素质的会计团队提供了有效保证，所以会计人员的继续教育是当前会计工作的重中之重。本文通过对会计人员继续教育的特点及现实中存在不足进行分析，总结出会计人员继续教育的重要意义，并探索有效的解决途径。 关键词：继续教育;会计工作;重要性 随着我国经济的多元化发展，会计从业人员在企业经济财务的管理工作中发挥着重要作用，而继续教育对会计从业人员来说则是提高会计工作水平的必要途径。但目前会计人员继续教育工作的实施情况却不容乐观。继续教育工作的完善还需会计人员与相关管理机构的共同努力。而继续教育工作的顺利进行对国家经济的发展也具有一定的促进作用。
* 会计人员继续教育的特点
* 继续教育的强制性
会计人员在取得会计从业资格证后，应每年通过电脑课件或课堂教学的方式进行会计继续教育，每年参加继续教育的时间不得少于24小时。这是财政部针对会计人员进行继续教育工作特别颁发的规定。而会计继续教育的强制性则表现在未参加继续培训的持证会计人员将被管理机构责令改正，未如期改正的将予以通告。
* 继续教育的层次性
会计人员的继续教育是有等级区分的。可以按照会计职称进行高、中、初级的分类。也可按照专业知识、工作水平等多方面进行分类。
* 继续教育的规模性
我国现有会计从业人员的数量多，规模大。所以，每年对会计从业人员进行继续教育工作都会有较大的工作量。
* 继续教育的长期性
对会计从业人员的继续教育是长期并不断循环的工作，所以在继续教育工作中应保证持之以恒的态度，在不断教育实践中总结经验并创新，保证继续教育工作有条不紊地进行。
* 继续教育的专业性
会计继续教育是针对会计人员在会计工作中相关知识的继续教育，所以具有一定的专业性。在进行继续教育的工作中应对会计知识进行一定的更新并传授给参与继续教育的会计从业人员。
* 继续教育的实用性
会计继续教育在对会计从业人员进行教育的过程中，主要注重会计人员的自学能力，并能够将所学内容运用到实际生活中。所以，会计继续教育具有一定的实用性。
* 继续教育的时代性
会计继续教育带有一定的时代感。随着社会经济与科技的飞速发展，继续教育的形式也随之发生变化。现代会计继续教育主要以远程教育为主，例如：函授学习;视频学习;有线电视学习;计算机学习;网络学习等多种学习方式。
* 会计继续教育存在的问题
* 持证在岗数与持证总数相差大
在我国，持有会计从业资格证的人数不胜数，而会计从业人员的数量却远不及持证人数多。大多持会计从业资格证的人并未从事会计工作，这对于会计继续教育工作来说无疑是相当大的问题。这不仅导致持证人员对继续教育工作的轻视，更严重的是使会计继续教育工作几乎成为书面规定而非实际工作，进而出现会计工作的混乱现象。
* 继续教育内容单一
会计的继续教育是针对会计的实际工作内容进行教育的。其中包括会计专业知识及最新的会计动态，这些都有利于会计从业人员专业知识与工作水平的提高。然而一些会计从业人员并未产生学习的积极性，认为与本职工作并不存在联系，是无用的教育工作。会计人员没有知识储备的意识，也缺乏对会计工作长远发展的思考，这种不良现象的产生直接影响了会计继续教育工作的正常进行，同时对会计从业人员继续教育的效果也产生一定影响。
* 继续教育未引起持证人员的紧迫性
会计从业人员对继续教育未引起足够重视，尤其领导忽视会计继续教育的重要性，导致会计从业人员对继续教育毫无紧迫感。由于领导对会计人员未能监督到位，导致会计继续教育工作流于形式。
* 会计继续教育的重要意义
针对会计从业人员轻视会计继续教育工作这一问题，可以看出要想进一步推进会计继续教育的发展，了解会计继续教育的重要性必不可少。
* 顺应时代发展
随着社会政治、经济、科技的不断进步，为更好地对企业进行财务管理，会计人员应不断提高自身素质和工作水平。对此，会计从业人员的继续教育工作成为会计人员提升自身价值的重要途径。通过继续教育，会计人员能够强化自身专业知识，拓展专业技能，提升工作水平。
* 完善会计工作现状
目前，我国企业在会计工作领域存在很多弊端，导致会计工作出现混乱的局面。而导致这种现象产生的主要原因就是会计从业人员自身道德修养低，法制观念薄弱。实行会计人员的会计继续教育工作不仅可以加强会计从业人员的道德修养，而且能够在提高会计工作水平的同时一定程度的改善会计工作混乱的局面。
* 利于会计从业人员自身的全面发展
实行会计从业人员继续教育不仅提高整体会计团队的素质和工作能力，对会计从业人员来说也是自身结构优化的过程。随着经济的发展，知识对于每个人来说都是重要的，知识的储备量越多越有利于工作的进行，这对于会计从业人员来说无疑是一个巨大的挑战。为适应工作新的需要，会计从业人员必须进行继续教育，不断提升自己，掌握新技能，优化知识结构，增强专业水平，并达到继续教育的目的。
* 如何加强会计从业人员的继续教育工作
通过以上对会计继续教育重要意义的了解，应采取相应的解决方法。为提高会计从业人员的专业水平，会计继续教育是一项可行的解决措施。我们可以从以下几方面入手：
* 强化会计从业人员学习意识
会计从业人员对会计继续教育的主动学习意识是发展继续教育工作的重要保证。由于会计从业人员对继续教育重要性认识的不足，导致继续教育工作无法预期进行，所以强化会计从业人员继续教育意识刻不容缓。会计从业人员应树立正确的学习态度，制定合理学习计划，意识到会计继续教育对其工作的重要性，这样才能促进继续教育工作的发展。此外，财政部也应采取有效措施，以培训为主，加强宣传力度，合理制定培训进度，保证会计继续教育工作能够在良好的社会背景下顺利进行。
* 完善会计继续教育内容
针对现阶段实际的会计工作情况，合理改善会计继续教育内容。不仅要对会计专业知识进行系统的培训，还要以解决实际会计问题为主，培养会计从业人员在实际会计工作中的综合能力。但培训的内容仍应根据会计从业人员自身的不同特点进行特别教育，使会计继续教育更加人性化。
* 创新会计继续教育方式
在会计继续教育的教学形式方面，我国一直采用较为传统的教学方式。随着科技的飞速发展，会计继续教育的教学形式也应具有时代感，积极响应科技创造未来的号召，采用现代科技教学。由于教育方式的落后使会计继续教育在一定程度上受到阻碍，而引进现代科技则可以避免这一现象的发生。可以通过多媒体技术或者网络传媒，利用多种现代化教学手段，丰富教学形式对会计从业人员来说，其在进行会计继续教育的过程当中也起到一定的促进作用。
* 合理改进会计继续教育机制
合理的继续教育机制也是促进会计继续教育工作的有效方法之一。原有的会计从业人员继续教育机制存在诸多不足，针对该机制的不足之处，应予以正确的改正，使会计继续教育机制更加专业化，人性化。财政部门作为会计工作的主管部门应在完善会计继续教育机制的工作中发挥主导作用，加强宏观指导，完善教育机制，使其更好地适应现代会计工作的需求，提高会计从业人员的专业水平及实际工作中的综合素质。
* 加强财政部门的监督检查力度
财政部门应在会计从业人员进行会计继续教育期间加强对其学习态度的监督检查力度，接受会计从业人员提出的意见与建议，保证会计从业人员会计继续教育的质量，从而提高企业的经济效益，促进国家的经济发展。 结束语： 综上所述，会计继续教育工作在会计工作中扮演着重要的角色。然而，会计从业人员的继续教育工作也是一项长期的会计教育工作，为更好地实行并完善会计继续教育工作，不仅需要财政部门的不断努力，还有会计从业人员的积极响应。对于财政部门，需加强对会计继续教育工作的检查与监督，合理完善会计人员继续教育机制，并为其提供良好的学习资源保障。对于会计从业人员，应强化继续教育的自主学习意识，树立正确的学习态度。只有会计从业人员与财政等相关部门的良好合作才能促进会计继续教育工作的长久发展，这对我国企业来说也是百利而无一害的发展项目。 参考文献： [1]邱丽壬，陈红鸽.浅谈会计人员继续教育在会计工作中的重要性[J].市场研究，2012（6）. [2]桑源.浅谈对会计人员继续教育的认识[J].魅力中国，2013（32）. [3]刘丽.高校会计人员继续教育之我见[J].中小企业管理与科技，2012（7）. [4]葛平.会计人员加强职业道德建设与继续教育学习研究[J].中外企业家，2013（10）. [5]丛慧惠.继续教育在会计工作中的重要性[J].华章，2011（7）. [6]赵成功.论会计继续教育的必要性[J].会计之友，2011（32）.
摘要：会计人员继续教育是财政部对会计从业人员的继续培训工作。《会计法》中规定，每年要对会计从业人员进行继续教育工作，以提高其工作水平。加强对会计人员的继续教育也是为打造高素质的会计团队提供了有效保证，所以会计人员的继续教育是当前会计工作的重中之重。本文通过对会计人员继续教育的特点及现实中存在不足进行分析，总结出会计人员继续教育的重要意义，并探索有效的解决途径。 关键词：继续教育;会计工作;重要性 随着我国经济的多元化发展，会计从业人员在企业经济财务的管理工作中发挥着重要作用，而继续教育对会计从业人员来说则是提高会计工作水平的必要途径。但目前会计人员继续教育工作的实施情况却不容乐观。继续教育工作的完善还需会计人员与相关管理机构的共同努力。而继续教育工作的顺利进行对国家经济的发展也具有一定的促进作用。
* 会计人员继续教育的特点
* 继续教育的强制性
会计人员在取得会计从业资格证后，应每年通过电脑课件或课堂教学的方式进行会计继续教育，每年参加继续教育的时间不得少于24小时。这是财政部针对会计人员进行继续教育工作特别颁发的规定。而会计继续教育的强制性则表现在未参加继续培训的持证会计人员将被管理机构责令改正，未如期改正的将予以通告。
* 继续教育的层次性
会计人员的继续教育是有等级区分的。可以按照会计职称进行高、中、初级的分类。也可按照专业知识、工作水平等多方面进行分类。
* 继续教育的规模性
我国现有会计从业人员的数量多，规模大。所以，每年对会计从业人员进行继续教育工作都会有较大的工作量。
* 继续教育的长期性
对会计从业人员的继续教育是长期并不断循环的工作，所以在继续教育工作中应保证持之以恒的态度，在不断教育实践中总结经验并创新，保证继续教育工作有条不紊地进行。
* 继续教育的专业性
会计继续教育是针对会计人员在会计工作中相关知识的继续教育，所以具有一定的专业性。在进行继续教育的工作中应对会计知识进行一定的更新并传授给参与继续教育的会计从业人员。
* 继续教育的实用性
会计继续教育在对会计从业人员进行教育的过程中，主要注重会计人员的自学能力，并能够将所学内容运用到实际生活中。所以，会计继续教育具有一定的实用性。
* 继续教育的时代性
会计继续教育带有一定的时代感。随着社会经济与科技的飞速发展，继续教育的形式也随之发生变化。现代会计继续教育主要以远程教育为主，例如：函授学习;视频学习;有线电视学习;计算机学习;网络学习等多种学习方式。
* 会计继续教育存在的问题
* 持证在岗数与持证总数相差大
在我国，持有会计从业资格证的人数不胜数，而会计从业人员的数量却远不及持证人数多。大多持会计从业资格证的人并未从事会计工作，这对于会计继续教育工作来说无疑是相当大的问题。这不仅导致持证人员对继续教育工作的轻视，更严重的是使会计继续教育工作几乎成为书面规定而非实际工作，进而出现会计工作的混乱现象。
* 继续教育内容单一
会计的继续教育是针对会计的实际工作内容进行教育的。其中包括会计专业知识及最新的会计动态，这些都有利于会计从业人员专业知识与工作水平的提高。然而一些会计从业人员并未产生学习的积极性，认为与本职工作并不存在联系，是无用的教育工作。会计人员没有知识储备的意识，也缺乏对会计工作长远发展的思考，这种不良现象的产生直接影响了会计继续教育工作的正常进行，同时对会计从业人员继续教育的效果也产生一定影响。
* 继续教育未引起持证人员的紧迫性
会计从业人员对继续教育未引起足够重视，尤其领导忽视会计继续教育的重要性，导致会计从业人员对继续教育毫无紧迫感。由于领导对会计人员未能监督到位，导致会计继续教育工作流于形式。
* 会计继续教育的重要意义
针对会计从业人员轻视会计继续教育工作这一问题，可以看出要想进一步推进会计继续教育的发展，了解会计继续教育的重要性必不可少。
* 顺应时代发展
随着社会政治、经济、科技的不断进步，为更好地对企业进行财务管理，会计人员应不断提高自身素质和工作水平。对此，会计从业人员的继续教育工作成为会计人员提升自身价值的重要途径。通过继续教育，会计人员能够强化自身专业知识，拓展专业技能，提升工作水平。
* 完善会计工作现状
目前，我国企业在会计工作领域存在很多弊端，导致会计工作出现混乱的局面。而导致这种现象产生的主要原因就是会计从业人员自身道德修养低，法制观念薄弱。实行会计人员的会计继续教育工作不仅可以加强会计从业人员的道德修养，而且能够在提高会计工作水平的同时一定程度的改善会计工作混乱的局面。
* 利于会计从业人员自身的全面发展
实行会计从业人员继续教育不仅提高整体会计团队的素质和工作能力，对会计从业人员来说也是自身结构优化的过程。随着经济的发展，知识对于每个人来说都是重要的，知识的储备量越多越有利于工作的进行，这对于会计从业人员来说无疑是一个巨大的挑战。为适应工作新的需要，会计从业人员必须进行继续教育，不断提升自己，掌握新技能，优化知识结构，增强专业水平，并达到继续教育的目的。
* 如何加强会计从业人员的继续教育工作
通过以上对会计继续教育重要意义的了解，应采取相应的解决方法。为提高会计从业人员的专业水平，会计继续教育是一项可行的解决措施。我们可以从以下几方面入手：
* 强化会计从业人员学习意识
会计从业人员对会计继续教育的主动学习意识是发展继续教育工作的重要保证。由于会计从业人员对继续教育重要性认识的不足，导致继续教育工作无法预期进行，所以强化会计从业人员继续教育意识刻不容缓。会计从业人员应树立正确的学习态度，制定合理学习计划，意识到会计继续教育对其工作的重要性，这样才能促进继续教育工作的发展。此外，财政部也应采取有效措施，以培训为主，加强宣传力度，合理制定培训进度，保证会计继续教育工作能够在良好的社会背景下顺利进行。
* 完善会计继续教育内容
针对现阶段实际的会计工作情况，合理改善会计继续教育内容。不仅要对会计专业知识进行系统的培训，还要以解决实际会计问题为主，培养会计从业人员在实际会计工作中的综合能力。但培训的内容仍应根据会计从业人员自身的不同特点进行特别教育，使会计继续教育更加人性化。
* 创新会计继续教育方式
在会计继续教育的教学形式方面，我国一直采用较为传统的教学方式。随着科技的飞速发展，会计继续教育的教学形式也应具有时代感，积极响应科技创造未来的号召，采用现代科技教学。由于教育方式的落后使会计继续教育在一定程度上受到阻碍，而引进现代科技则可以避免这一现象的发生。可以通过多媒体技术或者网络传媒，利用多种现代化教学手段，丰富教学形式对会计从业人员来说，其在进行会计继续教育的过程当中也起到一定的促进作用。
* 合理改进会计继续教育机制
合理的继续教育机制也是促进会计继续教育工作的有效方法之一。原有的会计从业人员继续教育机制存在诸多不足，针对该机制的不足之处，应予以正确的改正，使会计继续教育机制更加专业化，人性化。财政部门作为会计工作的主管部门应在完善会计继续教育机制的工作中发挥主导作用，加强宏观指导，完善教育机制，使其更好地适应现代会计工作的需求，提高会计从业人员的专业水平及实际工作中的综合素质。
* 加强财政部门的监督检查力度
财政部门应在会计从业人员进行会计继续教育期间加强对其学习态度的监督检查力度，接受会计从业人员提出的意见与建议，保证会计从业人员会计继续教育的质量，从而提高企业的经济效益，促进国家的经济发展。 结束语： 综上所述，会计继续教育工作在会计工作中扮演着重要的角色。然而，会计从业人员的继续教育工作也是一项长期的会计教育工作，为更好地实行并完善会计继续教育工作，不仅需要财政部门的不断努力，还有会计从业人员的积极响应。对于财政部门，需加强对会计继续教育工作的检查与监督，合理完善会计人员继续教育机制，并为其提供良好的学习资源保障。对于会计从业人员，应强化继续教育的自主学习意识，树立正确的学习态度。只有会计从业人员与财政等相关部门的良好合作才能促进会计继续教育工作的长久发展，这对我国企业来说也是百利而无一害的发展项目。 参考文献： [1]邱丽壬，陈红鸽.浅谈会计人员继续教育在会计工作中的重要性[J].市场研究，2012（6）. [2]桑源.浅谈对会计人员继续教育的认识[J].魅力中国，2013（32）. [3]刘丽.高校会计人员继续教育之我见[J].中小企业管理与科技，2012（7）. [4]葛平.会计人员加强职业道德建设与继续教育学习研究[J].中外企业家，2013（10）. [5]丛慧惠.继续教育在会计工作中的重要性[J].华章，2011（7）. [6]赵成功.论会计继续教育的必要性[J].会计之友，2011（32）.