作 文 中 的联 想 和 想 像
贵 州省水城县杨梅 乡中学 教学 目标 ： 懂得联想和想像 在写作 中的重要性 ， 树立 联想 和想像 的意 识 ， 学会联想 和想像 。在 作文 中 自觉 运用 不断提高 。 重点难点 ： 学会 联想 和想像 ， 在作 文 中 自觉 运 用 不 断 提 高 。 教 学方 法 ： 感受 ， 意识 的运 用 。 不断 下 课 时安 排 ： 课 时 一
一
韩立义
到这 样 的情 景 ： 月 夕 阳浅 照 ， 个 十 三 一 五六岁 的少女手拿蒲扇 ， 追赶一 只美丽 的蝴蝶 ， 从花 园到 田野 ， 又从 田野到 草 地， 一路的娇喘微微 ， 一路的香汗淋漓 。
、
新课 导入
以作文 《 的一 天》 故事 《 天 我 和 春 的故事 》 人。弓 导 学生 找 出里面 的 导 ｌ 问题 。明确 ， 作文和故事都太 简单 了太 单调 了。如何把作文写得形象生 动， 把 故事讲得生动活泼 、 人人爱听呢？ 进入 主题 ： 作 文 中 的联 想 和 想 《 像》
二 、 想 与想像 联
１ 联想。联 想是 从 某一 事物 想到 ．
与 之 有 一 定 联 系的 另一 事 物 示例 ：世说新 语》 《 中记载 ， 朝太 晋 傅谢安在一个下雪 天， 带着 子侄 们读 经 讲解 ， 忽然雪 下大 了， 随 口问： 自雪 他 “ 纷 纷 何 所 似 ？ 侄 儿 谢 朗 说 ： 撒 盐 空 中 ” “ 差可拟。 侄女谢道韫 则答 ： 未若柳 絮 ” “ 因风起 。 谢 安 为 之 欣 然 大 笑 。 ” 总结 ： 这就 是联 想。联想 ， 是文 学 的条件之一 ， 同样 的景物 ， 落在 不 同人 的 眼 中 ， 有 不 同 的联 想 。在 这 一 则 故 就 事中 ， 谢朗所形容 的并 不算 差 ， 比起 但 谢道韫 ， 就显 得平俗无奇 。缺 少“ 絮 柳 因 风起 ” 所表 现 的美 感 和 生 动 。 ２ 想像 。 想 象 是 利 用 我 们 头 脑 仓 ． 库 中所存储 的 已有 的信 息构 筑新 的形 象的 心 理 活动 示例 ： 天上的街 市 》 《 远远的街灯 明了， 像是闪着无 数 好 的 明 星 。 天 上 自／ 星／ 了 ， 点 ｑ明 现 好 着／ 数 的ｌ 灯 。 我 慈 那 缥 缈 的／ 无 ／ 街 ／ Ｉ 空 中 ， 然 ／ 美 丽 白／ 市 。街 市 上／ 列 定 有 ｇ街 陈 ｇ一些／ ／ 物品， 定然是／ 世界— 没有 的／
女， 想象到 他们提 着灯 笼 、 骑着 牛涉过 天河 ， 在街 上 自由地行走 ， 从而 创造 出 幅 真切 清 新 的画 面 和 一 个 美 丽 动 人 、 寓意深邃 的形象来 。 ３ 如 何 做 好 作 文 中的 联 想 与 想像 ． 首先要掌握好 “ 理” 合 二字 。合理 的联想 ， 就是要抓住事物之问 的合理 的 联系。示例 ： 读 下面 的材料
， 后按 阅 然 要求 写一篇记叙文 。 １晚上 ， ． 一阵剧烈 的咳嗽停下来之 后， 张叔叔终 于决心戒烟 了。 ２ 想 起 自己几次 因吸烟 闹出 的笑 ． 话， 他毅然 把烟斗扔到楼下 。 ３ 刚一出手 ， 就后 悔 了， ． 他 连忙 飞 身下楼 。 ４ 他心想 ： ． 要是能赶到烟斗落地前 就把它接住该有多好呀 ！ 要求 ： 利用材料展开合理想象 ， 其次要在平 时注 意积 累联 想和想 象的材料 。同样是想象 ， 有的 同学就生 动 、 新意 ， 的就很 干瘪 、 有 有 简单 ， 个别 同学甚至想 象不 出题 目所 要求 的基本 情节 。就是说有 的 同学联 想和 想象 的 材料丰 富 ， 有 的 同学 则 缺少 这 些材 而 料 。材料来 自哪里 ？ 来 自对生活的观察和体验。 二来 自有心 的 阅读 、 电视 、 电 看 看 影、 听故事 ， 注意积累间接的生活材料 。 示例 ： 以蝴 蝶 为例 ， 们 知 道 《 我 庄 周化蝶》的故 事 ， 有一 天 ， 周 梦 见 自 庄 己变 成 了 蝴 蝶 ， 只 翩 翩 起 舞 的 蝴 蝶 。 一 自己非常快乐 ， 悠然 自得 ， 不知 道 自己 是庄周。一会儿梦醒 了 ， 却是僵卧在床 的庄 周。不知是庄 周做 梦 变成 了蝴蝶 呢， 还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 再 比如梁 祝化蝶 的故事 。祝 英 台 与梁山伯 山盟海誓 ， 死定终生 。然而祝
一 一
多么美丽 啊 ！《 红楼梦 》 中有 宝钗戏蝶 的故事 ， 而在电视小说故事 中我们也 常 常见到这样 的画面。 最后要注意 ， 联想和想象的作文也 要符合作文 的一 般要求 。ｌ ￣ 题 目、 ： ｍ， ｔ 立意要新颖 、 深刻 ， 要处理好篇章结构 、 详写略写 ， 要使用好语言 ， 运用好描写 、 议论等表 达方 式等 等。不要认 为联想 和想象 ， 只要编出一个好的故事 就能写 出好作 文 ， 不注 意作 文的其 它要求 ， 而 这往往也写不成 功。 我 们特 别要注 意联想 和想象 也要
有创造性 ， 如同 样是 看见一 个圆 ， 比 有 的人想 到太 阳 、 月亮 ， 的人想到车轮 ， 有 就 比较一般 ， 难于写出好的有新 意的作 文， 而有的人 想到 雨 中的一把小 红伞 ， 由此引发 出一个 富有诗意的故事 ， 比 就 较新颖 独特 ， 有创意。有的人 运用逆 向 思 维 ， 到 真 正 十 全 十 美 的 圆 世 界 上 是 想 不 存在 的 ， 即使 太 阳 、 球 也 不 是 几 何 地 上 的正 圆， 以我们 对 人不 能求 全 责 所 备， 这就更有刨意了。
４ 写作 训 练 ．
英台的父母 却把 她许 配给 了宗族 繁盛
世 代 为官 的 马 家 少 爷 马 文 才 。梁 山
伯 实在想不 出什么充 分 的理 由来 横 刀夺 爱。在忧心如焚之 中， 闷闷不乐 的梁山 伯终 至于一病不起 ， 溘然而逝。祝英 台 在 出嫁 的过程 中， 要求 前往梁山伯坟前
示例 ： 根据这 首唐 诗 ， 这个故 事 把 说 出来 。 闺 怨 王 昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆 Ｅ 翠楼。 忽见 陌头杨柳色 ， 悔教夫婿觅封侯 根据下列几种情况 ， 发挥联想 和想 像， 扩展成一个故事。（ 随堂点评 ） 情景一 ： 教堂 囚犯 歌声 情景二 ： 广场 女郎 歌声 情境三 ： 教室 课本 歌声
５ 小结 ．
珍奇。你 看，那浅 浅的／ ／ 天河 ， 然是／ 定 不 宽广 。 ／ 耶 隔河 自 牛 窟 织 女 ， 定 能够／ 骑着牛儿／ 来往。 我想／ 他们／ 此刻， 定然／ 天街／ 在／ 闲游。不信，请 看／ 朵 ／ 那
流星 ， 他｛ 是 『 着／ 提 灯笼／ 在走 。 总结 ： 天上 的街 市》 在《 这首 诗 里，
祭拜 。一 声哀 号 ， 伤心 欲绝 ， 刹那 间天 摇地动 ， 飞砂 走石 ， 白昼灰瞑 ， 就在迎亲
和送亲 的执事人员大惊失色 时， 忽见坟 前裂开一条一尺多宽的隙缝 ， 时迟那 说 时快 ， 祝英 台一跃 而入 ． 转瞬风停地平 ， 切恢复正 常。后来 坟旁 时有 大蝶 双 飞翩翩 ， 据说黄 色的 蝴蝶 就是祝 英 台 ， 而褐色的蝴蝶就是梁山伯 。
一
作者是 由天 上的 明星联想 到街 上 的明 灯， 又由街上的明灯想象到天上必 定有 美 丽繁华 的街市和街市上闲游的平 民、 农 民， 是又 联想 到 传 说 中 的牛 郎 织 于
联想 和想像 是人最 重要 的两种思 维 品质 ， 论做 何种 工作都 离不 开 ， 无 写 作 同样要运用 。学会联想和想像 ， 自 把 己的文章写得生动活泼 ， 可读性 自然 而 然就加强 了。许多 中学生患了“ 语言恐 惧症”， 害怕 写作 ， 每每 到写作 ， 写到 三 四百字就没词了 。然后皱着眉头 ， 咬着 笔头 ， 像挤 牙膏 似 的硬挤 出 ８０字 ， ０ 挤 完后 ， 自己也不知 所云 ， 作质量 便可 写 想而 知 了。因此 学 会 联 想 学会 想 象。 多练 习， 多总结 ， 多积累 ， 勤思 考。写出 好 的作文 ， 写出诗意人生 。
再 比如想到了蝴蝶 ， 我们往 往会 想
７ ７创新教育
作 文 中 的联 想 和 想 像
贵 州省水城县杨梅 乡中学 教学 目标 ： 懂得联想和想像 在写作 中的重要性 ， 树立 联想 和想像 的意 识 ， 学会联想 和想像 。在 作文 中 自觉 运用 不断提高 。 重点难点 ： 学会 联想 和想像 ， 在作 文 中 自觉 运 用 不 断 提 高 。 教 学方 法 ： 感受 ， 意识 的运 用 。 不断 下 课 时安 排 ： 课 时 一
一
韩立义
到这 样 的情 景 ： 月 夕 阳浅 照 ， 个 十 三 一 五六岁 的少女手拿蒲扇 ， 追赶一 只美丽 的蝴蝶 ， 从花 园到 田野 ， 又从 田野到 草 地， 一路的娇喘微微 ， 一路的香汗淋漓 。
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新课 导入
以作文 《 的一 天》 故事 《 天 我 和 春 的故事 》 人。弓 导 学生 找 出里面 的 导 ｌ 问题 。明确 ， 作文和故事都太 简单 了太 单调 了。如何把作文写得形象生 动， 把 故事讲得生动活泼 、 人人爱听呢？ 进入 主题 ： 作 文 中 的联 想 和 想 《 像》
二 、 想 与想像 联
１ 联想。联 想是 从 某一 事物 想到 ．
与 之 有 一 定 联 系的 另一 事 物 示例 ：世说新 语》 《 中记载 ， 朝太 晋 傅谢安在一个下雪 天， 带着 子侄 们读 经 讲解 ， 忽然雪 下大 了， 随 口问： 自雪 他 “ 纷 纷 何 所 似 ？ 侄 儿 谢 朗 说 ： 撒 盐 空 中 ” “ 差可拟。 侄女谢道韫 则答 ： 未若柳 絮 ” “ 因风起 。 谢 安 为 之 欣 然 大 笑 。 ” 总结 ： 这就 是联 想。联想 ， 是文 学 的条件之一 ， 同样 的景物 ， 落在 不 同人 的 眼 中 ， 有 不 同 的联 想 。在 这 一 则 故 就 事中 ， 谢朗所形容 的并 不算 差 ， 比起 但 谢道韫 ， 就显 得平俗无奇 。缺 少“ 絮 柳 因 风起 ” 所表 现 的美 感 和 生 动 。 ２ 想像 。 想 象 是 利 用 我 们 头 脑 仓 ． 库 中所存储 的 已有 的信 息构 筑新 的形 象的 心 理 活动 示例 ： 天上的街 市 》 《 远远的街灯 明了， 像是闪着无 数 好 的 明 星 。 天 上 自／ 星／ 了 ， 点 ｑ明 现 好 着／ 数 的ｌ 灯 。 我 慈 那 缥 缈 的／ 无 ／ 街 ／ Ｉ 空 中 ， 然 ／ 美 丽 白／ 市 。街 市 上／ 列 定 有 ｇ街 陈 ｇ一些／ ／ 物品， 定然是／ 世界— 没有 的／
女， 想象到 他们提 着灯 笼 、 骑着 牛涉过 天河 ， 在街 上 自由地行走 ， 从而 创造 出 幅 真切 清 新 的画 面 和 一 个 美 丽 动 人 、 寓意深邃 的形象来 。 ３ 如 何 做 好 作 文 中的 联 想 与 想像 ． 首先要掌握好 “ 理” 合 二字 。合理 的联想 ， 就是要抓住事物之问 的合理 的 联系。示例 ： 读 下面 的材料
， 后按 阅 然 要求 写一篇记叙文 。 １晚上 ， ． 一阵剧烈 的咳嗽停下来之 后， 张叔叔终 于决心戒烟 了。 ２ 想 起 自己几次 因吸烟 闹出 的笑 ． 话， 他毅然 把烟斗扔到楼下 。 ３ 刚一出手 ， 就后 悔 了， ． 他 连忙 飞 身下楼 。 ４ 他心想 ： ． 要是能赶到烟斗落地前 就把它接住该有多好呀 ！ 要求 ： 利用材料展开合理想象 ， 其次要在平 时注 意积 累联 想和想 象的材料 。同样是想象 ， 有的 同学就生 动 、 新意 ， 的就很 干瘪 、 有 有 简单 ， 个别 同学甚至想 象不 出题 目所 要求 的基本 情节 。就是说有 的 同学联 想和 想象 的 材料丰 富 ， 有 的 同学 则 缺少 这 些材 而 料 。材料来 自哪里 ？ 来 自对生活的观察和体验。 二来 自有心 的 阅读 、 电视 、 电 看 看 影、 听故事 ， 注意积累间接的生活材料 。 示例 ： 以蝴 蝶 为例 ， 们 知 道 《 我 庄 周化蝶》的故 事 ， 有一 天 ， 周 梦 见 自 庄 己变 成 了 蝴 蝶 ， 只 翩 翩 起 舞 的 蝴 蝶 。 一 自己非常快乐 ， 悠然 自得 ， 不知 道 自己 是庄周。一会儿梦醒 了 ， 却是僵卧在床 的庄 周。不知是庄 周做 梦 变成 了蝴蝶 呢， 还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 再 比如梁 祝化蝶 的故事 。祝 英 台 与梁山伯 山盟海誓 ， 死定终生 。然而祝
一 一
多么美丽 啊 ！《 红楼梦 》 中有 宝钗戏蝶 的故事 ， 而在电视小说故事 中我们也 常 常见到这样 的画面。 最后要注意 ， 联想和想象的作文也 要符合作文 的一 般要求 。ｌ ￣ 题 目、 ： ｍ， ｔ 立意要新颖 、 深刻 ， 要处理好篇章结构 、 详写略写 ， 要使用好语言 ， 运用好描写 、 议论等表 达方 式等 等。不要认 为联想 和想象 ， 只要编出一个好的故事 就能写 出好作 文 ， 不注 意作 文的其 它要求 ， 而 这往往也写不成 功。 我 们特 别要注 意联想 和想象 也要
有创造性 ， 如同 样是 看见一 个圆 ， 比 有 的人想 到太 阳 、 月亮 ， 的人想到车轮 ， 有 就 比较一般 ， 难于写出好的有新 意的作 文， 而有的人 想到 雨 中的一把小 红伞 ， 由此引发 出一个 富有诗意的故事 ， 比 就 较新颖 独特 ， 有创意。有的人 运用逆 向 思 维 ， 到 真 正 十 全 十 美 的 圆 世 界 上 是 想 不 存在 的 ， 即使 太 阳 、 球 也 不 是 几 何 地 上 的正 圆， 以我们 对 人不 能求 全 责 所 备， 这就更有刨意了。
４ 写作 训 练 ．
英台的父母 却把 她许 配给 了宗族 繁盛
世 代 为官 的 马 家 少 爷 马 文 才 。梁 山
伯 实在想不 出什么充 分 的理 由来 横 刀夺 爱。在忧心如焚之 中， 闷闷不乐 的梁山 伯终 至于一病不起 ， 溘然而逝。祝英 台 在 出嫁 的过程 中， 要求 前往梁山伯坟前
示例 ： 根据这 首唐 诗 ， 这个故 事 把 说 出来 。 闺 怨 王 昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆 Ｅ 翠楼。 忽见 陌头杨柳色 ， 悔教夫婿觅封侯 根据下列几种情况 ， 发挥联想 和想 像， 扩展成一个故事。（ 随堂点评 ） 情景一 ： 教堂 囚犯 歌声 情景二 ： 广场 女郎 歌声 情境三 ： 教室 课本 歌声
５ 小结 ．
珍奇。你 看，那浅 浅的／ ／ 天河 ， 然是／ 定 不 宽广 。 ／ 耶 隔河 自 牛 窟 织 女 ， 定 能够／ 骑着牛儿／ 来往。 我想／ 他们／ 此刻， 定然／ 天街／ 在／ 闲游。不信，请 看／ 朵 ／ 那
流星 ， 他｛ 是 『 着／ 提 灯笼／ 在走 。 总结 ： 天上 的街 市》 在《 这首 诗 里，
祭拜 。一 声哀 号 ， 伤心 欲绝 ， 刹那 间天 摇地动 ， 飞砂 走石 ， 白昼灰瞑 ， 就在迎亲
和送亲 的执事人员大惊失色 时， 忽见坟 前裂开一条一尺多宽的隙缝 ， 时迟那 说 时快 ， 祝英 台一跃 而入 ． 转瞬风停地平 ， 切恢复正 常。后来 坟旁 时有 大蝶 双 飞翩翩 ， 据说黄 色的 蝴蝶 就是祝 英 台 ， 而褐色的蝴蝶就是梁山伯 。
一
作者是 由天 上的 明星联想 到街 上 的明 灯， 又由街上的明灯想象到天上必 定有 美 丽繁华 的街市和街市上闲游的平 民、 农 民， 是又 联想 到 传 说 中 的牛 郎 织 于
联想 和想像 是人最 重要 的两种思 维 品质 ， 论做 何种 工作都 离不 开 ， 无 写 作 同样要运用 。学会联想和想像 ， 自 把 己的文章写得生动活泼 ， 可读性 自然 而 然就加强 了。许多 中学生患了“ 语言恐 惧症”， 害怕 写作 ， 每每 到写作 ， 写到 三 四百字就没词了 。然后皱着眉头 ， 咬着 笔头 ， 像挤 牙膏 似 的硬挤 出 ８０字 ， ０ 挤 完后 ， 自己也不知 所云 ， 作质量 便可 写 想而 知 了。因此 学 会 联 想 学会 想 象。 多练 习， 多总结 ， 多积累 ， 勤思 考。写出 好 的作文 ， 写出诗意人生 。
再 比如想到了蝴蝶 ， 我们往 往会 想
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