浅谈如何提高党校教师队伍素质
摘要：新时期新形势下，党校教学工作面临一定的挑战。作为培训高素质党的领导干部和宣传党的政策方针的主要阵地，党校只有全面提高自身教师队伍的素质，增强科研水平与教学实力，才能应对新挑战、新要求，为党校的教学工作做出应有的贡献。
关键词：党校教师队伍 教学水平 创新能力
随着改革开放的不断深入，我国经济社会发展模式发生重大变化，干部教育培训格局随之改变，党校教学工作也面临着全新的挑战。党校作为培训高素质执政骨干的主渠道、加强党校锻炼的熔炉、推进马克思主义执政理论研究和建设的主力军，肩负着非常重要的任务。
1、新时期党校教学工作面临的新挑战
1.1 经济社会发展的变化
改革开放以来，我国经济社会发生翻天覆地的变化，党校作为培训高素质学员的基地也应适应经济社会快速发展的需要，具备更高、更强的理论知识去引导和宣传党的路线、方针、政策。因此，新时期的党校教学工作必须紧密结合经济社会发展的实际，深入研究解决转变办学观念、创新培训模式、提高教学质量等重大问题，努力实现从素质教育为主向能力培养为主、从注重培训规模向着力提高培训质量的两大转变，为提高领导干部的科学发展能力，推动经济社会的又好又快发展作出积极的贡献。
1.2 干部管理体制的变化
长期以来，我国干部教育管理体制带有浓厚的计划经济色彩。但随着社会主义市场经济的逐步完善和行政管理体制改革的不断深入，干部教育管理体制正在发生重大变化。近几年，干部培训市场日趋多元化，一些高等院校及各种社会化的培训机构纷纷涉足干部教育和培训，党校培训轮训领导干部的主渠道、主阵地地位受到了有力冲击。面对这个发展趋势，各级党校以积极主动的姿态，切实采取有效措施，全面深化教学改革，着力提高教学质量，努力打造党校教育的特色和品牌，呈现出党校教育的优势和特色。
1.3 党校培训对象的变化
与过去相比，党校的培训对象发生了三个重大变化：一是培训对象的范围更广，除了各级党政领导干部外，党校和行政学院还将承担优秀的专家学者、国有大中型企业负责人甚至民营企业家的培训任务。二是培训对象的学历层次和理论
浅谈如何提高党校教师队伍素质
摘要：新时期新形势下，党校教学工作面临一定的挑战。作为培训高素质党的领导干部和宣传党的政策方针的主要阵地，党校只有全面提高自身教师队伍的素质，增强科研水平与教学实力，才能应对新挑战、新要求，为党校的教学工作做出应有的贡献。
关键词：党校教师队伍 教学水平 创新能力
随着改革开放的不断深入，我国经济社会发展模式发生重大变化，干部教育培训格局随之改变，党校教学工作也面临着全新的挑战。党校作为培训高素质执政骨干的主渠道、加强党校锻炼的熔炉、推进马克思主义执政理论研究和建设的主力军，肩负着非常重要的任务。
1、新时期党校教学工作面临的新挑战
1.1 经济社会发展的变化
改革开放以来，我国经济社会发生翻天覆地的变化，党校作为培训高素质学员的基地也应适应经济社会快速发展的需要，具备更高、更强的理论知识去引导和宣传党的路线、方针、政策。因此，新时期的党校教学工作必须紧密结合经济社会发展的实际，深入研究解决转变办学观念、创新培训模式、提高教学质量等重大问题，努力实现从素质教育为主向能力培养为主、从注重培训规模向着力提高培训质量的两大转变，为提高领导干部的科学发展能力，推动经济社会的又好又快发展作出积极的贡献。
1.2 干部管理体制的变化
长期以来，我国干部教育管理体制带有浓厚的计划经济色彩。但随着社会主义市场经济的逐步完善和行政管理体制改革的不断深入，干部教育管理体制正在发生重大变化。近几年，干部培训市场日趋多元化，一些高等院校及各种社会化的培训机构纷纷涉足干部教育和培训，党校培训轮训领导干部的主渠道、主阵地地位受到了有力冲击。面对这个发展趋势，各级党校以积极主动的姿态，切实采取有效措施，全面深化教学改革，着力提高教学质量，努力打造党校教育的特色和品牌，呈现出党校教育的优势和特色。
1.3 党校培训对象的变化
与过去相比，党校的培训对象发生了三个重大变化：一是培训对象的范围更广，除了各级党政领导干部外，党校和行政学院还将承担优秀的专家学者、国有大中型企业负责人甚至民营企业家的培训任务。二是培训对象的学历层次和理论