教师信息技术应用培训方案(1)

2014年花明楼镇中心校“教师专业技能大提升”

信息技术应用培训方案

为了提高我镇教师的信息技术素养和利用计算机处理信息的能力,提高教师课堂施教技能,打造高效课堂,形成“人人有电脑,人人会用电脑,人人会用电脑组织教学”的局面。

一、指导思想

立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。配备了大量的现代化教育设施。推动教育信息化进程,不断提高教师的信息技术素养,增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力,提高教学质量和管理水平,现结合镇教师实际情况,制定本方案。

二、培训对象和内容

培训对象:全体在职教师

培训内容:主要包括以下的内容:

模块一、会用计算机上网、查资料、使用QQ等通讯软件

模块二、会用word进行文档编辑、用Excel进行表格处理

模块三、能制作多媒体课件,并用于课堂组织教学

模块四、教师个人空间的建立和维护

三、培训形式:

培训将采用学校集中培训和自学相结合的形式,每周各校根据教师不同层次的基础选教相应模块,由校长组织,片支部书记指导协调参与培训人员应作好学习笔记,学校应有活动记录。

四、考核与措施

考核原则:由教师个人申报检测模块,统一测试给等。45周岁以上教师至少需测2个模块,45周岁以下的需测4个模块。模块检测合格者可免参加本模块培训,进入下一模块培训。

组织领导:由镇中心学校组织成立教师信息技术考核领导小组,组织考核工作的落实。

组 长:何楚军

成 员:佘勇、汤泰山、周利彬

考核目标:总分100分,平时参加培训情况30分、每天使用个人笔记本电脑辅助办公和教学30分,45岁以上教师每个模块测试过关记20分,45岁以下教师每个模块分别记10分。期末时进行统计,80分以上为优秀,奖励加分2分。60分以上为合格,合格者计校本继续教育学分4分。

附花明楼镇中小学教师教育技术能力培训考核纲要

模块内容具体内容培训要求

一、会用计算机上网、查资料、使用QQ等通讯软件

1、新建文件、文件夹,命名规则熟练应用

2、文件、文件夹的移动、复制、粘贴、删除熟练应用

3、文件、文件夹的共享与查找

4、输入法设置掌握

5、常用网址的收藏与管理熟练应用

6、网页保存的类型掌握

7、保存网页中的图片熟练应用

8、复制网页中的文字到Word熟练应用

9、搜索引擎的选择和使用(百度)掌握

10、搜索关键字的选取掌握

11、收发电子邮件1)、邮箱申请(以QQ邮箱为例)熟练应用

12、登陆个人邮箱收发电子邮件熟练应用

二、会用word进行文档编辑、用Excel进行表格处理

(一)文档编辑(以Word2003为例)

1、文字录入

1)、选择输入法

2)、在规定位置处输入文字熟练应用

3)、删除指定文字熟练应用

4)、换行与分段熟练应用

5)、特殊符号、带拼音文字熟练应用

2、插入表格

1)、按要求在指定位置插入表格熟练应用

2)、表格行列合并、拆分、增减、删除等操作熟练应用

3、字体格式设置

1)、设置字体、字号、字型、颜色等属性熟练应用

2)、字符间距设置熟练应用

3、文字边框与底纹设置熟练应用

4、插入对象

1)、插入页码与设置熟练应用

2)、插入图片与设置熟练应用

3)、插入艺术字、剪贴画熟练应用

4)、插入文本框及设置熟练应用

5)、页眉和页脚的编辑掌握

5、页面设置、打印

1)、纸张大小选取与自定义掌握

2)、页边距设置掌握

3)、使用“打印预览”

(二)电子表格(以Excel2003为例)

1、基础知识与操作

1)、工作簿、工作表、单元格概念

2)、工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作。掌握

3)、区域选取与单元格格式设置熟练应用

4)、数据的输入与序列填充熟练应用

5)、行列合并与对齐方式熟练应用

6)、调整行高、列宽,熟练应用

7)、字体属性设置熟练应用

2、数据的计算与统计分析

1)、公式简介理解

2)、利用公式计算(求和、平均数、排名等)熟练应用

3)、数据排序熟练应用

三、能制作多媒体课件,并用于课堂组织教学

文稿演示(以PowerPoint2003为例)

1、基础知识与操作

1)、演示文稿与幻灯片简介理解

2)、新建演示文稿熟练应用

3)、文字输入及格式设置熟练应用

4)、增加、删除、移动和复制幻灯片熟练应用

2、幻灯片格式设置

1)、幻灯片版式选择熟练应用

2)、幻灯片设计模板熟练应用

3)、背景设置熟练应用

3、插入对象

1)、插入文本框及设置熟练应用

2)、插入自选图形及设置熟练应用

3)、插入图片及设置熟练应用

4)、插入表格及图表熟练应用

5)、插入声音及设置熟练应用

6)、插入视频及设置熟练应用

7)、插入艺术字、剪贴画及设置熟练应用

8)、插入超链接及设置熟练应用

4、幻灯片放映

1)、放映方式设置熟练应用

2)、自定义动画熟练应用

3)、幻灯片切换熟练应用

5、利用幻灯片制作课件的一般流程掌握

四、教师个人空间的建立和维护

1、

2、

3、

4、

5、

6、

添加10位空间好友,同事,领导均可。 根据职务和任教科目进行自创栏目搭建。 发表文章5篇、视频2个。 用空间布置一门作业。 导航栏和背景制作 个人信息完善。

2014年花明楼镇中心校“教师专业技能大提升”

信息技术应用培训方案

为了提高我镇教师的信息技术素养和利用计算机处理信息的能力,提高教师课堂施教技能,打造高效课堂,形成“人人有电脑,人人会用电脑,人人会用电脑组织教学”的局面。

一、指导思想

立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。配备了大量的现代化教育设施。推动教育信息化进程,不断提高教师的信息技术素养,增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力,提高教学质量和管理水平,现结合镇教师实际情况,制定本方案。

二、培训对象和内容

培训对象:全体在职教师

培训内容:主要包括以下的内容:

模块一、会用计算机上网、查资料、使用QQ等通讯软件

模块二、会用word进行文档编辑、用Excel进行表格处理

模块三、能制作多媒体课件,并用于课堂组织教学

模块四、教师个人空间的建立和维护

三、培训形式:

培训将采用学校集中培训和自学相结合的形式,每周各校根据教师不同层次的基础选教相应模块,由校长组织,片支部书记指导协调参与培训人员应作好学习笔记,学校应有活动记录。

四、考核与措施

考核原则:由教师个人申报检测模块,统一测试给等。45周岁以上教师至少需测2个模块,45周岁以下的需测4个模块。模块检测合格者可免参加本模块培训,进入下一模块培训。

组织领导:由镇中心学校组织成立教师信息技术考核领导小组,组织考核工作的落实。

组 长:何楚军

成 员:佘勇、汤泰山、周利彬

考核目标:总分100分,平时参加培训情况30分、每天使用个人笔记本电脑辅助办公和教学30分,45岁以上教师每个模块测试过关记20分,45岁以下教师每个模块分别记10分。期末时进行统计,80分以上为优秀,奖励加分2分。60分以上为合格,合格者计校本继续教育学分4分。

附花明楼镇中小学教师教育技术能力培训考核纲要

模块内容具体内容培训要求

一、会用计算机上网、查资料、使用QQ等通讯软件

1、新建文件、文件夹,命名规则熟练应用

2、文件、文件夹的移动、复制、粘贴、删除熟练应用

3、文件、文件夹的共享与查找

4、输入法设置掌握

5、常用网址的收藏与管理熟练应用

6、网页保存的类型掌握

7、保存网页中的图片熟练应用

8、复制网页中的文字到Word熟练应用

9、搜索引擎的选择和使用(百度)掌握

10、搜索关键字的选取掌握

11、收发电子邮件1)、邮箱申请(以QQ邮箱为例)熟练应用

12、登陆个人邮箱收发电子邮件熟练应用

二、会用word进行文档编辑、用Excel进行表格处理

(一)文档编辑(以Word2003为例)

1、文字录入

1)、选择输入法

2)、在规定位置处输入文字熟练应用

3)、删除指定文字熟练应用

4)、换行与分段熟练应用

5)、特殊符号、带拼音文字熟练应用

2、插入表格

1)、按要求在指定位置插入表格熟练应用

2)、表格行列合并、拆分、增减、删除等操作熟练应用

3、字体格式设置

1)、设置字体、字号、字型、颜色等属性熟练应用

2)、字符间距设置熟练应用

3、文字边框与底纹设置熟练应用

4、插入对象

1)、插入页码与设置熟练应用

2)、插入图片与设置熟练应用

3)、插入艺术字、剪贴画熟练应用

4)、插入文本框及设置熟练应用

5)、页眉和页脚的编辑掌握

5、页面设置、打印

1)、纸张大小选取与自定义掌握

2)、页边距设置掌握

3)、使用“打印预览”

(二)电子表格(以Excel2003为例)

1、基础知识与操作

1)、工作簿、工作表、单元格概念

2)、工作表的插入、删除、重命名、复制、移动等操作。掌握

3)、区域选取与单元格格式设置熟练应用

4)、数据的输入与序列填充熟练应用

5)、行列合并与对齐方式熟练应用

6)、调整行高、列宽,熟练应用

7)、字体属性设置熟练应用

2、数据的计算与统计分析

1)、公式简介理解

2)、利用公式计算(求和、平均数、排名等)熟练应用

3)、数据排序熟练应用

三、能制作多媒体课件,并用于课堂组织教学

文稿演示(以PowerPoint2003为例)

1、基础知识与操作

1)、演示文稿与幻灯片简介理解

2)、新建演示文稿熟练应用

3)、文字输入及格式设置熟练应用

4)、增加、删除、移动和复制幻灯片熟练应用

2、幻灯片格式设置

1)、幻灯片版式选择熟练应用

2)、幻灯片设计模板熟练应用

3)、背景设置熟练应用

3、插入对象

1)、插入文本框及设置熟练应用

2)、插入自选图形及设置熟练应用

3)、插入图片及设置熟练应用

4)、插入表格及图表熟练应用

5)、插入声音及设置熟练应用

6)、插入视频及设置熟练应用

7)、插入艺术字、剪贴画及设置熟练应用

8)、插入超链接及设置熟练应用

4、幻灯片放映

1)、放映方式设置熟练应用

2)、自定义动画熟练应用

3)、幻灯片切换熟练应用

5、利用幻灯片制作课件的一般流程掌握

四、教师个人空间的建立和维护

1、

2、

3、

4、

5、

6、

添加10位空间好友,同事,领导均可。 根据职务和任教科目进行自创栏目搭建。 发表文章5篇、视频2个。 用空间布置一门作业。 导航栏和背景制作 个人信息完善。


相关内容

  • 教师多媒体课件制作培训方案
  • 教师多媒体课件制作培训方案 本学期伊始,我校经过多方论证,确立了"教育信息化"学校特色建设方案,围绕这一主题,我们以新课改为契机,加强"信息技术与学科教学整合"的研究,加快学科教学与信息技术整合的步伐.为不断提高教师的教育思想.师德修养.教育教学能力.教育创新 ...

  • 教育信息技术应用能力提升校本培训方案
  • 信息技术应用能力提升校本培训 方 案 忠县花桥镇初级中学校 为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平,推动教育信息化,推进教师专业化发展,促进基础教育课程改革,认真贯彻落实教育部课程改革精神,根据<中小学教师教育技术能力标准(试行)>有关文件的要求,结合我校实际,组织开展学校教师信息技术 ...

  • 教育信息化有效应用年活动方案
  • 教育信息化有效应用年活动方案 一.指导思想: 根据市区级教育信息化有效应用年相关文件精神,我校积极响应.以相关文件为指导,依据我校实际情况,制定此方案.使我校的信息技术应用在教育教学,教学管理中充分发挥辅助.优化.高效的作用. 二.工作目标 1.加强信息技术应用培训,本年度将围绕幻灯片制作.教学管理 ...

  • 教育信息化校本培训方案
  • 教育信息化校本培训方案 为贯彻落实<依安县中小学教师信息技术与应用能力培训考核方案>,充分发挥现代化教学设备的使用效率,进一步提高教师应用现代化教学设备的能力,打造一支适应教育信息化要求的新时代教师队伍,特制订此校本培训方案. 一.工作目标 (一)通过集中培训与日常研训,促使教师基本掌握 ...

  • 推进信息化教学资源有效应用实施方案
  • 推进信息化教学资源有效应用实施方案 发布:田红友 时间:2012/7/20 15:05:33 来源:宁夏教研网 点击: 0 2784 讨论: 教育信息化是二十一世纪教育发展的主旋律,是实现教育现代化的必经之路,是当前全区乃至全国中小学阶段教育竟争的前沿和法宝,是高新技术直接转化为教育效能的具体表现. ...

  • 宝丰县育才幼儿园教师校本研修工作实施方案
  • 宝丰县育才幼儿园教师校本研修工作实施方案 根据教育部<关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见>(教师[2013]6号).<教育信息化十年发展规划>(2011-2020)和 宝丰县教育体育局<2016年宝丰县中小学教师校本研修实施方案>宝教师[20 ...

  • 暑期培训项目方案
  • 苏州市职业学校2014年班主任模块化培训 --模块三 班级德育.德育工作的信息化 一.培训目标 班级德育是学校德育工作的一个重要环节,班主任作为班级工作的组织者.管理者.指导者,其德育能力直接关系着学校德育工作的成效,加强班主任德育能力建设,提升班主任德育水平与工作效率尤为必要,为此,特制订&quo ...

  • 湖南基础教育资源中心平台建设方案(终版)
  • 基础教育资源中心建设 解决方案 中央电化教育馆教育信息资源开发部 2009年4月 目 录 一.项目背景 .......................................................... 4 二.需求分析 .............................. ...

  • 信息技术与课程整合课题方案
  • 坎市中心小学(校本部) 信息技术与课程整合课题研究 第一阶段课题方案 为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平,推动教育信息化,推进教师专业化发展,促进基础教育课程改革,认真贯彻落实教育部课程改革精神,根据<中小学教师教育技术能力标准(试行)>和福建省电化教育馆<信息技术与课程整合 ...

  • 辽宁省中等职业学校电子信息类师资培训方案
  • 辽宁省中等职业学校 电子信息类专业骨干教师培训方案 职业教育的主要任务,就是培养出既有一定的基础理论又有较强的实践能力的技能型人才.高素质的人才离不开高水平的教师队伍,教师的专业素养高低直接影响着所培养学生的专业素质高低.由于电子信息技术的不断发展,提高教师专业素质的有效手段之一就是不间断地对学校教 ...