“微笑中国”口腔健康教育项目实施方案
一、组织机构
主办单位：中华口腔医学会、中国口腔清洁护理用品协会
支持单位：卫生部疾病预防控制局
承办单位：各省口腔医学会
协办单位：社会各界
设立项目办公室、项目指导组，具体负责组织、指导项目开展。
二、目的和意义
第三次全国口腔健康流行病学资料表明，我国人群口腔疾病患病率仍处在一个
很高的水平，群众对预防和治疗口腔疾病没有给予足够的重视。科学已经证明了常
见口腔疾病可以通过自我保健达到预防和控制的目的。因此，开展口腔健康教育，
宣传和普及口腔健康常识，使公众掌握有效维护口腔健康的方法，自觉维护口腔健
康是降低常见口腔疾病患病率的有效措施。所以开展全民口腔健康教育项目，提高
群众口腔健康知识水平，是提高全民口腔健康水平的有效途径。
通过开展全国性的口腔健康教育项目，动员政府部门和全社会的力量，营造有
益于口腔健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们口腔健康的意识和自我口腔
保健的能力，建立良好的口腔健康行为和生活方式，从而达到提高全民口腔健康水
平，预防和控制口腔疾病，健康长寿的目的。
三、项目内容
（一）重点人群的口腔健康教育
1、实施对象
本项目实施对象涵盖所有年龄段人群。重点人群包括幼儿园儿童、小学生、妊
娠期妇女、中老年人等，以《中国居民口腔健康指南》内容为主线，对所有人群进
行不同形式的口腔健康教育。
2、活动形式
（1）幼儿园儿童
开展“阳光宝贝”活动，详见附件一“阳光宝贝”实施方案。
（2）小学生
开展“微笑少年”活动，详见附件二“微笑少年”实施方案。
（3）妊娠期妇女
开展“孕妇学校”活动，详见附件三“孕妇学校”实施方案。
（4）中老年人
开展“健康夕阳红”活动，详见附件四“健康夕阳红”实施方案。
3、口腔健康教育内容
本项目包括幼儿园口腔健康教育、学校口腔健康教育和社区口腔健康教育。针
对不同人群教育内容有所不同。
（1）幼儿园儿童
针对幼儿园儿童、教师和家长进行不同形式的口腔健康教育活动。对幼儿园教
师进行集中培训，对学生家长进行口腔健康讲座，教育内容包括牙的形态与功能、
乳牙与恒牙的萌出与构造、如何帮助孩子刷牙、儿童如何选择和使用含氟牙膏、窝
沟封闭的原理及封闭时机的选择、饮食习惯与口腔健康、乳牙治疗的注意事项等。
针对幼儿开展亲子游戏活动，内容详见附件。
（2）小学生
针对中小学生，教育内容包括口腔的生理卫生知识：牙的形态与功能、乳牙与
恒牙的萌出与构造；口腔常见疾病：龋病、牙周病、错合畸形、前牙外伤；口腔疾
病的预防与治疗：牙菌斑与牙结石、牙刷、牙膏、刷牙方法、食物、饮食习惯与口
腔健康，氟化物与窝沟封闭，口腔保健用品。
（3）妊娠期妇女
针对孕妇本身，教育内容包括有关妊娠期间口腔疾病及预防的基本知识，如妊
娠性龈炎的预防和治疗，治疗口腔疾病的适宜时期，营养与口腔健康，从而建立良
好的口腔卫生习惯，定期检查、适时治疗，促进妊娠期妇女的全身及口腔健康；针
对胎儿的口腔健康，教育内容包括儿童的口腔生长发育的基本知识，妊娠期健康与
胎儿生长发育的关系，营养与胎儿牙生长发育的关系；针对出生后婴幼儿的口腔保
健，产前咨询教育内容包括乳牙的生长发育、萌出时间，母乳喂养与人工喂养应注
意的问题，清洁婴儿口腔与牙的方法和体位，牙萌出后使用含糖液奶瓶喂养的危害，
早期饮食习惯的建立，牙萌出可能遇到的问题，氟化物防龋的重要性，氟化物对牙
的作用及补充方法，儿童首次检查牙的时间等。
（4）中老年人
教育内容包括树立正确的口腔健康观念，破除“人老掉牙”的旧观念，树立“牙
龄可与寿龄一样长”的新观念，了解龋病（特别是根面龋）、牙周病的病因、症状及
预防治疗方法，了解义齿修复失牙的重要性以及义齿的选择与保养方法，口腔癌前
病变的自我诊断，牙齿敏感症状产生的原因及预防方法，掌握自我口腔保健方法如
正确刷牙、使用牙线、漱口、合理饮食、限制甜食、使用氟化物、定期检查、定期
洁治等。
（二）所有人群的口腔健康教育
在9.20爱牙日期间，运用各种媒体宣传、大型咨询活动、科普讲座等各种形式
对所有人群进行口腔健康教育，借爱牙日之际将全国“微笑中国”活动推向高潮。
爱牙日主题与口号详见附件五。
（三）全国口腔健康教育演讲大赛
全国口腔健康教育演讲大赛定于2009年9月举行，限于口腔专业人员参加，大
赛包括二个层次的推选：一是对于国家级的专家，可直接由推荐产生，经包装后进
行演讲示范；二是对参加了层层培训的专业人员（40岁以下），经过在实践中的观察，
由各省自行推荐参加比赛（每省2~3名）。国家级专家和比赛优胜者参加12月份开
展的全国口腔健康教育项目口腔专家进社区、机关、高校等活动。
（四）《中国居民口腔健康指南》编写
《中国居民口腔健康指南》的编写和发放分四步进行：
第一步是组织专家编写“纲要”，将指南内容分为四个部分“幼儿篇”（0~6岁）、
“学龄儿童篇（6~18岁）”、“孕妇篇”和“中老年篇”，分别由婴幼儿口腔保健专委
会、预防专委会、老年口腔保健专委会的常务委员讨论每篇各提取10条纲要。5月
底前完成。
第二步是纲要的审定，各专业组完成后纲要后相互传阅，由其他专委会主任委
员、副主任委员和顾问提出修改意见，最后由预防专委会统一定稿。
第三步是将最终统一后的纲要交回各专委会专家进行扩展，将纲要变成《中国
居民口腔健康指南》，6月前完成交口腔卫生处，并由传媒机构将《指南》科普化。
第四步是在9．20爱牙日始将《指南》在全国范围内进行有计划的发放，提倡
每人1支（牙刷），每天2次（刷牙），每家1本（《指南》）。
四、实施步骤
（一）制定计划
在全国方案基础上，各省应成立项目组负责本项目的具体实施，并根据当地主
要口腔健康问题和口腔健康教育的现状，制定符合实际情况的口腔健康教育与指导
工作计划。
（二）人员培训
“微笑中国”全国口腔健康促进项目师资培训班拟于2009年7月在武汉举行。
每省选派2-3名口腔医生（或者健康教育专职人员）参加集中培训。培训中使用全国
统一的口腔健康教育资料，如教材（以《中国居民口腔健康指南》为基础）、幻灯、
科普片、宣传画、牙齿模型、问卷、口腔保健用品等。培训的内容包括健康教育的
研究现状、健康行为模式的研究、口才与演讲技巧、教材及教具的使用方法等，并
对幼儿园儿童亲子活动进行现场观摩。为配合项目的层层推进，经过培训的人员回
到省里后要组织各地市县级专业人员的培训。
（三）组织实施
“微笑中国”项目在三年内完成，省会城市、地市级城市和县级城市层层推进：
（1） 省会城市
2009年启动“3个100”项目，持续时间3年。
“阳光宝贝”活动：每省选择4所幼儿园开展，全国约100所幼儿园。
“微笑少年”活动： 每省选择4所学校开展，全国约100所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行4场健康讲座，全国约举行100场次。
“孕妇学校”活动：2010年启动百所“孕妇学校”讲座，持续时间2年，每省
在4所综合医院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
（2）地市级城市
2010年启动“3个200”项目，持续时间2年。
“阳光宝贝”活动：每省选择8所幼儿园开展，全国约200所幼儿园。
“微笑少年”活动：每省选择8所学校开展，全国约200所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行8场健康讲座，全国约举行200场次。
“孕妇学校”活动： 2011年启动200所“孕妇学校”讲座，每省在8所综合医
院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
（3）县级城市
2011年启动“3个300”项目。
“阳光宝贝”活动：每省选择12所幼儿园开展，全国约300所幼儿园开展。
“微笑少年”活动：每省选择12所学校开展，全国约300所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，主要以大讲堂的形式，每省举行12场健康讲座，全国约举行300场次。
“孕妇学校”活动：2011年启动300所“孕妇学校”讲座，每省在12所综合医
院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
五、活动范围
全国30个省，活动范围包括每个省的省会城市、每省8个地级市或8个地级市
幼儿园、每省12个县级市，全国共30个省会城市、240个地级市或地级市幼儿园、
360个县级市。
六、活动经费
由卫生部、中华口腔医学会动员社会各界广泛参与筹集资金，统一协调，重点
用于本项目的全国启动、全国师资培训以及全国演讲比赛。
由中国口腔清洁护理用品协会动员业内企业参与活动的各个环节，包括各省活
动的启动、师资培训以及项目的开展，并动员企业积极参与资助宣传教育用音像资
料、开展社区口腔健康教育用幻灯、“微笑中国”全国口腔健康教育主题宣传画、宣
传小册子的制作与印刷，优秀口腔保健用品的派送与推广。
七、效果评价
在口腔健康教育实施前后，通过问卷收集人群对口腔健康的态度、知识和行为，
观察其变化。问卷需按不同人群进行设计，分为“学生问卷”、“家长问卷”、“教师
问卷”、“妊娠期妇女问卷”、“中老年人问卷”等，以便在针对不同人群进行教育时
使用。教育者和组织者的评价主要评价制定的教育计划是否得当，是否通俗易懂，
是否易被接受；教育的方法和技术是否适当，是否适合于目标人群，最后对所进行
的项目得出科学的结论，形成成果，以文章的形式予以发表或报告。
附件：
一、“微笑中国”口腔健康教育项目之“阳光宝贝”实施方案；
二、“微笑中国”口腔健康教育项目之“微笑少年”实施方案；
三、“微笑中国”口腔健康教育项目之“孕妇学校”实施方案；
四、“微笑中国”口腔健康教育项目之“健康夕阳红”活动方案。
附件一：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“阳光宝贝”实施方案
儿童口腔保健是贯彻“预防为主”方针中最重要的一环，在儿童中进行预防保
健能取获得最大的社会效益和经济效益。重视在幼儿园开展儿童口腔保健工作，对
预防口腔疾病，培养儿童良好的饮食习惯和口腔卫生习惯有着非常重要的意义，并
将提高从儿童到青年甚至成年、老年时期一代人的口腔健康水平。
一、组织保障
政府及卫生行政部门的支持是工作顺利开展的有力保障，为配合做好该项目，
请中华口腔医学会取得卫生部妇幼保健及社区卫生司的支持，各省可取得省卫生厅
妇幼保健处的支持，有了政府及卫生行政部门的支持各省协办单位才容易到各级幼
儿园开展工作。
二、 阳光宝贝项目特点及内容
(一) 幼儿园口腔保健的特点
幼儿园儿童处于学龄前期，该时期应注意乳牙保健，作好口腔卫生指导，强调
预防龋病，维护乳牙列完整；学龄前后期恒牙开始萌出，乳牙患龋率增高，此时应
对儿童定期检查，有龋病早期治疗。
(二) 幼儿园口腔保健内容
1、口腔健康教育活动
针对幼儿园儿童、教师和幼儿母亲都需进行不同形式的口腔健康教育活动。口
腔健康教育是增加儿童口腔保健知识、促进态度和行为转变及改善口腔卫生状况行
之有效的方法之一。如果有幼儿园老师的参与，家长的监督，则更能有效地促进儿
童的口腔健康行为和口腔健康状况改善。通过对幼儿园老师和学生家长进行口腔健
康教育，使其掌握一定的口腔保健知识，帮助孩子建立良好的饮食习惯和口腔卫生
习惯，并在可能的范围内运用一定的方法让孩子掌握一些口腔健康知识。
（1）针对幼儿园儿童
幼儿园儿童的教育通过游艺活动、亲子活动、观看光碟、唱爱牙歌进行，以活
泼的方式，寓教于乐，让幼儿在娱乐中了解口腔保健知识、树立口腔保健意识形成
良好的口腔卫生习惯。
（2）针对幼儿园教师
幼儿园教师是口腔知识的重要传播者和口腔卫生习惯的督促者。在幼儿园口腔
保健活动开始实施前，对所有参加的教师进行全面的培训，使之更了解计划的目的
和意义、掌握全面的口腔保健知识和参考资料的使用。
（3）针对幼儿母亲
幼儿时期是人类建立良好行为习惯的最重要的时期，家庭成员的各种行为对幼
儿将产生极为重要的影响，特别是母亲的口腔健康态度、知识和行为对儿童的健康
行为起着非常重要的影响。
2、口腔健康检查
通过幼儿园儿童进行口腔检查可了解儿童口腔健康状况，发现早期龋损，根据
检查结果给出具体的口腔保健建议，早期预防和治疗龋病。
3、口腔健康咨询
对教师、家长所提问题进行面对面的问与答，由口腔专业人员组成咨询团队，
由专业人员在幼儿园悬挂横幅，放置宣传展板，与教师、家长及儿童面对面的对各
种口腔问题进行解答交流咨询，还可发放各种宣传资料和手册，推荐口腔保健用品，
通过面对面、一对一的交流咨询，对每个孩子的具体问题进行分析，因人而异地提
出口腔治疗和保健计划，使口腔健康知识和措施能切实地运用到每个孩子身上。并
可当场进行口腔健康检查。
4、家长刷牙技能培训
学龄前儿童手的功能尚未发育完全，很难对全口牙齿进行彻底的清洁，需要家
长对其进行帮助，对家长进行刷牙技能培训，强化家长刷牙重要性的同时，掌握正
确的刷牙方法，指导自己的孩子有效刷牙并对刷牙的效果进行监督。
三、阳光宝贝项目实施方法
1、口腔健康教育活动
（1）针对幼儿园儿童
幼儿园儿童的教育通过游艺活动、亲子活动、观看牙齿王国历险记、唱爱牙歌
（附后）进行，由经过培训的幼儿园教师完成。亲子游艺活动，每学期1~2次。
（2）针对幼儿园教师
口腔健康教育内容包括：牙齿种类、数目和结构；牙齿的生长和发育；牙齿的
替换；牙周组织结构；牙菌斑与牙齿和牙周组织的健康；龋病的病因；六龄牙的保
护；合理的饮食结构；掌握有效的刷牙方法、刷牙时间和刷牙次数；含氟牙膏和牙
刷的选择；定期口腔健康检查。
具体方法是采用在口腔医院进行集中授课，以多媒体形式讲课，配合在牙模上
进行具体的指导，并组织在医院进行参观。每学期1次。所需人员与用具：①资深
口腔专业人员1名；组织管理人员3名。②口腔健康知识PPT；组织观看口腔健康教
育系列片—正确的刷牙方法、预防龋病的方法等；综合性的教师指导用书；牙齿模
型；可张贴的宣传画；刷牙的方法图等。
（3）针对幼儿母亲
教育内容与教师培训的内容大致相同，程度上略浅显些。还须强调儿童在自理
能力未完全形成前母亲的帮助的重要性，认识到帮助孩子早晚刷牙的重要性。运用
家长学校的形式进行，每学期1次。
在计划实施前，采用召开家长会的形式由口腔专业人员以讲座的形式对学生的
母亲进行口腔健康教育。所需人员与教材或用具：①口腔专业人员1名；②儿童牙
齿保健PPT；③牙齿及牙刷模型；口腔健康教育系列片。
2、定期口腔健康检查
通过幼儿园儿童进行口腔检查可了解儿童口腔卫生状况，发现早期龋损，根据
检查结果给出具体的口腔保健建议，早期预防和治疗龋病。所需口腔专业人员2名，
助手若干。
3.口腔健康咨询
由3~4名口腔专业人员完成。
4.家长刷牙技能培训
可在家长会后邀请一部分儿童及家长进行教母亲帮助孩子刷牙的活动，其他家
长可现场观摩。由专业人员运用牙齿模型、牙刷模型进行示教，可选择竖刷法、描
圆法等方法进行教授，同时可向家长推荐合适的口腔保健用品。然后由母亲在自己
的孩子口腔中试刷，母亲站在孩子的后面，孩子面对镜子进行清洁，整个过程由专
业人员在一旁进行指导。使家长明白帮孩子刷牙的重要性和具体的方法。
四、阳光宝贝项目活动规模及经费预算
(一) 活动规模
2009年首先在省会城市启动 “阳光宝贝”活动，每省选择4所幼儿园开展，全
国约100所幼儿园；2010年在地市级城市启动 “阳光宝贝”活动：每省选择8所幼
儿园开展，全国约200所幼儿园；2011年在县级城市启动“阳光宝贝”活动，每省
选择12所幼儿园开展，全国约300所幼儿园开展。
(二) 经费预算
每省3年共计约10万元：
1、教师培训费用（省级、地市县级）4万元；
2、亲子游戏活动、家长专题讲座每所幼儿园0.25万元，24所计6万元；
3、健康教育所需礼品（由支持企业提供）。
附件二：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“微笑少年”实施方案
一、目的意义
第三次全国口腔健康流行病学资料表明，我国人群口腔疾病患病率仍处在一个
很高的水平，武汉市5岁儿童的患龋率49.8%，龋均1.95，并且儿童的口腔卫生行为
也较差。科学已经证明了常见口腔疾病可以通过自我保健达到预防和控制的目的。
因此，开展口腔健康教育，宣传和普及口腔健康常识，使儿童掌握有效维护口腔健
康的方法，自觉维护口腔健康是降低常见口腔疾病患病率的有效措施。
二、项目内容：
1、实施对象
小学生。
2、口腔健康教育内容
学校口腔健康教育的主要目的是：使学生的态度朝向正常预防保健的方向发展；
提高学生的口腔健康知识水平；改善学生的口腔健康状况；改变学生的不良口腔行
为，使学生建立和保持健康的口腔行为；在学校建立适合于口腔健康的环境。
具体而言，该学校口腔健康教育项目的实施将有助于达到下列教育目标：
学生能知晓牙齿的基本功能，并能讲出每一功能为什么很重要。
学生能指出人一生中两副牙列的名称；
学生能指出乳牙的数目并了解乳牙的功能；
学生能理解为什么乳牙要脱落，而被恒牙所替代；
学生能知道哪一个恒牙最先萌出及其重要性(六龄牙)；
学生能简单了解什么是牙菌斑；
学生能够知道牙菌斑在龋齿发生过程中的作用；
学生能描述糖在牙齿健康中的作用；
学生能指出有利和不利牙齿健康的食物；
学生能讲述如何及什么时间去清除菌斑；
学生能掌握适当的口腔卫生保健方法；
学生能对牙科医生及牙科工作人员有一个积极的态度。
3、活动形式
（1）选择目标人群
在深入研究该地区的口腔流行病学后，选择的学校的学生龋病、牙周病患病率较高，缺乏应有的口腔预防保健系统；学校交通方便；学校的管理者和老师愿意合作，并且能认识到口腔健康教育的重要性。
（2）前期工作
学校的口腔健康教育计划可以通过学校老师或保健老师来完成，利用学校人员的优势在于可以使所有的学生接受口腔健康教育，并且能持续的指导和教育，而且所需费用低廉。当决定在某个学校开展口腔健康教育计划后，主要研究人员与学校的行政人员、教师和其它工作人员会见，以取得他们对计划的的完全支持。并且让教师对口腔健康教育课程进行评价，以判断它是否适宜。随后对他们提出的建议进行分析总结，对计划适当修改，以适合于学校的卫生课程。
（3）基线资料的收集
在实施计划前，通过教师问卷收集教师对口腔健康的态度、知识和行为（主要是是否曾经在学校开展口腔健康教育）；通过母亲问卷收集母亲的口腔健康态度、知识和行为。
（4）教师培训和对母亲的口腔健康教育
由专业人员对学校教师采取统一集中培训的方法，每学年1次，使教师能充分掌握理解基本的口腔健康知识，根据统一教材对学生进行口腔健康教育课程的系统讲授。
由专业人员每学年1次对学校家长进行口腔健康讲座，强化家长的口腔保健意识，提高口腔健康知识，帮助家长培养学生的口腔健康行为，建议家长定期带儿童进行口腔检查，接受预防和治疗措施。
（5）口腔健康教材和用具
一本综合性的教师指导用书，按课时详细讲述怎样在课堂开展口腔健康教育；一本学生绘画手册；牙齿模型；可张贴的宣传画；具有教育内容的幻灯；刷牙的方法图。
（6）计划的实施
在教育部门的配合下开展“微笑少年”活动。在中小学校设立口腔健康教育课程，由教师每个月给学生上1次口腔健康教育课，每学期5次课，全年10次课，每次课15~20分钟。学期末以问卷的形式获取口腔健康知识知晓率。
（7）评价结果
通过问卷调查和口腔检查，评价学生的口腔健康知识、态度、行为的变化，并
评价学校教师和学生母亲的口腔健康知识、态度、行为的变化情况。
三、活动安排
2009年在省会城市启动“微笑100”项目，每省选择4所学校开展，全国约100所学校，持续时间3年。2010年在地市级城市启动“微笑200”项目，每省选择8所学校开展，全国约200所学校同时开展“微笑少年”活动，持续时间2年。2011年在县级城市启动“微笑300”项目，每省选择12所学校开展，全国约300所学校同时开展“微笑少年”活动。
四、经费预算
每省3年共计约10万元：
1、教师培训费用（省级、地市县级）4万元； 2、课程开展费每所学校0.25万元，24所计6万元； 3、健康教育所需礼品（由公司提供）。
附件三：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“孕妇学校”实施方案
一、目的和意义
通过开展全国性的口腔健康教育活动，动员政府部门和全社会的力量，旨在通过定期的口腔健康体检、卫生宣教，增强我国的儿童口腔健康意识，帮助他们养成正确的口腔卫生习惯，通过双方共同努力，防患于未然，降低儿童口腔疾病的患病率，并对已发生的口腔疾病早发现、早诊断、早治疗，加强口腔疾病防治工作的队伍健身，减少用于口腔疾病诊治的时间和经济支出，提升全民整体的口腔健康水平，提高全民的生活质量。目的：①在妊娠期时，对其宣教孕期口腔健康检查的重要性，使其了解女性怀孕前及孕期都应该到专业牙科检查牙齿；②了解妊娠各期及分娩期的牙齿保健知识；③如何促进胎儿的口腔正常发育；④新生婴儿的口腔保健。
二、项目内容 1、实施对象
本项目实施对象为妊娠前期及及妊娠期妇女。 2、活动形式
在妇产科的配合下，建立“孕妇学校”。由口腔专科医生对准妈妈们进行口腔健康科普知识讲座。开展孕妇学校对于妊娠期16周的孕妇进行口腔健康宣教，采用知识讲座，产前个别咨询的方式，宣教主要着重点在于孕期的保健及注意事项。内容：①了解妊娠各期及分娩期的牙齿保健知识，纠正错误的口腔卫生习惯，提高口腔保健意识。②孕期是胎儿乳牙胚发育、成熟的关键时期，应合理营养、平衡膳食，摄取优质的蛋白质，注意加强补充与钙代谢有关的维生素A、D、K和钙磷等无机物，注意常接触阳光以促进钙的吸收等一系列措施从而提高乳牙今后的抗龋力。③婴儿出生时如何检查颜面部的发育状况；讲授新生婴儿的饮食喂养知识和如何保持口腔卫生；新生儿期间如何预防口腔疾病。
三、组织实施
2010年在省会城市启动百所“孕妇学校”讲座，持续时间2年，每省在4所综合医院口腔科、妇幼保健院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询； 2011年在地市级城市启动200所“孕妇学校”讲座，每省在8所综合医院口腔科开设；2011年在县级城市“孕妇学校”活动，2011年启动300所“孕妇学校”讲座，每省在12所综合医院口腔科开设。
四、经费预算
每省在24所综合医院开设，以每院0.4万元计，共计10万元。
附件四：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“健康夕阳红”活动方案
一、活动目的
开展多种形式的口腔健康教育，宣传和普及口腔健康知识，使中老年人掌握正确有效维护口腔健康的方法，自觉维护口腔健康，降低口腔疾病的患病率，从而提高中老年人的生活质量。
二、活动对象 中老年人。 三、组织实施
2009年在省会城市启动 “健康夕阳红”活动，在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行4场健康讲座，每次讲座人数要求100人以上，全国约举行100场次；2010年在地市级城市启动“健康夕阳红”活动，每省举行8场健康讲座，全国约举行200场次；2011年在县级城市启动“健康夕阳红”活动，每省举行12场健康讲座，全国约举行300场次。
5.1国际劳动节、9.20爱牙日、9.9重阳节在社区举行大型口腔健康宣传教育活动，挂标语、做展板、专家咨询、口腔检查，发放口腔优质保健用品，如牙刷、牙膏、牙线、口腔保健书籍等。
四、活动内容 口腔健康教育内容：
1、通过多种宣教方式使中老年人树立正确的口腔健康观念，破除“人老掉牙”的旧观念，树立“牙龄可与寿龄一样长”的新观念。
2、了解口腔的结构和功能。 3、了解牙齿的数目、结构和功能。
4、了解龋病（特别是根面龋）、牙周病的病因、症状及预防治疗方法。 5、了解义齿修复失牙的重要性及义齿的选择与保养方法。 6、了解牙齿敏感症状产生的原因及预防方法。 7、了解口臭产生的原因及预防方法。 8、了解常见口腔黏膜病的症状和预防方法。 9、了解口腔癌前病变的自我诊断。
10、掌握自我口腔保健方法如正确刷牙、漱口、使用牙线。
11、了解合理饮食、限制甜食的重要性。 12、明确氟化物能够防龋并能合理使用。 13、知道牙齿需要定期检查、定期洁治。 五、活动用具
需要PPT、牙齿模型、宣传画、宣传材料、优质口腔保健品等。 经费预算
每省3年共计约10万元：
1、口腔健康知识讲座：24次，每次约需0.3万元，计7.2万元；
2、爱牙日、节假日口腔宣教活动经费：2.8万元；
3、健康教育所需礼品（由公司提供）。
“微笑中国”口腔健康教育项目实施方案
一、组织机构
主办单位：中华口腔医学会、中国口腔清洁护理用品协会
支持单位：卫生部疾病预防控制局
承办单位：各省口腔医学会
协办单位：社会各界
设立项目办公室、项目指导组，具体负责组织、指导项目开展。
二、目的和意义
第三次全国口腔健康流行病学资料表明，我国人群口腔疾病患病率仍处在一个
很高的水平，群众对预防和治疗口腔疾病没有给予足够的重视。科学已经证明了常
见口腔疾病可以通过自我保健达到预防和控制的目的。因此，开展口腔健康教育，
宣传和普及口腔健康常识，使公众掌握有效维护口腔健康的方法，自觉维护口腔健
康是降低常见口腔疾病患病率的有效措施。所以开展全民口腔健康教育项目，提高
群众口腔健康知识水平，是提高全民口腔健康水平的有效途径。
通过开展全国性的口腔健康教育项目，动员政府部门和全社会的力量，营造有
益于口腔健康的环境，传播口腔健康的信息，提高人们口腔健康的意识和自我口腔
保健的能力，建立良好的口腔健康行为和生活方式，从而达到提高全民口腔健康水
平，预防和控制口腔疾病，健康长寿的目的。
三、项目内容
（一）重点人群的口腔健康教育
1、实施对象
本项目实施对象涵盖所有年龄段人群。重点人群包括幼儿园儿童、小学生、妊
娠期妇女、中老年人等，以《中国居民口腔健康指南》内容为主线，对所有人群进
行不同形式的口腔健康教育。
2、活动形式
（1）幼儿园儿童
开展“阳光宝贝”活动，详见附件一“阳光宝贝”实施方案。
（2）小学生
开展“微笑少年”活动，详见附件二“微笑少年”实施方案。
（3）妊娠期妇女
开展“孕妇学校”活动，详见附件三“孕妇学校”实施方案。
（4）中老年人
开展“健康夕阳红”活动，详见附件四“健康夕阳红”实施方案。
3、口腔健康教育内容
本项目包括幼儿园口腔健康教育、学校口腔健康教育和社区口腔健康教育。针
对不同人群教育内容有所不同。
（1）幼儿园儿童
针对幼儿园儿童、教师和家长进行不同形式的口腔健康教育活动。对幼儿园教
师进行集中培训，对学生家长进行口腔健康讲座，教育内容包括牙的形态与功能、
乳牙与恒牙的萌出与构造、如何帮助孩子刷牙、儿童如何选择和使用含氟牙膏、窝
沟封闭的原理及封闭时机的选择、饮食习惯与口腔健康、乳牙治疗的注意事项等。
针对幼儿开展亲子游戏活动，内容详见附件。
（2）小学生
针对中小学生，教育内容包括口腔的生理卫生知识：牙的形态与功能、乳牙与
恒牙的萌出与构造；口腔常见疾病：龋病、牙周病、错合畸形、前牙外伤；口腔疾
病的预防与治疗：牙菌斑与牙结石、牙刷、牙膏、刷牙方法、食物、饮食习惯与口
腔健康，氟化物与窝沟封闭，口腔保健用品。
（3）妊娠期妇女
针对孕妇本身，教育内容包括有关妊娠期间口腔疾病及预防的基本知识，如妊
娠性龈炎的预防和治疗，治疗口腔疾病的适宜时期，营养与口腔健康，从而建立良
好的口腔卫生习惯，定期检查、适时治疗，促进妊娠期妇女的全身及口腔健康；针
对胎儿的口腔健康，教育内容包括儿童的口腔生长发育的基本知识，妊娠期健康与
胎儿生长发育的关系，营养与胎儿牙生长发育的关系；针对出生后婴幼儿的口腔保
健，产前咨询教育内容包括乳牙的生长发育、萌出时间，母乳喂养与人工喂养应注
意的问题，清洁婴儿口腔与牙的方法和体位，牙萌出后使用含糖液奶瓶喂养的危害，
早期饮食习惯的建立，牙萌出可能遇到的问题，氟化物防龋的重要性，氟化物对牙
的作用及补充方法，儿童首次检查牙的时间等。
（4）中老年人
教育内容包括树立正确的口腔健康观念，破除“人老掉牙”的旧观念，树立“牙
龄可与寿龄一样长”的新观念，了解龋病（特别是根面龋）、牙周病的病因、症状及
预防治疗方法，了解义齿修复失牙的重要性以及义齿的选择与保养方法，口腔癌前
病变的自我诊断，牙齿敏感症状产生的原因及预防方法，掌握自我口腔保健方法如
正确刷牙、使用牙线、漱口、合理饮食、限制甜食、使用氟化物、定期检查、定期
洁治等。
（二）所有人群的口腔健康教育
在9.20爱牙日期间，运用各种媒体宣传、大型咨询活动、科普讲座等各种形式
对所有人群进行口腔健康教育，借爱牙日之际将全国“微笑中国”活动推向高潮。
爱牙日主题与口号详见附件五。
（三）全国口腔健康教育演讲大赛
全国口腔健康教育演讲大赛定于2009年9月举行，限于口腔专业人员参加，大
赛包括二个层次的推选：一是对于国家级的专家，可直接由推荐产生，经包装后进
行演讲示范；二是对参加了层层培训的专业人员（40岁以下），经过在实践中的观察，
由各省自行推荐参加比赛（每省2~3名）。国家级专家和比赛优胜者参加12月份开
展的全国口腔健康教育项目口腔专家进社区、机关、高校等活动。
（四）《中国居民口腔健康指南》编写
《中国居民口腔健康指南》的编写和发放分四步进行：
第一步是组织专家编写“纲要”，将指南内容分为四个部分“幼儿篇”（0~6岁）、
“学龄儿童篇（6~18岁）”、“孕妇篇”和“中老年篇”，分别由婴幼儿口腔保健专委
会、预防专委会、老年口腔保健专委会的常务委员讨论每篇各提取10条纲要。5月
底前完成。
第二步是纲要的审定，各专业组完成后纲要后相互传阅，由其他专委会主任委
员、副主任委员和顾问提出修改意见，最后由预防专委会统一定稿。
第三步是将最终统一后的纲要交回各专委会专家进行扩展，将纲要变成《中国
居民口腔健康指南》，6月前完成交口腔卫生处，并由传媒机构将《指南》科普化。
第四步是在9．20爱牙日始将《指南》在全国范围内进行有计划的发放，提倡
每人1支（牙刷），每天2次（刷牙），每家1本（《指南》）。
四、实施步骤
（一）制定计划
在全国方案基础上，各省应成立项目组负责本项目的具体实施，并根据当地主
要口腔健康问题和口腔健康教育的现状，制定符合实际情况的口腔健康教育与指导
工作计划。
（二）人员培训
“微笑中国”全国口腔健康促进项目师资培训班拟于2009年7月在武汉举行。
每省选派2-3名口腔医生（或者健康教育专职人员）参加集中培训。培训中使用全国
统一的口腔健康教育资料，如教材（以《中国居民口腔健康指南》为基础）、幻灯、
科普片、宣传画、牙齿模型、问卷、口腔保健用品等。培训的内容包括健康教育的
研究现状、健康行为模式的研究、口才与演讲技巧、教材及教具的使用方法等，并
对幼儿园儿童亲子活动进行现场观摩。为配合项目的层层推进，经过培训的人员回
到省里后要组织各地市县级专业人员的培训。
（三）组织实施
“微笑中国”项目在三年内完成，省会城市、地市级城市和县级城市层层推进：
（1） 省会城市
2009年启动“3个100”项目，持续时间3年。
“阳光宝贝”活动：每省选择4所幼儿园开展，全国约100所幼儿园。
“微笑少年”活动： 每省选择4所学校开展，全国约100所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行4场健康讲座，全国约举行100场次。
“孕妇学校”活动：2010年启动百所“孕妇学校”讲座，持续时间2年，每省
在4所综合医院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
（2）地市级城市
2010年启动“3个200”项目，持续时间2年。
“阳光宝贝”活动：每省选择8所幼儿园开展，全国约200所幼儿园。
“微笑少年”活动：每省选择8所学校开展，全国约200所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行8场健康讲座，全国约举行200场次。
“孕妇学校”活动： 2011年启动200所“孕妇学校”讲座，每省在8所综合医
院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
（3）县级城市
2011年启动“3个300”项目。
“阳光宝贝”活动：每省选择12所幼儿园开展，全国约300所幼儿园开展。
“微笑少年”活动：每省选择12所学校开展，全国约300所学校。
“健康夕阳红”活动：在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中
的地方开展，主要以大讲堂的形式，每省举行12场健康讲座，全国约举行300场次。
“孕妇学校”活动：2011年启动300所“孕妇学校”讲座，每省在12所综合医
院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询。
五、活动范围
全国30个省，活动范围包括每个省的省会城市、每省8个地级市或8个地级市
幼儿园、每省12个县级市，全国共30个省会城市、240个地级市或地级市幼儿园、
360个县级市。
六、活动经费
由卫生部、中华口腔医学会动员社会各界广泛参与筹集资金，统一协调，重点
用于本项目的全国启动、全国师资培训以及全国演讲比赛。
由中国口腔清洁护理用品协会动员业内企业参与活动的各个环节，包括各省活
动的启动、师资培训以及项目的开展，并动员企业积极参与资助宣传教育用音像资
料、开展社区口腔健康教育用幻灯、“微笑中国”全国口腔健康教育主题宣传画、宣
传小册子的制作与印刷，优秀口腔保健用品的派送与推广。
七、效果评价
在口腔健康教育实施前后，通过问卷收集人群对口腔健康的态度、知识和行为，
观察其变化。问卷需按不同人群进行设计，分为“学生问卷”、“家长问卷”、“教师
问卷”、“妊娠期妇女问卷”、“中老年人问卷”等，以便在针对不同人群进行教育时
使用。教育者和组织者的评价主要评价制定的教育计划是否得当，是否通俗易懂，
是否易被接受；教育的方法和技术是否适当，是否适合于目标人群，最后对所进行
的项目得出科学的结论，形成成果，以文章的形式予以发表或报告。
附件：
一、“微笑中国”口腔健康教育项目之“阳光宝贝”实施方案；
二、“微笑中国”口腔健康教育项目之“微笑少年”实施方案；
三、“微笑中国”口腔健康教育项目之“孕妇学校”实施方案；
四、“微笑中国”口腔健康教育项目之“健康夕阳红”活动方案。
附件一：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“阳光宝贝”实施方案
儿童口腔保健是贯彻“预防为主”方针中最重要的一环，在儿童中进行预防保
健能取获得最大的社会效益和经济效益。重视在幼儿园开展儿童口腔保健工作，对
预防口腔疾病，培养儿童良好的饮食习惯和口腔卫生习惯有着非常重要的意义，并
将提高从儿童到青年甚至成年、老年时期一代人的口腔健康水平。
一、组织保障
政府及卫生行政部门的支持是工作顺利开展的有力保障，为配合做好该项目，
请中华口腔医学会取得卫生部妇幼保健及社区卫生司的支持，各省可取得省卫生厅
妇幼保健处的支持，有了政府及卫生行政部门的支持各省协办单位才容易到各级幼
儿园开展工作。
二、 阳光宝贝项目特点及内容
(一) 幼儿园口腔保健的特点
幼儿园儿童处于学龄前期，该时期应注意乳牙保健，作好口腔卫生指导，强调
预防龋病，维护乳牙列完整；学龄前后期恒牙开始萌出，乳牙患龋率增高，此时应
对儿童定期检查，有龋病早期治疗。
(二) 幼儿园口腔保健内容
1、口腔健康教育活动
针对幼儿园儿童、教师和幼儿母亲都需进行不同形式的口腔健康教育活动。口
腔健康教育是增加儿童口腔保健知识、促进态度和行为转变及改善口腔卫生状况行
之有效的方法之一。如果有幼儿园老师的参与，家长的监督，则更能有效地促进儿
童的口腔健康行为和口腔健康状况改善。通过对幼儿园老师和学生家长进行口腔健
康教育，使其掌握一定的口腔保健知识，帮助孩子建立良好的饮食习惯和口腔卫生
习惯，并在可能的范围内运用一定的方法让孩子掌握一些口腔健康知识。
（1）针对幼儿园儿童
幼儿园儿童的教育通过游艺活动、亲子活动、观看光碟、唱爱牙歌进行，以活
泼的方式，寓教于乐，让幼儿在娱乐中了解口腔保健知识、树立口腔保健意识形成
良好的口腔卫生习惯。
（2）针对幼儿园教师
幼儿园教师是口腔知识的重要传播者和口腔卫生习惯的督促者。在幼儿园口腔
保健活动开始实施前，对所有参加的教师进行全面的培训，使之更了解计划的目的
和意义、掌握全面的口腔保健知识和参考资料的使用。
（3）针对幼儿母亲
幼儿时期是人类建立良好行为习惯的最重要的时期，家庭成员的各种行为对幼
儿将产生极为重要的影响，特别是母亲的口腔健康态度、知识和行为对儿童的健康
行为起着非常重要的影响。
2、口腔健康检查
通过幼儿园儿童进行口腔检查可了解儿童口腔健康状况，发现早期龋损，根据
检查结果给出具体的口腔保健建议，早期预防和治疗龋病。
3、口腔健康咨询
对教师、家长所提问题进行面对面的问与答，由口腔专业人员组成咨询团队，
由专业人员在幼儿园悬挂横幅，放置宣传展板，与教师、家长及儿童面对面的对各
种口腔问题进行解答交流咨询，还可发放各种宣传资料和手册，推荐口腔保健用品，
通过面对面、一对一的交流咨询，对每个孩子的具体问题进行分析，因人而异地提
出口腔治疗和保健计划，使口腔健康知识和措施能切实地运用到每个孩子身上。并
可当场进行口腔健康检查。
4、家长刷牙技能培训
学龄前儿童手的功能尚未发育完全，很难对全口牙齿进行彻底的清洁，需要家
长对其进行帮助，对家长进行刷牙技能培训，强化家长刷牙重要性的同时，掌握正
确的刷牙方法，指导自己的孩子有效刷牙并对刷牙的效果进行监督。
三、阳光宝贝项目实施方法
1、口腔健康教育活动
（1）针对幼儿园儿童
幼儿园儿童的教育通过游艺活动、亲子活动、观看牙齿王国历险记、唱爱牙歌
（附后）进行，由经过培训的幼儿园教师完成。亲子游艺活动，每学期1~2次。
（2）针对幼儿园教师
口腔健康教育内容包括：牙齿种类、数目和结构；牙齿的生长和发育；牙齿的
替换；牙周组织结构；牙菌斑与牙齿和牙周组织的健康；龋病的病因；六龄牙的保
护；合理的饮食结构；掌握有效的刷牙方法、刷牙时间和刷牙次数；含氟牙膏和牙
刷的选择；定期口腔健康检查。
具体方法是采用在口腔医院进行集中授课，以多媒体形式讲课，配合在牙模上
进行具体的指导，并组织在医院进行参观。每学期1次。所需人员与用具：①资深
口腔专业人员1名；组织管理人员3名。②口腔健康知识PPT；组织观看口腔健康教
育系列片—正确的刷牙方法、预防龋病的方法等；综合性的教师指导用书；牙齿模
型；可张贴的宣传画；刷牙的方法图等。
（3）针对幼儿母亲
教育内容与教师培训的内容大致相同，程度上略浅显些。还须强调儿童在自理
能力未完全形成前母亲的帮助的重要性，认识到帮助孩子早晚刷牙的重要性。运用
家长学校的形式进行，每学期1次。
在计划实施前，采用召开家长会的形式由口腔专业人员以讲座的形式对学生的
母亲进行口腔健康教育。所需人员与教材或用具：①口腔专业人员1名；②儿童牙
齿保健PPT；③牙齿及牙刷模型；口腔健康教育系列片。
2、定期口腔健康检查
通过幼儿园儿童进行口腔检查可了解儿童口腔卫生状况，发现早期龋损，根据
检查结果给出具体的口腔保健建议，早期预防和治疗龋病。所需口腔专业人员2名，
助手若干。
3.口腔健康咨询
由3~4名口腔专业人员完成。
4.家长刷牙技能培训
可在家长会后邀请一部分儿童及家长进行教母亲帮助孩子刷牙的活动，其他家
长可现场观摩。由专业人员运用牙齿模型、牙刷模型进行示教，可选择竖刷法、描
圆法等方法进行教授，同时可向家长推荐合适的口腔保健用品。然后由母亲在自己
的孩子口腔中试刷，母亲站在孩子的后面，孩子面对镜子进行清洁，整个过程由专
业人员在一旁进行指导。使家长明白帮孩子刷牙的重要性和具体的方法。
四、阳光宝贝项目活动规模及经费预算
(一) 活动规模
2009年首先在省会城市启动 “阳光宝贝”活动，每省选择4所幼儿园开展，全
国约100所幼儿园；2010年在地市级城市启动 “阳光宝贝”活动：每省选择8所幼
儿园开展，全国约200所幼儿园；2011年在县级城市启动“阳光宝贝”活动，每省
选择12所幼儿园开展，全国约300所幼儿园开展。
(二) 经费预算
每省3年共计约10万元：
1、教师培训费用（省级、地市县级）4万元；
2、亲子游戏活动、家长专题讲座每所幼儿园0.25万元，24所计6万元；
3、健康教育所需礼品（由支持企业提供）。
附件二：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“微笑少年”实施方案
一、目的意义
第三次全国口腔健康流行病学资料表明，我国人群口腔疾病患病率仍处在一个
很高的水平，武汉市5岁儿童的患龋率49.8%，龋均1.95，并且儿童的口腔卫生行为
也较差。科学已经证明了常见口腔疾病可以通过自我保健达到预防和控制的目的。
因此，开展口腔健康教育，宣传和普及口腔健康常识，使儿童掌握有效维护口腔健
康的方法，自觉维护口腔健康是降低常见口腔疾病患病率的有效措施。
二、项目内容：
1、实施对象
小学生。
2、口腔健康教育内容
学校口腔健康教育的主要目的是：使学生的态度朝向正常预防保健的方向发展；
提高学生的口腔健康知识水平；改善学生的口腔健康状况；改变学生的不良口腔行
为，使学生建立和保持健康的口腔行为；在学校建立适合于口腔健康的环境。
具体而言，该学校口腔健康教育项目的实施将有助于达到下列教育目标：
学生能知晓牙齿的基本功能，并能讲出每一功能为什么很重要。
学生能指出人一生中两副牙列的名称；
学生能指出乳牙的数目并了解乳牙的功能；
学生能理解为什么乳牙要脱落，而被恒牙所替代；
学生能知道哪一个恒牙最先萌出及其重要性(六龄牙)；
学生能简单了解什么是牙菌斑；
学生能够知道牙菌斑在龋齿发生过程中的作用；
学生能描述糖在牙齿健康中的作用；
学生能指出有利和不利牙齿健康的食物；
学生能讲述如何及什么时间去清除菌斑；
学生能掌握适当的口腔卫生保健方法；
学生能对牙科医生及牙科工作人员有一个积极的态度。
3、活动形式
（1）选择目标人群
在深入研究该地区的口腔流行病学后，选择的学校的学生龋病、牙周病患病率较高，缺乏应有的口腔预防保健系统；学校交通方便；学校的管理者和老师愿意合作，并且能认识到口腔健康教育的重要性。
（2）前期工作
学校的口腔健康教育计划可以通过学校老师或保健老师来完成，利用学校人员的优势在于可以使所有的学生接受口腔健康教育，并且能持续的指导和教育，而且所需费用低廉。当决定在某个学校开展口腔健康教育计划后，主要研究人员与学校的行政人员、教师和其它工作人员会见，以取得他们对计划的的完全支持。并且让教师对口腔健康教育课程进行评价，以判断它是否适宜。随后对他们提出的建议进行分析总结，对计划适当修改，以适合于学校的卫生课程。
（3）基线资料的收集
在实施计划前，通过教师问卷收集教师对口腔健康的态度、知识和行为（主要是是否曾经在学校开展口腔健康教育）；通过母亲问卷收集母亲的口腔健康态度、知识和行为。
（4）教师培训和对母亲的口腔健康教育
由专业人员对学校教师采取统一集中培训的方法，每学年1次，使教师能充分掌握理解基本的口腔健康知识，根据统一教材对学生进行口腔健康教育课程的系统讲授。
由专业人员每学年1次对学校家长进行口腔健康讲座，强化家长的口腔保健意识，提高口腔健康知识，帮助家长培养学生的口腔健康行为，建议家长定期带儿童进行口腔检查，接受预防和治疗措施。
（5）口腔健康教材和用具
一本综合性的教师指导用书，按课时详细讲述怎样在课堂开展口腔健康教育；一本学生绘画手册；牙齿模型；可张贴的宣传画；具有教育内容的幻灯；刷牙的方法图。
（6）计划的实施
在教育部门的配合下开展“微笑少年”活动。在中小学校设立口腔健康教育课程，由教师每个月给学生上1次口腔健康教育课，每学期5次课，全年10次课，每次课15~20分钟。学期末以问卷的形式获取口腔健康知识知晓率。
（7）评价结果
通过问卷调查和口腔检查，评价学生的口腔健康知识、态度、行为的变化，并
评价学校教师和学生母亲的口腔健康知识、态度、行为的变化情况。
三、活动安排
2009年在省会城市启动“微笑100”项目，每省选择4所学校开展，全国约100所学校，持续时间3年。2010年在地市级城市启动“微笑200”项目，每省选择8所学校开展，全国约200所学校同时开展“微笑少年”活动，持续时间2年。2011年在县级城市启动“微笑300”项目，每省选择12所学校开展，全国约300所学校同时开展“微笑少年”活动。
四、经费预算
每省3年共计约10万元：
1、教师培训费用（省级、地市县级）4万元； 2、课程开展费每所学校0.25万元，24所计6万元； 3、健康教育所需礼品（由公司提供）。
附件三：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“孕妇学校”实施方案
一、目的和意义
通过开展全国性的口腔健康教育活动，动员政府部门和全社会的力量，旨在通过定期的口腔健康体检、卫生宣教，增强我国的儿童口腔健康意识，帮助他们养成正确的口腔卫生习惯，通过双方共同努力，防患于未然，降低儿童口腔疾病的患病率，并对已发生的口腔疾病早发现、早诊断、早治疗，加强口腔疾病防治工作的队伍健身，减少用于口腔疾病诊治的时间和经济支出，提升全民整体的口腔健康水平，提高全民的生活质量。目的：①在妊娠期时，对其宣教孕期口腔健康检查的重要性，使其了解女性怀孕前及孕期都应该到专业牙科检查牙齿；②了解妊娠各期及分娩期的牙齿保健知识；③如何促进胎儿的口腔正常发育；④新生婴儿的口腔保健。
二、项目内容 1、实施对象
本项目实施对象为妊娠前期及及妊娠期妇女。 2、活动形式
在妇产科的配合下，建立“孕妇学校”。由口腔专科医生对准妈妈们进行口腔健康科普知识讲座。开展孕妇学校对于妊娠期16周的孕妇进行口腔健康宣教，采用知识讲座，产前个别咨询的方式，宣教主要着重点在于孕期的保健及注意事项。内容：①了解妊娠各期及分娩期的牙齿保健知识，纠正错误的口腔卫生习惯，提高口腔保健意识。②孕期是胎儿乳牙胚发育、成熟的关键时期，应合理营养、平衡膳食，摄取优质的蛋白质，注意加强补充与钙代谢有关的维生素A、D、K和钙磷等无机物，注意常接触阳光以促进钙的吸收等一系列措施从而提高乳牙今后的抗龋力。③婴儿出生时如何检查颜面部的发育状况；讲授新生婴儿的饮食喂养知识和如何保持口腔卫生；新生儿期间如何预防口腔疾病。
三、组织实施
2010年在省会城市启动百所“孕妇学校”讲座，持续时间2年，每省在4所综合医院口腔科、妇幼保健院口腔科开设，由口腔专业人员对孕妇进行讲座和咨询； 2011年在地市级城市启动200所“孕妇学校”讲座，每省在8所综合医院口腔科开设；2011年在县级城市“孕妇学校”活动，2011年启动300所“孕妇学校”讲座，每省在12所综合医院口腔科开设。
四、经费预算
每省在24所综合医院开设，以每院0.4万元计，共计10万元。
附件四：
“微笑中国”口腔健康教育项目之“健康夕阳红”活动方案
一、活动目的
开展多种形式的口腔健康教育，宣传和普及口腔健康知识，使中老年人掌握正确有效维护口腔健康的方法，自觉维护口腔健康，降低口腔疾病的患病率，从而提高中老年人的生活质量。
二、活动对象 中老年人。 三、组织实施
2009年在省会城市启动 “健康夕阳红”活动，在老年大学、老干活动中心、社区等中老年人相对集中的地方开展，以大讲堂的形式，每省举行4场健康讲座，每次讲座人数要求100人以上，全国约举行100场次；2010年在地市级城市启动“健康夕阳红”活动，每省举行8场健康讲座，全国约举行200场次；2011年在县级城市启动“健康夕阳红”活动，每省举行12场健康讲座，全国约举行300场次。
5.1国际劳动节、9.20爱牙日、9.9重阳节在社区举行大型口腔健康宣传教育活动，挂标语、做展板、专家咨询、口腔检查，发放口腔优质保健用品，如牙刷、牙膏、牙线、口腔保健书籍等。
四、活动内容 口腔健康教育内容：
1、通过多种宣教方式使中老年人树立正确的口腔健康观念，破除“人老掉牙”的旧观念，树立“牙龄可与寿龄一样长”的新观念。
2、了解口腔的结构和功能。 3、了解牙齿的数目、结构和功能。
4、了解龋病（特别是根面龋）、牙周病的病因、症状及预防治疗方法。 5、了解义齿修复失牙的重要性及义齿的选择与保养方法。 6、了解牙齿敏感症状产生的原因及预防方法。 7、了解口臭产生的原因及预防方法。 8、了解常见口腔黏膜病的症状和预防方法。 9、了解口腔癌前病变的自我诊断。
10、掌握自我口腔保健方法如正确刷牙、漱口、使用牙线。
11、了解合理饮食、限制甜食的重要性。 12、明确氟化物能够防龋并能合理使用。 13、知道牙齿需要定期检查、定期洁治。 五、活动用具
需要PPT、牙齿模型、宣传画、宣传材料、优质口腔保健品等。 经费预算
每省3年共计约10万元：
1、口腔健康知识讲座：24次，每次约需0.3万元，计7.2万元；
2、爱牙日、节假日口腔宣教活动经费：2.8万元；
3、健康教育所需礼品（由公司提供）。