课
题
利用分解反应制氧气 教学内容
课前热身： 1、化合反应与分解反应 化合反应 概念 特点 表示方法 有两种或两种以上物质生一种 物质的反应 生成物只有一种，即多变一 A + B→C 分解反应 一种物质分解成两种或两种其他 物质的反应 反应物只有一种，即一变多 A→B + C
2、用化学式表示下列反应，并注明其反应的基本类型。 例：C＋O 点燃 CO2 ，属于 化合 反应；
（1）硫在氧气里燃烧生成二氧化硫 ，属于 （2）铁丝在氧气中燃烧 ，属于 （3）白磷自燃 ，属于 （4）电解水 ，属于 （5）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 ，属于 （6）铝箔在氧气里燃烧生成氧化铝 ，属于 考点链接： 要点一：氧气的实验室制法 （1）原理及方程式 反应 反应； 反应； 反应； 反应； 反应；
MnO2
① 2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑ ② 2KMnO4 ====== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
MnO2 △ △
③ 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑
（2）实验步骤：谐音记忆：查（茶）装（庄）定、点、收、离（利）熄（息） （3）收集方法：① 排水法（原因：氧气不易溶于水） ② 向上排空气法（原因：密度比空气大） （4）检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则是氧气。 验满的方法：用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则已满。 （5）实验注意事项： （以高锰酸钾加热制氧气为例） ①试管口应略向下倾斜，防止蒸发出的水蒸气冷却后回流，使试管炸裂。 ②试管口应放一团棉花，防止高锰酸钾小颗粒进入导管堵塞导管。 ③排水法收集完后，现将导管移出水槽，再停止加热，防止水槽中水倒流入试管，使试管炸裂。 要点二：催化剂：在化学反应中催化剂有一变二不变的性质 一变：改变化学反应速率； 二不变：反应前后本身的质量和化学性质不变。 实战演练： 1.下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容： （1）小明的实验装置见图 2-15， Ⅰ）请你帮小明介绍图中的仪器名称： ① ④ ⑦ ② ⑤ 。
图 2-15
③ ⑥
Ⅱ）请你帮他指出图中的错误并加以改正： 错误（A） 错误（B） 错误（C） 错误（D）
（2） 在用高锰酸钾制取氧气时， 你选用的气体发生装置是下图中的
， 如果用过氧化氢制取氧气，
要选取图
为发生装置， 选择气体发生装置的依据是 所示的 法， 这是由于氧气 法，这是由于氧气
和
。 ， 。 后 。
（3） 收集氧气的方法我是选用图 此外，还可以用图 所示的
（4） 当氧气收集满并取出集气瓶后， 停止该实验的正确操作步骤是先
（5）整个实验大致有以下主要操作：①点燃酒精灯给试管加热; ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性； ④
将药品装入试管；⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水槽中取出；⑦塞好橡胶塞，将试管固定在 铁架台，其操作顺序正确的一组是（ A．④→③→⑦→①→⑤→②→③ C. ③→④→⑦→①→⑤→②→⑥ ） B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→② D．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
2．下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误 的主要原因，把序号填入答案的空格中。 失误的实验 失误的原因 (1) (2) (3) 答案
（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 A 集气瓶底没有留水或细沙 （2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 （3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡 3．下列说法不正确的（ ） B 没有加催化剂 C 试管口没有放棉花
A． 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶里，以免浪费 B． 实验时，没有说明液体药品的用量，应取 1-2 毫升 C． 给试管里液体加热时，试管要与桌面成 45° D． 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 4．催化剂在化学反应中所起的作用是（ A．改变化学反应的速率 C．使生成物的质量增加 ） B．加快化学反应的速率 D．减慢化学反应速率
5．图 2-12 所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是（ A．可用于实验室制取 O2 气体的各种方法 B．气体导出过程中容器内外气压相等 C．长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅 D．长颈漏斗伸到液面以下是防止气体从漏斗逸出 6．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ A．必须使用催化剂 C．必须用排水法收集
）
图 2-12 222222-10 2-10１ B．必须用含氧元素的物质作反应物
）
D．必须用燃着的火柴检验是否收集满 ） B．氧气与氮气在水中溶解性不同 D． 氧气与氮气的密度不同 ）
7．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ A．氧气与氮气的化学性质不同 C．氧气与氮气的沸点不同
8．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的性质是（ A．难溶于水 比空气重 C．易溶于水 比空气重 B．难溶于水 比空气轻 D．易溶于水 比空气轻 ）
9．下列各图 2-13 所示装置的气密性检查中，漏气的是（
A
B
图 2-13
C
D ）
10．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ A．看集气瓶口是否有气体冒出； B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃； C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃； D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊。 11．右图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图 （1）写出图中标有代号的仪器名称：
①________
__，②__________，③__________。 （2）试管口为什么要略向下？______________。 （3）试管口棉花团的作用是________________。 （4）反应的化学方程式为 。
（5）开始收集氧气的最适宜时刻是_____________________________________。 （6）集满氧气后，集气瓶小心地移出水面，瓶子应__________（正或倒）放在桌面上并盖上 ___________，这是因为___________________________。 （7）收集氧气完毕后，应先将________________________，后将______________，其原因是 ________________________________________________。 （8）如果用排空气法收集氧气，如何证明氧气是否已收集满？_____________。 12．如图所示，打开分液漏斗，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解，出现的现象 是 （ ） B、气球缩小，红墨水右移 D、气球缩小，红墨水左移 （ ）
红墨水 充气气球 MnO2 H2O2
A、气球胀大，红墨水左移 C、气球缩小，红墨水右移
13．实验室制取氧气可以用排水法收集，其原因是 A、为了得到纯净的氧气 C、氧气的密度比空气大
B、氧气的化学性质不活泼 D、氧气不易溶于水 （ ）
14．实验室可用向上排空气法收集氧气是因为 A、氧气不易溶于水 C、氧气密度比空气大
B、氧气在空气中所占的体积分数为 21℅ D、用向上排空气法收集氧气操作较方便 （ ）
15．带火星的木条检验集气瓶中是否收集满氧气，正确的操作是 A、木条伸进集气瓶里 C、木条伸到集气瓶口
B、木条伸到集气瓶底部 D、以上都可以 （ ）
16．用右图装置来制取的气体，满足了下列条件中的
①反应物都是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的 气体密度比空气大 A、①②③ B、①② C、②④ D、①②③④
17．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取 和收集的实验操作错 ． 误的是 ． （ ）
A、往试管里装药品前必须检验装置的气密性 B、给试管里药品加热前要先给试管预热 C、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体 D、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面 18．从图 2-11 中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处
a
b
c
d
e 图 2-11
f
g
h
(1)取用氧化铜粉末用 (3)过滤用
(2) 量取 15.0mL 水用到 (4)镁带燃烧 （填仪器名称）
(5)要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是
19．常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴入几滴水后，观察到反应剧烈，还形成一股 美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式： “铝+碘→碘化铝”则水的作用 A．氧化反应 B．提供热量 C．分解作用 （ ）
D．催化作用
20．比较、推理是科学学习常用的方法，以
下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中 推理不合理的是 序号 A B C D （ ） 化学反应事实 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 影响化学反应的因素 反应物浓度 反应温度 催化剂 反应物的种类
21．“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因 素”的实验，请你帮助回答下列问题。 （1）取两支大试管，分别倒入适量的 6%、15%的双氧水，再加入等量的 MnO2，各收集一小试管
气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是 ①检验装置的气密性 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水
。
②待有连续稳定气泡再排水集气 ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许 MnO2 粉末 （2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的 4 种操作，其中合理的是 。
A
B
C
D
（3） a 、 两支试管加入等体积 6%的双氧水， 取 b 再分别加入少许 MnO2 粉末、 CuO 粉末， 发现 a 中 比 b 中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现 a 中火星复燃，b 中火星 仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。
（4）再取一支试管倒入适量 6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管 浸入约 80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复 燃。试对比第(3)题 a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。
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利用分解反应制氧气 教学内容
课前热身： 1、化合反应与分解反应 化合反应 概念 特点 表示方法 有两种或两种以上物质生一种 物质的反应 生成物只有一种，即多变一 A + B→C 分解反应 一种物质分解成两种或两种其他 物质的反应 反应物只有一种，即一变多 A→B + C
2、用化学式表示下列反应，并注明其反应的基本类型。 例：C＋O 点燃 CO2 ，属于 化合 反应；
（1）硫在氧气里燃烧生成二氧化硫 ，属于 （2）铁丝在氧气中燃烧 ，属于 （3）白磷自燃 ，属于 （4）电解水 ，属于 （5）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 ，属于 （6）铝箔在氧气里燃烧生成氧化铝 ，属于 考点链接： 要点一：氧气的实验室制法 （1）原理及方程式 反应 反应； 反应； 反应； 反应； 反应；
MnO2
① 2KClO3 ====== 2KCl + 3O2↑ ② 2KMnO4 ====== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
MnO2 △ △
③ 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑
（2）实验步骤：谐音记忆：查（茶）装（庄）定、点、收、离（利）熄（息） （3）收集方法：① 排水法（原因：氧气不易溶于水） ② 向上排空气法（原因：密度比空气大） （4）检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则是氧气。 验满的方法：用带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则已满。 （5）实验注意事项： （以高锰酸钾加热制氧气为例） ①试管口应略向下倾斜，防止蒸发出的水蒸气冷却后回流，使试管炸裂。 ②试管口应放一团棉花，防止高锰酸钾小颗粒进入导管堵塞导管。 ③排水法收集完后，现将导管移出水槽，再停止加热，防止水槽中水倒流入试管，使试管炸裂。 要点二：催化剂：在化学反应中催化剂有一变二不变的性质 一变：改变化学反应速率； 二不变：反应前后本身的质量和化学性质不变。 实战演练： 1.下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容： （1）小明的实验装置见图 2-15， Ⅰ）请你帮小明介绍图中的仪器名称： ① ④ ⑦ ② ⑤ 。
图 2-15
③ ⑥
Ⅱ）请你帮他指出图中的错误并加以改正： 错误（A） 错误（B） 错误（C） 错误（D）
（2） 在用高锰酸钾制取氧气时， 你选用的气体发生装置是下图中的
， 如果用过氧化氢制取氧气，
要选取图
为发生装置， 选择气体发生装置的依据是 所示的 法， 这是由于氧气 法，这是由于氧气
和
。 ， 。 后 。
（3） 收集氧气的方法我是选用图 此外，还可以用图 所示的
（4） 当氧气收集满并取出集气瓶后， 停止该实验的正确操作步骤是先
（5）整个实验大致有以下主要操作：①点燃酒精灯给试管加热; ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性； ④
将药品装入试管；⑤用排水法收集氧气;⑥将导管从水槽中取出；⑦塞好橡胶塞，将试管固定在 铁架台，其操作顺序正确的一组是（ A．④→③→⑦→①→⑤→②→③ C. ③→④→⑦→①→⑤→②→⑥ ） B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→② D．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
2．下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误 的主要原因，把序号填入答案的空格中。 失误的实验 失误的原因 (1) (2) (3) 答案
（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 A 集气瓶底没有留水或细沙 （2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 （3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡 3．下列说法不正确的（ ） B 没有加催化剂 C 试管口没有放棉花
A． 实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶里，以免浪费 B． 实验时，没有说明液体药品的用量，应取 1-2 毫升 C． 给试管里液体加热时，试管要与桌面成 45° D． 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 4．催化剂在化学反应中所起的作用是（ A．改变化学反应的速率 C．使生成物的质量增加 ） B．加快化学反应的速率 D．减慢化学反应速率
5．图 2-12 所示的装置是化学实验中常用的装置，有关此装置的说法正确的是（ A．可用于实验室制取 O2 气体的各种方法 B．气体导出过程中容器内外气压相等 C．长颈漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液体时液体飞溅 D．长颈漏斗伸到液面以下是防止气体从漏斗逸出 6．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ A．必须使用催化剂 C．必须用排水法收集
）
图 2-12 222222-10 2-10１ B．必须用含氧元素的物质作反应物
）
D．必须用燃着的火柴检验是否收集满 ） B．氧气与氮气在水中溶解性不同 D． 氧气与氮气的密度不同 ）
7．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（ A．氧气与氮气的化学性质不同 C．氧气与氮气的沸点不同
8．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的性质是（ A．难溶于水 比空气重 C．易溶于水 比空气重 B．难溶于水 比空气轻 D．易溶于水 比空气轻 ）
9．下列各图 2-13 所示装置的气密性检查中，漏气的是（
A
B
图 2-13
C
D ）
10．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ A．看集气瓶口是否有气体冒出； B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃； C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃； D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊。 11．右图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图 （1）写出图中标有代号的仪器名称：
①________
__，②__________，③__________。 （2）试管口为什么要略向下？______________。 （3）试管口棉花团的作用是________________。 （4）反应的化学方程式为 。
（5）开始收集氧气的最适宜时刻是_____________________________________。 （6）集满氧气后，集气瓶小心地移出水面，瓶子应__________（正或倒）放在桌面上并盖上 ___________，这是因为___________________________。 （7）收集氧气完毕后，应先将________________________，后将______________，其原因是 ________________________________________________。 （8）如果用排空气法收集氧气，如何证明氧气是否已收集满？_____________。 12．如图所示，打开分液漏斗，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解，出现的现象 是 （ ） B、气球缩小，红墨水右移 D、气球缩小，红墨水左移 （ ）
红墨水 充气气球 MnO2 H2O2
A、气球胀大，红墨水左移 C、气球缩小，红墨水右移
13．实验室制取氧气可以用排水法收集，其原因是 A、为了得到纯净的氧气 C、氧气的密度比空气大
B、氧气的化学性质不活泼 D、氧气不易溶于水 （ ）
14．实验室可用向上排空气法收集氧气是因为 A、氧气不易溶于水 C、氧气密度比空气大
B、氧气在空气中所占的体积分数为 21℅ D、用向上排空气法收集氧气操作较方便 （ ）
15．带火星的木条检验集气瓶中是否收集满氧气，正确的操作是 A、木条伸进集气瓶里 C、木条伸到集气瓶口
B、木条伸到集气瓶底部 D、以上都可以 （ ）
16．用右图装置来制取的气体，满足了下列条件中的
①反应物都是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的 气体密度比空气大 A、①②③ B、①② C、②④ D、①②③④
17．如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，下列关于氧气制取 和收集的实验操作错 ． 误的是 ． （ ）
A、往试管里装药品前必须检验装置的气密性 B、给试管里药品加热前要先给试管预热 C、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体 D、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面 18．从图 2-11 中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处
a
b
c
d
e 图 2-11
f
g
h
(1)取用氧化铜粉末用 (3)过滤用
(2) 量取 15.0mL 水用到 (4)镁带燃烧 （填仪器名称）
(5)要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是
19．常温下，试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴入几滴水后，观察到反应剧烈，还形成一股 美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式： “铝+碘→碘化铝”则水的作用 A．氧化反应 B．提供热量 C．分解作用 （ ）
D．催化作用
20．比较、推理是科学学习常用的方法，以
下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中 推理不合理的是 序号 A B C D （ ） 化学反应事实 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 影响化学反应的因素 反应物浓度 反应温度 催化剂 反应物的种类
21．“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因 素”的实验，请你帮助回答下列问题。 （1）取两支大试管，分别倒入适量的 6%、15%的双氧水，再加入等量的 MnO2，各收集一小试管
气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是 ①检验装置的气密性 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水
。
②待有连续稳定气泡再排水集气 ④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许 MnO2 粉末 （2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图所示的 4 种操作，其中合理的是 。
A
B
C
D
（3） a 、 两支试管加入等体积 6%的双氧水， 取 b 再分别加入少许 MnO2 粉末、 CuO 粉末， 发现 a 中 比 b 中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现 a 中火星复燃，b 中火星 仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。
（4）再取一支试管倒入适量 6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管 浸入约 80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复 燃。试对比第(3)题 a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。