配电柜组装培训心得体会
通过这几天的配电柜的安装学习培训，我想这对于自己以后的教育教学和承担专业课程的建设都会有很大的帮助。虽然讲解安装的“老师”来自于企业一线工人，但是他们的专业技术精湛，令我们无比的佩服。也体现出了自己对于实践企业中的具体问题的缺陷，明确了自己今后怎么从事实践性的教学
一、培训收获
在这次配电柜的组装中遇到了很多实际性的问题，在实际安装计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在不断的提升。虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，整个组装过程的设计布局、元器件的安装、线路的走向、系统的调试等使我学到了许多书本上学不到的知识，也解决了课堂上理论发现不了的问题。
我们专业课程的教学目标，就是要以培养实践经验为主，动手能力较强的技术人才，能够向这次为我们讲解演示的老师一样，技术过硬，对低压配电柜的组装得心应手。而我们在课堂上讲授仅仅是专业基础课的理论面，如何让学生去面对现实中的各种实际问题呢？如何把学生所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的实践经验就为我们提供了良好的平台。
通过这次低压配电柜的组装调试，也使我了解到了理论知识与实践相结合的重要意义，学会了碰到电器故障一定要冷静、耐心、仔仔细细的检测，认真梳理各条线路，可以做一些标记，而且也学到了一些安装、检测技巧等。这将为自己今后的学习教学工作奠定了扎实的基础和良好的榜样。
二、培训感悟
作为一名年青的专业课老师，不仅要有扎实的理论教学功底，还要有一定的实践教学经验。这样才能有效的传授给每一位学生，是他们在理论和实践中都能够有所收获。专业老师有大量的实践经验，这样才能培养出一批高素质技术过硬的学生来，他们将来都会是企业一线的人才。所以，这次的实践培训也锻炼了我的实践经验，补充了理论知识的缺陷，提高了自己实际经验的不足。
作为年青的教师，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率. 教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看我们如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
我想，“作为教我们职业教育的教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
最后，我要在今后的教育教学道路上，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，争取做到“问道在先”“术业有专攻”的能力。
配电柜组装培训心得体会
通过这几天的配电柜的安装学习培训，我想这对于自己以后的教育教学和承担专业课程的建设都会有很大的帮助。虽然讲解安装的“老师”来自于企业一线工人，但是他们的专业技术精湛，令我们无比的佩服。也体现出了自己对于实践企业中的具体问题的缺陷，明确了自己今后怎么从事实践性的教学
一、培训收获
在这次配电柜的组装中遇到了很多实际性的问题，在实际安装计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在不断的提升。虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，整个组装过程的设计布局、元器件的安装、线路的走向、系统的调试等使我学到了许多书本上学不到的知识，也解决了课堂上理论发现不了的问题。
我们专业课程的教学目标，就是要以培养实践经验为主，动手能力较强的技术人才，能够向这次为我们讲解演示的老师一样，技术过硬，对低压配电柜的组装得心应手。而我们在课堂上讲授仅仅是专业基础课的理论面，如何让学生去面对现实中的各种实际问题呢？如何把学生所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的实践经验就为我们提供了良好的平台。
通过这次低压配电柜的组装调试，也使我了解到了理论知识与实践相结合的重要意义，学会了碰到电器故障一定要冷静、耐心、仔仔细细的检测，认真梳理各条线路，可以做一些标记，而且也学到了一些安装、检测技巧等。这将为自己今后的学习教学工作奠定了扎实的基础和良好的榜样。
二、培训感悟
作为一名年青的专业课老师，不仅要有扎实的理论教学功底，还要有一定的实践教学经验。这样才能有效的传授给每一位学生，是他们在理论和实践中都能够有所收获。专业老师有大量的实践经验，这样才能培养出一批高素质技术过硬的学生来，他们将来都会是企业一线的人才。所以，这次的实践培训也锻炼了我的实践经验，补充了理论知识的缺陷，提高了自己实际经验的不足。
作为年青的教师，光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率. 教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看我们如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
我想，“作为教我们职业教育的教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
最后，我要在今后的教育教学道路上，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，争取做到“问道在先”“术业有专攻”的能力。