大三班区域活动计划
执教：
指导要点：
一、开始部分：
1、介绍新材料，语言区中新书阅读《出城进城》。
师：小朋友们，今天老师推荐你们看一本新书，它的名字叫《出城进城》。请小朋友仔细阅读里面有趣的事情，阅读完新书以后，老师这里准备了和新书内容的小卡片，请你们根据新书的内容，有序的将卡片插入到这块板中，操作完以后，可以小声的阅读一下。两个小朋友可以一起来玩，比一比谁阅读的最完整。
2、上次区域活动中，老师发现小朋友在玩《动物过冬》磁性板时，没有讲述熊、青蛙、蛇、鱼是在什么地方过冬的？这次请小朋友运用“冬天到了，xx在xx地方过冬”的句式来讲述。 3、交代区域规则： 师：“我们进区时要做一些什么？”
进区前请小朋友想清楚自己想在什么区域里活动，然后填写进区记录，在活动中请小朋友安安静静的玩，每操作完一份材料都要放好，再拿第二份，听到音乐后，请小朋友仔细的将玩具收拾好。
二、教师观察、指导
★新书阅读《出城进城》投影仪 1、 引导幼儿认真阅读，轻声交流。
2、 引导幼儿在讲述故事时要记住故事中叠词、和象声词，通过回忆进行小图片的操作。 3、 及时肯定幼儿阅读情况，鼓励幼儿之间的交流，互相学习。 ●看图找字、识字开花游戏
1、指导幼儿认真观察，学习匹配图片与汉字。 2、引导幼儿在匹配过程中识记汉字。 ●桌面讲述《小熊请客》
1、幼儿操作纸偶，配合图片等进行讲述故事，指导幼儿深情并貌，声音响亮地讲述各自角色之间的对话。
2、结合表演游戏中的对话，旁白进行讲述故事。
三、区域评价：
“你在语言区玩的是什么材料？和谁一起玩？是怎么玩的？请你上来说一说”
大三班区域活动计划
执教：
指导要点：
一、开始部分：
1、介绍新材料，语言区中新书阅读《出城进城》。
师：小朋友们，今天老师推荐你们看一本新书，它的名字叫《出城进城》。请小朋友仔细阅读里面有趣的事情，阅读完新书以后，老师这里准备了和新书内容的小卡片，请你们根据新书的内容，有序的将卡片插入到这块板中，操作完以后，可以小声的阅读一下。两个小朋友可以一起来玩，比一比谁阅读的最完整。
2、上次区域活动中，老师发现小朋友在玩《动物过冬》磁性板时，没有讲述熊、青蛙、蛇、鱼是在什么地方过冬的？这次请小朋友运用“冬天到了，xx在xx地方过冬”的句式来讲述。 3、交代区域规则： 师：“我们进区时要做一些什么？”
进区前请小朋友想清楚自己想在什么区域里活动，然后填写进区记录，在活动中请小朋友安安静静的玩，每操作完一份材料都要放好，再拿第二份，听到音乐后，请小朋友仔细的将玩具收拾好。
二、教师观察、指导
★新书阅读《出城进城》投影仪 1、 引导幼儿认真阅读，轻声交流。
2、 引导幼儿在讲述故事时要记住故事中叠词、和象声词，通过回忆进行小图片的操作。 3、 及时肯定幼儿阅读情况，鼓励幼儿之间的交流，互相学习。 ●看图找字、识字开花游戏
1、指导幼儿认真观察，学习匹配图片与汉字。 2、引导幼儿在匹配过程中识记汉字。 ●桌面讲述《小熊请客》
1、幼儿操作纸偶，配合图片等进行讲述故事，指导幼儿深情并貌，声音响亮地讲述各自角色之间的对话。
2、结合表演游戏中的对话，旁白进行讲述故事。
三、区域评价：
“你在语言区玩的是什么材料？和谁一起玩？是怎么玩的？请你上来说一说”