一、认识拟人句
拟人句
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
7、月亮一露面，满天的星星惊散了。
8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
10、落叶随着风高低起舞。
11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的
露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光
似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿
美餐。
16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们
的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱
复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
17、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
23、鸣蝉在树叶里长吟。
24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会
儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。
26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
拟人句练习
1、风儿吹着大地。
2、雨点打在雨伞上
3、秋天来了。
4、小星星在空中闪烁
5、春天来了
6、月亮出来了
7、秋天到了，果子成熟了
8、一排排柳树倒映在水中
9、蝴蝶在空中飞舞
10、蟋蟀在草丛中鸣叫
11、水顺着小溪流淌着
12、小草长出来了
比喻句练习
1、皎洁的月亮挂在天空中
2、春风让整个世界变得绚丽多彩
3、春风让你感到舒畅、心旷神怡
4、云彩漂浮在空中
5、小姑娘的心很纯洁
6、水仙花很漂亮
7、溪水很清很静
8、天空很蓝
9、荷叶上有小露珠
10、枫叶红了
11、冬天到了
12、长城很长
13、大象有四只脚，两只大耳朵
14、我们是祖国的未来
15、会场上想起了热烈的掌声
成语积累： 第一单元
德高望重：
津津乐道：
别有深意：
左冲右撞：
意味深长：
庞然大物：
行色匆匆；
奇妙无比：
不拘一格：
年过花甲：
第二单元
悬崖峭壁：
狂风怒号：
惹人讥笑：
思潮起伏：
碧空如洗：
波涛起伏：
水落石出：
阅读练习
我的小河（一）
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污
染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往
也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的
面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同
一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了
与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡
皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小
河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，
也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然
héxié（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风
中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河
里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希
望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小
河共同mùyù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远„„我是多么想念那
天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！
我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）污垢（ ） 淤塞（ ）
hé xié（ ）相处 mù yù（ ）
2、选词填空。（4分）在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）
脆弱在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运
3、把下面句子改成反问句。（3分）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清
澈美丽，大家都很高兴。改：
4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分）期待那
一天， ， ，
5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分）
6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分）例：再不珍惜水资源，人类见
到的最后一滴水将是自己的眼泪。
风的故事（二）
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天
暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，
弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，
也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住
他们的眼睛„„那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从
东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解
放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地
吹得 huàn（hun）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：
“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾
不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗
地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地
拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到
哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢
的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱
戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬
天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气
喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风
四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，
冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地
掩盖大地曾经发生过的一切„„
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）暴zào（ ） huàn（ ）
然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）
2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。（2分）
3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来
4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（4分）（1）春风： （2）夏风： （3）
秋风： （4）冬风：
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）（1）对待春风：
（2）对待夏风： （3）对待秋风： （4）
对待冬风：
6、读了本文你受到什么启发？（3分）
一、认识拟人句
拟人句
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
7、月亮一露面，满天的星星惊散了。
8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
10、落叶随着风高低起舞。
11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的
露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光
似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿
美餐。
16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们
的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱
复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
17、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．
23、鸣蝉在树叶里长吟。
24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会
儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。
26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
拟人句练习
1、风儿吹着大地。
2、雨点打在雨伞上
3、秋天来了。
4、小星星在空中闪烁
5、春天来了
6、月亮出来了
7、秋天到了，果子成熟了
8、一排排柳树倒映在水中
9、蝴蝶在空中飞舞
10、蟋蟀在草丛中鸣叫
11、水顺着小溪流淌着
12、小草长出来了
比喻句练习
1、皎洁的月亮挂在天空中
2、春风让整个世界变得绚丽多彩
3、春风让你感到舒畅、心旷神怡
4、云彩漂浮在空中
5、小姑娘的心很纯洁
6、水仙花很漂亮
7、溪水很清很静
8、天空很蓝
9、荷叶上有小露珠
10、枫叶红了
11、冬天到了
12、长城很长
13、大象有四只脚，两只大耳朵
14、我们是祖国的未来
15、会场上想起了热烈的掌声
成语积累： 第一单元
德高望重：
津津乐道：
别有深意：
左冲右撞：
意味深长：
庞然大物：
行色匆匆；
奇妙无比：
不拘一格：
年过花甲：
第二单元
悬崖峭壁：
狂风怒号：
惹人讥笑：
思潮起伏：
碧空如洗：
波涛起伏：
水落石出：
阅读练习
我的小河（一）
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污
染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往
也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的
面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同
一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了
与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡
皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小
河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，
也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然
héxié（ ）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风
中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河
里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希
望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小
河共同mùyù（ ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远„„我是多么想念那
天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！
我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）污垢（ ） 淤塞（ ）
hé xié（ ）相处 mù yù（ ）
2、选词填空。（4分）在A处该填的词语是 （1）柔弱 （2）软弱 （3）
脆弱在B处该填的词语是 （1）命运 （2）厄运 （3）幸运
3、把下面句子改成反问句。（3分）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清
澈美丽，大家都很高兴。改：
4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分）期待那
一天， ， ，
5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分）
6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分）例：再不珍惜水资源，人类见
到的最后一滴水将是自己的眼泪。
风的故事（二）
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天
暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，
弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，
也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住
他们的眼睛„„那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从
东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解
放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地
吹得 huàn（hun）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：
“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾
不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗
地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地
拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到
哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢
的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱
戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬
天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气
喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风
四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，
冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地
掩盖大地曾经发生过的一切„„
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）暴zào（ ） huàn（ ）
然一新 攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）
2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。（2分）
3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来
4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（4分）（1）春风： （2）夏风： （3）
秋风： （4）冬风：
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）（1）对待春风：
（2）对待夏风： （3）对待秋风： （4）
对待冬风：
6、读了本文你受到什么启发？（3分）