五年级语文下册辅导练习检测卷（3）
(第二单元) 姓名
一：看拼音写汉字。
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面带点字选择正确的读音。
1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 ．．
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 ．三、补充四字词，并选择正确的词填空。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ） 1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！ 四、写出下面句子的修辞手法。
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ） 2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ） 3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ） 4、清平乐是词牌名。（ ）
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》都是描写儿童生活情趣的诗。（ ） 五：按课文内容填空。
1，《童年的发现》一课重点写作者童年时发现的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是；由引出出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出 以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。 2、 归来饱饭黄昏后，。 怪生无雨都张伞，。
最喜小儿亡赖，。
3、“天行健，”。出自中国古代哲学家名著“”；
“，吾将上下而求索。”出自写的《》；
“不积，，不积小流，。”
六、我的理解。
“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（ ）、（ ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（ ）的成分。 七：阅读：
最美的书包
每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。
那个书包是个花格子书包。 花格子书包是妈妈做的。
七岁那年，整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资格。我在学校里各科成绩都(yáo yáo lǐng xiān)，真可谓春风得意，热闹风光。但有一件事却老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。 我没有书包。
那时候，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼贴成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中，它几乎是世界上最美的书包了。
但是我却连一个书包都没有──更不用说什么花格子书包了。于是，每逢上下学的时候，只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地（nà hǎn）着：“我要花格子书包，我应该有那样一个书包。”
新学期即将来临的时候，我终于向妈妈开了口。 “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要。”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢?
然而我不能没有书包。
面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次，在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红，但红了许久，还是说不出一句完整的话来。
然而，她却（ ）全力以赴地行动着，因为每每从人家家里走出来时，她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。
不知道串了多少家的门，不知道有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），妈妈终于攒够了碎花布。
开学的前一夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚──真是一个可爱的书
包。我还惊喜地发现，书包里面（ ）有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。
我兴奋地把书包看了又看。一抬头，（ ）看见了妈妈的脸。她的眼神十分安恬。 “好好学习。”她依旧平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么，这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊。
第二天，我郑重地背了这个书包去上学。书包里（ ）东西很少，我却觉得它沉甸甸的。这个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中，一直到今天，我（ ）完好无损地保存着它。
我知道，它是世界上最珍贵、最美的书包。
1、看拼音写词语。
2、从下列词语中选择合适的词语填入文中括号内。 忽然 依然 居然 虽然 3、根据意思从文中选择词语
（1）、对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。（ ） （2）、完整,没有损坏或残缺.。 （ ） （3）、把全部力量都投入进去。（ ）
（4）、形容连续不断，延向远方。（ ） 4、回答问题：
（1）是什么事老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来？
。 （2）妈妈是怎样攒够碎花布的？
（3）书包做好后，“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。 答：（ ） → （ ）→ （ ） （4）我为什么说“它是世界上最珍贵、最美的书包。”？
（5）读了短文，你体会到了什么？
八、习作。
题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺
五年级语文下册辅导练习检测卷（3）
(第二单元) 姓名
一：看拼音写汉字。
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面带点字选择正确的读音。
1、最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 ．．
2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 ．三、补充四字词，并选择正确的词填空。
（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ） （ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ） 1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。 2、在老师面前，他总是（ ），可在同学面前调皮得很呢！ 四、写出下面句子的修辞手法。
1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ） 2、 骆驼真沉得住气。（ ）
3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ）
4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ）
五、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ）
2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ） 3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ） 4、清平乐是词牌名。（ ）
5、《牧童》《舟过安仁》和《清平乐·村居》都是描写儿童生活情趣的诗。（ ） 五：按课文内容填空。
1，《童年的发现》一课重点写作者童年时发现的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是；由引出出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出 以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。 2、 归来饱饭黄昏后，。 怪生无雨都张伞，。
最喜小儿亡赖，。
3、“天行健，”。出自中国古代哲学家名著“”；
“，吾将上下而求索。”出自写的《》；
“不积，，不积小流，。”
六、我的理解。
“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（ ）、（ ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（ ）的成分。 七：阅读：
最美的书包
每当看到孩子们背着印满了各式各样卡通画的精致书包去上学，我就会想起属于我的第一个书包。
那个书包是个花格子书包。 花格子书包是妈妈做的。
七岁那年，整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资格。我在学校里各科成绩都(yáo yáo lǐng xiān)，真可谓春风得意，热闹风光。但有一件事却老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。 我没有书包。
那时候，我们乡下孩子最常背的就是花格子书包。那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼贴成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝在一起的书包。在当时我的眼中，它几乎是世界上最美的书包了。
但是我却连一个书包都没有──更不用说什么花格子书包了。于是，每逢上下学的时候，只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。愈来愈强烈的虚荣感使我在心里一遍遍地（nà hǎn）着：“我要花格子书包，我应该有那样一个书包。”
新学期即将来临的时候，我终于向妈妈开了口。 “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。
“我要。”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢?
然而我不能没有书包。
面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次，在一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红，但红了许久，还是说不出一句完整的话来。
然而，她却（ ）全力以赴地行动着，因为每每从人家家里走出来时，她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。
不知道串了多少家的门，不知道有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次（xiū rǔ）和（jù jué），妈妈终于攒够了碎花布。
开学的前一夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案、细密的针脚──真是一个可爱的书
包。我还惊喜地发现，书包里面（ ）有一个夹层。这可是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。
我兴奋地把书包看了又看。一抬头，（ ）看见了妈妈的脸。她的眼神十分安恬。 “好好学习。”她依旧平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点吞噬我的喜悦和满足。我知道这个书包对妈妈来说意味着什么，这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊。
第二天，我郑重地背了这个书包去上学。书包里（ ）东西很少，我却觉得它沉甸甸的。这个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中，一直到今天，我（ ）完好无损地保存着它。
我知道，它是世界上最珍贵、最美的书包。
1、看拼音写词语。
2、从下列词语中选择合适的词语填入文中括号内。 忽然 依然 居然 虽然 3、根据意思从文中选择词语
（1）、对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。（ ） （2）、完整,没有损坏或残缺.。 （ ） （3）、把全部力量都投入进去。（ ）
（4）、形容连续不断，延向远方。（ ） 4、回答问题：
（1）是什么事老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来？
。 （2）妈妈是怎样攒够碎花布的？
（3）书包做好后，“我”的情感变化经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。 答：（ ） → （ ）→ （ ） （4）我为什么说“它是世界上最珍贵、最美的书包。”？
（5）读了短文，你体会到了什么？
八、习作。
题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺