网络备课操作手册
打开浏览器，输入洛阳教育云服务平台网址：http://luoyang.iknei.com;在首页右侧输入个人用户名及密码（初始密码：123456）进行登录
在“个人主页”顶端的导航栏中，找到“应用”板块，并转入“我的应用”
点击“网络备课”
在“网络备课”中，教师不仅能进行“个人备课”，还能参与学校的“集体备课”以及区域组织的“跨校备课”
个人备课
点击“创建备课本”
填写备课本的“学年度”、“年级”、“科目”等信息，并进行“保存”
备课本创建成功之后，进入到该备课本
初次备课需要安装NTKO控件，点击页面顶端提示信息
点击第一项“为此计算机的所有用户安装此加载项”
在弹出框中点击“安装”
控件安装完成后，模板方可显示出来
教师可根据课程的需要来添加章节，点击“自定义章节”，输入“章节名称”，点击“确定”进行保存
还可以为小章节添加课时，选择需要添加课时的章节，点击绿色加号按钮，输入“课时名称”，点击“确定”进行保存
课时增加完成之后，老师便可在模板中输入学案内容，在编写教案的过程中可参考平台为本章节智能推送的相关资源
第二种编写教案的方式：在“文件”中“打开”电脑本地的教案进行导入
找到教案，点击“打开”
第三种方式：将集体备课成果导入到个人教案中（前提：该教师对本章节进行了集体备课）
教案编写完成后，需要点击“提交”进行保存
教师还可以将备课成果发送至“个人云盘”（也叫“我的网盘”）
发送的资源要进入“资源”板块“我的资源”中查找
集体备课
优点：打破了时间限制和空间限制，教师无论是在学校，还是在家里或者是在旅途中，都可以随时随地的参与集体备课活动。
集体备课活动首先需要由教务主任来创建集体备课本（注：普通教师无法创建集体备课本）
填写备课组信息，选择备课组成员，进行“保存”
备课组创建成功之后，老师方可进入相对应备课组参与集体备课活动
点击“初备”
输入“备课课题”，在模板中填写初备内容 “导入个人备课成果”：将个人之前备的本章节的课导入进来； “导入历史数据”：将以前的集体备课成果导入进来；
初备完成后点击“保存”（注：可进行多次“初备”）
勾选两次初备，进行比较
对比初备内容后，老师可采用“文字商讨”或者“语音商讨”的方式参与集体备课讨论，发表自己的建议
文字商讨：在编辑框中输入商讨内容，点击“确定”进行提交
语音商讨：点击“开始录音”，录入商讨内容，录完后点击“结束并上传”
商讨结束后，选择一条初备，点击“导入到成果”
根据各位老师的建议，修改并完善初备内容后，点击“保存”，集体备课活动结束。
各位老师查看完操作手册后，如还有不懂，可随时咨询群内客服，我们会热心、用心、耐心的为您服务！
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个人备课
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填写备课本的“学年度”、“年级”、“科目”等信息，并进行“保存”
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初次备课需要安装NTKO控件，点击页面顶端提示信息
点击第一项“为此计算机的所有用户安装此加载项”
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控件安装完成后，模板方可显示出来
教师可根据课程的需要来添加章节，点击“自定义章节”，输入“章节名称”，点击“确定”进行保存
还可以为小章节添加课时，选择需要添加课时的章节，点击绿色加号按钮，输入“课时名称”，点击“确定”进行保存
课时增加完成之后，老师便可在模板中输入学案内容，在编写教案的过程中可参考平台为本章节智能推送的相关资源
第二种编写教案的方式：在“文件”中“打开”电脑本地的教案进行导入
找到教案，点击“打开”
第三种方式：将集体备课成果导入到个人教案中（前提：该教师对本章节进行了集体备课）
教案编写完成后，需要点击“提交”进行保存
教师还可以将备课成果发送至“个人云盘”（也叫“我的网盘”）
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集体备课
优点：打破了时间限制和空间限制，教师无论是在学校，还是在家里或者是在旅途中，都可以随时随地的参与集体备课活动。
集体备课活动首先需要由教务主任来创建集体备课本（注：普通教师无法创建集体备课本）
填写备课组信息，选择备课组成员，进行“保存”
备课组创建成功之后，老师方可进入相对应备课组参与集体备课活动
点击“初备”
输入“备课课题”，在模板中填写初备内容 “导入个人备课成果”：将个人之前备的本章节的课导入进来； “导入历史数据”：将以前的集体备课成果导入进来；
初备完成后点击“保存”（注：可进行多次“初备”）
勾选两次初备，进行比较
对比初备内容后，老师可采用“文字商讨”或者“语音商讨”的方式参与集体备课讨论，发表自己的建议
文字商讨：在编辑框中输入商讨内容，点击“确定”进行提交
语音商讨：点击“开始录音”，录入商讨内容，录完后点击“结束并上传”
商讨结束后，选择一条初备，点击“导入到成果”
根据各位老师的建议，修改并完善初备内容后，点击“保存”，集体备课活动结束。
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