四 文言文
【中考考点解读】
同原书
【经典考题剖析】
例1（2011·泰安）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1. 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
C. 自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。
2. 对画横线句子的翻译，正确的一项是( )
A. 虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B. 虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C. 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D. 即使骑着风奔跑，也没有那么快。
3. 文章第四段给读者的感受是( )
A. 莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B. 淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C. 豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D. 细腻而又柔软，具有平和美。
3. 对文章内容理解错误的一项是( )
A. 文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B. 文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C. “有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。”
D. 作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
解析：本题是对课内文言文阅读的考查。第一题是对文言语句朗读停顿的考查，
文言文句子的朗读节奏一般以意义为单位划分。“自非”在这里的意思是“除非
不是”，朗读时不能在中间断开。因此答案为B 。第2题是考查对句子的翻译，
关键是注意两个词语，一个是“虽”，在这里的意思是“即使”；再一个是“奔”，
这里是动词用作名词，“飞奔的马”。第3题是考查对文章的理解能力，第二段写
水势，应该是先写水之盛，再写水之速。
答案：1.B 2.C 3.B
例2 （2011·南京）
水仙
（清） 李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为．
命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之
春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人．
曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁．
之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不．
④反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。 ．
（节选自《闲情偶寄》）
[注释]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。
1. 解释下列加点词语。、
（1）各司一时 （2）欲购无资 ．．
（3）请已之 （4）是何异于不反金陵 ．．
2. 下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同
的一项是（ ）
A.学而时习之，不亦说乎 ．
B. 汉室之隆，可计日而待也 ．
C. 中峨冠而多髯者为东坡 ．
D. 千里马常有，而伯乐不常有 ．
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。
（2）家人不能止，听予质簪珥购之。
4. 根据文章内容，回答问题。
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章
两次写到“家人”的作用是什么？
解析：本题是对对课文文言文阅读的考查。这类题主要是考查考生对课内文言
知识的迁移运用能力。第1题是对文言实词翻译的考查。这四个实词，我们在课内
都已经学习过，联系课内知识，不难解答。第2题是对文言虚词“而”的用法的考
查，“而”在句子中用作连词时，一般表示以下几种关系：并列关系、转折关系、
顺承关系（承接关系）、修饰关系和递进关系等。本题中，原句中的“而”表示修
饰关系，A 句中的“而”表示承接关系，B 句中的“而”表示修饰关系，C 句中的“而”
表示并列关系，D 句中的“而”表示转折关系，因此答案为B 。第3题是对文言句
子翻译的考查，第（1）题重点把握“季”、“予”、“夺”这几个词语的意思，第（2）
题重点把握“止”、“听”、“质”这三个词语的意思。第4题考查的是对文段意思的
综合理解，只要疏通了文意，不难解答。
答案：1. （1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（意对即
可）
2.B 3.（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。 4.冒雪赶回南京
看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）
例3（2011·三明）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举
于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，．
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 ．
(《生于忧患，死于安乐》)
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知．
之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三
患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。．
此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤
病诸⑤。”
（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集
中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、
舜他们都特别担心做不到呢。
1．解释下面句子中加点的词语
（1）必先苦其心志 （ ） ．
（2）入则无法家拂士（ ） ．
（3）仆闻之 （ ） ．
（4）官大者，主恶之（ ） ．
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )
A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 ．．
B ．舜发于畎亩之中 此之谓也 ．．
C ．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 ．．．．
D ．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 ．．
3. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过然后能改。
（2）可以免于患乎？
③
4．阅读甲乙两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
解析：这是一道课内外文言文的比较阅读题。第1题是考查考生对文言实词
的掌握能力，在平日学习中要认真扎实地掌握积累。第2题是考查考生对文言词
语一词多义现象的掌握情况,A 项中的两个“是”分别是代词“这些”、判断动
词“是”的意思。B 项中的两个“之”，第一个是结构助词“的”的意思，第二
个是代词。C 项中的两个“所以”，第一个是“用来 ”的意思，第二个是“„„
的原因”的意思。D 项中的两个“然”，都是代词“这样”的意思。第3题考查
的句子翻译。第（1）题重点把握住“恒过”、“然后”这两个词语的意思。第（2）
题重点把握文言词语“可以”的意思。第4题是是对文章写法和总体内容理解的
考查，只要理解了全文的文意，不难解答。
答案：1．（1）使„„痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶 2．D
3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？
4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦
的磨练。（意对即可） （2）然后知生于忧患而死于安乐也。
【中考名题展示】
课内文言文
一（2011·哈尔滨）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦
中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，
百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹．．
百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，
手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无．
不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而
已。
1．解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。
3．文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺
的 。
二（2011·湛江）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫
环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池
非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故
曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列语句中加点词的意义。
（1）夫环而攻之 环： ．
（2）兵革非不坚利也 兵： ．
（3）委而去之 委： ．
（4）寡助之至 至： ．
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A ．环而攻之而不胜 委而去之 ．．
B．然而不胜者 得道者多助 ．．
C ．固国不以山溪之险 以天下之所顺 ．．
D．寡助之至 天下顺之 ．．
3．请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜
矣”翻译成现代汉语。
4．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作
者的仁政思想？
三（2011·恩施）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书
之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可
屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以
书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患
无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先
达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左
右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，
主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，
左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足
乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）
1．解释下列句子中加点词语的意思。
⑪以是人多以书假余。（ ） ．
⑫从乡之先达执经叩问。（ ） ．
⑬戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（ ） ．
⑭至舍，四支僵劲不能动。（ ） ．
2．将下面句子翻译成现代汉语。
⑪余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
⑫以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3．本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？
4．文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？
四（2011·北京）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔
而与之，乞人不屑也。①
万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥
所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，
今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可
以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有
教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为
“乡”。 ⑧有教材为冒号。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之 蹴： ．
（2）是亦不可以已乎 已： ．
2．用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之 翻译：
3．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）
五（2011·孝感）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下
见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔
远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉
壹。
1. 下列各句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 伐竹取道 齐师伐我 B.以其境过清 咨臣以当世之事 ．．．．
C. 不可久居 高可二黍许 D.隶而从者 太守归而宾客从也 ．．．．
2. 用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）
A. 全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗
的都能看见。
D. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
3. 下列解说有误的一项是（ ）
A. 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾
抑郁之情。
B. 作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依
的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C. 首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移
步换景的写法。
D. 本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻
画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪
的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
4. 同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》
中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？
六（2011·天津）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣
耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为
佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、．
吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦．
秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外．
将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有
功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项
燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下
事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众
耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固
以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。．
卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A.会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 ．
B. 等死，死国可乎 等：等待 ．
C. 扶苏以数谏故 数：屡次 ．
D. 陈胜王 王：称王 ．
2. 下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ） ．．
A.怅恨久之
B. 二世杀之
C. 楚人怜之
D. 固以怪之矣
3. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。
B. “天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。
C. 陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。
D. 陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
七（2011·宿迁）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起
坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游
人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而
不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧
阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1. 下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 往来而不绝者 B.游人去而禽鸟乐也 ．．
佛印绝类弥勒 《核舟记》 断其喉，尽其肉，乃去 《黔之驴》 ．．
C. 而不知人之乐 D.射者中，弈者胜 ．．
孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》 ．．
2．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ））
A ．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山
C ．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）宴酣之乐，非丝非竹 。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
4．选文第①节描写了什么内容？有何用意？
八（2011·衢州）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之
许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙者，
将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上
蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然
志犹未已，君谓计将安出？”
1、解释下列句子中加点的词。
(1)先主器之 ．
(2)将军宜枉驾顾之 ．
(3)欲信大义于天下 ．
2、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A 、好为《梁之父》 武陵人捕鱼为业 ．．
B 、因屏人曰 未若柳絮因风起 ．．
C 、每自比于管仲、乐毅 受地于先王 ．．
D、而智术浅短 学而不思则罔 ．．
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
4、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
九 （2011·德州 ）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣
食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张) 未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
————《曹刿论战》
1. 解释下面加点的词。
①又何间焉 ②牺牲玉帛 ．．．
2. 翻译下面的句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
3. 你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
十（2011·珠海）
三峡
郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
十一（2011·铜仁）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
④今当远离，临表涕零，不知所言。
1、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ） ．．
A 、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务） ．
B 、临表涕零（涕：鼻涕） ．
C 、尔来二十有一年矣（从那时以来） ．．
D 、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思） ．
2、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ ） ．．
A 、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
B 、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
C 、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 ．．
D 、何陋之有 策之不以其道 ．．
3、下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） ．．．
A 、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑
鄙”作铺垫。
B 、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”
的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。
C 、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
D 、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。
4、把第I 卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
十二（2011·唐山）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也? ”子曰：“敏而好学，不耻下问，
是以谓之‘文’也。”
子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
1. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）思而不学则殆 ．
（2）学而不厌 ．
（3）不愤不启 ．
2. 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A. 人不知而不愠 择其善者而从之 ．．
B.可以为师矣 可以一战 ．．
C. 必有我师焉 不可亵玩焉 ．．
D.有朋自远方来 自三峡七百里中 ．．
3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）
A.温故而知新，可以为师矣
B.有时朝发白帝，暮到江陵
C. 林尽水源，便得一山
D. 悬泉瀑布，飞漱其间
4. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。
5. 用原文填空。
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文
中所说：“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。
6. 相关内容链接。
给下面一则断句，并加上标点。
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧
也
十三（2011·台州）
愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1. 解释下列加点的词。
⑪固不可彻（ ） ⑫子子孙孙无穷匮也（ ） ．．．
⑬何苦而不平（ ） ⑭河曲智叟亡以应 （ ） ．．
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
甚矣，汝之不惠！
3. 与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）。 ．．
A ．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ．
B ．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》） ．
C ．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．
D ．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》） ．
4. 从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？
十四（2011·安顺）
① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极
潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；
商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
满目萧然，感极而悲者矣
③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互
答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④ 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐
乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
1 、解释下列语句中加点字的意思。
① 薄暮冥冥 薄： ② 去国怀乡 去： ．．
③ 春和景明 景： ④ 长烟一空 一： ．．
2 、用现代汉语翻译下面的语句。
① 览物之情，得无异乎？
译文：：
② 浮光跃金，静影沉璧„„
译文：
3 、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
4 、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表
现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答））
5 、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。
十五（2011·聊城）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士
十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰
不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
1. 解释下面加点的词。
①策勋十二转 ②当户理红妆 ．．．
2. 第①段画线句意在表达什么？
3. 从遣词造句角度赏析第③段画线句。
十六（2011·山西）
小石潭记(节选)
柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为
岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶
尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游
苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、
荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。
1．给下面加点的字注音。
往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) ．．
2．解释下面加点词的意思。
潭中鱼可百许头 怀民亦未寝 ．．3．把下面句子译成现代汉语。
①其岸势犬牙差互：
②念无与为乐者：
4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：
甲文是
乙文是
5．仿照示例，赏析乙文中的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未
提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
十七（2011·日照）
〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏
讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸
芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，
此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野
芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，
暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
1．结合文意，解释下列句中加点词的意思。
①春和景明 景： ②四时之景不同 景： ．．
③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把： ．．
2. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人，吾谁与归？
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3. 下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A ．若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣
C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同
4. 比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。
文 段 写 景 抒 情
甲 一段 淫雨霏霏
二段 喜
乙 先写 山间之朝暮 乐 再写
4. 乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下
之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？ ________________________________________________
十八（2011·苏州）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不
以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先
帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下
之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言 ，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时
人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，
将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上
蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然
志犹未已，君谓计将安出？”
节选自《隆中对》
【注】每：常常。 信然：确实这样。 先主：刘备。 就见：到那里拜
访。 屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，招致，引来。 枉（wǎng）：
委屈。 驾：车马，借车马指刘备。 由是：因此。 凡：总共。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同? （ ）
A 臣本布衣 本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》) ．．
B 先帝不以臣卑鄙 则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》) ．．
C 当奖率三军，北定中原 叫嚣乎东西，隳突乎南北(《捕蛇者说》) ．．
D 还于旧都 欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ．．
2．用现代汉语翻译乙文中的画线句。
先主曰：“君与俱来。”
先主遂诣亮，凡三 往，乃见。
3．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝
以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。
4．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去
世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担
心是多余的。对此，你有怎样的见解？
十九（2011·达州）
【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我
孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之
美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及
君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公
不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远
甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美
我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私
王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏
寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，
门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之
秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于
陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失
义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）
1．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）
今 齐 地 方 千 里
2．下列加点字词语意义相同的一项是（ ） ．．
A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 ．．
B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 ．．
C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 ．．
D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 ．．
3．翻译下列句子。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共
同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪
里？。
5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞
观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中
考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些
课程，你准备和他（她）这样说：
二十（2011·丽水）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水
中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定
矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得
更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下
船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）
1. 解释下列句中加点的词。
⑪ 念无与为乐者 ．
⑫ 余强饮三大白而别 ．
⑬ 相与步于中庭 ．
2. 下面两个句子所描写的景物各有什么特点？
⑪庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑫雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3. 根据甲乙两文内容，完成下表。
选 文 时 间 景
甲 文 ⑪ 月景
乙 文 更定 ⑫
情 闲情 ⑬
课外文言文
一（2011·陕西）
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公
④道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名
责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平
⑥而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖
应变将略，非其所长欤！”
（节选自陈寿《三国志〃诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。
④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：
同类。
1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 （ ） ．
（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 （ ） ．
（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 （ ） ．
（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 （ ） ．
2. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）
A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释 ．．
予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉 ．．
C. 以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者 ．．
以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意 ．．
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
善无微而不赏，恶无纤而不贬。
4. 作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。
二 （2011·湛江）
于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，
诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于
贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼
之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”
盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯
铜钱。
1．下列各句加点词的解释，不正确的一项是
A ．诸子禽之 禽：通“擒”，抓获 B ．汝素寡悔 素：一向，平时 ．．
C ．问其所欲 欲：欲望 D ．卒为良民 卒：最终 ．．
2．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。
3．请简要概括于令仪的性格特点。
三（2011·天津）
①②王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，．
门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为
⑤五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，．
人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。
（选自《晋书·王羲之传》）
[注释]①棐（f ěi ）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：
楷书、草书。③蕺（j í）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（m ǔ）：老年妇女。
⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
1. 解释文中加点词语的含义。
（1）王羲之尝诣门生家 尝： ．
（2）姥初有愠色 愠： ．
2. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
但言是王右军书，以求百钱邪。
译文：
3. 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。 四（2011·衢州）
卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非
秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗
诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公
曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”
比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大
②③④
梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”
【注释】①投贽(zhì) ：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得
提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里
可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。
1、解释下列句子中加点的词。
(1)非假手也 (2)客词穷 (3)秀才但有之 ．．．
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
比去，问其所之。
3、选文中秀才是一个怎样的人？
五（2011·德州）
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左
思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！
——《世说新语》
1. 解释下面加点的词。
①因起彷徨 ②尝暂寄人空宅住 ．．
2. 翻译下面的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
3. “雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“
六（2011·潍坊）
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然
内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，
安能久事笔研间乎? ”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉? ”久之，显宗问
固:“卿弟安在? ”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉
广礼意薄乎? 此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪? ”乃
召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎? ”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不
入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，
可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士
往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，
吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首
示之，一国震怖。
(选自《后汉书·班梁列传》，有删节)
1．解释下列句中加点词语的意思。
(1)不耻劳辱。 ．
(2)见火然，皆当鸣鼓大呼 ．
2．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 ．．
B．效张骞立功异域，以取封侯 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ．．
C.为官写书，受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 ．．
D ．超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ．．
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1）匈奴使来数日，今安在乎?
(2)余人悉持兵弩夹门而伏。
4．按要求填空。
(1)班超“诈侍胡”“约火攻”“杀匈奴”等细节表现了他 (成语) 的性格特
点。
(2)文中“小子安知壮士志哉? ”的句意与司马迁《陈涉世家》中“ ”
有异曲同工之妙。
七（2011·宜昌）
南康直节堂记
苏 辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭．太常
之旗, 凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴．，
府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”
命焉。
徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于
直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而
歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，
直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯．布叶，安．而不危乎？封植灌溉，
剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，
其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四，眉山苏辙记。 （节 选自《栾城集》）
【注释】①填委：堆放。
②循吏：奉公守法。
③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。
④说：同“悦”，喜欢。
⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。
揭（ ） 阴（ ） 柯（ ） 安（ ）
2．请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。
例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
答句： 。
3. 请用/为下边的文言句子断句
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
4．翻译下边的文言语句。
吾欲为直，为直必折，直可为乎？
5. 本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与
徐君的共同点。
6. 徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文
作答。
7. 积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周
敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。
八（2011·广东）
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而
谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时
也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，
孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，
皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 或： ．
(2)皆足取祸也 取： ．
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
九 (2011·台州)
①②③④林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂
至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂
辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东
晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任
东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，
常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。
1. 解释下列加点的词。
（1）东阳时始总角（ ） （2）再遣信令还（ ） ．．
（3）而太傅留之（ ） （4）谢公语同坐曰（ ） ．．
2. 根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
3. 王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？
十（2011·盐城）
1为人刚而偏。2用事，杨万里○韩侂胄○欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。
3。万里曰：属万里为之记，许以掖垣○“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。
4之日也。侂胄专僭○5日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人卧家十五年，皆其柄国○
6吏之报时政者皆不以告。7自外至，知其忧国也，凡邸○忽族子○遽言侂胄用兵事。
万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，
8，报国无路，惟有孤愤! ”又书十四言别妻子，落笔而逝。 吾头颅如许○
（节选自《宋史·杨万里传》）
[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō) 胄：南宋重臣，
以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管
国家。⑤僭(jiàn) ：超越本分。⑥邸(d ǐ) ：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻
人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。
1、下列选项不正确的一项是（ ） ．．．
A 、“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。
B 、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。
C 、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。
D 、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。
2、本文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？
十一（2011·聊城）
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于
秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱
也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
1. 加点词意思不相同的一组是（ ）
A. 楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ．．
齐师伐我 其家甚智其子 ．．
C. 王之伐越，何也 D.庄王乃止 ．．
无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ．．
2. 翻译下面的句子。
自见之谓明。
3. 读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？
十二（2011·江西）
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，
能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返
如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤
偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，．
俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，．
大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。 ．
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保
安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤
⑥
门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌 骑 数 千 四 面 集
2. 解释文中加点的词语。
（1）忧（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ）
3. 说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
4. 《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺
高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
5. 为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
十三（2011·青岛）
宗泽(节选)
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食
⑤禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之
计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
⑦ 泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众
直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令
曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数
千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹
曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! ”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，
但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】
①婺(wù) 州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④
率：都。⑤羸(lãi) 卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：
今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng) ：
死亡。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷( ) ．
(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功( ) ．
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)泽自幼豪爽有大志。
译文：
(2)今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
3．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
答：
十四（2011·舟山）
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一
无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，
孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是
王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤
之及？”竟获免。
(节选自《南史选译·阮孝绪传》)
［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（ku áng ）：
指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡
笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之 （ ） （2）不服绵纩（ ） ．．
（3）孝绪度之必至颠覆 （ ） ．
2．下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ）。）
A．屡至其门 B．故人不独亲其亲
C ．安陵君其许寡人 D．意将隧入以攻其后也
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
4．选文中的阮孝绪具有哪些品质？
十五（2011·湖州）
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人
已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，
夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参
者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，
是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，
其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官
十年，犹为立碑颂德。
(选自《元史》有删改)
【注释】①楮(chǔ) 币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人
每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。
1．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )
A ．有遗楮币于途者 ．
是以先帝简拔以遗陛下 ．
B ．读书不辍 ．辍耕之垄上 ．
C ．父母忧其过勤而止之 不能指其一端 ．．
D ．山东按察使焦遂闻之 臣之客欲有求于臣 ．．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
3．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。
十六（2011·内江）
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤, 家贫无依。少有大志, 每以天下为己任, 发愤苦读, 或夜昏怠,
辄以水沃面; 食不给, 啖粥而读。既仕, 每慷慨论天下事, 奋不顾身。乃至被谗受贬,
由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励, 食不重肉, 妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐也。”
1. 给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读 音:________ ____ 义:____________ ．
②辄以水沃面 音:____________ 义:____________ ．
2. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①每以天下为己任:
________________________________________________
②妻子衣食仅自足而已: _____________________________________________
3.“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”是范仲淹所作《 》中的名句,
与该文一样, 此句在本文中起了________________________的作用。
十七（2011·宁波）
①②③王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军
犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，
既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未
起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是
得全。
（选自《世说新语》，有删减）
【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，
字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
⑪屏人论事 （ ） ．
A ．当门的小墙 B ．忍住C ．退避 D ．除去
⑫乃阳吐污头面被褥 （ ） ．
A ．山的南面或水的北面 B ．与“阴”相对 C ．外露的 D ．通“佯”
2．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）
例句：大将军甚爱之 ．
A ．怅恨久之 B ．河曲智叟笑而止之 C ．小大之狱 D ．宋何罪之有
3．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（
4．文中的王右军是一个怎样的孩子？
十八（2011·温州）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，
征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南
山，外皆严装已毕，而竞不行，何也? ”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍
耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞
死怀中。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒
告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
1．解释下列句中加点的词。
(1)善回人主意 (2)故中辍耳 ．．．
(3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞 ．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止? 请作简要分析。
十九（2011·丽水）
纯孝之报
①吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，
辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛
得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山
泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语》）
【注释】①铛（ch ēn ɡ）：平底浅锅。 ②贮录：储存，收存。 ③遗（w â
i ）：给予。 ④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，
城陷而死。 ⑤未展：来不及。 ⑥军人：这里指官军。
1．解释下列句子中加点的词。
⑪母好食（ ） ．铛底焦饭（ ） ⑫袁府君即日便征．
2．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
3．请就选文写一句富有文采的读后感言。
二十（2011·眉山）
记母教铨时，膝臵书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父! ”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。
（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dîu) 〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià) 楚〕责打。
1．把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
2．请根据文意，回答下面两个问题。
（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：
（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
①②③
四 文言文
【中考考点解读】
同原书
【经典考题剖析】
例1（2011·泰安）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜
分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1. 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。
C. 自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。
2. 对画横线句子的翻译，正确的一项是( )
A. 虽然像风那样飞奔，也没有那么快。
B. 虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。
C. 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。
D. 即使骑着风奔跑，也没有那么快。
3. 文章第四段给读者的感受是( )
A. 莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B. 淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C. 豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D. 细腻而又柔软，具有平和美。
3. 对文章内容理解错误的一项是( )
A. 文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B. 文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C. “有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。”
D. 作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
解析：本题是对课内文言文阅读的考查。第一题是对文言语句朗读停顿的考查，
文言文句子的朗读节奏一般以意义为单位划分。“自非”在这里的意思是“除非
不是”，朗读时不能在中间断开。因此答案为B 。第2题是考查对句子的翻译，
关键是注意两个词语，一个是“虽”，在这里的意思是“即使”；再一个是“奔”，
这里是动词用作名词，“飞奔的马”。第3题是考查对文章的理解能力，第二段写
水势，应该是先写水之盛，再写水之速。
答案：1.B 2.C 3.B
例2 （2011·南京）
水仙
（清） 李渔
水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为．
命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之
春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人．
曰：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲夺吾命乎？宁短一岁．
之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不．
④反金陵，仍在他乡卒岁乎？”家人不能止，听予质簪珥购之。 ．
（节选自《闲情偶寄》）
[注释]①秣陵：指南京。②质：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳饰。
1. 解释下列加点词语。、
（1）各司一时 （2）欲购无资 ．．
（3）请已之 （4）是何异于不反金陵 ．．
2. 下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同
的一项是（ ）
A.学而时习之，不亦说乎 ．
B. 汉室之隆，可计日而待也 ．
C. 中峨冠而多髯者为东坡 ．
D. 千里马常有，而伯乐不常有 ．
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。
（2）家人不能止，听予质簪珥购之。
4. 根据文章内容，回答问题。
对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？文章
两次写到“家人”的作用是什么？
解析：本题是对对课文文言文阅读的考查。这类题主要是考查考生对课内文言
知识的迁移运用能力。第1题是对文言实词翻译的考查。这四个实词，我们在课内
都已经学习过，联系课内知识，不难解答。第2题是对文言虚词“而”的用法的考
查，“而”在句子中用作连词时，一般表示以下几种关系：并列关系、转折关系、
顺承关系（承接关系）、修饰关系和递进关系等。本题中，原句中的“而”表示修
饰关系，A 句中的“而”表示承接关系，B 句中的“而”表示修饰关系，C 句中的“而”
表示并列关系，D 句中的“而”表示转折关系，因此答案为B 。第3题是对文言句
子翻译的考查，第（1）题重点把握“季”、“予”、“夺”这几个词语的意思，第（2）
题重点把握“止”、“听”、“质”这三个词语的意思。第4题考查的是对文段意思的
综合理解，只要疏通了文意，不难解答。
答案：1. （1）季节 （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（意对即
可）
2.B 3.（1）一个季节剥夺我（喜欢的）一种花，这是剥夺我一个季节的生命啊。
（2）家人不能阻止我，（只好）听任我抵押首饰购买水仙花。 4.冒雪赶回南京
看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。（意对即可）
例3（2011·三明）
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举
于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，．
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 ．
(《生于忧患，死于安乐》)
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知．
之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三
患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。．
此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤
病诸⑤。”
（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集
中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、
舜他们都特别担心做不到呢。
1．解释下面句子中加点的词语
（1）必先苦其心志 （ ） ．
（2）入则无法家拂士（ ） ．
（3）仆闻之 （ ） ．
（4）官大者，主恶之（ ） ．
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )
A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 ．．
B ．舜发于畎亩之中 此之谓也 ．．
C ．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 ．．．．
D ．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 ．．
3. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）人恒过然后能改。
（2）可以免于患乎？
③
4．阅读甲乙两文后，回答下面问题。
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
解析：这是一道课内外文言文的比较阅读题。第1题是考查考生对文言实词
的掌握能力，在平日学习中要认真扎实地掌握积累。第2题是考查考生对文言词
语一词多义现象的掌握情况,A 项中的两个“是”分别是代词“这些”、判断动
词“是”的意思。B 项中的两个“之”，第一个是结构助词“的”的意思，第二
个是代词。C 项中的两个“所以”，第一个是“用来 ”的意思，第二个是“„„
的原因”的意思。D 项中的两个“然”，都是代词“这样”的意思。第3题考查
的句子翻译。第（1）题重点把握住“恒过”、“然后”这两个词语的意思。第（2）
题重点把握文言词语“可以”的意思。第4题是是对文章写法和总体内容理解的
考查，只要理解了全文的文意，不难解答。
答案：1．（1）使„„痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶 2．D
3．（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？
4．（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦
的磨练。（意对即可） （2）然后知生于忧患而死于安乐也。
【中考名题展示】
课内文言文
一（2011·哈尔滨）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦
中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，
百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹．．
百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，
手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无．
不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而
已。
1．解释文中加点的词语。
(1)中间： (2)名：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。
(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。
3．文章结尾交代道具的 是为了侧面烘托口技表演者技艺
的 。
二（2011·湛江）
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫
环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池
非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故
曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列语句中加点词的意义。
（1）夫环而攻之 环： ．
（2）兵革非不坚利也 兵： ．
（3）委而去之 委： ．
（4）寡助之至 至： ．
2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A ．环而攻之而不胜 委而去之 ．．
B．然而不胜者 得道者多助 ．．
C ．固国不以山溪之险 以天下之所顺 ．．
D．寡助之至 天下顺之 ．．
3．请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜
矣”翻译成现代汉语。
4．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作
者的仁政思想？
三（2011·恩施）
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书
之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可
屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以
书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患
无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先
达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左
右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，
主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，
左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足
乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下）
1．解释下列句子中加点词语的意思。
⑪以是人多以书假余。（ ） ．
⑫从乡之先达执经叩问。（ ） ．
⑬戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（ ） ．
⑭至舍，四支僵劲不能动。（ ） ．
2．将下面句子翻译成现代汉语。
⑪余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
⑫以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3．本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？
4．文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？
四（2011·北京）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔
而与之，乞人不屑也。①
万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥
所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，
今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可
以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材为“辩”。 ③有教材为逗号。 ④有
教材为叹号。 ⑤有教材为逗号。 ⑥有教材为逗号。 ⑦有教材为
“乡”。 ⑧有教材为冒号。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之 蹴： ．
（2）是亦不可以已乎 已： ．
2．用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之 翻译：
3．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）
五（2011·孝感）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下
见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔
远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉
壹。
1. 下列各句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 伐竹取道 齐师伐我 B.以其境过清 咨臣以当世之事 ．．．．
C. 不可久居 高可二黍许 D.隶而从者 太守归而宾客从也 ．．．．
2. 用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（ ）
A. 全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B. 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗
的都能看见。
D. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
3. 下列解说有误的一项是（ ）
A. 作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾
抑郁之情。
B. 作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依
的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C. 首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移
步换景的写法。
D. 本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻
画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪
的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
4. 同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》
中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？
六（2011·天津）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣
耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为
佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、．
吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦．
秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外．
将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有
功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项
燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下
事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众
耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固
以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。．
卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A.会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 ．
B. 等死，死国可乎 等：等待 ．
C. 扶苏以数谏故 数：屡次 ．
D. 陈胜王 王：称王 ．
2. 下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ） ．．
A.怅恨久之
B. 二世杀之
C. 楚人怜之
D. 固以怪之矣
3. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。
B. “天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。
C. 陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。
D. 陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
七（2011·宿迁）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起
坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游
人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而
不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧
阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1. 下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
A. 往来而不绝者 B.游人去而禽鸟乐也 ．．
佛印绝类弥勒 《核舟记》 断其喉，尽其肉，乃去 《黔之驴》 ．．
C. 而不知人之乐 D.射者中，弈者胜 ．．
孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》 ．．
2．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ））
A ．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山
C ．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）宴酣之乐，非丝非竹 。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
4．选文第①节描写了什么内容？有何用意？
八（2011·衢州）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之
许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙者，
将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上
蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然
志犹未已，君谓计将安出？”
1、解释下列句子中加点的词。
(1)先主器之 ．
(2)将军宜枉驾顾之 ．
(3)欲信大义于天下 ．
2、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A 、好为《梁之父》 武陵人捕鱼为业 ．．
B 、因屏人曰 未若柳絮因风起 ．．
C 、每自比于管仲、乐毅 受地于先王 ．．
D、而智术浅短 学而不思则罔 ．．
3、用现代汉语写出下面句子的意思。
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
4、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。
九 （2011·德州 ）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣
食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张) 未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公
曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请
从。”
————《曹刿论战》
1. 解释下面加点的词。
①又何间焉 ②牺牲玉帛 ．．．
2. 翻译下面的句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
3. 你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
十（2011·珠海）
三峡
郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2．郦道元堪称写水的高手，他用“□□□□，□□□□”描写水势盛大，又用“□□□□，□□□□”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
十一（2011·铜仁）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
④今当远离，临表涕零，不知所言。
1、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ） ．．
A 、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务） ．
B 、临表涕零（涕：鼻涕） ．
C 、尔来二十有一年矣（从那时以来） ．．
D 、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思） ．
2、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ ） ．．
A 、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ．．．．
B 、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 ．．
C 、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 ．．
D 、何陋之有 策之不以其道 ．．
3、下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） ．．．
A 、第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑
鄙”作铺垫。
B 、第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”
的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。
C 、③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
D 、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。
4、把第I 卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
十二（2011·唐山）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也? ”子曰：“敏而好学，不耻下问，
是以谓之‘文’也。”
子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
1. 解释下列加点词语在文中的意思。
（1）思而不学则殆 ．
（2）学而不厌 ．
（3）不愤不启 ．
2. 下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）
A. 人不知而不愠 择其善者而从之 ．．
B.可以为师矣 可以一战 ．．
C. 必有我师焉 不可亵玩焉 ．．
D.有朋自远方来 自三峡七百里中 ．．
3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）
A.温故而知新，可以为师矣
B.有时朝发白帝，暮到江陵
C. 林尽水源，便得一山
D. 悬泉瀑布，飞漱其间
4. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。
5. 用原文填空。
（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文
中所说：“ ， 。”
（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。
6. 相关内容链接。
给下面一则断句，并加上标点。
子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧
也
十三（2011·台州）
愚公移山（节选）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1. 解释下列加点的词。
⑪固不可彻（ ） ⑫子子孙孙无穷匮也（ ） ．．．
⑬何苦而不平（ ） ⑭河曲智叟亡以应 （ ） ．．
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
甚矣，汝之不惠！
3. 与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）。 ．．
A ．不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ．
B ．诚宜开张圣听，以光先帝遗德（《出师表》） ．
C ．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） ．
D ．固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》） ．
4. 从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？
十四（2011·安顺）
① 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极
潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
② 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；
商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，
满目萧然，感极而悲者矣
③ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互
答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④ 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐
乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
1 、解释下列语句中加点字的意思。
① 薄暮冥冥 薄： ② 去国怀乡 去： ．．
③ 春和景明 景： ④ 长烟一空 一： ．．
2 、用现代汉语翻译下面的语句。
① 览物之情，得无异乎？
译文：：
② 浮光跃金，静影沉璧„„
译文：
3 、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？
4 、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表
现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答））
5 、请结合选段内容，简要分析第② ③ 两段对第④ 段的作用。
十五（2011·聊城）
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士
十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰
不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，
对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
1. 解释下面加点的词。
①策勋十二转 ②当户理红妆 ．．．
2. 第①段画线句意在表达什么？
3. 从遣词造句角度赏析第③段画线句。
十六（2011·山西）
小石潭记(节选)
柳宗元
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，
下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为
岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。怡然不动，俶
尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
可久居，乃记之而去。
记承天寺夜游
苏轼
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、
荇交横，盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。
1．给下面加点的字注音。
往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) ．．
2．解释下面加点词的意思。
潭中鱼可百许头 怀民亦未寝 ．．3．把下面句子译成现代汉语。
①其岸势犬牙差互：
②念无与为乐者：
4．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：
甲文是
乙文是
5．仿照示例，赏析乙文中的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未
提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
十七（2011·日照）
〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏
讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸
芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，
此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居
庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野
芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，
暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
1．结合文意，解释下列句中加点词的意思。
①春和景明 景： ②四时之景不同 景： ．．
③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把： ．．
2. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①微斯人，吾谁与归？
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
3. 下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）
A ．若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣
C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同
4. 比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。
文 段 写 景 抒 情
甲 一段 淫雨霏霏
二段 喜
乙 先写 山间之朝暮 乐 再写
4. 乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下
之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？ ________________________________________________
十八（2011·苏州）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不
以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先
帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下
之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言 ，则攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时
人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，
将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上
蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然
志犹未已，君谓计将安出？”
节选自《隆中对》
【注】每：常常。 信然：确实这样。 先主：刘备。 就见：到那里拜
访。 屈致：委屈（他）召（他上门）来。致，招致，引来。 枉（wǎng）：
委屈。 驾：车马，借车马指刘备。 由是：因此。 凡：总共。
1．下面哪一组句子中加点词的意义相同? （ ）
A 臣本布衣 本在冀州之南，河阳之北(《愚公移山》) ．．
B 先帝不以臣卑鄙 则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》) ．．
C 当奖率三军，北定中原 叫嚣乎东西，隳突乎南北(《捕蛇者说》) ．．
D 还于旧都 欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) ．．
2．用现代汉语翻译乙文中的画线句。
先主曰：“君与俱来。”
先主遂诣亮，凡三 往，乃见。
3．《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。请以“遂许先帝
以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。
4．针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去
世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担
心是多余的。对此，你有怎样的见解？
十九（2011·达州）
【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我
孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之
美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及
君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公
不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远
甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美
我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私
王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏
寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，
门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之
秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于
陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失
义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）
1．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）
今 齐 地 方 千 里
2．下列加点字词语意义相同的一项是（ ） ．．
A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 ．．
B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 ．．
C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 ．．
D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 ．．
3．翻译下列句子。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
4．【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共
同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪
里？。
5．【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞
观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中
考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些
课程，你准备和他（她）这样说：
二十（2011·丽水）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水
中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定
矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得
更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下
船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）
1. 解释下列句中加点的词。
⑪ 念无与为乐者 ．
⑫ 余强饮三大白而别 ．
⑬ 相与步于中庭 ．
2. 下面两个句子所描写的景物各有什么特点？
⑪庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑫雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3. 根据甲乙两文内容，完成下表。
选 文 时 间 景
甲 文 ⑪ 月景
乙 文 更定 ⑫
情 闲情 ⑬
课外文言文
一（2011·陕西）
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公
④道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名
责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平
⑥而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖
应变将略，非其所长欤！”
（节选自陈寿《三国志〃诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。
④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亚匹：同一流人物。亚：
同类。
1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）抚百姓，示仪轨 抚：安抚，抚慰 （ ） ．
（2）尽忠益时者虽仇必赏 益：利益 （ ） ．
（3）犯法怠慢者虽亲必罚 亲：亲人 （ ） ．
（4）终于邦城之内，咸畏而爱之 爱：爱戴，拥戴 （ ） ．
2. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）
A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释 ．．
予独爱莲之出淤泥而不染 虽我之死，有子存焉 ．．
C. 以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者 ．．
以昭陛下平明之理 鸣之而不能通其意 ．．
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
善无微而不赏，恶无纤而不贬。
4. 作者称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合课文《出师表》加以说明。
二 （2011·湛江）
于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，
诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于
贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼
之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”
盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯
铜钱。
1．下列各句加点词的解释，不正确的一项是
A ．诸子禽之 禽：通“擒”，抓获 B ．汝素寡悔 素：一向，平时 ．．
C ．问其所欲 欲：欲望 D ．卒为良民 卒：最终 ．．
2．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。
3．请简要概括于令仪的性格特点。
三（2011·天津）
①②王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，．
门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为
⑤五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，．
人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。
（选自《晋书·王羲之传》）
[注释]①棐（f ěi ）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：
楷书、草书。③蕺（j í）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（m ǔ）：老年妇女。
⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。
1. 解释文中加点词语的含义。
（1）王羲之尝诣门生家 尝： ．
（2）姥初有愠色 愠： ．
2. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
但言是王右军书，以求百钱邪。
译文：
3. 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。 四（2011·衢州）
卢君出牧衢州，有一士投贽①。公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非
秀才之文。”对曰：“某苦心忧课，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼能暗
诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公
曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。”
比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大
②③④
梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”
【注释】①投贽(zhì) ：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得
提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里
可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。
1、解释下列句子中加点的词。
(1)非假手也 (2)客词穷 (3)秀才但有之 ．．．
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
比去，问其所之。
3、选文中秀才是一个怎样的人？
五（2011·德州）
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左
思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！
——《世说新语》
1. 解释下面加点的词。
①因起彷徨 ②尝暂寄人空宅住 ．．
2. 翻译下面的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
3. “雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“
六（2011·潍坊）
班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然
内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效张骞立功异域，以取封侯，
安能久事笔研间乎? ”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉? ”久之，显宗问
固:“卿弟安在? ”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。
十六年，遣与从事郭恂俱使西域。
超，到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚奋，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉
广礼意薄乎? 此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪? ”乃
召侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎? ”侍胡惶恐，具服其状。超曰：“不
入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，
可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。”初夜，遂将吏士
往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓藏虏舍后，约曰：“见火然，皆当鸣鼓大呼。”余人悉持兵弩夹门而伏。超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，
吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。超于是召鄯善王广，以虏使首
示之，一国震怖。
(选自《后汉书·班梁列传》，有删节)
1．解释下列句中加点词语的意思。
(1)不耻劳辱。 ．
(2)见火然，皆当鸣鼓大呼 ．
2．下列加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.徐令彪之少子也 吾妻之美我者，私我也 ．．
B．效张骞立功异域，以取封侯 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 ．．
C.为官写书，受直以养老母 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 ．．
D ．超乃顺风纵火 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 ．．
3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1）匈奴使来数日，今安在乎?
(2)余人悉持兵弩夹门而伏。
4．按要求填空。
(1)班超“诈侍胡”“约火攻”“杀匈奴”等细节表现了他 (成语) 的性格特
点。
(2)文中“小子安知壮士志哉? ”的句意与司马迁《陈涉世家》中“ ”
有异曲同工之妙。
七（2011·宜昌）
南康直节堂记
苏 辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭．太常
之旗, 凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴．，
府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”
命焉。
徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于
直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而
歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，
直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯．布叶，安．而不危乎？封植灌溉，
剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，
其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四，眉山苏辙记。 （节 选自《栾城集》）
【注释】①填委：堆放。
②循吏：奉公守法。
③皦察之政：皦(jiǎo）：白、明亮。严明苛刻的政令。
④说：同“悦”，喜欢。
⑤曲：弯曲，这里指品行不正的人。
1.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。
揭（ ） 阴（ ） 柯（ ） 安（ ）
2．请在原文中另找一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。
例句：朝请大夫徐君望圣之所作也。
答句： 。
3. 请用/为下边的文言句子断句
庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。
4．翻译下边的文言语句。
吾欲为直，为直必折，直可为乎？
5. 本文由树及人，相映成趣。请用文中的两个字来准确概括杉树与
徐君的共同点。
6. 徐君一生被人所称道的德行主要体现在哪些方面？请摘录原文
作答。
7. 积累链接：荷莲虽小，却也有着与杉树同样的品性。请默写出周
敦颐 《爱莲说》中“莲”与“杉”品性相近的四句话（计16个字）。
八（2011·广东）
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而
谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时
也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，
孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，
皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 或： ．
(2)皆足取祸也 取： ．
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
九 (2011·台州)
①②③④林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂
至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂
辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东
晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任
东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，
常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。
1. 解释下列加点的词。
（1）东阳时始总角（ ） （2）再遣信令还（ ） ．．
（3）而太傅留之（ ） （4）谢公语同坐曰（ ） ．．
2. 根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。
新 妇 少 遭 家 难 一 生 所 寄 唯 在 此 儿
3. 王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？
十（2011·盐城）
1为人刚而偏。2用事，杨万里○韩侂胄○欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。
3。万里曰：属万里为之记，许以掖垣○“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。
4之日也。侂胄专僭○5日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人卧家十五年，皆其柄国○
6吏之报时政者皆不以告。7自外至，知其忧国也，凡邸○忽族子○遽言侂胄用兵事。
万里恸哭失声，亟呼纸书日：“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，
8，报国无路，惟有孤愤! ”又书十四言别妻子，落笔而逝。 吾头颅如许○
（节选自《宋史·杨万里传》）
[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō) 胄：南宋重臣，
以外戚身份专政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管
国家。⑤僭(jiàn) ：超越本分。⑥邸(d ǐ) ：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻
人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已老。
1、下列选项不正确的一项是（ ） ．．．
A 、“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。
B 、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。
C 、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。
D 、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。
2、本文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？
十一（2011·聊城）
目不见睫
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”
庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于
秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱
也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”
庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：战国时楚庄王后裔，后降汉。
1. 加点词意思不相同的一组是（ ）
A. 楚庄王欲伐越 B.此智之如目也 ．．
齐师伐我 其家甚智其子 ．．
C. 王之伐越，何也 D.庄王乃止 ．．
无丝竹之乱耳 不可久居，乃记之而去 ．．
2. 翻译下面的句子。
自见之谓明。
3. 读后，你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语？
十二（2011·江西）
解元，字善长，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，垂手过膝，
能百步穿杨叶，号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵，往返
如飞。
初，起兵保安军德清砦③，积功授青涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢⑤
偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，．
俘其生口，备悉敌情。俄而复出，敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，．
大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。 ．
（节选自解缙《太原王传》）
【注释】①由基：即养由基，春秋时楚人，善射。②却行：倒退而行。③保
安军德清砦：与下文“下邳”，均为地名。④清涧都虞侯：与下文“偏将军”“閤
⑥
门宣赞舍人”，均为官名。⑤擢：提拔。⑥鹘击：像鹘一样猛击。鹘：鸷鸟。
1. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌 骑 数 千 四 面 集
2. 解释文中加点的词语。
（1）忧（ ） （2）备（ ） （3）遁（ ）
3. 说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
4. 《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺
高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
5. 为了突显人物形象，选文主要写了解元的哪两个特点？请用自己的话概括。
十三（2011·青岛）
宗泽(节选)
宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食
⑤禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之
计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。
⑦ 泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众
直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令
曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数
千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹
曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟! ”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，
但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】
①婺(wù) 州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④
率：都。⑤羸(lãi) 卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：
今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng) ：
死亡。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷( ) ．
(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功( ) ．
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)泽自幼豪爽有大志。
译文：
(2)今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
3．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
答：
十四（2011·舟山）
阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一
无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，
孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是
王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐⑤
之及？”竟获免。
(节选自《南史选译·阮孝绪传》)
［注释］①出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。②绵纩（ku áng ）：
指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。③颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。④笳管：即胡
笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。⑤坐：因事入罪。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）闻者咸叹异之 （ ） （2）不服绵纩（ ） ．．
（3）孝绪度之必至颠覆 （ ） ．
2．下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ）。）
A．屡至其门 B．故人不独亲其亲
C ．安陵君其许寡人 D．意将隧入以攻其后也
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
4．选文中的阮孝绪具有哪些品质？
十五（2011·湖州）
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人
已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，
夜则闭户，张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参
者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，
是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，
其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官
十年，犹为立碑颂德。
(选自《元史》有删改)
【注释】①楮(chǔ) 币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人
每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。
1．下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )
A ．有遗楮币于途者 ．
是以先帝简拔以遗陛下 ．
B ．读书不辍 ．辍耕之垄上 ．
C ．父母忧其过勤而止之 不能指其一端 ．．
D ．山东按察使焦遂闻之 臣之客欲有求于臣 ．．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
3．细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。
十六（2011·内江）
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤, 家贫无依。少有大志, 每以天下为己任, 发愤苦读, 或夜昏怠,
辄以水沃面; 食不给, 啖粥而读。既仕, 每慷慨论天下事, 奋不顾身。乃至被谗受贬,
由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励, 食不重肉, 妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐也。”
1. 给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读 音:________ ____ 义:____________ ．
②辄以水沃面 音:____________ 义:____________ ．
2. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①每以天下为己任:
________________________________________________
②妻子衣食仅自足而已: _____________________________________________
3.“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”是范仲淹所作《 》中的名句,
与该文一样, 此句在本文中起了________________________的作用。
十七（2011·宁波）
①②③王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军
犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，
既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未
起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是
得全。
（选自《世说新语》，有删减）
【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，
字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
1．根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
⑪屏人论事 （ ） ．
A ．当门的小墙 B ．忍住C ．退避 D ．除去
⑫乃阳吐污头面被褥 （ ） ．
A ．山的南面或水的北面 B ．与“阴”相对 C ．外露的 D ．通“佯”
2．下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ）
例句：大将军甚爱之 ．
A ．怅恨久之 B ．河曲智叟笑而止之 C ．小大之狱 D ．宋何罪之有
3．文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。（
4．文中的王右军是一个怎样的孩子？
十八（2011·温州）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，
征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南
山，外皆严装已毕，而竞不行，何也? ”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍
耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竞
死怀中。
(选自《资治通鉴》)
【注释】①回：回转，扭转。②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒
告：请假。⑤鹞：猛禽。⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意
1．解释下列句中加点的词。
(1)善回人主意 (2)故中辍耳 ．．．
(3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞 ．
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止? 请作简要分析。
十九（2011·丽水）
纯孝之报
①吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，
辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛
得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走山
泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语》）
【注释】①铛（ch ēn ɡ）：平底浅锅。 ②贮录：储存，收存。 ③遗（w â
i ）：给予。 ④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，
城陷而死。 ⑤未展：来不及。 ⑥军人：这里指官军。
1．解释下列句子中加点的词。
⑪母好食（ ） ．铛底焦饭（ ） ⑫袁府君即日便征．
2．凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
3．请就选文写一句富有文采的读后感言。
二十（2011·眉山）
记母教铨时，膝臵书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父! ”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。
（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dîu) 〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià) 楚〕责打。
1．把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
2．请根据文意，回答下面两个问题。
（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：
（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
①②③