淡村镇仲勋学校教案
教学课题
奶奶最喜欢的铃儿
第一 主备教师 高军利 复备人 复备时间 课时 1、学习生字词语，认识多音字“抹” 。正确书写“看望、问候、收藏、喜 欢、美好”等词语，并理解它们在课文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶 奶孝敬。 识字、读文、初步感知。 课件 教学基本程序
教学课时
教学目标 教学重点 与难点 教学准备 与手段 一、导入：
世界上最伟大的感情是亲情，世界上最亲切的召唤 是亲人的呼唤！这节课我们一起走进《奶奶最喜欢的铃 儿 》 （板书课题） ，去感受奶奶和冬冬之间的故事。 二、初读课文，理清脉络。 1、自由读全文，标出自然段。 要求： （1）通读全文，扫清障碍。 多音字：抹 mā(抹布) mǒ(抹药) 读词： “喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实” 个人修改意见
结合课文说说你对这些词语的理解。 （课件出示） （2）同桌交流。 2、找出生字表中容易写错的字，说出需要注意的地方。 重点：漆 陪 糖 遍 戴
三、再读课文，读懂句子。 指名读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。 （抓住冬冬和奶奶言行的句段感受奶奶对冬冬的关 爱以及冬冬对奶奶孝敬。 ） 四、拓展思考：读全文，说说你从奶奶和冬冬的言行中
体会到了什么？ 五、作业： 1、规范书写生字词语。 2、熟读全文。
教学反思：
备课组长（签字） ：
教研组长（签字） ：
包组领导（签字） ：
淡村镇仲勋学校教案
教学课题
奶奶最喜欢的铃儿
第一 主备教师 高军利 复备人 复备时间 课时 1、学习生字词语，认识多音字“抹” 。正确书写“看望、问候、收藏、喜 欢、美好”等词语，并理解它们在课文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶 奶孝敬。 识字、读文、初步感知。 课件 教学基本程序
教学课时
教学目标 教学重点 与难点 教学准备 与手段 一、导入：
世界上最伟大的感情是亲情，世界上最亲切的召唤 是亲人的呼唤！这节课我们一起走进《奶奶最喜欢的铃 儿 》 （板书课题） ，去感受奶奶和冬冬之间的故事。 二、初读课文，理清脉络。 1、自由读全文，标出自然段。 要求： （1）通读全文，扫清障碍。 多音字：抹 mā(抹布) mǒ(抹药) 读词： “喜欢 收藏 美好 问候 看望 确实” 个人修改意见
结合课文说说你对这些词语的理解。 （课件出示） （2）同桌交流。 2、找出生字表中容易写错的字，说出需要注意的地方。 重点：漆 陪 糖 遍 戴
三、再读课文，读懂句子。 指名读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。 （抓住冬冬和奶奶言行的句段感受奶奶对冬冬的关 爱以及冬冬对奶奶孝敬。 ） 四、拓展思考：读全文，说说你从奶奶和冬冬的言行中
体会到了什么？ 五、作业： 1、规范书写生字词语。 2、熟读全文。
教学反思：
备课组长（签字） ：
教研组长（签字） ：
包组领导（签字） ：