初三二模英语科质量分析
齐市二十三中学 王芳梅
本次测试为2013届初三毕业生第二次模拟考试。本次测试为市里命题，满分为120分。
一、 试卷分析
从试题难易程度看，难度比例基本为1:2:7。
本次测试取消了听力。在原来的笔试题上基础上增加了15个单选，阅读题B、C由每小题一分改为每小题二分。
单选题考察了被动语态（第一小题）、现在完成时（第2、28题）、主谓一致（第10、20、、22题）、反义疑问句（第11题）、代词（12、15、16、20、21、22、题）、名词（27题）、就近原则（23题）、定语从句（24题）、形容词（25题）、易混动词短语辨析（3、8、9、13、17、26）、时间状语从句（4）、动词用方法（9、14、30）、数词（5）时态（7）、宾语从句（18）、介词（6）、词义辨析（19）等。其中，第3题考查say、talk、speak的区别，13题考查get on well with的用法。20题考查population的用法，21题考查one ,another26题borrow、lend30题stop to do的用法。这6个题是学生们不熟悉的题目，平时就没弄太明白，因此考试时会丢分。
完形填空一题以美国人的房屋建设为载体，考查了学生们对形容词、动词、名词、代词、介词、连词、非谓语动词、让步状语从句的用法。其中，第33题难度较大。
交际用语A中第49题很少见。B考查了打电话用语：who’s that? 问路、和转移话题三个方面的知识点。命题思路很好，但学生大体情况不是很好，尤其是打电话用语，掌握的不是很扎实。阅读A选题目，可以根据关键词：56.stranger 57. Never Put off 58.book clubs
59.take a bus ，don’t sit alone 60. teenagers ，one good friend所以很容易找到答案。B文章不难懂，但问题设置难度较大，C难度不大而且做过原题，阅读D所给答案71题该词的拼写有难度：advertisement.73,宾语从句It was true that ,74 buy sth for money 很少接触，75 答案给的是ate 但本人坚持填 cooked.因为鸟是不可以不煮熟就吃掉的。阅读E，76题who 的答语应该是人，但对于文中没有给出性别的人，该怎样做答呢？要写The writer.78题be like,答语要写成形容词：healthy、happy、and a little more grown up.79.The best experience.80.season 很多同学不认识这个词，当成了reason,可见，平时的积累是多么重要。
二、 存在的问题及采取的措施
从学生答题情况来看，取消了听力，学生们一下子还适应不了。在原来听力很好的同学，一下子失去了优势。
单选题的第3、13、20、21、30题因为难度较大，同学们在回答时不能确定那个是正确答案，因此，在接下来的学习中需要重点强化强化，语法教学，结合重点语法，名词、数词、代词、形容词副词、介词、连词、动词、非谓语动词、情态动词、宾语从句、状语从句、定语从句、现在完成时、被动语态、反义疑问句等大语法进行专项查
缺性复习。同时做对应习题。从而提高单选完型成绩。
阅读也要进行专项训练，以资源评价为载体，逐步提高该题型成绩。交际用语，前一段进行了专项复习，同学们的水平有所提高，接下来，再利用课件进行综合复习，已达到完全掌握的程度。
争取在中考中让更多同学，升高中同学英语科达到100分左右，升重点同学110分以上。
接下来的教学中，我们应该针对本次测试中出现的问题，有针对性的开展两轮训练，第一轮专项训练，第二轮综合训练。专项训练主要从单选、完型、阅读、交际用语、听力、书面表达等几个方面进行。
争取在中考中让更多同学，升高中同学英语科达到100分左右，升重点同学110分以上。
2013、 4 、18
初三二模英语科质量分析
齐市二十三中学 王芳梅
本次测试为2013届初三毕业生第二次模拟考试。本次测试为市里命题，满分为120分。
一、 试卷分析
从试题难易程度看，难度比例基本为1:2:7。
本次测试取消了听力。在原来的笔试题上基础上增加了15个单选，阅读题B、C由每小题一分改为每小题二分。
单选题考察了被动语态（第一小题）、现在完成时（第2、28题）、主谓一致（第10、20、、22题）、反义疑问句（第11题）、代词（12、15、16、20、21、22、题）、名词（27题）、就近原则（23题）、定语从句（24题）、形容词（25题）、易混动词短语辨析（3、8、9、13、17、26）、时间状语从句（4）、动词用方法（9、14、30）、数词（5）时态（7）、宾语从句（18）、介词（6）、词义辨析（19）等。其中，第3题考查say、talk、speak的区别，13题考查get on well with的用法。20题考查population的用法，21题考查one ,another26题borrow、lend30题stop to do的用法。这6个题是学生们不熟悉的题目，平时就没弄太明白，因此考试时会丢分。
完形填空一题以美国人的房屋建设为载体，考查了学生们对形容词、动词、名词、代词、介词、连词、非谓语动词、让步状语从句的用法。其中，第33题难度较大。
交际用语A中第49题很少见。B考查了打电话用语：who’s that? 问路、和转移话题三个方面的知识点。命题思路很好，但学生大体情况不是很好，尤其是打电话用语，掌握的不是很扎实。阅读A选题目，可以根据关键词：56.stranger 57. Never Put off 58.book clubs
59.take a bus ，don’t sit alone 60. teenagers ，one good friend所以很容易找到答案。B文章不难懂，但问题设置难度较大，C难度不大而且做过原题，阅读D所给答案71题该词的拼写有难度：advertisement.73,宾语从句It was true that ,74 buy sth for money 很少接触，75 答案给的是ate 但本人坚持填 cooked.因为鸟是不可以不煮熟就吃掉的。阅读E，76题who 的答语应该是人，但对于文中没有给出性别的人，该怎样做答呢？要写The writer.78题be like,答语要写成形容词：healthy、happy、and a little more grown up.79.The best experience.80.season 很多同学不认识这个词，当成了reason,可见，平时的积累是多么重要。
二、 存在的问题及采取的措施
从学生答题情况来看，取消了听力，学生们一下子还适应不了。在原来听力很好的同学，一下子失去了优势。
单选题的第3、13、20、21、30题因为难度较大，同学们在回答时不能确定那个是正确答案，因此，在接下来的学习中需要重点强化强化，语法教学，结合重点语法，名词、数词、代词、形容词副词、介词、连词、动词、非谓语动词、情态动词、宾语从句、状语从句、定语从句、现在完成时、被动语态、反义疑问句等大语法进行专项查
缺性复习。同时做对应习题。从而提高单选完型成绩。
阅读也要进行专项训练，以资源评价为载体，逐步提高该题型成绩。交际用语，前一段进行了专项复习，同学们的水平有所提高，接下来，再利用课件进行综合复习，已达到完全掌握的程度。
争取在中考中让更多同学，升高中同学英语科达到100分左右，升重点同学110分以上。
接下来的教学中，我们应该针对本次测试中出现的问题，有针对性的开展两轮训练，第一轮专项训练，第二轮综合训练。专项训练主要从单选、完型、阅读、交际用语、听力、书面表达等几个方面进行。
争取在中考中让更多同学，升高中同学英语科达到100分左右，升重点同学110分以上。
2013、 4 、18