各种描写手法的作用
一、正面描写：
直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：
从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写
A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：
抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用
是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
注意四点
1．要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
2．要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
3．要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
4．写场面要有顺序。
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
要点：
在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，并且要以人物描写为主，场面为辅。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。
注意：群体描写+个体描写
小说各种手法及其作用
一、写作手法（描写方法）：
肖像描写：以形传神；
动作描写：表现人物性格特点；
语言描写：言为心声，表现人物性格特点；
心理描写：揭示人物内心世界；
景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推动情节发展。
白描：简笔勾勒，简洁准确传神；
细节描写：准确传神鲜明
二、表现手法：
【衬托】
所谓衬托即把两类或同一类不同性质的事物放在一起或对比或映衬，使主体事物的特征更加鲜明突出。
一、以环境衬托人物
二、以次要人物衬托主要人物
【对比】
作用：突出人物（对比物）的特点（性格、品质），起突出强化的作用，彰显主题。
一、环境的对比
二、主要人物和次要人物的对比
三、主要人物的前后对比
《史记》非常善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。 先看不同篇章人物之间的对比。在《项羽本纪》和《高祖本纪》中，好勇斗狠、脾气直率的项羽，与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比。对待同样的事情，他们的态度和处理方法截然不同。两个都见过秦始皇，都说过一句不甘于现有地位的话，但说法却大不相同。项羽说“彼可取而代也！”真是率直，刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也。”说得含蓄，却不怀好意。两个人先后入驻咸阳,刘邦从谏如流，不入秦宫室，封其资财府库，与百姓约法三章,秋毫无犯。项羽则屠杀掳掠。肆意而为。有人劝他称霸关中，他听不进去，还杀掉嘲笑他的人。刘邦的深谋远虑，项羽的识见短浅，便如画出。
《吴太伯世家》里的夫差与《越王勾践世家》里的勾践,又是一个对比鲜明的例子。夫差骄傲自大,爱好美色，喜听谗言，外逞武功，内耗民财,最后落得个国破家亡。勾践却卧薪尝胆，苦思复国，对外卑辞厚币，结纳邻国，对内则强兵富国，最终灭吴称霸。
【悬念】
亦称“紧张”。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强读者兴趣的一种主要手法。
引发下文情节，激起观众的情绪。二是悬念有助于情节的展开。
【照应】
照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心突出。
三、修辞手法：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘的事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。
夸张：揭示本质给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。
排比：结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴，可以周密全面地表达思想。
反复：强调某种思想，突出某种感情。
反问：表达鲜明，加重语气作用。
设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。 插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；
倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏
各种描写手法的作用
一、正面描写：
直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：
从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写
A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：
抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用
是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
注意四点
1．要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
2．要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
3．要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。
4．写场面要有顺序。
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
要点：
在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，并且要以人物描写为主，场面为辅。场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的。场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言。
注意：群体描写+个体描写
小说各种手法及其作用
一、写作手法（描写方法）：
肖像描写：以形传神；
动作描写：表现人物性格特点；
语言描写：言为心声，表现人物性格特点；
心理描写：揭示人物内心世界；
景物描写：渲染气氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；推动情节发展。
白描：简笔勾勒，简洁准确传神；
细节描写：准确传神鲜明
二、表现手法：
【衬托】
所谓衬托即把两类或同一类不同性质的事物放在一起或对比或映衬，使主体事物的特征更加鲜明突出。
一、以环境衬托人物
二、以次要人物衬托主要人物
【对比】
作用：突出人物（对比物）的特点（性格、品质），起突出强化的作用，彰显主题。
一、环境的对比
二、主要人物和次要人物的对比
三、主要人物的前后对比
《史记》非常善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点。 先看不同篇章人物之间的对比。在《项羽本纪》和《高祖本纪》中，好勇斗狠、脾气直率的项羽，与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比。对待同样的事情，他们的态度和处理方法截然不同。两个都见过秦始皇，都说过一句不甘于现有地位的话，但说法却大不相同。项羽说“彼可取而代也！”真是率直，刘邦却说：“嗟乎，大丈夫当如此也。”说得含蓄，却不怀好意。两个人先后入驻咸阳,刘邦从谏如流，不入秦宫室，封其资财府库，与百姓约法三章,秋毫无犯。项羽则屠杀掳掠。肆意而为。有人劝他称霸关中，他听不进去，还杀掉嘲笑他的人。刘邦的深谋远虑，项羽的识见短浅，便如画出。
《吴太伯世家》里的夫差与《越王勾践世家》里的勾践,又是一个对比鲜明的例子。夫差骄傲自大,爱好美色，喜听谗言，外逞武功，内耗民财,最后落得个国破家亡。勾践却卧薪尝胆，苦思复国，对外卑辞厚币，结纳邻国，对内则强兵富国，最终灭吴称霸。
【悬念】
亦称“紧张”。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强读者兴趣的一种主要手法。
引发下文情节，激起观众的情绪。二是悬念有助于情节的展开。
【照应】
照应：对后文对前文的内容作补充或加深，前文对将出现的内容作暗示，前后呼应，使结构严谨，中心突出。
三、修辞手法：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘的事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易懂。
夸张：揭示本质给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。
排比：结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴，可以周密全面地表达思想。
反复：强调某种思想，突出某种感情。
反问：表达鲜明，加重语气作用。
设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。 插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；
倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏